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(共21张PPT)
第四单元 维护国家利益
第十课 建设美好祖国
10.2 天下兴亡 匹夫有责
1.明确历史的发展、国家的成就是人民用劳动创造的,懂得劳动者值得我们尊敬和学习
2.懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌，明确青少年要担负起历史重任
3.认识劳动的价值和发扬实干精神的重要意义；提高传承辛勤劳动、发扬实干精神的能力,增强接力奋斗的行动力。
4.积极发扬实干精神,主动承担历史重任
学习目标
劳动成就今天
1.劳动的重要性、意义、价值、作用 P108
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
③我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
补充：④劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。
————习近平
要尊重劳模、关爱劳模，贯彻好尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造方针，完善劳模政策，提升劳模地位，落实劳模待遇，推动更多劳动模范和先进工作者竞相涌现。
橘色的外衣总是脏脏的
但我的城市总是亮亮的
黄色工帽下的一砖一瓦
造就了城市今天的模样
将生的渴望变成现实
人间天使是你的名字
你没有超能力
却飞檐走壁
川流中那一抹荧光绿
归家途中最安稳的存在
逆向而行
你比火光更耀眼
他们值不值得我们尊敬？为什么？
在获得2021年全国五一劳动奖章的人员中，既有安全技术领域的领军人物，也有普通一线工人，既有医院副院长，也有耕耘在三尺讲台的教师。思考：这些人的劳动有何相同点和不同点？你认为哪个贡献最大，为什么？
科学家
航天员
农民
环卫工人
相同点：都是劳动、是为国家做贡献；不同点：工种不同、学历不同、技术不同、贡献不同。
探寻身边美丽
思考:你的父母从事什么职业？你为他们的职业感到骄傲吗？
（2）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
①职业没有高低贵贱之分。
②每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在
为国家和社会发展作出贡献。
③正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，
成就了今天的美好生活。
④无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建
设者，都值得我们尊敬和学习。
2.劳动者为什么值得我们尊重和学习？ （如何正确看待劳动者的职业？） （怎样正确看待不同岗位上的劳动者？）
实干创造未来
【致敬中国航天人】7万名航天工程师、技师、科学家的平均年龄为36周岁，比世界同行平均年轻15岁，33周岁以下工程师占到全部人员的66%。
千余名总设计师、总建造师、总工程师，70后占比44%，80后占比31%，最年轻的分系统设计总师仅30周岁。这个世界上最年轻的航天团队，正在铸就中国航天的世纪大梁，书写航天事业后继有人、代代接续的辉煌与希望。　　
（1）我国航天事业的发展离不开谁的努力？
（2）作为担负着历史重任的青少年，我们该怎样向他们学习？
小结：要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，担负起历史重任。
看图说话
为什么习主席对青少年寄予厚望？
因为青少年是祖国的未来。少年兴则国家兴，少年强则国家强。
发扬实干精神不仅仅是国家的事，企业的事，科研人员的事，发扬实干精神也离不开我们每个公民的努力，
更离不开青少年的接力。
结合图片说说青少年要“接好棒”，要具备哪些素质？
作为青少年应该如何发扬实干精神，助力实现中国梦？
①我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。
②以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
★5.如何发扬实干精神，实现中国梦P110-111
①把中国梦变成现实，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。P110
②继续发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌。
③（青少年）我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。P111
天下兴亡匹夫有责
劳动的重要性
尊重和学习劳动者
劳动成就今天
实干创造未来
实现中国梦
青少年如何做
课堂小结
巩固练习
1.少年兴则国家兴,少年强则国家强。为此,青少年要（ ）
①熟记教材 ②积极实践 ③敢于创新 ④善于思考
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.习近平总书记强调,要在学生中弘扬劳动精神,教育、引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。因为 (　　)
①劳动不仅创造物质财富,还创造精神财富
②劳动是幸福的源泉,也是公民必须履行的义务
③劳动创造了今天的成就,劳动精神就是创新
④劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
D
D
3.“实干兴邦”“埋头苦干”“撸起袖子加油干”这些号召，饱含了党中央希望我们“坚决干”“抓紧干”“同心干”的深意。这要求我们（ ）
①肩负起实现中华民族伟大复兴的光荣使命
②为祖国取得的伟大成就感到骄傲和自豪
③努力学习，积极探索
④勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者
A .①②③ B .②③④ C .①③④ D .①②④
C
3.在祖国建设的岗位上，有各种各样的的劳动者：工程师、科学家、工人、农民。以下说法不恰当的是（ ）
A.无论是脑力劳动者，还是体力劳动者，都值得我们尊敬和学习
B.不管从事的是什么职业，他们都是国家和社会发展作出了贡献
C.科学家和工程师作为脑力劳动者，对祖国建设作出的贡献更大
D.他们兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们的美好生活
C
4.劳动托举梦想，奋斗书写华章!习近平总书记指出，“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”“把劳动教育纳入人才培养全过程”。对此理解正确的是（　　）
①劳动是一切幸福的源泉
②劳动创造物质财富和精神财富
③唯有劳动教育才能促进人的全面发展
④所有公民都享有劳动就业和取得劳动报酬的权利
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
5.实现中华民族伟大复兴,需要每一个人付出艰苦努力,用实干托起中国梦。习近平总书记强调,面向未来,全面建成小康社会要靠实干,基本实现现代化要靠实干,实现中华民族伟大复兴要靠实干。下列属于勉励我们“实干”的名言警句是 (　　)
①功崇惟志,业广惟勤
②道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成
③纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
④平安是幸,知足是福,清心是禄,寡欲是寿
A.①②③ B.②③④　　C.①②④ D.①③④
A

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