资源简介

(共36张PPT)
视频导入：《努力活出自己的精彩》 有何启示
10.2活出生命的精彩
部编版|道德与法治|七上
学习目标
1
生命贫乏的表现？
2
怎样做到关切生命？
3
4
如何让生命更加充盈？
怎样在平凡中创造伟大？
1
生命贫乏的表现？
2
怎样做到关切生命？
如何让生命更加充盈？
自主学习
1、生命贫乏的表现P116
2、生命充盈的表现(如何让生命充盈）？P116
3、如何理解“生命拒绝冷漠”？P117
（1）为什么要拒绝冷漠，彼此关切？
（2）如何拒绝冷漠，关切生命？
4、如何在平凡中创造伟大？P119~120
环节一
贫乏与充盈
沉迷手机
沉迷网络
日照三竿不起床
不想上学
你的生活是这样的吗？
总结
1. 生命贫乏的原因和表现
懒惰、自私、贪婪、无知、得过且过、推卸责任、浪费时间、毫无计划。
①有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的成长；
②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
（1）原因
（2）表现
贫乏=贫穷吗？
生命的贫乏多指精神层面，生活的贫穷多指物质层面。
有些人虽然物质条件充裕，但精神却是贫乏的。
空军24师徐旭曾经的战友朱长义说，作为飞行员，训练任务非常繁重。但这种艰苦对徐旭来说，却是无比的渴望和热爱。
艰苦和枯燥都是一种使命，而徐旭是在用心热爱这个行业。歼10是顶尖机型，作为歼10的飞行员，就是勇敢者。因为成为飞歼10的飞行员，需要有强烈的自主愿望，坚定的飞行事业心，只有这样，才能不惧怕未来可能的风险。
徐旭不仅热爱飞行事业，也喜爱文学，还曾经和其他几名飞行员一起在部队内部办过报纸，担任主编之一。
徐旭曾说，“每个人的青春乐章中，总会留下动人的旋律和音符。女军人、女飞行员，是我在自己生命乐章中留下的一笔，我期待在飞翔之路上能多添几笔，把每一笔都当作书签，收藏在我生命的每一页中。”
活出生命的精彩
她活着，虽然不为大多数人所知，但活得轰轰烈烈。她牺牲了，虽然我们只是看到了她的照片和影像，但我们知道她活得精彩。
思考：
徐旭的生命是短暂而精彩的，精彩之处体现在哪些方面？
目标明确
勇敢执着
不怕吃苦
积极乐观
热爱生活
充盈的生命
生命充盈的表现
①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
生命的充盈
②敞开胸怀，不断与他人、与社会、与自然建立联系，充实道德体验。
情感交流功能
阅读好书。
走出家门，了解他人不同方式的生活。
外出旅行，看看不同的风土人情。
积极参加社会公益活动，献爱心帮助孤寡老人，为灾区捐款……
这些经历，为你带来哪些收获？
让生命变得充盈、丰富
充实的寒假生活
2.什么样的生命是充盈的？（如何让生命充盈？）
①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；
②敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，使生命得到滋养；
③具体方法：阅读好书；专注地做自己热爱和有兴趣的事情；走出家门，了解他人不同方式的生活；外出旅行，看看不同的风土人情。
知识聚焦
环节二
冷漠与关切
2021年12月5日，河南开封一则“6岁女童不慎落水被两名小伙救上岸”的新闻引发网友关注。
经过地方媒体多方寻找勇救落水女童的两位小伙终于找到了，他们是河南大学的大三学生刘浩和陈玉龙。12月8日，小女孩的母亲邢女士带着女儿来到学校向两人当面致谢，并送上锦旗。
所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠。
“抱抱哥哥！谢谢你们救了我！”
探究
3、为什么生命拒绝冷漠？ P117 1 2 段
①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖
②没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠。
③我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
②用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
知识聚焦
4.怎样拒绝冷漠，关爱生命？
环节三
平凡与伟大
思考：为什么说他们平凡却了不起？
走过极不平凡的2021年，那些义无反顾、拼搏奋斗、守望相助的身影，总让我们眼眶湿润、心潮澎湃，感谢2021年那些温暖过我们的人，你们是“了不起”的人！
平凡与伟大
每个人都有自己独特的使命
（1）每个人的生命都有自己独特的使命。有的时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。
这些人！谁平凡？谁伟大？
(2)伟大在于创造和贡献。在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。
陈薇：以行动捍卫生命，全力攻坚克难，成功研发“新冠疫苗”，让世界见证了中国实力
袁隆平：此后的每一缕炊烟，都是来自人间的思念
陈祥榕：清澈的爱，只为中国
你认识他（她）吗？他们做出了怎样的贡献？
(3)面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
我们该如何让平凡的生命闪耀出伟大，实现自己的人生价值？
辩一辩，他们活出生命精彩了吗？
(4)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时生命便会从平凡中闪耀出伟大。
总结
5. 生命的伟大表现在哪些方面？
①伟大在于创造和贡献。运用自身的品德、才智和劳动，创造出社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富。
②面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠；为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量；勇敢书写自己的生命价值。
③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时生命便会从平凡中闪耀出伟大。
7.如何活出生命的精彩？
拒绝贫乏，充盈生命，提升生命质量。
1
拒绝冷漠，关切他人，营造互信、友善、和谐的社会。
2
在平凡中创造伟大，完成生命独特的使命。
3
10.2活出生命的精彩
贫乏与充盈
平凡与伟大
课堂总结
1.生命贫乏的表现
2.如何让生命充盈
3.如何让生命告别冷漠,关切生命？
4.怎样在平凡中创造伟大？
1.畅销书《相约星期二》中的身患绝症的莫里 施瓦茨教授在最后的日子里说：“人生中最重要的是学会如何施爱于人，在对别人的关爱中，我们会获得生命的价值。”这告诉我们（　　）
①关爱他人的生命，设身处地地思考并善待他人
②用心对待自己和他人，照亮自己的生命，也照亮他人、照亮世界
③用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值
④只有身患绝症的人才能创造出比自己有限生命更长久的社会价值
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
C
课堂练习 能力提升
2.近年来，我们不断从媒体介绍中认识许多“最美人物”：最美教师、最美司机、最美医生……这些人物之所以“最美”，是因为他们( )
①热爱生活，爱岗敬业，有着充盈的生命
②缺乏伟大的目标，只能平凡地生活工作
③在平凡的工作岗位上闪耀出伟大的光芒
④用心关爱他人的生命，温暖了整个世界
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
D
3.如图中的年轻人用自己的实际行动践行了“友善”的社会主义核心价值观，向社会传递了正能量。他的行为体现了（　　）
A. 实现生命价值，就要不停地做善事
B. 积极面对生活，要追求完美的人生
C. 生命拒绝冷漠，要关切他人的生命
D. 生命是脆弱的，要关注自己的身体
C
4.拒绝冷漠，传递温暖。下列同学的言行值得提倡的是（　　）
①小华看到小伟为一道数学题为难，说道：真是笨！
②小利看到小伟为一道数学题为难，说道：我们一起来解决吧！
③小燕去银行取钱，后面排着一位年近老人，说道：我不急，您先请吧！
④小东在路上遇到腿脚受伤的同学，主动说道：我来扶你走。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
D
5.中国川航英雄机长刘传建，在万米高空突发飞机驾驶舱挡风玻璃爆裂脱落的紧急情况下，带领机组成员临危不乱、正确处置，确保了机上119名旅客生命安全。他的事迹给我们的启示是（　　）
①要用责任和勇敢提升生命价值
②重大险情是提升生命价值的唯一条件
③每个人生命的价值都是不同的
④奉献社会便会从平凡中闪耀出生命的伟大
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
B

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