资源简介

(共26张PPT)
有一件享誉古今中外的传世杰作。在问世以后的800多年里，曾被无数收藏家和鉴赏家把玩欣赏，是后世帝王权贵巧取豪夺的目标，它曾辗转飘零，几经战火，历尽劫难……它曾五次进入宫廷，四次被盗出宫，演绎出了许多传奇故事，它是我国绘画史上的无价之宝，同学们知道这幅画是什么了吧？
梦回繁华
学习目标
1.学习课文，了解《清明上河图》在绘画史上的重要地位。
2.熟读课文，掌握作者条理清晰地介绍画作的说明方法，揣摩作者准确富于概括力的说明语言。
3.品味作者精彩说明语言的运用，增强热爱中华文明的责任感和自豪感。
宋徽宗在位期间，重用蔡京、高俅等奸臣，大肆搜刮民财，穷奢极欲，荒淫无度，建立专供皇室享用的物品造作局，又四处搜刮奇花异石，用船运至开封，称为花石纲，以营造延福宫和艮岳。导致社会矛盾进一步激化，爆发了方腊、宋江等农民起义。
1126年，“靖康之变”，金兵南下，北宋灭亡，宋徽宗被俘受折磨而死，终年54岁。
宋徽宗（1082-1135）
徽宗酷爱艺术，在位时将画家的地位提到在中国历史上最高的位置，成立翰林书画院，即当时的宫廷画院。他的题名来自《后汉书·班彪传》，“清明之世”指东汉光武帝年间。当时经过西汉末年的衰落和绿林、赤眉的战乱后，社会逐渐安定，生产恢复，各方面生机勃勃。所以宋徽宗把自己治下的汴京比作光武中兴、太平盛世，那是在自我表扬。
宋徽宗题名《清明上河图》是什么意思
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读准字音
汴梁 田畴 沉檀
遒劲 枋 春寒料峭
长途跋涉 舳舻
摩肩接踵 络绎不绝
(biàn)
(chóu)
(qiú jìng)
(tán)
fāng)
(qiào)
(bá shè)
(zhú lú)
(
(zhǒng)
(luò yì)
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词语注释
内忧外患：
春寒料峭：
长途跋涉：
络绎不绝：
摩肩接踵：
指国内的变乱和外来的祸患；
也指内部的纠纷和外部的压力。
形容初春的寒冷。
形容路途遥远，行路辛苦。
形容行人很多，往来不断。
肩并肩，脚碰脚。
形容人很多，很拥挤。
课文可分三部分：
1.（1）介绍创作背景，宋朝城市的发展繁荣，引出说明对象《清明上河图》。
2.（2）介绍张择端生平及其创作动机，呼应题目——梦回繁华。
3.（3-5）具体介绍说明《清明上河图》的特点、内容、艺术特色和地位。
初读课文，理清层次结构
合作探究
1．本文围绕《清明上河图》，介绍了哪些方面的内容？
2．课文是怎样围绕“繁华”来说明清明上河图的？
3．文中用了哪些说明方法，并找出相应的例句。
4．本文的说明顺序怎样的？
1．本文围绕《清明上河图》，介绍了哪些方面的内容？
介绍这幅图的历史背景，画的作者，画卷的纵横，作品描绘的内容，画卷特点及历史价值等。
2．课文是怎样围绕“繁华”来说明清明上河图的？
（1）先介绍城市经济的繁荣。
（2）再介绍张择端绘画技艺的繁华和南宋人梦想的繁华。
（3）最后详写了清明上河图反映内容和创作技法的繁荣。
3．文中用了哪些说明方法，并找出相应的例句。
举例子：张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具有代表性的一幅。
列数字：纵24.8厘米,横528.7厘米。
作引用：后习绘画
摹状貌：一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们称道：......却无暇一顾。
打比方：结构精美，宛如飞虹。
就全文而言，使用的是逻辑顺序，从画作的时代背景、作者情况写起，进而详细说明画作本身，最后介绍画作的艺术和历史价值，按照“内涵—内容—价值”的思路展开，清晰而全面，重点突出。
第4段介绍说明画作内容时，主要采用的是空间顺序。其中“画面开卷处”“画面中段”“画卷后段”将画作切分成三个部分，然后按照从前到后的空间方位依次说明。
4．本文的说明顺序怎样的？
4．细读课文第四段，作者是怎样有条不紊地说明画卷内容的？采用了什么样的说明顺序？
①作者先介绍画面开卷处描绘的内容，按照由远及近的顺序具体逐一介绍，先介绍近郊风光，再介绍赶集的乡人，进入大道岔道上扫墓归来的权贵，最后介绍近处小路上的行旅。②然后再介绍画面中段描绘的情景。先介绍汴河上的船，忙碌的船工，顺水行驶的船，再介绍河上的拱桥结构、形状，桥的两端，最后详细介绍一艘准备驶过拱桥的巨大漕船，船夫呼喊，桥上呼应，行人围观，这一紧张的一幕。③最后介绍画卷后段描写的街道，先介绍街道房屋店铺，再介绍店铺经营品种，最后介绍各行各业及行人。
品味语言
再读课文，看本文的语言有什么特色？
本文的语言既平实准确又典雅生动。
比如：①“张择端画的《清明上河图》绢本，设色，纵25.5厘米，横525厘米”——此句属于平实说明，通过数字具体准确地介绍了画卷的纵横。
②“整个长卷犹如一部乐章……留下无尽的回味。”
语言典雅生动，运用打比方说明方法，把画卷比作乐章，形象地说明了画卷疏密相间，错落有致的特点。
③“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭 ”“摩肩接踵”“络绎不绝”
大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。
课堂小结
课文以《梦回繁华》为题，介绍了《清明上河图》这一国宝级画作，描摹 北宋时 期繁华的市井风情，丰富了我们对当时社会风貌的了解，激发了我们对古代生活丰富的想象，这幅长卷人物繁多，场景复杂，但作者把它介绍得条理分明，细腻具体，真是难能可贵，值得我们借鉴学习。
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1.下列红色字注音完全正确的一项是（ ）
A.遒劲(qiú) 绢本(juàn) 春寒料峭(qiào)
B.田畴(chóu) 覆灭(fǔ) 摩肩接踵(chǒng)
C.汴梁(biàn) 舳舻(zhóu) 长途跋涉(sè)
D.纤夫(xiān) 握篙(hāo) 络绎不绝(yì)
A
2.下列成语书写完全正确的一项是（ ）
A.自出心栽 内忧外患
B.俯仰生恣 眼花瞭乱
C.一应具全 舳舻相接
D.持之以恒 孜孜不倦
D
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3.下列句子加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A.星期天，街上行人摩肩接踵，热闹极了。
B.经过半个小时的长途跋涉，我们终于到达了目的地——习家池。
C.那是一个阴冷的漆黑之夜。春寒料峭，风雨凄凄。
D.在展出的各幅画前无不人头攒动，尤其是张择端的《清明上河图》前，观看的人更是络绎不绝。
B
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4.根据语境选词填空，最恰当的一项是（ ）
北宋汴梁商业 ，除贵族 外，还有大量的商人、手工业者和市民，城市的文化生活也十分 。 ，绘画的题材范围在反映现实生活方面得到了极大地拓展，从唐代以描绘重大历史事件和贵族生活为主，扩展到描绘城乡市井平民生活的各个方面。
A.密集 聚集 活跃 由此
B.繁盛 聚集 活跃 由此
C.繁盛 居住 丰富 因此
D.密集 居住 丰富 因此
B
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5.写出下列句子的说明方法。
（1）张择端画的《清明上河图》绢本、设色，纵25.5厘米，横525厘米。 （ ）
（2）整个长卷犹如一部乐章。 （ ）
（3）画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式…… （ ）
举例子
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列数字
打比方
6.下列句子中的加横线词语能否去掉，为什么？
（1）画中所描绘的景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。
（2）画面细节的刻画也十分真实。
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（1）画中所描绘的景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。
不能去掉，“基本”表程度上的限定，是画中所描绘的景物，与文献中有关汴梁的记载大体一致，并不完全相同；去掉后，变成完全一致，与事实不符；“基本”一词，体现了说明文语言的准确性。
（2）画面细节的刻画也十分真实。
不能去掉，“十分”表程度上的限定，说明画面细节的刻画非常真实；去掉后，语气减弱，与作者的原意不符；“十分”一词，体现了说明文语言的准确性。

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