资源简介

(共27张PPT)
2022年春
新教科版
科学
五年级下册
第二单元
船的研究
给船装上动力
最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行所需要的动力了。于是，人们逐步探索出了让船行驶的新方法，给船装上了新的动力。
一、聚焦
（1）利用卡纸和竹筷做成风帆，安装在模型船上。
（2）把安装好的风帆船轻轻放在水槽里，用小风扇的风模拟自然界的风，吹向风帆，观察风帆船是否动起来了。
（3）多次重复上述实验。
二、探索
给船装上风帆
自然界的风可以作为动力，让风帆船动起来，但是风有时候是不可持续的，无法保证风帆船自动持续行驶。
如何给小船提供持续的动力呢？
操作：尝试给小船装上其他动力，让它自己行驶起来。
二、探索
给船装上其他动力
材料名称 图　示
泡沫胶
蜡　烛
小电动机
电池盒
打火机
材料名称 图　示
双面胶
螺旋桨
金属管
注射器
塑料管
剪刀
二、探索
给船装上其他动力
二、探索
给船装上其他动力
安装电动风轮船
（1）将风轮固定在小电动机上，并将小电动机固定在模型船上。
（2）将电池盒固定在模型船上，并将导线与小电动机连接。
（3）把安装好的电动风轮船放在水槽里，然后打开开关，观察电动风轮船是否动起来了。
安装提示：
保护好电池，不可进水；
控制好重量及平衡；
放入水中后，打开开关；
结束后，及时关闭开关。
二、探索
给船装上其他动力
安装蒸汽船
（1）将蜡烛固定在模型船上。
（2）将金属管穿过模型船的小孔，固定在蜡烛的上方，以刚好接触到蜡烛燃烧时的火焰为宜。
（3）将注射器、塑料管和金属管顺次连接，并用注射器给金属管内加满水。
（4）把安装好的蒸汽船放在水槽里，然后点燃蜡烛，观察蒸汽船是否动起来了。
安装提示：
用注射器、塑料管给金属管内加满水；
蜡烛位置要居中；
小船放入水中后再点火，保持水面平静；
实验结束，及时吹灭蜡烛。
二、探索
给船装上其他动力
发现
可以给船装上船舵
风力推进装置和蒸汽推进装置都可以作为动力，让船动起来，但是船容易偏离方向。
小船在行驶中容易偏离方向，如何让小船保持一定的方向？
试一试：给小船装上船舵。
二、探索
给船装上船舵
二、探索
给船装上船舵
通过船舵改变方向
二、探索
给船装上船舵
船的行驶方向与船舵偏转方向的关系
船舵能让船的行驶保持一定的方向。船的行驶方向与船舵的偏转方向相同。
三、研讨
我们有哪些方法可以给船提供动力？怎样解决动力的持续供应问题？
我们可以给船安装风帆，利用自然界的风给船提供动力；可以安装风力推进器，利用电动机给船提供动力；可以安装蒸汽推进装置，利用蒸汽动力给船提供动力等等。
动力的持续供应需要其他形式动力的持续输入，其实就是能量转换的过程。比如在船上安装风力推进器，电池的能量转换成风轮的动能，作为船的动力。
三、研讨
如何让船的行驶保持一定的方向？
在船上安装船舵可以让船的行驶保持一定的方向，并且船的行驶方向与船舵的偏转方向相同。
潜艇是能够在水下航行的船，种类很多，大小不同，形状各异。
许多潜艇被设计成鱼的形状，可以有效减少水的阻力。
潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮。常规的潜艇一般用柴油做动力。核潜艇的动力来自核能，它可以帮助潜艇在水下长时间地航行。
四、拓展
潜艇
五、课堂小结
通过这堂课的学习你有什么收获？
谢 谢

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