资源简介

浙江省衢温“5+1”联盟2021-2022学年高二上学期信息技术期中联考试卷
一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。）
1．（2021高二上·浙江期中）笑笑用电热水壶烧开水后，将热水灌进保温杯中，3个小时后保温杯上显示温度为95℃，结合上述事例，下列对于数据、信息、知识和智慧描述中正确的是（　　）
A．保温杯上显示的“95℃”仅仅是数据，没有包含任何信息
B．“在标准大气压（101.325kPa）下，纯水的沸点为100℃”是知识
C．5个小时后保温杯上显示的温度可能会低于95℃，这是智慧的体现
D．在另一个地区测试水的沸点为99.7℃，这体现了信息具有真伪性
【答案】B
【知识点】信息及其特征；数据、知识、智慧的定义与特征
2．（2021高二上·浙江期中）使用UltraEdit 软件观察字符串“1950年出兵朝鲜。”的内码，部分界面如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．字符“。”的十六进制内码是“A3”
B．存储该字符串需要15字节
C．汉字“出”的二进制码是“10110011 11110110”
D．观察上图，“1950年出兵朝鲜。”字符串编码中只有5个ASCII 码字符
【答案】C
【知识点】进制及数制转换；字符编码
3．（2021高二上·浙江期中）现有一段长度为10 秒钟、采样频率为44.1KHz、采用16 位量化的双声道未经压缩的WAV 格式文件，下列说法正确的是（　　）
A．该WAV音频文件的存储容量约为13MB
B．将两个声道的音量均+5db后以原格式另存文件，则前后两个文件存储容量比为1:10
C．数字化过程中，提高采样频率则音频保真度也相应提高
D．以压缩比8:1 将文件压缩成mp3 格式，压缩后的存储容量约为27KB
【答案】C
【知识点】声音、图像、视频编码
4．（2021高二上·浙江期中）下列关于数据管理与安全说法不正确的是（ ）
A．在计算机中数据一般以文件的形式存储
B．操作失误、黑客入侵，都有可能造成计算机中数据的损坏
C．强密码比较难记忆，但是安全系数更高
D．大数据的价值密度低，因此不需要考虑大数据的数据安全问题
【答案】D
【知识点】信息系统安全防护；信息系统安全风险；数据的形式
5．（2021高二上·浙江期中）某算法的部分流程图如图所示，以下描述正确的是（　　）
A．该流程图中含有分支结构
B．条件语句i≤6共执行了3次
C．执行这部分流程后，变量i的值是8
D．执行这部分流程后，变量s的值是9
【答案】D
【知识点】流程图识读
6．（2021高二上·浙江期中）下列Python表达式结果为偶数的是（　　）
A．2**4//3 B．int("1"+"7")%5
C．275/3//10 D．3*3**2
【答案】B
【知识点】运算符、基本运算与表达式
7．（2021高二上·浙江期中）有如下Python 程序段：
s=input()
ans=0
for i in s:
if 'a'<=i<='z':
ans+=2
elif '0'<=i<='9':
ans+=1
print(ans)
执行该程序段，输入“P3abQ55”，则输出结果为（　　）
A．3 B．7 C．11 D．8
【答案】B
【知识点】分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现
8．（2021高二上·浙江期中）有如下Python 程序段：
n=input("输入若干个非负整数，以逗号分隔:").split(",")
a=list(map(int,n)) ; s=0
for i in range(0,len(a)//2):
if i%2==0:
s+=a[i]*2
else:
s-=a[i]
print(s)
执行该程序段时，输入“2,0,1,8,1,1,1,6”，则输出结果是（　　）
A．-2 B．0 C．-5 D．7
【答案】A
【知识点】分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现
9．（2021高二上·浙江期中）哥德巴赫猜想提出：任一大于2的偶数都可表示成两个质数之和。小余想通过Python程序来验证这一猜想，输入一个大于2的偶数，输出一个满足猜想的表达式。程序代码如下：
import math
def Isprime(x):
for i in range(2, int(math.sqrt(x))+1):
if ① :
return False
return True
n=int(input(“请输入一个大于2 的偶数：”))
for p in range(2,n-1):
q=n-p
if ② :
print(n,"=",p,"+",q)
break
下列选项中能实现该代码程序功能的是（　　）
A．①x%i!=0 ②Isprime(p) and Isprime(q)
B．①x%i!=0 ②Isprime(p) or Isprime(q)
C．①x%i==0 ②Isprime(p) and Isprime(q)
D．①x%i==0 ②Isprime(p) or Isprime(q)
【答案】C
【知识点】分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现；常用标准函数
10．（2021高二上·浙江期中）通过调查发现，人们普遍认为带有数字2、6、8的车牌比较吉利，而带有数字4的车牌则不吉利。小石想通过编写程序来计算车牌的吉利值：其中数字2吉利值为1，数字6吉利值为2，数字8吉利值为3，数字4的吉利值为-2，其他数字吉利值为0。如车牌号“浙 H94286”的吉利值为4。程序代码如下：
dic={ "2":1,"6":2,"8":3,"4":-2 }
cp=input("请输入车牌号（格式如“浙H94286”）:")
count=0
for i in range(2, ① ):
x=cp[i]
if x in ["2","4","6","8"]:
count+= ②
print("该车牌号的吉利值为：",count)
为实现功能，划线处代码应为（　　）
A．①len(cp)-1 ②dic[x] B．①len(cp) ②dic[int(x)]
C．①len(cp)-1 ②dic[int(x)] D．①len(cp) ②dic[x]
【答案】D
【知识点】分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现
11．（2021高二上·浙江期中）在调查时还发现人们更倾向于选择数字对称的车牌号，如车牌号“浙 H64M46”。于是小石编写了一个判断车牌号是否对称的代码，Python程序如下：
cp=input("请输入车牌号（格式如“浙 H64M46”）:")
s1=cp[2:4]
s2= ①
if ② :
print("不是对称车牌")
else:
print("是对称车牌")
为实现功能，划线处代码应为（　　）
A．①cp[6:5:-1] ②s1==s2 B．①cp[5:] ②s1!=s2
C．①cp[5:6] ②s1==s2 D．①cp[:-3:-1] ②s1!=s2
【答案】D
【知识点】分支结构语句及程序实现
12．（2021高二上·浙江期中）某中学校运动会各项目比赛取前八名成绩，其中个人项目第一名到第八名分别加9分、7分、6分、5分、4分、3分、2分、1分；团体项目得分是个人项目的2倍。小李设计了一个Python程序，实现输入“个人”或“团体”，输入名次，输出得分的功能，代码如下：
xm=input('请输入个人或团体:')
mc=int(input('请输入你的名次(正整数):'))
list_df=[9,7,6,5,4,3,2,1] #存储个人项目得分
if mc>8:
df=0
elif xm=='个人':
df=list_df[mc-1]
df=list_df[mc-1]*2
print("你的得分为：",df, "分")
下列四个选项中，填入上述代码段的划线处，不能实现设计功能的是（　　）
A．elif mc>8 and xm!='个人': B．else:
C．elif mc<=8 and xm=='团体': D．elif xm=='团体':
【答案】A
【知识点】分支结构语句及程序实现
13．（2021高二上·浙江期中）有如下程序段：
from random import randint
a=[3]; i=1
while i<=4:
a.append(randint(1,2)) #向列表a 中添加1 个[1,2]范围的随机整数
if a[i]%2==1:
a[i]*=2
else:
a[i]+=a[i-1]
i+=1
print(a)
执行该程序段后，在下列选项中，列表a中的元素值不可能的是（　　）
A． [3, 5, 7, 2, 4] B．[3, 2, 4, 6, 2]
C．[3, 5, 7, 9, 11] D．[3, 2, 4, 6, 7]
【答案】D
【知识点】分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现
14．（2021高二上·浙江期中）阅读下列材料，完成下面小题
不规则形状的面积可以采用蒙特卡洛方法来求解，其原理是在不规则形状外侧构建一个规则图形，通过随机产生点的方式在规则形状范围内产生数量足够的点，统计在不规则形状中的点的比例，从而计算出不规则形状的面积。如图，
小姜通过Python 编程计算边长为2的正方形与函数y= x2交叉形成的阴影部分面积，程序如下：
import random
points = 1000*1000
hits = 0
for i in range(1, points+1):
x= ① #随机产生一个[0,2]的数并赋值给x
y= ② #随机产生一个[0,2]的数并赋值给y
dist = 0.5*x**2
If ③ :
hits = hits + 1
print("阴影部分面积是: ", ④ )
（1）划线①②处均需要随机产生[0,2]的数并赋值给变量x和y，查看下表，下列选项中可以产生满足条件随机数的是（　　）
A．random.randint(0,2) B．random.uniform(0,2)
C．random.choice(range(0,2)) D．random.random()*2
（2）为实现上述程序功能，划线处③④语句或表达式应为（　　）
名称 含义
random. randint(a, b) 随机生成一个[a, b]范围内的整数
random. random() 随机生成一个[0, 1)范围内的实数
random. choice(seq) 从序列seq的元素中随机挑选一个元素
random. uniform(a, b) 随机生成一个[a, b]范围内的实数
A．①dist<=y ②hits/points B．①dist>=y ②hits/points
C．①dist<=y ②hits/points*4 D．①dist>=y ②hits/points*4
【答案】（1）B
（2）C
【知识点】运算符、基本运算与表达式；循环结构语句及程序实现；常用标准函数
二、非选择题（本大题共3小题，5+7+8，共20分）
15．（2021高二上·浙江期中）小萌最近迷上了俯卧撑，他希望有计划地进阶训练。他的计划是第一天做1个俯卧撑，第二天和第三天连续2天每天做2个俯卧撑，接下去第四天到第六天连续3天每天做3个俯卧撑，以此类推。小萌每天都严格按照进阶计划训练，他想知道截止到第n天训练结束时他总共做了几个俯卧撑。
（1）按照小萌的训练计划，第8天他必须做　 　个俯卧撑。
（2）为了方便快速统计，小萌编写了一个Python程序，代码与运行界面如下：
n = int(input("请输入训练天数:"))
sumx = 0 #当前训练的俯卧撑总数
t = 0 #当前训练的总天数
x = 0
名称含义
random.randint(a,b) 随机生成一个[a,b]范围内的整数
random.random() 随机生成一个[0,1)范围内的实数
random.choice(seq) 从序列seq 的元素中随机挑选一个元素
random.uniform(a,b) 随机生成一个[a,b]范围内的实数
while t<=n:
x += 1
　 　
sumx += x**2
sumx= 　 　
print("您在",n,"天中总共做了",sumx,"个俯卧撑!")
根据题意，请在划线处填入合适的语句或表达式
【答案】（1）4
（2）t+=x 或t=t+x 或等效答案；sumx-(t-n)*x 或等效答案
【知识点】循环结构语句及程序实现
16．（2021高二上·浙江期中）小萌同学又迷上研究加密算法，他设计了一种加密算法，将自己的一些私密字符串数据（例如他在各网站或APP 注册的用户名和密码等数据信息，这里统称为明文数据）进行了加密。他设计的加密算法有如下规则：
1）将明文数据中的所有的大写字母均转换为小写字母，例如
2）将明文数据中的所有数字加上1 变成另一数字，例如
3）明文数据中除大写字母和数字字符外均不进行转换；
4）将加密后的数据倒序输出；例如“abc” “cba”；
例如明文数据“ABc+123”加密后的密文为“432+cba”,他根据以上加密规则编写了下列Python程序：
def jiami(x):
if "A"<=x<="Z":
y = ①
elif "0"<=x<="9":
y = str((int(x)+1)%10)
else:
y = ②
return y
mingwen = input("请输入明文数据:")
miwen = ""
for x in mingwen:
miwen = ③
print("加密后的密文为:",miwen)
（1）根据小萌的加密算法，明文字符串“Ay89”加密后的结果为　 　。
（2）根据题意，请在划线处填入合适的语句或表达式
①　 　②　 　③　 　
【答案】（1）09ya
（2）chr(ord(x)+32) 或等效答案；x；jiami(x) + miwen
【知识点】分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现
17．（2021高二上·浙江期中）某中学的政教处公布的早操和课间操点名缺勤扣分规则为：每天各班初始10分，考勤时每缺少1人扣0.5分。每天及时公布各班的两操得分情况及最高得分，同时还公布获得最高分的班级以表扬先进。为了实现这一功能，政教处李老师编写了Python程序。代码及运行界面如下。
（图-1是输入数据文件“dianming.txt”，该文件有三列数据，第一列表示班级编号，第二列表示实际早操到岗人数，第三列表示实际课间操到岗人数；图-2 是程序运行后的结果）
班级 1班 2班 3班 4班 5班 6班 7班 8班 9班 10班
早操应到人数 38 39 41 40 39 38 42 38 38 39
课间操应到人数 40 40 43 41 40 40 42 38 39 40
Python代码如下：
dic = {1:[38,40],2:[39,40],3:[41,43],4:[40,41],5:[39,40],
6:[38,40],7:[42,42],8:[38,38],9:[38,39],10:[39,40]}
defen = [0]*10
f = open("dianming.txt") #打开dianming.txt 文件作为输入
lines = f.readlines()
for line in lines:
x,y,z = map(int,line.split()) #将每行数据以空格为分隔符分离并转换为整型存入相应的变量x、y、z
defen[x-1] = ①
print(x,"班今日两操得分:",defen[x-1])
mxfenshu = max(defen)
print("今日最高得分：",mxfenshu)
print("获得最高分的班级有:" ,end=" ")
for i in range(10):
if ② :
print(i+1,"班",end="/")
（1）如果“dianming.txt”文件中的点名数据没有按照班级升序排序，该程序是否能正确计算各班级得分。　 　(填字母，A .是/ B .否)
（2）根据题意，请在划线处填入合适的语句或表达式
①　 　②　 　
（3）3班的班主任反映该班课间操人数是44 人，则可以通过下列哪些语句进行修正 （多选）
A．dic[3]=[41,44] B．dic[3,2]=[44]
C．dic[3,1]=[44] D．dic[3][1]=44
【答案】（1）A
（2）10-(dic[x][0]-y+dic[x][1]-z)*0.5 或等效答案；defen[i]==mxfenshu 或等效答案
（3）A；D
【知识点】分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现
1 / 1浙江省衢温“5+1”联盟2021-2022学年高二上学期信息技术期中联考试卷
一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。）
1．（2021高二上·浙江期中）笑笑用电热水壶烧开水后，将热水灌进保温杯中，3个小时后保温杯上显示温度为95℃，结合上述事例，下列对于数据、信息、知识和智慧描述中正确的是（　　）
A．保温杯上显示的“95℃”仅仅是数据，没有包含任何信息
B．“在标准大气压（101.325kPa）下，纯水的沸点为100℃”是知识
C．5个小时后保温杯上显示的温度可能会低于95℃，这是智慧的体现
D．在另一个地区测试水的沸点为99.7℃，这体现了信息具有真伪性
2．（2021高二上·浙江期中）使用UltraEdit 软件观察字符串“1950年出兵朝鲜。”的内码，部分界面如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．字符“。”的十六进制内码是“A3”
B．存储该字符串需要15字节
C．汉字“出”的二进制码是“10110011 11110110”
D．观察上图，“1950年出兵朝鲜。”字符串编码中只有5个ASCII 码字符
3．（2021高二上·浙江期中）现有一段长度为10 秒钟、采样频率为44.1KHz、采用16 位量化的双声道未经压缩的WAV 格式文件，下列说法正确的是（　　）
A．该WAV音频文件的存储容量约为13MB
B．将两个声道的音量均+5db后以原格式另存文件，则前后两个文件存储容量比为1:10
C．数字化过程中，提高采样频率则音频保真度也相应提高
D．以压缩比8:1 将文件压缩成mp3 格式，压缩后的存储容量约为27KB
4．（2021高二上·浙江期中）下列关于数据管理与安全说法不正确的是（ ）
A．在计算机中数据一般以文件的形式存储
B．操作失误、黑客入侵，都有可能造成计算机中数据的损坏
C．强密码比较难记忆，但是安全系数更高
D．大数据的价值密度低，因此不需要考虑大数据的数据安全问题
5．（2021高二上·浙江期中）某算法的部分流程图如图所示，以下描述正确的是（　　）
A．该流程图中含有分支结构
B．条件语句i≤6共执行了3次
C．执行这部分流程后，变量i的值是8
D．执行这部分流程后，变量s的值是9
6．（2021高二上·浙江期中）下列Python表达式结果为偶数的是（　　）
A．2**4//3 B．int("1"+"7")%5
C．275/3//10 D．3*3**2
7．（2021高二上·浙江期中）有如下Python 程序段：
s=input()
ans=0
for i in s:
if 'a'<=i<='z':
ans+=2
elif '0'<=i<='9':
ans+=1
print(ans)
执行该程序段，输入“P3abQ55”，则输出结果为（　　）
A．3 B．7 C．11 D．8
8．（2021高二上·浙江期中）有如下Python 程序段：
n=input("输入若干个非负整数，以逗号分隔:").split(",")
a=list(map(int,n)) ; s=0
for i in range(0,len(a)//2):
if i%2==0:
s+=a[i]*2
else:
s-=a[i]
print(s)
执行该程序段时，输入“2,0,1,8,1,1,1,6”，则输出结果是（　　）
A．-2 B．0 C．-5 D．7
9．（2021高二上·浙江期中）哥德巴赫猜想提出：任一大于2的偶数都可表示成两个质数之和。小余想通过Python程序来验证这一猜想，输入一个大于2的偶数，输出一个满足猜想的表达式。程序代码如下：
import math
def Isprime(x):
for i in range(2, int(math.sqrt(x))+1):
if ① :
return False
return True
n=int(input(“请输入一个大于2 的偶数：”))
for p in range(2,n-1):
q=n-p
if ② :
print(n,"=",p,"+",q)
break
下列选项中能实现该代码程序功能的是（　　）
A．①x%i!=0 ②Isprime(p) and Isprime(q)
B．①x%i!=0 ②Isprime(p) or Isprime(q)
C．①x%i==0 ②Isprime(p) and Isprime(q)
D．①x%i==0 ②Isprime(p) or Isprime(q)
10．（2021高二上·浙江期中）通过调查发现，人们普遍认为带有数字2、6、8的车牌比较吉利，而带有数字4的车牌则不吉利。小石想通过编写程序来计算车牌的吉利值：其中数字2吉利值为1，数字6吉利值为2，数字8吉利值为3，数字4的吉利值为-2，其他数字吉利值为0。如车牌号“浙 H94286”的吉利值为4。程序代码如下：
dic={ "2":1,"6":2,"8":3,"4":-2 }
cp=input("请输入车牌号（格式如“浙H94286”）:")
count=0
for i in range(2, ① ):
x=cp[i]
if x in ["2","4","6","8"]:
count+= ②
print("该车牌号的吉利值为：",count)
为实现功能，划线处代码应为（　　）
A．①len(cp)-1 ②dic[x] B．①len(cp) ②dic[int(x)]
C．①len(cp)-1 ②dic[int(x)] D．①len(cp) ②dic[x]
11．（2021高二上·浙江期中）在调查时还发现人们更倾向于选择数字对称的车牌号，如车牌号“浙 H64M46”。于是小石编写了一个判断车牌号是否对称的代码，Python程序如下：
cp=input("请输入车牌号（格式如“浙 H64M46”）:")
s1=cp[2:4]
s2= ①
if ② :
print("不是对称车牌")
else:
print("是对称车牌")
为实现功能，划线处代码应为（　　）
A．①cp[6:5:-1] ②s1==s2 B．①cp[5:] ②s1!=s2
C．①cp[5:6] ②s1==s2 D．①cp[:-3:-1] ②s1!=s2
12．（2021高二上·浙江期中）某中学校运动会各项目比赛取前八名成绩，其中个人项目第一名到第八名分别加9分、7分、6分、5分、4分、3分、2分、1分；团体项目得分是个人项目的2倍。小李设计了一个Python程序，实现输入“个人”或“团体”，输入名次，输出得分的功能，代码如下：
xm=input('请输入个人或团体:')
mc=int(input('请输入你的名次(正整数):'))
list_df=[9,7,6,5,4,3,2,1] #存储个人项目得分
if mc>8:
df=0
elif xm=='个人':
df=list_df[mc-1]
df=list_df[mc-1]*2
print("你的得分为：",df, "分")
下列四个选项中，填入上述代码段的划线处，不能实现设计功能的是（　　）
A．elif mc>8 and xm!='个人': B．else:
C．elif mc<=8 and xm=='团体': D．elif xm=='团体':
13．（2021高二上·浙江期中）有如下程序段：
from random import randint
a=[3]; i=1
while i<=4:
a.append(randint(1,2)) #向列表a 中添加1 个[1,2]范围的随机整数
if a[i]%2==1:
a[i]*=2
else:
a[i]+=a[i-1]
i+=1
print(a)
执行该程序段后，在下列选项中，列表a中的元素值不可能的是（　　）
A． [3, 5, 7, 2, 4] B．[3, 2, 4, 6, 2]
C．[3, 5, 7, 9, 11] D．[3, 2, 4, 6, 7]
14．（2021高二上·浙江期中）阅读下列材料，完成下面小题
不规则形状的面积可以采用蒙特卡洛方法来求解，其原理是在不规则形状外侧构建一个规则图形，通过随机产生点的方式在规则形状范围内产生数量足够的点，统计在不规则形状中的点的比例，从而计算出不规则形状的面积。如图，
小姜通过Python 编程计算边长为2的正方形与函数y= x2交叉形成的阴影部分面积，程序如下：
import random
points = 1000*1000
hits = 0
for i in range(1, points+1):
x= ① #随机产生一个[0,2]的数并赋值给x
y= ② #随机产生一个[0,2]的数并赋值给y
dist = 0.5*x**2
If ③ :
hits = hits + 1
print("阴影部分面积是: ", ④ )
（1）划线①②处均需要随机产生[0,2]的数并赋值给变量x和y，查看下表，下列选项中可以产生满足条件随机数的是（　　）
A．random.randint(0,2) B．random.uniform(0,2)
C．random.choice(range(0,2)) D．random.random()*2
（2）为实现上述程序功能，划线处③④语句或表达式应为（　　）
名称 含义
random. randint(a, b) 随机生成一个[a, b]范围内的整数
random. random() 随机生成一个[0, 1)范围内的实数
random. choice(seq) 从序列seq的元素中随机挑选一个元素
random. uniform(a, b) 随机生成一个[a, b]范围内的实数
A．①dist<=y ②hits/points B．①dist>=y ②hits/points
C．①dist<=y ②hits/points*4 D．①dist>=y ②hits/points*4
二、非选择题（本大题共3小题，5+7+8，共20分）
15．（2021高二上·浙江期中）小萌最近迷上了俯卧撑，他希望有计划地进阶训练。他的计划是第一天做1个俯卧撑，第二天和第三天连续2天每天做2个俯卧撑，接下去第四天到第六天连续3天每天做3个俯卧撑，以此类推。小萌每天都严格按照进阶计划训练，他想知道截止到第n天训练结束时他总共做了几个俯卧撑。
（1）按照小萌的训练计划，第8天他必须做　 　个俯卧撑。
（2）为了方便快速统计，小萌编写了一个Python程序，代码与运行界面如下：
n = int(input("请输入训练天数:"))
sumx = 0 #当前训练的俯卧撑总数
t = 0 #当前训练的总天数
x = 0
名称含义
random.randint(a,b) 随机生成一个[a,b]范围内的整数
random.random() 随机生成一个[0,1)范围内的实数
random.choice(seq) 从序列seq 的元素中随机挑选一个元素
random.uniform(a,b) 随机生成一个[a,b]范围内的实数
while t<=n:
x += 1
　 　
sumx += x**2
sumx= 　 　
print("您在",n,"天中总共做了",sumx,"个俯卧撑!")
根据题意，请在划线处填入合适的语句或表达式
16．（2021高二上·浙江期中）小萌同学又迷上研究加密算法，他设计了一种加密算法，将自己的一些私密字符串数据（例如他在各网站或APP 注册的用户名和密码等数据信息，这里统称为明文数据）进行了加密。他设计的加密算法有如下规则：
1）将明文数据中的所有的大写字母均转换为小写字母，例如
2）将明文数据中的所有数字加上1 变成另一数字，例如
3）明文数据中除大写字母和数字字符外均不进行转换；
4）将加密后的数据倒序输出；例如“abc” “cba”；
例如明文数据“ABc+123”加密后的密文为“432+cba”,他根据以上加密规则编写了下列Python程序：
def jiami(x):
if "A"<=x<="Z":
y = ①
elif "0"<=x<="9":
y = str((int(x)+1)%10)
else:
y = ②
return y
mingwen = input("请输入明文数据:")
miwen = ""
for x in mingwen:
miwen = ③
print("加密后的密文为:",miwen)
（1）根据小萌的加密算法，明文字符串“Ay89”加密后的结果为　 　。
（2）根据题意，请在划线处填入合适的语句或表达式
①　 　②　 　③　 　
17．（2021高二上·浙江期中）某中学的政教处公布的早操和课间操点名缺勤扣分规则为：每天各班初始10分，考勤时每缺少1人扣0.5分。每天及时公布各班的两操得分情况及最高得分，同时还公布获得最高分的班级以表扬先进。为了实现这一功能，政教处李老师编写了Python程序。代码及运行界面如下。
（图-1是输入数据文件“dianming.txt”，该文件有三列数据，第一列表示班级编号，第二列表示实际早操到岗人数，第三列表示实际课间操到岗人数；图-2 是程序运行后的结果）
班级 1班 2班 3班 4班 5班 6班 7班 8班 9班 10班
早操应到人数 38 39 41 40 39 38 42 38 38 39
课间操应到人数 40 40 43 41 40 40 42 38 39 40
Python代码如下：
dic = {1:[38,40],2:[39,40],3:[41,43],4:[40,41],5:[39,40],
6:[38,40],7:[42,42],8:[38,38],9:[38,39],10:[39,40]}
defen = [0]*10
f = open("dianming.txt") #打开dianming.txt 文件作为输入
lines = f.readlines()
for line in lines:
x,y,z = map(int,line.split()) #将每行数据以空格为分隔符分离并转换为整型存入相应的变量x、y、z
defen[x-1] = ①
print(x,"班今日两操得分:",defen[x-1])
mxfenshu = max(defen)
print("今日最高得分：",mxfenshu)
print("获得最高分的班级有:" ,end=" ")
for i in range(10):
if ② :
print(i+1,"班",end="/")
（1）如果“dianming.txt”文件中的点名数据没有按照班级升序排序，该程序是否能正确计算各班级得分。　 　(填字母，A .是/ B .否)
（2）根据题意，请在划线处填入合适的语句或表达式
①　 　②　 　
（3）3班的班主任反映该班课间操人数是44 人，则可以通过下列哪些语句进行修正 （多选）
A．dic[3]=[41,44] B．dic[3,2]=[44]
C．dic[3,1]=[44] D．dic[3][1]=44
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】信息及其特征；数据、知识、智慧的定义与特征
2．【答案】C
【知识点】进制及数制转换；字符编码
3．【答案】C
【知识点】声音、图像、视频编码
4．【答案】D
【知识点】信息系统安全防护；信息系统安全风险；数据的形式
5．【答案】D
【知识点】流程图识读
6．【答案】B
【知识点】运算符、基本运算与表达式
7．【答案】B
【知识点】分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现
8．【答案】A
【知识点】分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现
9．【答案】C
【知识点】分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现；常用标准函数
10．【答案】D
【知识点】分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现
11．【答案】D
【知识点】分支结构语句及程序实现
12．【答案】A
【知识点】分支结构语句及程序实现
13．【答案】D
【知识点】分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现
14．【答案】（1）B
（2）C
【知识点】运算符、基本运算与表达式；循环结构语句及程序实现；常用标准函数
15．【答案】（1）4
（2）t+=x 或t=t+x 或等效答案；sumx-(t-n)*x 或等效答案
【知识点】循环结构语句及程序实现
16．【答案】（1）09ya
（2）chr(ord(x)+32) 或等效答案；x；jiami(x) + miwen
【知识点】分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现
17．【答案】（1）A
（2）10-(dic[x][0]-y+dic[x][1]-z)*0.5 或等效答案；defen[i]==mxfenshu 或等效答案
（3）A；D
【知识点】分支结构语句及程序实现；循环结构语句及程序实现
1 / 1

展开更多......

收起↑