资源简介

(
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
登陆二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
湖北省孝感市楚澴中学2021-2022学年七年级上学期语文10月月考
一、阅读理解（54分）
（2021七上·孝感月考）现代文阅读。
小扇轻摇的时光
丁立梅
放暑假了，母亲一直盼望我能回乡下住几天的。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里面种一些。待得我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个碧润可爱地在地里面躺着，专等我回家来吃。
天气炎热，我懒在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖。眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。母亲沉不住气了，打来电话说：“你再不回来，那些瓜都要熟得烂掉了。”
再没有懒下去的理由了。遂带了儿子，冒着大太阳，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。
村里的人都是看着我长大的，看见我了，亲切得如同自家的孩子。远远地就笑着递过话来：“梅，又回来看妈妈啦？”我笑着应。就听到他们在背后说：“这孩子孝顺，一点不忘本。”我心里面刹时涌满羞愧。
母亲知道我回来，早早的把瓜摘下来，放在井水里面冰着——那是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。母亲又把家里惟一的一台大电扇搬到我儿子身边，给他吹风。
我很贪婪地捧了瓜果啃，母亲在一边心满意足地看。母亲兴奋地说：“地里面结得多着呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。”我笑笑，有些口是心非地说：“好。”儿子却在一旁大叫起来：“不行不行，外婆，你家太热了。”
母亲就惊诧地问：“有大电扇吹着还热？”
儿子不屑了，说：“大电扇算什么？我家有空调。你看你家连卫生间也没有呢。”
我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑：“妈你别听他的，有电扇吹着不热的。”
母亲没再说什么，一头没进厨房间，去给我们忙好吃的了。
晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我房内，有些内疚地说：“让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这儿热坏了。”
我笑笑，执意要坐到外面纳凉。母亲先是一愣，继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，对着天空，手上拿一把母亲递来的蒲扇，慢慢摇。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来升起来了，皎洁的月光洒满小院。恍惚间，月下有小女孩，手执小扇，追着流萤。依稀的，都是儿时的光景啊。
母亲在一旁开心地说着话，唠唠叨叨的，都是些让他怀恋的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。
月色如水，我放松的心好似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就要睡过去了。母亲的话突然喃喃地在耳边响起：
“冬英你还记得不？就是那个跟男人打赌，一顿吃二十个包子的冬英？”
“记得，长得粗眉大眼的，干起活来，大男人也赶不上她。”
“她死了。”母亲语调忧伤地说：“早上还好好的呢，还吃两大碗粥呢。准备到田里面锄草的，还没走到田里呢，突然倒下，就没气了。”
“人啊！”母亲叹一声。
“人啊！”我也叹一声。心里面突然警醒：这样小扇轻摇，与母亲相守的时光，一生中能有几回呢？暗地里打算好了：明天，是决计不回去的了，我要在这儿多住几日，好好把握这小扇轻摇的时光。
1.标题“小扇轻揺的时光”具体指什么时光
2.阅读前三段，说说第三段中划线句“我满面羞愧”的原因是什么？
3.请简要分析下面句子中加点的词语的表达效果。
我很贪婪地捧着瓜果啃,母亲在一旁心满意足地看。
4.选文中叙写冬英这一人物的内容在文中有什么作用
【答案】 1一是指充满天真快乐的童年时光,一是指与母亲相守的美好时光。
2“我”没有做什么孝顺的事，村人却夸我是孝顺的孩子。
3“心满意足”突出了母亲看“我”对家乡瓜果的喜爱的内心的满足和喜悦。
4这一人物使“我”转变了第二天就回城的想法,引发了“我”对人生苦短的思考,提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光。
【考点】文章标题及其作用，概括理解文中人物形象，理解文章关键语句意思
【解析】【点评】⑴本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。
⑵本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
⑶本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
⑷考查人物的作用。解答本题时，应该主要从次要人物对主人公的烘托作用和对主旨的表现作用入手，文章中其他人物或从正面或从侧面对主人公的性格特点起衬托作用，都是为表现文章主旨服务的。
1.本题考查标题的意义与作用。依据 “月下有小女孩，手执小扇，追着流萤依稀的，都是儿时的光景啊。”‘这样小扇轻摇， 与母亲相守的时光，一生中能有几回呢 暗地里打算好了:明天，是决计不回去的了，我要在这儿多住几日，好好把握这小扇轻摇的时光”等相关语句，结合全文内容可知，题目有双层含义，既指快乐的童年时光，又指与母亲相守的美好时光.
故答案为： 一是指充满天真快乐的童年时光,一是指与母亲相守的美好时光。
2.本题考查语句的理解。依据“ 我懒在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖。眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。 ”与“ 就听到他们在背后说：“这孩子孝顺，一点不忘本。” ”的对比可以得出答案。
故答案为： “我”没有做什么孝顺的事，村人却夸我是孝顺的孩子。
3. 本题考查语句的赏析。从句中重要的词语角度分析。 “贪婪”和“啃”是写“我”吃瓜时候的情态和动作，通过这些词生动形象地写出了“我”对家乡瓜果的喜爱;“心满意足” 是写母亲，表现了母亲看到“我”吃瓜的样子时内心的满足和喜悦。
故答案为： “心满意足”突出了母亲看“我”对家乡瓜果的喜爱的内心的满足和喜悦。
4.本题考查人物的作用。依据文章 14- 18段主要内容是写冬英死去的突然和毫无征兆，想要表述的是人生命的无常和短暂，听完这个事情后对我的影响是:“我” 决定在家多住几日，珍惜和母亲一起的时光。所以这一人物使“我”转变了第二天就回城的想法，引发了“我”对人生苦短的思考，提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光。
故答案为： 这一人物使“我”转变了第二天就回城的想法,引发了“我”对人生苦短的思考,提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光。
（2021七上·孝感月考）现代文阅读。
江南的春雪
鲁　涛
①对于一位在江南住惯的人，在严寒的冬天也难得一见雪的踪影，春天下雪便是奇迹了。物以稀为贵，今年的春雪就越发显得珍贵。
②一阵汹涌的雪子过后，接踵而来的是芦絮般的小雪，一小片，一小片的，稀稀拉拉，下得不大，但不久地面上屋顶上白了一层，宛如覆盖了一层白毯。树枝上，草坪间，山尖上顶着一串串的小白花，与朦胧的天空灰白相间，很有些中国古代山水画“风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西”的韵味。
③雪虽然下得不大，可是整个苍茫的大地比往常宁静了许多。但也不像唐代诗人柳宗元所描绘的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”那样冷静。宁静之中也蕴含着蠕动，漫天的飞雪本身就是一幅时尚的动漫，它在向大地炫耀的同时，也一步一步地浇灭了人们内心的烦躁和不安；还有路上三三两两的车仍在穿梭，与飞雪的纠缠更添大地的娇媚；偶尔还有几个行人匆匆赶路，游离在这寂寥的雪国中。行人的稀少，我想到了一个原因，那可能是跟人们爱美有关，生怕太多的行走玷污了这幅浑然天成的山水画，倒不如躲在家中偎依在火炉旁边，一边嗑着瓜子，一边调侃，享受着雪带来的宁静和悠闲。如果是读书人的话，映雪读书也是一种不错的选择。
④雪除了给人们带来宁静外，还给人们带来极高的兴致和美好的希望。有了雪，文人就妙笔生花；有了雪，农夫就信心百倍；有了雪，咱们老百姓就真高兴！
⑤江南的春雪虽韵味十足，意兴盎然，但也有它先天的不足：相比北国的雪，它显得不够刚毅，不够坚强，不够浑厚，娇气、羞涩、短暂也就在所难免了。北京的雪我是见过的，但并不像李白所说“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”那么夸张。如果真要把江南的雪和北国的雪做个比较的话，我想：北国的雪就好比北方汉子，豪放、洒脱，洋洋洒洒；而江南的雪如同小家碧玉，娇小、细腻，缠缠绵绵。法国思想家孟德斯鸠认为地理与气候决定人的精神气质。从南北雪的形态特征来看，孟德斯鸠的理论确实有道理。
⑥春雪下了整整一天一夜，到正月十二下午停了。可我的心间却没有停留对雪的眷恋，我不仅眷恋雪的洁白，眷恋雪的晶莹剔透，更眷恋雪的那种不夹带一丝丝杂质的纯正。这让我想起了为人处世，人如果能够像雪一样坦坦荡荡，纯正洁白，世间就没有那么多的恩恩怨怨了，人类也就可以和谐幸福的生活。而人们常常把雪当作天使，当作棉被，当作好事情的预兆，也就是因为雪代表了人们内心的追求：自然、纯洁、洒脱。虽然有时候人们达不到洁白无瑕的那种境界，但向往她本身也是一件美好的事物。
⑦这场春雪已经融化了，但它播撒在人们心间的希望种子是不会融化的，到了秋天的时候还会丰收。
(文章有删节)
5.下列对选文理解不正确的一项是（ ）
A. 第③段“宁静之中也蕴含着蠕动”一句中“蠕动” 意为慢慢地爬动，用在此处充分表现了在漫天的雪花之中，一切行动的事物都显得渺小了和迟缓了。
B. “有了雪，文人就妙笔生花；有了雪，农夫就信心百倍；有了雪，咱们老百姓就真高兴！”这句用了排比的修辞手法。
C. 江南的春雪有娇小、细腻、缠绵、短暂、纯正、坚强、坦荡、洁白等特点。
D. 第⑤段中将江南的雪与北方的雪进行对比，更有利于突出江南特有的地理气候所决定的江南春雪的特点，从而更突出了江南春雪的珍贵，并与开头衔接照应。
6.联系全文，简要概括本文的主旨。
【答案】 5C
6通过对坦荡、纯正、洁白的江南春雪的描写和赞美，表达了人们内心对自然、纯洁、洒脱这些美好境界、美好事物的向往与追求。
【考点】概括文章主要内容，理解文章中心思想，筛选并整合文中信息
【解析】【点评】⑴考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
⑵本题考查理解文章主旨的能力。做好此类题目需要通读全文，抓住关键的语句，从文章所的不同对象、不同的角度进行分析、评价。
5.本题考查文章内容的理解。
C项“ 坚强、坦荡、 ”有误，依据“ 相比北国的雪，它显得不够刚毅，不够坚强，不够浑厚”可知。
故答案为：C.
6.本题考查文本主旨的理解与概括。 依据“ 这让我想起了为人处世，人如果能够像雪一样坦坦荡荡，纯正洁白，世间就没有那么多的恩恩怨怨了，人类也就可以和谐幸福的生活。而人们常常把雪当作天使，当作棉被，当作好事情的预兆，也就是因为雪代表了人们内心的追求：自然、纯洁、洒脱。虽然有时候人们达不到洁白无瑕的那种境界，但向往她本身也是一件美好的事物”可知， 写景的目的不仅在于表达对江南雪的喜爱与赞美，也表达了人们对自然、纯洁、洒脱这些美好境界的向往与追求。
故答案为： 通过对坦荡、纯正、洁白的江南春雪的描写和赞美，表达了人们内心对自然、纯洁、洒脱这些美好境界、美好事物的向往与追求。
7.（2021七上·孝感月考）古诗文默写。
（1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。）
（3） ， 若出其里。(曹操《观沧海》)
（4）兄子胡儿曰：“ 。” 兄女曰：“ 。”《咏雪》
（5）王湾的《次北固山下》一诗中蕴含“旧事物孕育着新事物”的哲理的诗句是 ， 。
（6）马致远《天净沙·秋思》中描绘温馨画面的一句诗是 。
【答案】 （1）山岛竦峙
（2）随君直到夜郎西
（3）星汉灿烂
（4）撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起
（5）海日生残夜；江春入旧年
（6）小桥流水人家
【考点】一般型默写，理解型默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“竦峙、郎、拟、絮、”
故答案为：⑴山岛竦峙。
⑵随君直到夜郎西
⑶星汉灿烂
⑷撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起。
⑸海日生残夜，江春入旧年。
⑹小桥流水人家
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
（2021七上·孝感月考）阅读下面两首古诗，完成下题。
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
【乙】黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
8.【甲】诗题目中的“左迁”的意思是 ， 【乙】诗题目中的“之”的意思是 。 【甲】诗流露出诗人对友人 的情感，【乙】诗流露出诗人对友人 的情感。
9.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？
【答案】 8贬官；去，往，到；惋惜、关心；不舍
9杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。
【考点】把握诗歌内容，形象、语言及表达技巧赏析
【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
⑵本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用;从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟;从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。
8.本题考查诗歌内容的理解。 【甲】诗题目中的“左迁”的意思是"降职"， 【乙】诗题目中的“之”的意思是“到”。 依据“ 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 ”可知【甲】诗流露出诗人对友人惋惜，依据“ 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 ”可知 【乙】诗流露出诗人对友 人不舍的情感。
故答案为：
1、贬官
2、去，往，到
3、惋惜、关心
4、不舍
9.本题考查诗句的赏析。 “杨花落尽子规啼” 写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚。
故答案为： 杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。
（2021七上·孝感月考）阅读下面文言文选段，完成下题。
[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙] 田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金 ”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出造朝还金退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
【注释】①镒：二十两。 ②馆：这里指家。 ③《诗》：这里指《诗经》。
10.解释下列加点的词语。
①陈太丘与友期行 期行：
②太丘舍去 去：
③田子为相，三年归休 归休：
④王贤其母 贤：
11.下列各项中，加点的“之”用法不同的一项是（ ）
A. 下车引之 B. 孝子之事亲也 C. 子其去之 D. 伯牙鼓琴，锺子期听之。
12.用“/”给文中划线句子断句，断两处。
田 子 愧 惭 走 出 造 朝 还 金 退 请 就 狱
13.翻译下列句子。
①友人惭，下车引之，元方入门不顾。
②令复为相，以金赐其母。
14.仔细阅读【甲】【乙】两文段，完成下面填空。
[甲]在为人处世方面各说明了做人要讲诚信道理，[乙]文在为人处世方面各说明了 道理。文中的“友人”和“田子”在性格方面共同之处是 。
【答案】 10相约同行。期，约定；离去；退休回家；认为…贤能
11B
12田 子 愧 惭 走 出/ 造 朝 还 金 /退 请 就 狱
13①友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
②叫他又当宰相，把金子赏给了他的母亲．
14为官不贪，忠于国家才能尽孝；虚心接受批评，知错就改
【考点】归纳内容要点，概括文章中心，文言文断句，文言文翻译，一词多义，常用文言实词
【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
⑵本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
⑶本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
⑷考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
⑸本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】
甲文： 陈太丘和朋友相约同行,约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门门]外玩耍。陈太丘的朋友问元方:“你的父亲在吗 ”元方回答道:“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道:“真不是君子啊!和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说:“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用;对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
乙文：田子当宰相，三年后休假回家，得到金子两千两献给他的母亲。母亲问他说：“您怎么得到这些金子？”他回答说：“这是我当官应得的报酬。”母亲说：“当宰相三年就不吃饭么？做官像这个样子，不是我所希望的。孝顺的儿子侍奉父母应该努力做到十分诚实。不应当得到的东西，不要拿进家门。当国家的大臣不忠诚，也就是当儿子的不孝顺。你赶快拿走它。”田子很惭愧地走了出去，上朝退还金子，下朝就请求自己进监狱。君王认为他母亲很贤慧，喜欢她的义气，就赦免了田子的罪，叫他还当宰相，把金子赏给了他的母亲．《诗经》说： 好好教育你的子孙，谨慎小心啊。贤能的母亲使儿子贤能。
10.本题考查文言实词的翻译。
①句意为：陈太丘和朋友相约同行。
②句意为：陈太丘不再等候他而离开了。
③句意为：田子当宰相，三年后休假回家。
④句意为：君王认为他母亲很贤慧。
故答案为：1、相约同行。期，约定
2、离去
3、退休回家
4、认为…贤能
11.本题考查一词多义。
ACD的用法是代词，B助词，取消句子独立性。
故答案为：B.
12.本题考查文言断句。这句话的意思为：田子很惭愧地走了出去，上朝退还金子，下朝就请求自己进监狱。
故答案为： 田 子 愧 惭 走 出/ 造 朝 还 金 /退 请 就 狱
13.本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为： 引 ，拉； 顾 ，回头； 顾 ，做； 以 ，用。
故答案为： ①友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
②叫他又当宰相，把金子赏给了他的母亲．
14.本题考查文章内容的理解。依据 “友人惭， 下车引之，元方入门不顾”,本句及强化了陈远方这个人物形象，又表现了友人知错能改的特点。 乙文是一则典型的儒家教育经典之作。作者通过教诲阐述了为官不贪、忠于国家才能真正尽孝的儒家思想，故事塑造了一位深明大义的母亲形象。
故答案为：1、为官不贪，忠于国家才能尽孝
2、虚心接受批评，知错就改
15.（2021七上·孝感月考）（wda）名著阅读。
（1）中国四大古典名著是：施耐庵的 、罗贯中 、 的《西游记》、 的《红楼梦》。四大古典名著是中国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产。此四部巨著在中国文学史上的地位是难分高低的，都有着极高的文学水平和艺术成就，细致的刻画和所蕴含的深刻思想都为历代读者所称道，其中的故事、场景、人物已经深深地影响了中国人的思想观念、价值取向。可谓中国文学史上的四座伟大丰碑。
（2）你还读过哪些名著？向大家推荐一部，并说明推荐的理由。
【答案】 （1）；；；
（2）
【考点】作家作品，对作品的体验感受
【解析】【分析】本题考查名著的阅读。
⑴ 中国四大古典名著是施耐庵的 《水浒传》、 罗贯中 《三国演义》、吴承恩的 《西游记》 、曹雪芹的 《红楼梦》 。
故答案为：《水浒传》 《三国演义》 吴承恩 曹雪芹
⑵本题考查语言表达。本题是开放性试题。观点明确即可。言之成理，言之成文即可。
故答案为： 《鲁 滨逊漂流记》
理由:这本书讲述了鲁滨逊在荒岛上奇迹的生活了28年，表现出了鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在。无拘无束的生活性格。对荒岛生活的描写逼真且自然。而且它告诉我们，在生，活中遇到困境要学会乐观，积极的对待，要充满斗志，要有坚持不懈的毅力和百折不挠的精神。
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识.记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
二、综合运用（16分）
16.（2021七上·孝感月考）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（　　）
A. 吝啬（lìn） 　 抖擞（sǒu） 　嘹亮（liáo） 　 棱镜（lénɡ）
B. 睫毛（jié） 　 稀疏（shū） 　倾诉（qīnɡ）　 着落（zháo）
C. 娇媚（mèi）　 朗润（yùn）　 絮叨（xù）　 分歧（qí）
D. 黄晕（yūn）　 诱惑（huò）　 萌发（ménɡ）　 高邈（miǎo）
【答案】 A
【考点】常用字字音，多音字字音
【解析】【分析】本题考查字音的辨析。A无误
B. 着落（zháo） ——（zhuó）
C. 朗润（yùn）——（rùn）
D. 黄晕（yūn）——（yùn）　
故答案为：A.
【点评】考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的课后读写，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。
17.（2021七上·孝感月考）下列标点符号使用错误的一项是（ ）
A. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
B. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
C. 天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。
D. 他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧 ”
【答案】 C
【考点】分号，标点符号的正确使用
【解析】【分析】本题考查标点符号的使用。
C有误，把“ 但雨却闪着光 ”后的逗号改为分号。
故答案为：C.
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
18.（2021七上·孝感月考）下列各句中有语病的一项是（ ）
A. 朱自清的散文追求一个“真”字，以真挚的感情，写自己的所见所闻所思所感，求得逼真的艺术效果。
B. 通过对济南冬天场景的描述，使作者流露出对济南的冬天的喜爱之情，对济南这座城市的热爱之情。
C. 作者通过抓住春天景物的色彩、情态，运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。
D. 自新冠疫情发生以来，下辛店中学采取了一系列的防控措施，实现了全体师生零感染的目标。
【答案】 B
【考点】成分残缺
【解析】【分析】本题考查病句的辨析。
B成分残缺，去掉“通过”或“使”中的一个。
故答案为：B.
【点评】考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的主干，找出病因。
19.（2021七上·孝感月考）下列加点成语使用错误的一项是（ ）
A. 为全面建成北斗卫星导航系统,广大科技工作者精益求精,攻克了一个又一个技术难题,创造了一个又一个世界奇迹。
B. 在众人的质疑声中,他依旧一意孤行,永不言弃,克服重重困难,终于在量子科技研究领域取得了举世瞩目的成就。
C. 面对突如其来的新冠疫情,广大社区工作者没有袖手旁观,他们挺身而出,冒着被感染的风险勇敢地奋战在抗疫第一线。
D. 毛相林书记坚守偏远山村43年,为培育“三色”经济,他殚精竭虑,带领村民披荆斩棘,用15年时间出了一条致富路。
【答案】 B
【考点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】本题考查成语的辨析。
A.精益求精：好了还求更好。使用正确。
B. 一意孤行：指不听劝告,固执地照自己的意思行事。用在此处表示“他”坚持到底的态度不恰当。
C.袖手旁观：比喻置身事外，不加过问的冷淡态度。使用正确。
D. 殚精竭虑 ：使尽了精力，费尽了心思。使用正确。
故答案为：B.
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
20.（2021七上·孝感月考）下列关于语法知识和文化常识的表述，有错误的一项是（ ）
A. “小草偷偷地从土里钻出来”的“里”是个名词。
B. “我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句用的是比拟的修辞手法。
C. 古代常用的敬辞有：高论、奉陪、大作、贤弟、垂爱等。
D. “同学们得知国庆后要举行月考，于是有同学认为考试的包袱使自己假期不能尽情玩。”这句中的“包袱”用的是这个词的引申义。
【答案】 D
【考点】名词，拟人，称谓
【解析】【分析】本题考查语法知识和文化常识。
D项“ 用的是这个词的引申义。 ”有误，此句中的“包袱”是比喻义。
故答案为：D.
【点评】本题考查的语法知识，需要学生加强平时的积累，解答时灵活使用，仔细辨析。
21.（2021七上·孝感月考）综合性学习。
“有朋自远方来，不亦乐乎？”下辛店中学七年级某班举行有朋自远方来的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。
（1）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗名言、交友故事等。请你举出一个交友故事，并简要说说故事内容。
（2）在交友之道的探讨活动中，同学们结合实际，谈论网络交友的利与弊，请你选择一方论题参与辩论，把你的想法写下来。
正方论题：网上交友不利于学生健康成长
反方论题：网上交友快捷经济，是时代发展的产物
【答案】 （1）典故示例：伯牙绝弦；割席断交；刎颈之交；管鲍之交。
（2）示例一:我认为网络交友有利。网上交友打破了地域限制、空间限制、时间限制、年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流。
示例二:我认为网络交友有弊。在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。
【考点】见解表述，语言简明
【解析】【分析】⑴本题属于主观表述题。围绕“交友”的主题，结合平时的学习积累完成作答即可。注意表述的简洁，书写的工整。
故答案为： 管宁割席。管宁和华歆同在园中锄草，看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头和看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片而后又扔了它。曾经，他们同坐在同一-张席子.上读书，有个坐着有围棚的车穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说:“你不 是我的朋友了。”通过管宁、华歆二人在锄菜见金、见轩冕过门时的不同表现，显示出二人德行之高下。
⑵本题考查见解表述。正反两个方面皆可，要求做到结合生活的实际，流畅地表达自己的见解。言之有理，言之有物。
故答案为： 示例一:我认为网络交友有利。网上交友打破了地域限制、空间限制、时间限制、年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流。
示例二:我认为网络交友有弊。在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。
【点评】⑴考查主观表述。综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。
⑵本题考查学生发表见解的能力。做此题首先要明确主题，围绕主题发表见解。要把自己的看法表达清楚，还要有理有据，表达看法时要有条理。
三、作文(50分)
22.（2020七上·洪山期中）我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的爱给我们无尽的勇气与力量，家人的爱的方式有鼓励，也有批评。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深深地感受到家人的爱。请以“爱伴我成长”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
【答案】 【参考例文】
爱伴我成长
即使成长之路困难重重，也要相信，它绝对阻挡不住与爱同行的人。
——题记
乐观的人在路上能欢快地哼着小调，绽放出灿烂的笑容，因为他知道办法总比困难多；勇敢的人在路上昂首挺胸迈着大步向前，丝毫不畏惧前方的未知，因为他知道天无绝人之路。而我能在成长路上沐浴着温暖的阳光前行，心中还很激动，是因为我知道，在我身后，总会有一份爱，伴我前行！
窗外皎洁的月光洒在书桌上，已是万籁俱寂，人们早已沉沉地进入梦乡。而我，正伏案写作业，灯光是我的伴侣，笔墨则是我的武器，我正以顽强的毅力，挑灯夜战，不断地做着学校里、培训班的作业。升入初二，学业的骤增使得夜半苦读成为一种常态。但我明白，不管多么辛苦，总会有一份爱伴我前行。于是，抿了一口微凉的清水，揉了揉发胀的双眼，我又投身于作业之中去了。
成绩出来之后，我万分震惊：怎么我的“拿手好戏”数学考得如此惨不忍睹？试卷上那鲜红的几个数字是那么的触目惊心，它们好像在无声地责问我努力的成果。无尽的悔恨与自责化作泪珠在眼眶中滚动，难道我的努力所得到的回报就只有这些？窗外的月光斜射在斑驳的墙上，反射出惨淡无力的光芒，刺痛人心。我顿时感觉陷入了无边无际的一片混沌之中，伸手不见五指。
但是，声声呼唤又将我拉回到书桌前。“哭什么？男子汉，大丈夫，怎能因为这么一点的挫折而止步不前！一次失败又有多大的关系？挫折难以避免，你需要学会的是如何去与之抗衡，改变现状而不是哭哭啼啼！”母亲慈祥又略带严厉的言语将我唤醒。
是呀！一次失败又有多大的关系？站起来，拍拍身上的尘土，大声喊：“我还可以再战300回合！”这才是对的！
感谢您，母亲！您总能在我前行时给予我力量和前行的勇气。这份爱，将会一直伴我成长！
【考点】全命题作文
【解析】【分析】审题。题目关键词一“成长”，应体现出有一个时间跨度或改变的过程；关键词二“伴”，是“陪伴”的意思，是在成长的人生道路上，对“我”有影响、帮助、鼓励的积极意义；题目关键词三“爱”，限定了“伴我成长”的主语范围，不是困难、挫折，而是“爱”。“爱”可以是亲人的爱，朋友的爱，师长的爱，甚至是陌生人的爱；“爱”可以是一种抽象情感的总称，即温暖、感动、体贴、理解，都是不同形式的爱。选材。选取自己的成长经历或生活片段，紧扣“爱伴我成长”。构思要匠心独运，能将生活小事细腻地呈现给读者。注意写成记叙文。
【点评】本题考查写命题作文的能力。命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。
1 / 1(
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
登陆二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
湖北省孝感市楚澴中学2021-2022学年七年级上学期语文10月月考
一、阅读理解（54分）
（2021七上·孝感月考）现代文阅读。
小扇轻摇的时光
丁立梅
放暑假了，母亲一直盼望我能回乡下住几天的。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里面种一些。待得我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时，一个个碧润可爱地在地里面躺着，专等我回家来吃。
天气炎热，我懒在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖。眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。母亲沉不住气了，打来电话说：“你再不回来，那些瓜都要熟得烂掉了。”
再没有懒下去的理由了。遂带了儿子，冒着大太阳，坐了几个小时的车，回到了生我养我的小村庄。
村里的人都是看着我长大的，看见我了，亲切得如同自家的孩子。远远地就笑着递过话来：“梅，又回来看妈妈啦？”我笑着应。就听到他们在背后说：“这孩子孝顺，一点不忘本。”我心里面刹时涌满羞愧。
母亲知道我回来，早早的把瓜摘下来，放在井水里面冰着——那是我最喜欢吃的梨瓜和香瓜。母亲又把家里惟一的一台大电扇搬到我儿子身边，给他吹风。
我很贪婪地捧了瓜果啃，母亲在一边心满意足地看。母亲兴奋地说：“地里面结得多着呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。”我笑笑，有些口是心非地说：“好。”儿子却在一旁大叫起来：“不行不行，外婆，你家太热了。”
母亲就惊诧地问：“有大电扇吹着还热？”
儿子不屑了，说：“大电扇算什么？我家有空调。你看你家连卫生间也没有呢。”
我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑：“妈你别听他的，有电扇吹着不热的。”
母亲没再说什么，一头没进厨房间，去给我们忙好吃的了。
晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我房内，有些内疚地说：“让你们热着了，明天你就带孩子回去吧，别让孩子在这儿热坏了。”
我笑笑，执意要坐到外面纳凉。母亲先是一愣，继而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我仰面躺下，对着天空，手上拿一把母亲递来的蒲扇，慢慢摇。虫鸣在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来升起来了，皎洁的月光洒满小院。恍惚间，月下有小女孩，手执小扇，追着流萤。依稀的，都是儿时的光景啊。
母亲在一旁开心地说着话，唠唠叨叨的，都是些让他怀恋的旧时光。母亲在那些旧时光里沉醉。
月色如水，我放松的心好似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就要睡过去了。母亲的话突然喃喃地在耳边响起：
“冬英你还记得不？就是那个跟男人打赌，一顿吃二十个包子的冬英？”
“记得，长得粗眉大眼的，干起活来，大男人也赶不上她。”
“她死了。”母亲语调忧伤地说：“早上还好好的呢，还吃两大碗粥呢。准备到田里面锄草的，还没走到田里呢，突然倒下，就没气了。”
“人啊！”母亲叹一声。
“人啊！”我也叹一声。心里面突然警醒：这样小扇轻摇，与母亲相守的时光，一生中能有几回呢？暗地里打算好了：明天，是决计不回去的了，我要在这儿多住几日，好好把握这小扇轻摇的时光。
1.标题“小扇轻揺的时光”具体指什么时光
2.阅读前三段，说说第三段中划线句“我满面羞愧”的原因是什么？
3.请简要分析下面句子中加点的词语的表达效果。
我很贪婪地捧着瓜果啃,母亲在一旁心满意足地看。
4.选文中叙写冬英这一人物的内容在文中有什么作用
（2021七上·孝感月考）现代文阅读。
江南的春雪
鲁　涛
①对于一位在江南住惯的人，在严寒的冬天也难得一见雪的踪影，春天下雪便是奇迹了。物以稀为贵，今年的春雪就越发显得珍贵。
②一阵汹涌的雪子过后，接踵而来的是芦絮般的小雪，一小片，一小片的，稀稀拉拉，下得不大，但不久地面上屋顶上白了一层，宛如覆盖了一层白毯。树枝上，草坪间，山尖上顶着一串串的小白花，与朦胧的天空灰白相间，很有些中国古代山水画“风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西”的韵味。
③雪虽然下得不大，可是整个苍茫的大地比往常宁静了许多。但也不像唐代诗人柳宗元所描绘的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”那样冷静。宁静之中也蕴含着蠕动，漫天的飞雪本身就是一幅时尚的动漫，它在向大地炫耀的同时，也一步一步地浇灭了人们内心的烦躁和不安；还有路上三三两两的车仍在穿梭，与飞雪的纠缠更添大地的娇媚；偶尔还有几个行人匆匆赶路，游离在这寂寥的雪国中。行人的稀少，我想到了一个原因，那可能是跟人们爱美有关，生怕太多的行走玷污了这幅浑然天成的山水画，倒不如躲在家中偎依在火炉旁边，一边嗑着瓜子，一边调侃，享受着雪带来的宁静和悠闲。如果是读书人的话，映雪读书也是一种不错的选择。
④雪除了给人们带来宁静外，还给人们带来极高的兴致和美好的希望。有了雪，文人就妙笔生花；有了雪，农夫就信心百倍；有了雪，咱们老百姓就真高兴！
⑤江南的春雪虽韵味十足，意兴盎然，但也有它先天的不足：相比北国的雪，它显得不够刚毅，不够坚强，不够浑厚，娇气、羞涩、短暂也就在所难免了。北京的雪我是见过的，但并不像李白所说“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”那么夸张。如果真要把江南的雪和北国的雪做个比较的话，我想：北国的雪就好比北方汉子，豪放、洒脱，洋洋洒洒；而江南的雪如同小家碧玉，娇小、细腻，缠缠绵绵。法国思想家孟德斯鸠认为地理与气候决定人的精神气质。从南北雪的形态特征来看，孟德斯鸠的理论确实有道理。
⑥春雪下了整整一天一夜，到正月十二下午停了。可我的心间却没有停留对雪的眷恋，我不仅眷恋雪的洁白，眷恋雪的晶莹剔透，更眷恋雪的那种不夹带一丝丝杂质的纯正。这让我想起了为人处世，人如果能够像雪一样坦坦荡荡，纯正洁白，世间就没有那么多的恩恩怨怨了，人类也就可以和谐幸福的生活。而人们常常把雪当作天使，当作棉被，当作好事情的预兆，也就是因为雪代表了人们内心的追求：自然、纯洁、洒脱。虽然有时候人们达不到洁白无瑕的那种境界，但向往她本身也是一件美好的事物。
⑦这场春雪已经融化了，但它播撒在人们心间的希望种子是不会融化的，到了秋天的时候还会丰收。
(文章有删节)
5.下列对选文理解不正确的一项是（ ）
A. 第③段“宁静之中也蕴含着蠕动”一句中“蠕动” 意为慢慢地爬动，用在此处充分表现了在漫天的雪花之中，一切行动的事物都显得渺小了和迟缓了。
B. “有了雪，文人就妙笔生花；有了雪，农夫就信心百倍；有了雪，咱们老百姓就真高兴！”这句用了排比的修辞手法。
C. 江南的春雪有娇小、细腻、缠绵、短暂、纯正、坚强、坦荡、洁白等特点。
D. 第⑤段中将江南的雪与北方的雪进行对比，更有利于突出江南特有的地理气候所决定的江南春雪的特点，从而更突出了江南春雪的珍贵，并与开头衔接照应。
6.联系全文，简要概括本文的主旨。
7.（2021七上·孝感月考）古诗文默写。
（1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。）
（3） ， 若出其里。(曹操《观沧海》)
（4）兄子胡儿曰：“ 。” 兄女曰：“ 。”《咏雪》
（5）王湾的《次北固山下》一诗中蕴含“旧事物孕育着新事物”的哲理的诗句是 ， 。
（6）马致远《天净沙·秋思》中描绘温馨画面的一句诗是 。
（2021七上·孝感月考）阅读下面两首古诗，完成下题。
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
【乙】黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
8.【甲】诗题目中的“左迁”的意思是 ， 【乙】诗题目中的“之”的意思是 。 【甲】诗流露出诗人对友人 的情感，【乙】诗流露出诗人对友人 的情感。
9.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？
（2021七上·孝感月考）阅读下面文言文选段，完成下题。
[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙] 田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金 ”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出造朝还金退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
【注释】①镒：二十两。 ②馆：这里指家。 ③《诗》：这里指《诗经》。
10.解释下列加点的词语。
①陈太丘与友期行 期行：
②太丘舍去 去：
③田子为相，三年归休 归休：
④王贤其母 贤：
11.下列各项中，加点的“之”用法不同的一项是（ ）
A. 下车引之 B. 孝子之事亲也 C. 子其去之 D. 伯牙鼓琴，锺子期听之。
12.用“/”给文中划线句子断句，断两处。
田 子 愧 惭 走 出 造 朝 还 金 退 请 就 狱
13.翻译下列句子。
①友人惭，下车引之，元方入门不顾。
②令复为相，以金赐其母。
14.仔细阅读【甲】【乙】两文段，完成下面填空。
[甲]在为人处世方面各说明了做人要讲诚信道理，[乙]文在为人处世方面各说明了 道理。文中的“友人”和“田子”在性格方面共同之处是 。
15.（2021七上·孝感月考）（wda）名著阅读。
（1）中国四大古典名著是：施耐庵的 、罗贯中 、 的《西游记》、 的《红楼梦》。四大古典名著是中国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产。此四部巨著在中国文学史上的地位是难分高低的，都有着极高的文学水平和艺术成就，细致的刻画和所蕴含的深刻思想都为历代读者所称道，其中的故事、场景、人物已经深深地影响了中国人的思想观念、价值取向。可谓中国文学史上的四座伟大丰碑。
（2）你还读过哪些名著？向大家推荐一部，并说明推荐的理由。
二、综合运用（16分）
16.（2021七上·孝感月考）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（　　）
A. 吝啬（lìn） 　 抖擞（sǒu） 　嘹亮（liáo） 　 棱镜（lénɡ）
B. 睫毛（jié） 　 稀疏（shū） 　倾诉（qīnɡ）　 着落（zháo）
C. 娇媚（mèi）　 朗润（yùn）　 絮叨（xù）　 分歧（qí）
D. 黄晕（yūn）　 诱惑（huò）　 萌发（ménɡ）　 高邈（miǎo）
17.（2021七上·孝感月考）下列标点符号使用错误的一项是（ ）
A. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
B. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
C. 天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。
D. 他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧 ”
18.（2021七上·孝感月考）下列各句中有语病的一项是（ ）
A. 朱自清的散文追求一个“真”字，以真挚的感情，写自己的所见所闻所思所感，求得逼真的艺术效果。
B. 通过对济南冬天场景的描述，使作者流露出对济南的冬天的喜爱之情，对济南这座城市的热爱之情。
C. 作者通过抓住春天景物的色彩、情态，运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。
D. 自新冠疫情发生以来，下辛店中学采取了一系列的防控措施，实现了全体师生零感染的目标。
19.（2021七上·孝感月考）下列加点成语使用错误的一项是（ ）
A. 为全面建成北斗卫星导航系统,广大科技工作者精益求精,攻克了一个又一个技术难题,创造了一个又一个世界奇迹。
B. 在众人的质疑声中,他依旧一意孤行,永不言弃,克服重重困难,终于在量子科技研究领域取得了举世瞩目的成就。
C. 面对突如其来的新冠疫情,广大社区工作者没有袖手旁观,他们挺身而出,冒着被感染的风险勇敢地奋战在抗疫第一线。
D. 毛相林书记坚守偏远山村43年,为培育“三色”经济,他殚精竭虑,带领村民披荆斩棘,用15年时间出了一条致富路。
20.（2021七上·孝感月考）下列关于语法知识和文化常识的表述，有错误的一项是（ ）
A. “小草偷偷地从土里钻出来”的“里”是个名词。
B. “我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句用的是比拟的修辞手法。
C. 古代常用的敬辞有：高论、奉陪、大作、贤弟、垂爱等。
D. “同学们得知国庆后要举行月考，于是有同学认为考试的包袱使自己假期不能尽情玩。”这句中的“包袱”用的是这个词的引申义。
21.（2021七上·孝感月考）综合性学习。
“有朋自远方来，不亦乐乎？”下辛店中学七年级某班举行有朋自远方来的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。
（1）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗名言、交友故事等。请你举出一个交友故事，并简要说说故事内容。
（2）在交友之道的探讨活动中，同学们结合实际，谈论网络交友的利与弊，请你选择一方论题参与辩论，把你的想法写下来。
正方论题：网上交友不利于学生健康成长
反方论题：网上交友快捷经济，是时代发展的产物
三、作文(50分)
22.（2020七上·洪山期中）我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的爱给我们无尽的勇气与力量，家人的爱的方式有鼓励，也有批评。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深深地感受到家人的爱。请以“爱伴我成长”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
答案解析部分
一、阅读理解（54分）
【答案】 1.一是指充满天真快乐的童年时光,一是指与母亲相守的美好时光。
2.“我”没有做什么孝顺的事，村人却夸我是孝顺的孩子。
3.“心满意足”突出了母亲看“我”对家乡瓜果的喜爱的内心的满足和喜悦。
4.这一人物使“我”转变了第二天就回城的想法,引发了“我”对人生苦短的思考,提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光。
【考点】文章标题及其作用，概括理解文中人物形象，理解文章关键语句意思
【解析】【点评】⑴本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。
⑵本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
⑶本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
⑷考查人物的作用。解答本题时，应该主要从次要人物对主人公的烘托作用和对主旨的表现作用入手，文章中其他人物或从正面或从侧面对主人公的性格特点起衬托作用，都是为表现文章主旨服务的。
1.本题考查标题的意义与作用。依据 “月下有小女孩，手执小扇，追着流萤依稀的，都是儿时的光景啊。”‘这样小扇轻摇， 与母亲相守的时光，一生中能有几回呢 暗地里打算好了:明天，是决计不回去的了，我要在这儿多住几日，好好把握这小扇轻摇的时光”等相关语句，结合全文内容可知，题目有双层含义，既指快乐的童年时光，又指与母亲相守的美好时光.
故答案为： 一是指充满天真快乐的童年时光,一是指与母亲相守的美好时光。
2.本题考查语句的理解。依据“ 我懒在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖。眼看着假期已过一半了，我还没有回家的意思。 ”与“ 就听到他们在背后说：“这孩子孝顺，一点不忘本。” ”的对比可以得出答案。
故答案为： “我”没有做什么孝顺的事，村人却夸我是孝顺的孩子。
3. 本题考查语句的赏析。从句中重要的词语角度分析。 “贪婪”和“啃”是写“我”吃瓜时候的情态和动作，通过这些词生动形象地写出了“我”对家乡瓜果的喜爱;“心满意足” 是写母亲，表现了母亲看到“我”吃瓜的样子时内心的满足和喜悦。
故答案为： “心满意足”突出了母亲看“我”对家乡瓜果的喜爱的内心的满足和喜悦。
4.本题考查人物的作用。依据文章 14- 18段主要内容是写冬英死去的突然和毫无征兆，想要表述的是人生命的无常和短暂，听完这个事情后对我的影响是:“我” 决定在家多住几日，珍惜和母亲一起的时光。所以这一人物使“我”转变了第二天就回城的想法，引发了“我”对人生苦短的思考，提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光。
故答案为： 这一人物使“我”转变了第二天就回城的想法,引发了“我”对人生苦短的思考,提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光。
【答案】 5.C
6.通过对坦荡、纯正、洁白的江南春雪的描写和赞美，表达了人们内心对自然、纯洁、洒脱这些美好境界、美好事物的向往与追求。
【考点】概括文章主要内容，理解文章中心思想，筛选并整合文中信息
【解析】【点评】⑴考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
⑵本题考查理解文章主旨的能力。做好此类题目需要通读全文，抓住关键的语句，从文章所的不同对象、不同的角度进行分析、评价。
5.本题考查文章内容的理解。
C项“ 坚强、坦荡、 ”有误，依据“ 相比北国的雪，它显得不够刚毅，不够坚强，不够浑厚”可知。
故答案为：C.
6.本题考查文本主旨的理解与概括。 依据“ 这让我想起了为人处世，人如果能够像雪一样坦坦荡荡，纯正洁白，世间就没有那么多的恩恩怨怨了，人类也就可以和谐幸福的生活。而人们常常把雪当作天使，当作棉被，当作好事情的预兆，也就是因为雪代表了人们内心的追求：自然、纯洁、洒脱。虽然有时候人们达不到洁白无瑕的那种境界，但向往她本身也是一件美好的事物”可知， 写景的目的不仅在于表达对江南雪的喜爱与赞美，也表达了人们对自然、纯洁、洒脱这些美好境界的向往与追求。
故答案为： 通过对坦荡、纯正、洁白的江南春雪的描写和赞美，表达了人们内心对自然、纯洁、洒脱这些美好境界、美好事物的向往与追求。
7.【答案】 （1）山岛竦峙
（2）随君直到夜郎西
（3）星汉灿烂
（4）撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起
（5）海日生残夜；江春入旧年
（6）小桥流水人家
【考点】一般型默写，理解型默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“竦峙、郎、拟、絮、”
故答案为：⑴山岛竦峙。
⑵随君直到夜郎西
⑶星汉灿烂
⑷撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起。
⑸海日生残夜，江春入旧年。
⑹小桥流水人家
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【答案】 8.贬官；去，往，到；惋惜、关心；不舍
9.杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。
【考点】把握诗歌内容，形象、语言及表达技巧赏析
【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
⑵本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用;从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟;从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。
8.本题考查诗歌内容的理解。 【甲】诗题目中的“左迁”的意思是"降职"， 【乙】诗题目中的“之”的意思是“到”。 依据“ 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 ”可知【甲】诗流露出诗人对友人惋惜，依据“ 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 ”可知 【乙】诗流露出诗人对友 人不舍的情感。
故答案为：
1、贬官
2、去，往，到
3、惋惜、关心
4、不舍
9.本题考查诗句的赏析。 “杨花落尽子规啼” 写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚。
故答案为： 杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。
【答案】 10.相约同行。期，约定；离去；退休回家；认为…贤能
11.B
12.田 子 愧 惭 走 出/ 造 朝 还 金 /退 请 就 狱
13.①友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
②叫他又当宰相，把金子赏给了他的母亲．
14.为官不贪，忠于国家才能尽孝；虚心接受批评，知错就改
【考点】归纳内容要点，概括文章中心，文言文断句，文言文翻译，一词多义，常用文言实词
【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
⑵本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
⑶本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
⑷考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
⑸本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】
甲文： 陈太丘和朋友相约同行,约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门门]外玩耍。陈太丘的朋友问元方:“你的父亲在吗 ”元方回答道:“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道:“真不是君子啊!和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说:“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用;对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
乙文：田子当宰相，三年后休假回家，得到金子两千两献给他的母亲。母亲问他说：“您怎么得到这些金子？”他回答说：“这是我当官应得的报酬。”母亲说：“当宰相三年就不吃饭么？做官像这个样子，不是我所希望的。孝顺的儿子侍奉父母应该努力做到十分诚实。不应当得到的东西，不要拿进家门。当国家的大臣不忠诚，也就是当儿子的不孝顺。你赶快拿走它。”田子很惭愧地走了出去，上朝退还金子，下朝就请求自己进监狱。君王认为他母亲很贤慧，喜欢她的义气，就赦免了田子的罪，叫他还当宰相，把金子赏给了他的母亲．《诗经》说： 好好教育你的子孙，谨慎小心啊。贤能的母亲使儿子贤能。
10.本题考查文言实词的翻译。
①句意为：陈太丘和朋友相约同行。
②句意为：陈太丘不再等候他而离开了。
③句意为：田子当宰相，三年后休假回家。
④句意为：君王认为他母亲很贤慧。
故答案为：1、相约同行。期，约定
2、离去
3、退休回家
4、认为…贤能
11.本题考查一词多义。
ACD的用法是代词，B助词，取消句子独立性。
故答案为：B.
12.本题考查文言断句。这句话的意思为：田子很惭愧地走了出去，上朝退还金子，下朝就请求自己进监狱。
故答案为： 田 子 愧 惭 走 出/ 造 朝 还 金 /退 请 就 狱
13.本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为： 引 ，拉； 顾 ，回头； 顾 ，做； 以 ，用。
故答案为： ①友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
②叫他又当宰相，把金子赏给了他的母亲．
14.本题考查文章内容的理解。依据 “友人惭， 下车引之，元方入门不顾”,本句及强化了陈远方这个人物形象，又表现了友人知错能改的特点。 乙文是一则典型的儒家教育经典之作。作者通过教诲阐述了为官不贪、忠于国家才能真正尽孝的儒家思想，故事塑造了一位深明大义的母亲形象。
故答案为：1、为官不贪，忠于国家才能尽孝
2、虚心接受批评，知错就改
15.【答案】 （1）；；；
（2）
【考点】作家作品，对作品的体验感受
【解析】【分析】本题考查名著的阅读。
⑴ 中国四大古典名著是施耐庵的 《水浒传》、 罗贯中 《三国演义》、吴承恩的 《西游记》 、曹雪芹的 《红楼梦》 。
故答案为：《水浒传》 《三国演义》 吴承恩 曹雪芹
⑵本题考查语言表达。本题是开放性试题。观点明确即可。言之成理，言之成文即可。
故答案为： 《鲁 滨逊漂流记》
理由:这本书讲述了鲁滨逊在荒岛上奇迹的生活了28年，表现出了鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在。无拘无束的生活性格。对荒岛生活的描写逼真且自然。而且它告诉我们，在生，活中遇到困境要学会乐观，积极的对待，要充满斗志，要有坚持不懈的毅力和百折不挠的精神。
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识.记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
二、综合运用（16分）
16.【答案】 A
【考点】常用字字音，多音字字音
【解析】【分析】本题考查字音的辨析。A无误
B. 着落（zháo） ——（zhuó）
C. 朗润（yùn）——（rùn）
D. 黄晕（yūn）——（yùn）　
故答案为：A.
【点评】考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的课后读写，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。
17.【答案】 C
【考点】分号，标点符号的正确使用
【解析】【分析】本题考查标点符号的使用。
C有误，把“ 但雨却闪着光 ”后的逗号改为分号。
故答案为：C.
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
18.【答案】 B
【考点】成分残缺
【解析】【分析】本题考查病句的辨析。
B成分残缺，去掉“通过”或“使”中的一个。
故答案为：B.
【点评】考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的主干，找出病因。
19.【答案】 B
【考点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】本题考查成语的辨析。
A.精益求精：好了还求更好。使用正确。
B. 一意孤行：指不听劝告,固执地照自己的意思行事。用在此处表示“他”坚持到底的态度不恰当。
C.袖手旁观：比喻置身事外，不加过问的冷淡态度。使用正确。
D. 殚精竭虑 ：使尽了精力，费尽了心思。使用正确。
故答案为：B.
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
20.【答案】 D
【考点】名词，拟人，称谓
【解析】【分析】本题考查语法知识和文化常识。
D项“ 用的是这个词的引申义。 ”有误，此句中的“包袱”是比喻义。
故答案为：D.
【点评】本题考查的语法知识，需要学生加强平时的积累，解答时灵活使用，仔细辨析。
21.【答案】 （1）典故示例：伯牙绝弦；割席断交；刎颈之交；管鲍之交。
（2）示例一:我认为网络交友有利。网上交友打破了地域限制、空间限制、时间限制、年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流。
示例二:我认为网络交友有弊。在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。
【考点】见解表述，语言简明
【解析】【分析】⑴本题属于主观表述题。围绕“交友”的主题，结合平时的学习积累完成作答即可。注意表述的简洁，书写的工整。
故答案为： 管宁割席。管宁和华歆同在园中锄草，看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头和看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片而后又扔了它。曾经，他们同坐在同一-张席子.上读书，有个坐着有围棚的车穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说:“你不 是我的朋友了。”通过管宁、华歆二人在锄菜见金、见轩冕过门时的不同表现，显示出二人德行之高下。
⑵本题考查见解表述。正反两个方面皆可，要求做到结合生活的实际，流畅地表达自己的见解。言之有理，言之有物。
故答案为： 示例一:我认为网络交友有利。网上交友打破了地域限制、空间限制、时间限制、年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流。
示例二:我认为网络交友有弊。在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。
【点评】⑴考查主观表述。综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。
⑵本题考查学生发表见解的能力。做此题首先要明确主题，围绕主题发表见解。要把自己的看法表达清楚，还要有理有据，表达看法时要有条理。
三、作文(50分)
22.【答案】 【参考例文】
爱伴我成长
即使成长之路困难重重，也要相信，它绝对阻挡不住与爱同行的人。
——题记
乐观的人在路上能欢快地哼着小调，绽放出灿烂的笑容，因为他知道办法总比困难多；勇敢的人在路上昂首挺胸迈着大步向前，丝毫不畏惧前方的未知，因为他知道天无绝人之路。而我能在成长路上沐浴着温暖的阳光前行，心中还很激动，是因为我知道，在我身后，总会有一份爱，伴我前行！
窗外皎洁的月光洒在书桌上，已是万籁俱寂，人们早已沉沉地进入梦乡。而我，正伏案写作业，灯光是我的伴侣，笔墨则是我的武器，我正以顽强的毅力，挑灯夜战，不断地做着学校里、培训班的作业。升入初二，学业的骤增使得夜半苦读成为一种常态。但我明白，不管多么辛苦，总会有一份爱伴我前行。于是，抿了一口微凉的清水，揉了揉发胀的双眼，我又投身于作业之中去了。
成绩出来之后，我万分震惊：怎么我的“拿手好戏”数学考得如此惨不忍睹？试卷上那鲜红的几个数字是那么的触目惊心，它们好像在无声地责问我努力的成果。无尽的悔恨与自责化作泪珠在眼眶中滚动，难道我的努力所得到的回报就只有这些？窗外的月光斜射在斑驳的墙上，反射出惨淡无力的光芒，刺痛人心。我顿时感觉陷入了无边无际的一片混沌之中，伸手不见五指。
但是，声声呼唤又将我拉回到书桌前。“哭什么？男子汉，大丈夫，怎能因为这么一点的挫折而止步不前！一次失败又有多大的关系？挫折难以避免，你需要学会的是如何去与之抗衡，改变现状而不是哭哭啼啼！”母亲慈祥又略带严厉的言语将我唤醒。
是呀！一次失败又有多大的关系？站起来，拍拍身上的尘土，大声喊：“我还可以再战300回合！”这才是对的！
感谢您，母亲！您总能在我前行时给予我力量和前行的勇气。这份爱，将会一直伴我成长！
【考点】全命题作文
【解析】【分析】审题。题目关键词一“成长”，应体现出有一个时间跨度或改变的过程；关键词二“伴”，是“陪伴”的意思，是在成长的人生道路上，对“我”有影响、帮助、鼓励的积极意义；题目关键词三“爱”，限定了“伴我成长”的主语范围，不是困难、挫折，而是“爱”。“爱”可以是亲人的爱，朋友的爱，师长的爱，甚至是陌生人的爱；“爱”可以是一种抽象情感的总称，即温暖、感动、体贴、理解，都是不同形式的爱。选材。选取自己的成长经历或生活片段，紧扣“爱伴我成长”。构思要匠心独运，能将生活小事细腻地呈现给读者。注意写成记叙文。
【点评】本题考查写命题作文的能力。命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。
1 / 1

展开更多......

收起↑