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通用技术学案材料2
第二章技术世界中的设计
一、课程标准
1、能够对设计与技术的案例进行分析，理解设计的丰富内涵 ，理解技术与设计的关系，学会分析设计在技术发明和革新中的作用，了解技术更新对设计产生的重要影响。
2、能从人机关系的角度对日常生活事件进行思考，能够了解什么是人机关系，人机关系的实现目标，以及在设计中如何合理运用人机关系，树立“一人为本”的设计理念。
3、分析技术试验的案例，了解技术试验的重要性。
4、能够完成简单的技术试验，写出规范的试验报告。
二、知识结构
（一）技术与设计的关系
1、设计的丰富内涵
（1）一般意义上的设计指的是综合设计，要涉及很多领域。
（2）归纳出艺术设计和技术设计的侧重点：
　　技术设计：功能、结构、材料、 、 等（技术的目的性）
　　艺术设计：色彩、造型、 、 等（感觉的需要）
2、设计对技术的作用
案例：阅读课本“电动剃须刀”材料。
思考：要设计出小巧便于携带的电动剃须刀，首先应掌握什么技术？
（推动了电机微型化技术的发展）
结论：设计是技术发展的驱动力。是技术成果转化的桥梁和纽带。可以把技术的潜在价值发挥出来。
案例：伞的发展过程：手动 ??????自动? ?????折叠
??????? 环保餐具的设计：白色垃圾?????? 降解餐具
结论：设计能够促进技术革新。
设计促进技术发展的例子：
3、技术对设计的影响
案例：阅读“达芬奇的飞行器”思考：达芬奇在16世纪有没有制造出飞行器？为什么？
结论：技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。
案例：目前灯具的控制方式：按钮、声控、声光控……
想象：随着科学技术的不断进步，几十年几百年后，人们回怎样控制灯具？
结论：技术进步能够促进人们设计思维和设计手段的发展。
（二）设计中的人机关系
1、什么是人机关系
（1）概念：当我们使用这些物品时，物品就与人产生了相互的关系，这种相互的关系称为人机关系
（2）“机”：除机器外，还指工具，设施，家具，交通车辆及人处的环境等
　　【举例】P28 分析“人与门”之间存在哪些人机关系？
　　人走近门：人与 构成人机关系
　　人握门门：人与 构成人机关系
　　人通过门：人与 构成人机关系
2、人机关系要实现的目标
以下所列举的例子中，分别体现了人机关系中的什么目标：
“铁锹作业试验”中的改进
电脑视保屏
给书包换上一条宽一点的被带
汽车的安全气囊、安全带
3、如何实现合理的人机关系
结合身边的实例，从以下几个方面考虑：
（1）普通人群与特殊人群
（2）静态的人与动态的人
（3）人的生理需求和人的心理需求
（4）信息交互
（三）技术试验及其方法
1、技术试验分类
范围：农业试验、工业试验、国防试验、科学试验。
目的：性能试验、优化试验、预测试验、信息试验
列举出你所了解的技术试验：汽车碰撞试验、 、 、
等。
2、写出下列试验所采用的技术试验方法
不同品种水稻对比试验
大坝水利试验
计算机模拟“勇气”号火星探测器登陆
床垫的压缩试验
北方种植南方植物
3、技术试验的实施与报告写作
结合物理、化学试验课上的具体操作步骤体验。
三、巩固练习
1、在人行天桥的设计中，通常都要在阶梯的两边安排一定宽度的斜面通道。这是为了（? ）。
A、 美观????????? B、 满足不同人群的需要?????
C、 提高强度?????? D、 节省建筑材料
2、阿什塔比拉河桥的跨塌说明了（? ）
A、技术的发展离不开设计? ?B、设计是技术活动的核心
C、技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段
D、人机关系是在技术设计中必须考虑的因素之一
3、家用落地风扇的底座一般做得比较重，这是为了（??? ）。
A、 增加风扇的强 B、 增加电风扇的稳定性??
C、 安装电线的需要? D、 更加美观
4、某市铸管厂承接了一项供水的生产任务,为了保证产品的质量，维护本厂的信誉，提高产品的知名度，对所生产的水管进行质量检测，利用注水加压的方法检测水管的强度，这种试验方法属于以下试验中的哪一种（ ）
A、性能试验? B、预测试验 C、优化试验 D、信息试验
符：第一期学案 练习答案
1、需求、愿望 2、专利权 3、A 4、A 5、C 6、C 7、D

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