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冀少版生物八年级上册复习题纲
第三单元 植物的生活
第一章 种子的萌发与芽的发育
第一节 种子的萌发过程
种子的结构（图见课本中）
种皮：保护作用
双子叶种子 子叶：贮存营养
胚 胚芽：发育成茎和叶
胚轴：发育成连接根和茎的部分
胚根：发育成根
种皮：保护
单子叶种子 子叶：转运营养物质
胚 胚芽：发育成茎和叶
胚轴：发育成连接根和茎的部分
胚根：发育成根
胚乳：贮存营养物质
单双子叶种子的比较：
相同点：种子的主要结构都是胚
不同点 子叶数目 有无胚乳 储存营养的结构
单子叶种子 1片 有胚乳 胚乳
双子叶种子 2片 无胚乳 子叶
二、种子的萌发过程
种子吸水膨胀，将复杂的营养物质转化成简单的营养物质，供胚吸收；胚根首先突破种皮；胚轴伸长，拱出地面；子叶和胚芽出土；子叶张开，胚芽发育为茎和叶。双子叶植物子叶提供营养；单子叶植物胚乳提供营养，子叶输送营养。
三、种子的休眠现象：利于植物适应环境。
第二节 种子萌发的条件
外在条件：适量的水分；充足的氧气；适宜的温度
内在条件：种子发育完好；胚完好无损；度过休眠期；在种子的寿限之内
注意：种子的发芽率要达到90%以上时，才可以播种
第三节 芽的发育
一、芽的分类
1、按位置分：顶芽（主干或侧枝的顶端）和侧芽
2、按发育结果分：叶芽（瘦长），花芽（肥大）和混合芽
叶芽的结构（由内而外）
1、生长点：发育成顶芽，使芽轴伸长；
2、叶原基：发育成幼叶；
3、幼叶：发育成叶；
4、芽轴：发育成茎；
5、芽原基：发育成侧芽
总结：一个叶芽发育成一个枝条。
三、顶端优势:
1、概念：顶芽优先生长，抑制侧芽发育的现象。
2、应用：需要长果实的植物要去掉顶芽，打破顶端优势；
需要长木材的植物不去顶芽，不需要打破顶端优势；
大部分作为观赏的行道树、风景树需要去掉顶芽，使树冠长大，树形优美。
第二章 根的吸收作用
第一节 根的生长
一、根尖的结构
根尖结构 细胞特点 功能
成熟区 细胞停止伸长，开始分化 细胞较长，排列较疏松、整齐 吸收水和无机盐
伸长区 细胞较长,排列比较疏松、整齐 使根伸长
分生区 细胞较小，近似正方体，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大 分裂产生新细胞，下部的分化为根冠细胞，上部的分化为伸长区细胞
根冠 细胞较大，形状不规则，排列不整齐 保护
二、根的生长：分生区细胞分裂增加数目；伸长区细胞生长增大体积，使根不断伸长
三、根的生长特性：向地性；向水性；向肥性
四、实际用：1、移栽植物时，最好多带些土，这样有利于保护根尖
2、在农业生产中，促进根生长的措施有：干透浇足
第二节 根对水分的吸收
植物吸水的主要器官：根
吸水的主要部位：根尖成熟区
成熟区有利于吸水的特点：(一大，二薄，三运输)
成熟区表皮细胞向外突起，形成根毛，扩大了吸收的面积
成熟区细胞壁薄，内部有一个中央大液泡，利于吸水
成熟区上部的细胞形成导管，有利于水分的运输
吸水的原理：（水的特性：从浓度低的地方流向浓度高的地方。）
当细胞液的浓度﹥外界浓度时，细胞吸水；
当细胞液的浓度﹤外界浓度时，细胞失水；
当细胞液的浓度=外界浓度时，保持一种平衡状态
吸水的过程：
水分→根毛细胞（成熟区表皮细胞）→成熟区内部层层细胞→根导管→茎叶导管
实际用：
浇水过多，植物也会出现萎蔫现象，原因是根部缺氧。
如果一次性施肥过多，会造成烧苗现象。
第三节 无机盐与植物的生活
吸收部位：根尖成熟区
植物需求量最大的三种无机盐是：氮、磷、钾
三种无机盐的作用及缺乏症：
营养元素 作用 缺乏时的表现 相应植物
含氮的无机盐 促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂。 植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色枯焦。 白菜，菠菜，芹菜
含磷的无机盐 促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。 植株矮小，嫩叶变小，茎叶呈暗绿或出现紫红色。 豆角，黄瓜
含钾的无机盐 使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。 茎秆细弱，易倒伏，叶色黄，老叶焦枯并蜷缩。 甘蔗，马铃薯，红薯
补充：苹果树缺锌会引起“小叶病”；油菜缺硼会只开花不结果。
实际用：
1、针对不同植物要有侧重的施肥，如需要长叶子的多施氮肥；需要长茎的多施钾肥；需要长繁殖器官的多施磷肥。
2、施肥时应以农家肥为主，以化肥为辅
第三章 叶的光合作用
一、反应式：
光能
二氧化碳+水 淀粉（贮存能量）+氧气
叶绿体
二、条件：有光
三、产物:淀粉和氧气（淀粉是主要产物，可进一步合成其他有机物）
光合作用生成淀粉的探究实验：
实验步骤：暗处理→选叶遮光（双面遮光）→酒精脱色→清水漂洗→滴加碘液→清水漂洗→观察结果
暗处理的作用：消耗叶片中原有的淀粉
酒精脱色的目的：除去叶片中的叶绿素，使实验结果更加明显。
水浴加热的好处：受热均匀，防止酒精大量挥发，避免发生危险。
现象：未遮光部分变蓝
光合作用放氧实验：上升的气泡内是氧气。利用了氧气的助燃性。使将要熄灭的火柴棍复燃。
四、原料：二氧化碳和水
光合作用需要二氧化碳的实验(详见课本)：氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳，形成对照
同位素标记实验：说明光合作用产生的氧气来自水，水是光合作用不可缺少的原料。
五、场所：叶绿体
六、光合作用主要器官：叶（会识图）
上表皮（有角质层）
表皮（透明）
保护作用 下表皮（有较多气孔，由一对半月形的保卫细胞构成）
叶的结构 叶肉 栅栏组织（排列紧密，叶绿体多）
光合作用主要场所
海绵组织（排列疏松，叶绿体少）
叶脉 导管：运输水分和无机盐（由下向上）
运输作用
筛管：运走叶片产生的淀粉等有机物（由上向下）
七、光合作用的实质：
1、物质转化：把简单的无机物转化为复杂的有机物，并释放氧气。
2、能量转化：把光能转化为化学能，并储存在有机物中
八、应用（三节课合一起）：
1、延长光合作用时间的方法：地膜覆盖、塑料大棚。
2、增加光合作用面积的方法：合理密植、立体种植。
3、可以从水的供应、二氧化碳浓度、光照强度来调节光合作用强度。增加二氧化碳浓度的方法：施有机肥；施碳酸氢铵类肥料；通风；直接喷洒二氧化碳。
4、立体农业：复种，间作，套种。
第四章 植物的呼吸和蒸腾作用
第一节 呼吸作用
一、反应式：
线粒体
有机物+氧气 二氧化碳+水+能量
二、主要场所：线粒体
三、范围：在所有的活细胞中
四、能量的利用：
1、用于生物体的各项生命活动（如矿质营养的吸收和运输、有机物的运输和合成等）
2、以热能形式散失
五、影响因素：主要受温度、水分、氧气和二氧化碳浓度等条件的影响。
六、光合作用和呼吸作用的比较：
1、区别
光合作用 呼吸作用
条件 必须有光 有光无光均可
场所 叶绿体 线粒体
原料 二氧化碳和水 有机物和氧气
产物 有机物(淀粉)和氧气 二氧化碳、水
能量变化 贮存能量（光能变成化学能） 释放能量（化学能转化成其他形式能量）
公式 二氧化碳+水 有机物+氧气 有机物+氧气 二氧化碳+水+能量
实质 合成有机物，储存能量 分解有机物，释放能量
意义 提供食物，储备能量，维持碳氧平衡 为生命活动提供能量
2、联系：光合作用为呼吸作用提供了有机物和氧气，而呼吸作用为光合作用提供了二氧化碳，所以光和和呼吸既相互对立，又相互依赖。
七、实际用：
1、农业上中耕松土是为了保证根的呼吸作用。
2、在贮存植物种子或水果等时，应该尽量减弱它们的呼吸作用，减少有机物的消耗，一般可采取降低温度、降低氧气含量、提高二氧化碳含量等措施。
3、新疆的哈密瓜甜的原因是：昼夜温差大，白天光合作用强烈，晚上呼吸作用弱，能积累更多的有机物。
第二节 蒸腾作用
一、概念：植物体内的水分以气体状态散发出去的过程。
二、部位：主要是叶片上的气孔；其他器官，如叶柄和幼嫩的茎上也能少量。（气孔的组成：成对的半月形保卫细胞）
三、途径：土壤水分----根尖成熟区吸收----根部导管----茎的导管----叶脉的导管----叶肉细胞----气孔----进入空气
四、强弱的调节 叶内水分多时，保卫细胞吸水，气孔张开，蒸腾作用加强；
叶内水分少时，保卫细胞失水，气孔关闭，蒸腾作用减弱。
五、数量：蒸腾作用散失99%左右的水，只有1%左右的水供光合作用等生命活动利用。
六、影响因素：
温度：温度升高蒸腾作用加强；温度过高，多数气孔关闭，蒸腾作用微弱。
光照：光照加强蒸腾作用加强；光照过强，多数气孔关闭，蒸腾作用微弱。
七、意义：自身：①促进根对水分的吸收及水分和无机盐的运输②降低叶片表面温度。
自然界：①提高空气湿度，增加降雨量②调节气候，减轻干旱③参与自然界的水循环。
八、实际应用
1、“大树底下好乘凉”：
①大树下面的树荫，没有阳光照射，气温较低；
②大树的蒸腾作用增加了周围大气的湿度、降低了叶片温度；
③光合作用增加了周围大气中的氧含量。
2、最好在阴天或傍晚移栽植物：降低蒸腾作用，提高移栽植物的成活率。
3、森林附近地区降雨较多：森林中树木较多，植物的蒸腾作用强，可以增加大气湿度，使天空云量增多，从而增加降水量。
4、秋冬季节植物大多会落叶：秋冬季节气候干燥，土壤水分减少，植物为了适应环境，减弱蒸腾作用，所以用落叶的方式来保持植物体内的水分。
第五章 绿色植物在生物圈中的作用
绿色植物对生物圈的作用：绿色植物通过光合作用直接或间接地为生物圈中所有生物提供了食物和能量；是天然的碳氧平衡；通过蒸腾作用参与了水循环，并对稳定水循环具有重要作用。为涵养水分、防止水土流失、调节气候、防风固沙、美化环境、消毒杀菌、消除噪声等产生了重大作用。绿色植物是生物圈存在和发展的基础。（P59生物圈中气体循环示意图）
第四单元 动物的生活
第一章 动物的运动
第一节 运动的基础
运动系统组成
二、
初二年级上学期生物导学案
三、为什么骨坚而不重、硬而不脆？
①骨密质致密坚硬，长骨呈管状，骨松质呈蜂窝状较疏松，所以坚而不重。
②骨含有比例适当的无机物和有机物，所以硬而不脆。（无机物跟骨硬度有关，有机物跟骨的弹性有关）
四、为什么关节灵活而牢固？
①关节囊分泌滑液，关节软骨光滑有弹性；
②关节囊非常坚韧，关节头和关节窝凹凸相吻合。
第二节 运动的完成
一、动物的运动是由骨骼和骨骼肌的协调配合完成的。
二、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；
伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
垂直手提重物时，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩；
双臂自然下垂时，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张。
三、1.动物做任何动作，都不是由一块骨骼肌收缩就能完成的，而是由成对的肌肉协作完成的。
2.骨骼肌可以牵拉骨，但不可以推开骨。
3.高等动物完成一个动作的生理活动顺序是：骨骼肌接受神经传来的兴奋---骨骼肌收缩---肌肉附着的骨受到牵拉产生动作
四、动物因逃避伤害、争夺食物和栖息地、完成繁殖所进行的运动，必须在神经系统和内分泌系统的调节下才能完成，还需要消化、呼吸和循环等系统的配合。
五、意义：适应复杂多变的外界环境，维持个体的生存和种族的繁衍。
第二章 动物的行为
第一节 动物行为的特点
一、概念：泛指动物的动作或活动，包括动物的爬行、游泳、奔跑、飞翔以及其他的运动方式；还包括动物的取食、繁殖、攻击和防御等动作；甚至动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静止不动、注目凝视等都是动物行为的一部分。（不包括维持动物正常生命特征的一些内部生理活动，如：呼吸、心跳等）
二、产生：由外界刺激或体内生理变化引起；离不开自身感觉器官、运动器官的作用；离不开神经系统和激素的调节作用。
三、特点：1、是一个运动、变化的动态过程，包括动物身体内部的生理活动变化。
2、动物的行为与生活环境有密切关系。
3、是动物体的神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果。
四、研究动物行为的目的：认识动物活动的规律，利用对人类有益的动物，控制对人类有害的动物。
第二节 动物行为的类型
动物行为类型的区分
觅食行为：通过一定方式获取生存所需食物的行为。
贮食行为：在食物丰富时贮存一些，等待饥饿时食用。
攻击行为：特点：同种个体之间为争夺食物、配偶、领域或巢穴等进行的相互攻击；一般不发生致命性伤害。
根据行为的 防御行为：动物保护自己、防御敌害的行为。
目的和功能划分 繁殖行为：识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵等与繁殖后代有关的行为
节律行为：昼夜节律、季节节律、潮汐节律
社群行为：同种动物维持群体共同生存的行为。特点：有分工合作
具有社群行为的动物有：白蚁、蜜蜂、狼、猕猴、猕猴等
第三节 先天性行为和学习行为
动物的行为根据获得的途径划分
先天性行为：动物生下来就有的，由体内遗传物质所控制的行为。
（包括：趋性、非条件反射、本能等。）
学习行为：也叫后天性行为，不是动物生来就有，而是在成长过程中形成的。通过生活经验和学习逐渐建立起来，（包括:印随、模仿、条件反射等。）
动物越高等，学习能力越强，学习性行为越复杂。
第五单元 微生物的生活
一、细菌、真菌和病毒的特点
细菌 真菌 病毒
形态 球形、杆形、螺旋形 酵母菌：卵形 霉菌：分气生菌丝和营养菌丝 蘑菇：伞形，由菌丝构成 球状、杆状、蝌蚪状等
结构 单细胞，具有细胞壁、细胞膜、细胞质，无成形细胞核，有拟核，某些细菌有特殊结构：鞭毛(运动器官)、荚膜(保护和营养)、芽孢(抵抗不良环境的休眠体) 具有细胞壁、细胞膜、细胞质，有成形细胞核。 （酵母菌：单细胞真核生物、有液泡；霉菌、蘑菇：多细胞真核生物） 无细胞结构：由蛋白质外壳和核酸核心组成
营养 大多异养（寄生或腐生），少数自养（蓝细菌） 异养（腐生），少数寄生 异养（寄生在活细胞内）
繁殖 分裂生殖 酵母菌：出芽生殖、孢子生殖 霉菌、蘑菇：孢子生殖 复制繁殖
二、微生物的营养方式
自养：含有叶绿素，通过光合作用制造有机物（如绿色植物、少量细菌-蓝细菌）
①寄生：生物依靠从活的动植物体和人体内吸取有机养料进行生活。
异养 （如病毒和部分细菌、真菌）。
②腐生：生物依靠分解动物尸体、粪便和植物的枯枝落叶等获得有机物。
（如大部分真菌和部分细菌）。
三、细菌通过呼吸作用分解有机物获得能量。
好氧性细菌：需要在有氧条件下呼吸的细菌。（如枯草杆菌）
厌氧性细菌：需要在无氧条件下呼吸的细菌。（如乳酸菌）
四、病毒类型：植物病毒、动物病毒、细菌病毒(噬菌体)
传播途径：接触、空气、水、伤口、血液和生物媒介
五、酵母菌的呼吸
有氧：葡萄糖+氧气→二氧化碳+水+能量（多） (应用于制作馒头、面包)
无氧：葡萄糖→酒精+二氧化碳+能量（少） (应用于酿酒)
六、霉菌的对比（结合霉菌结构模式图）
七、微生物与人类关系：
1、细菌
大多数细菌对人类有利：根瘤菌(固氮)、甲烷(制沼气)、苏云金杆菌和杀螟杆菌（生物杀虫剂、醋酸杆菌(制醋)、棒状杆菌(制味精)、乳酸菌(制酸奶、泡菜、青贮饲料等)、大肠杆菌(合成维生素、生产胰岛素等贵重药物)
少数细菌对人类是有害的：病原菌使人患病；软腐细菌使白菜、番茄等腐烂；腐生细菌使肉类食品腐败，产生的毒素可使人中毒。
2、病毒
病毒引起的疾病：艾滋病、病毒性肝炎、流行性感冒、腮腺炎、狂犬病、非典型肺炎、猪瘟、鸡瘟、口蹄疫、烟草花叶病等。
病毒为人类所利用：制备疫苗，预防接种；利用病毒治疗某些由细菌性疾病；昆虫病毒可防治农林病虫害；利用病毒作基因工程载体。
3、真菌
真菌的利用：利用酵母菌可蒸馒头、制面包和酿酒；青霉素可治疗某些疾病；有些曲霉可制作酱、酱油、腐乳等食品还可以酿酒；很多食用真菌有食用价值和药用价值。
真菌的危害：黄曲霉产生的黄曲霉毒素可使人畜致癌；毒蘑菇会引起中毒。
八、制作酸奶等发酵食品一般包括灭菌、接种、密封、发酵等步骤。
九、微生物的大量繁殖是食品腐败的主要原因。常用的食品保存方法：干燥、腌制、加热、冷藏、冷冻和添加食品添加剂等。
十、微生物在生物圈的作用：①腐生细菌和腐生真菌，促使动植物遗体逐渐腐烂分解，促进自然界物质循环②少数微生物导致其他生物患病③共生关系的微生物与动植物，彼此有利。

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