资源简介

美丽的鱼
教学类别：绘画
课时建议：1课时
教学目标：
知识与技能：知道鱼的基本外形结构，能够用线条和色彩表现多种形状的鱼的造型和花纹。
过程与方法：在观察与交流过程中，发现鱼的不同的造型，学习用点线面与色彩装饰鱼的方法。
情感态度与价值观：感受鱼的造型变化与色彩的装饰美，激发美化动物的愿望，培养爱护动物的意识。
教学重点：用多种形状表现鱼的造型
教学难点：用点线面和丰富的色彩装饰鱼
教学准备：
学具：勾线笔、铅画纸、油画棒等
教具：各种鱼的图片、学生作品
作业要求：
基础层面： 能用各种形状表现鱼的造型和花纹。
拓展层面： 能组合表现大小、造型不同的鱼，且能通过添加，表现鱼的生活环境。
教学过程：
一、体验与发现
1、 让学生回忆、交流在自然界与生活中发现的各种花纹。
2、 出示视频，师生共同欣赏美丽的海底鱼类。
3、 揭示课题：《美丽的鱼》。
二、观察与交流
1、欣赏图片，讨论并归纳鱼类的各种形状。
①教师示范鱼的形状、展示交流。
2、出示图片，学习鱼的基本构造。
①鱼儿的种类很多，各部位的形状也多样，请同学上台将鱼的剩余部位补充完整。
3、提问：你见过的鱼儿有怎样的花纹？
①出示图片，分析并归纳鱼儿的各种装饰花纹。
教师小结：点、线、面。
②教师出示两张范画，提问：请同学们分析哪一条鱼的花纹看起来更美观？
教师小结：花纹种类不要太多；留有适当空间。
③请同学上台将鱼儿的花纹补充完整。
4、提问：画面中的鱼儿怎样安排才好看呢？
①教师讲解，归纳：鱼的形状、大小、方向要有变化；添加适当的背景；颜色丰富鲜艳。
三、创作与辅导
1、复习作业步骤及要求。
2、欣赏同龄人优秀作品。
3、绘画自己喜欢的鱼，教师巡视并辅导.
四、欣赏与评论
1、展示全班作品，学生自我介绍并自评。
2、学生互评，教师评析。
3、评价内容：
①鱼的形状、大小、方向表现是否有变化。
②点线面的花纹是否生动。
③颜色鲜艳，涂色均匀。
五、教学拓展
1、出示水污染导致鱼而大量死亡的图片，请同学观看并交流。水资源是我们的生命之源，鱼儿们的生存同样离不开水。可是，目前的水污染问题日益严峻，鱼儿们赖以生存的环境受到了极大的影响。画面中，不计其数的鱼儿死去，我们为此感到惋惜。
2、同学们，在日常生活中，我们一定要注意保护水域环境，不乱扔垃圾，不倾倒脏水废水。让我们一起来朗读一遍黑板上标语：“保护环境是责任，爱护鱼类是美德。”

展开更多......

收起↑