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浙江省杭州市西湖区2021-2022学年八年级上册期末专项复习-实验探究题
1.在实验室里可用以下两种方法配制溶质的质量分数为5%的食盐水50克。
(1)方法一中，用天平称量食盐固体时，待天平调节平衡，在左、右托盘各放上大小相同的称量纸后，移动游码至 克刻度线处，再向左盘内加入食盐固体直到天平平衡。
(2)方法二中，用量筒量取15%的食盐水时仰视读数，其他操作均正确，所配食盐水的溶质的质量分数 (填“大于”、“小于”或“等于”)5%。
(3)将方法一和方法二配制的两份食盐水混合在一起，混合后所得溶液中的溶质和溶剂之比为 。
2.利用吸管可以做科学小实验。
(1)用吸管“取”水。如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中，现有以下四个动作合理顺序是 (填字母)。
a.用手指封住管口 b.将吸管移出水面到空杯上方
c.将吸管插入水中 d.松开封住管口的手指
(2)如图乙所示，往吸管中吹气，可以看到吸管中的水面上升。以下现象中涉及的科学原理与之不同的有 (填序号)。
①在火车站的站台上，人要与行驶的列车保持适当距离
②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘
③从倒置漏斗上方尖嘴处吸气而使漏斗内的乒乓球不掉落
(3)用纸巾摩擦吸管可以使吸管带电，已知纸巾束缚电子的本领比吸管要弱，所以摩擦后，吸管将带 (填“正电”或“负电”)。
3.小金在做“验证阿基米德原理”的实验中，用弹簧测力计、小石块、溢杯、小桶等进行操作，用图(a)所示的溢杯和小桶收集石块排开的水，实验过程分别如图(b)、(c)、(d)、(e)所示。
(1)图(a)中对溢杯内的水量有何要求？ 。
(2)将石块从水面上方某一高度处缓缓下降，使其逐渐浸入水中直至刚好完全浸没，整个过程中弹簧测力计的示数如何变化？ 。
(3)若图中四个测量值F1、F2、F3、F4满足关系式 ，阿基米德原理将得到验证。
4.某兴趣小组选用生长素类似物吲哚乙酸来探究生长素对植物生根的影响，其实验步骤为：
①取 的带芽的幼嫩枝条若干，均分为A、B、C、D、E、F六组；
②将六组枝条的下端分别浸泡在下表所示的不同浓度的吲哚乙酸溶液中，处理1天后放在适宜的环境中培养；
③一段时间后，观察根的生长状况，统计各组枝条的平均生根数量。
实验结果如表所示：
组别 A组 B组 C组 D组 E组 F组
溶液浓度(mg/L) 蒸馏水 200 400 600 800 1000
平均生根数量(条) 5 10 12 18 14 3
据表回答：
(1)将实验步骤①补充完整。
(2)该实验通过 来判断吲哚乙酸溶液对植物生根的影响。
(3)根据 组的对照实验结果可以说明：超过一定浓度时，吲哚乙酸溶液对植物生根有抑制作用。
(4)由实验结果可知，在一定的浓度范围内，吲哚乙酸溶液对植物生根有促进作用，其规律是 。
5.小金利用注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等用品测量某地的大气压强。方案如下：
①把注射器活塞推至注射器针筒底端，然后用橡皮帽封住注射器针筒上的小孔；②如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器针筒，当注射器活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F；③读出注射器针筒的容积V；④用刻度尺测出有刻度部分的长度L。
据此方案回答问题：
(1)步骤①的目的是 。
(2)若小金选用图乙中注射器B进行实验，当弹簧测力计被拉到最大读数时，注射器活塞仍没有滑动；于是他改用图乙中的 (填“A”或“C”)注射器进行实验，得以成功；他所测的大气压强p= (用方案中的字母表示)。
(3)若采用图丙的方式来测量大气压强，将会造成测量结果 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
6.小欢和小乐做了如下电学实验，回答问题：
(1)小欢根据甲图的电路图连接了乙图的实物图。图中有一根导线连接错误，在错误的导线上画“×”，并画出正确的导线。
(2)电路错误改正后，小欢调节滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图所示，此时小灯泡的电阻约为 欧。(计算结果保留一位小数)
(3)下表是小乐所测量的数据，根据表中数据判断，小乐所连接的实验电路是下图中 。(填字母)。
实验次数 电压U/V 电流I/A 电压与电流的比值
1 2.5 0.08 31.3
2 2.0 0.10 20.0
3 1.5 0.14 10.7
4 1.0 0.18 5.6
(4)小乐将以上实验的小灯泡换成了5欧的定值电阻，闭合开关多次改变滑片位置，并记录每次电压表和电流表的示数，据此推测，此实验是在研究 。
7.在胰岛素的发现过程中，许多科学家做过一系列的实验，如图中甲。
(1)兰格尔汉斯发现的岛状细胞团是________。
(2)关于胰岛素发现过程的描述正确的是________。
A．明科夫斯基的发现证明了胰腺能分泌胰岛素
B．科学的发现是一个不断完善，不断修正的过程
C．我国科学家成功合成牛胰岛素，使我国在该领域的研究处于世界领先水平
(3)图乙是班廷所做实验的示意图。他的实验假设是_______________________。
8.在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”时，一组同学用量程符合实验要求的弹簧测力计一个、盛有足够深水的大烧杯、一个小石柱，对浸在水中的物体所受的浮力进行了探究。实验过程如图所示。
(1)由图B和图C的探究，可以得出的结论是______________________________。
(2)对比分析________ (填字母)两次实验，说明浸没在液体中的物体受到的浮力大小跟浸入液体的深度无关。
(3)完成上述实验后，该组同学还想知道物体受到的浮力与液体的密度是否有关。再给你提供一杯盐水，并利用已有的实验器材，请你帮他们设计一个实验进行探究。简要写出实验步骤及论证方法。(要用合适的符号表示测量的物理量)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)通过交流发现，利用上述第(3)题的探究，还可以测出盐水的密度。请你利用所测的物理量，写出盐水密度的表达式：ρ盐水＝____________。(设水的密度ρ水已知)
9.探究影响电阻大小的因素：有a、b、c、d四根不同的电阻丝，b、c、d跟a相比，分别只有一个因素不同，b与a长度不同，c与a横截面积不同，d与a材料不同。实验方案有如下两种：
方案 甲 乙
电路
原理 　①将电阻丝a、b、c、d分别接在M、 N之间，测出电路中的电流。电流表的示数越大，表示接入的电阻丝阻值越________ 　②将电阻丝a、b、c、d串联在电路中，用电压表分别测出它们两端的电压。电压表的示数越大，表示被测的电阻丝阻值越________
增加一把刻度尺，探究电阻大小与长度是否成正比。请选择上述方案中的________(填“甲”或“乙”)，具体做法：____________________________________________________
__________________________________________________________________________。
10.某兴趣小组在研究“串联电路特点”的实验中，将一个阻值约为10欧的普通小灯泡L和一个LED灯串联后接入电路（如图甲），闭合开关S1，发现LED灯亮而小灯泡L不亮，小红认为这是因为通过LED灯的电流大于小灯泡的电流引起的。
（1）其他同学反对小红的这种说法，他们反对的理由是________
（2）同学进行如下实验寻找原因：
实验一：将一根导线并联在图甲电路中LED灯的两端，观察到小灯泡L发光。
实验二：利用电流表和电压表，按图乙所示的电路对LED灯的电阻进行测量，闭合开关，依次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如下表，
实验次数 电压（伏） 电流（毫安） 电阻（欧）
1 1.4 12 116.7
2 1.6 14 114.3
3 1.8 16 112.5
… … … …
①实验一排除了哪种因素导致小灯泡不发光的可能性？________
②在实验二测定LED灯电阻的过程中，滑动变阻器的滑片向________端移动。
③根据实验数据，他们分析“LED灯亮而小灯泡L不亮”的可能原因是________
同学们把实验结果跟老师汇报之后，老师肯定了他们的研究成果，但是也说明了LED灯和普通小灯泡的发光原理有所不同，今后可以继续研究学习……
11.在观看“十一国庆”阅兵仪式时，有同学注意到到：①飞机在起飞和航行时机翼的仰角不同；②飞机越大其机翼越大。他想探究“机翼获得升力的大小与机翼仰角、机翼面积有什么关系？”（注：机翼仰角为机翼下表面与水平面的夹角，机翼面积指机翼在水平面上投影的面积）于是，他和兴趣小组的同学们一起利用塑料泡沫等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机翼模型，将其固定在测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机起飞时的气流，实验装置如图所示。（每次吹风前托盘测力计的示数均为3.5N）
（1）每次实验数据记录如上表，在实验中，当机翼仰角为0°机翼面积为395厘米2时，机翼获得升力的大小为________
（2）在上述实验中，飞机是如何获得升力的？________
（3）通过分析数据可以得出结论：①________ ②________
12.学习了大气压的相关知识后，同学们想估测一下大气压的大小。他们准备了如下器材：不同规格的注射器、两个弹簧测力计（量程为10N）、刻度尺、一个铁丝做成的 T型钩、细线、橡皮帽等。某组同学在实验中选了B规格的注射器，发现弹簧测力计的量程太小了。于是设计了图甲实验装置，顺利完成了测量任务。具体步骤如下：
①先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L；
②把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气。然后，用橡皮帽封住注射器的小孔。
③然后慢慢地拉注射器，刚好拉动活塞时，两个测力计示数均为F。
请根据他们实验方案回答以下问题：
（1）若不考虑其他因素的影响，则本次测量大气压值P=________。（用测量步骤中的V、L和F表示）
（2）实验过程中，同学们发现注射器顶端装针头处，空气无法排尽。这将使得测量结果比当天气压________（填“偏大”或者“偏小”）。请你想一个方法帮助他们解决这个问题，写出你的操作方案________
（3）另外一组的同学用一个弹簧测量计也完成了实验，请你分析他们选择的是哪个注射器，并说明理由：________
13.在“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻Rx，开关、电压表和电流表各1只、导线若干。甲、乙两组的同学分别设计了如下实验方案。
（1）老师认为理论上讲两个方案都能完成实验，但是实验室里通常用的是甲方案，相较于乙方案，甲方案的优点在于________
（2）完成实验后，有同学提出其实不需要电压表也能完成实验，他利用电流表和滑动变阻器完成对Rx的再一次测量。请你根据他的实验步骤，在答题卡方框内画出他设计的电路图。
①照电路图连接好电路；
②调节滑动变阻器的滑片，使接入电路的阻值为0时，读出电流表的示数I1；
③调节滑动变阻器的滑片，使接入电路的阻值为最大值时，读出电流表的示数I2；
④据已知条件和测量结果，求出定值电阻阻值
（3）定值电阻的表达式：Rx＝________Ω
14.某科学兴趣小组为了探究植物根的向地性，做了如下实验：
①将一株绿豆幼苗的幼根，从根尖的尖端开始每隔 2 mm 做一个记号，分成 10 个区域。
②在一个广口瓶里放一些湿棉花，将这株绿豆苗水平摆放在瓶壁和湿棉花之间，如图甲， 整个装置放置在 23 ℃左右的黑暗房间里。
③3 小时内，每隔 20 分钟，拍摄一张幼根的照片，将照片处理汇总成如图乙。
根据观察到的现象，绘制一幅幼苗根尖细节的模型图，如图丙。
回答下列问题：
（1）.步骤②中要将整个装置放置在黑暗环境中的原因是 。
（2）.根据图丙，可知该幼根远地一侧的生长速度 近地一侧的生长速度，于是根就表现出向地弯曲生长。
（3）.通过查阅资料了解到“生长素的分布由于受到重力影响，所以水平放置的幼根近地部位生长素的浓度高于远地部位”，请你结合观察到的现象，解释本实验中生长素对根向地生长的影响： 。
15.如图所示，小科为了探究物体在水中所受浮力变化情况，将圆柱体金属块挂在弹簧测力计下，缓慢浸入水中（水未溢出），分别记下圆柱体下表面所处的深度（h）和弹簧测力计相应的示数（F），如下表：
实验序号 1 2 3 4 5 6 7
h（厘米） 0 2 4 6 8 10 12
F（牛） 3.75 3.25 2.75 2.25 2.25 2.25 1.00
（1）.金属块浸没时，物体受到浮力为 牛；
（2）.小科通过比较实验数据 （填序号），得出浮力与浸没深度无关。小科还想探究“物体所受浮力与其形状是否有关”。用薄铁片、烧杯和水进行如下实验：
步骤一：将薄铁片放入盛水的烧杯中，观察到薄铁片下沉至杯底。
步骤二：将薄铁片弯成“碗状”，再放入水中，观察到“碗状”铁片漂浮在水面上。
①通过分析可知，薄铁片受到的浮力 “碗状”铁片受到的浮力（选填“大于”“等于”或“小于”）；
②小科得出结论：物体受到的浮力与其形状有关，小红指出该结论是错误的，小红的理由是 。
16.在探究“电流与电阻的关系”的实验中，所用的器材有：学生电源（选择 4 V 档），阻值为 5 Ω、10 Ω、20 Ω 的定值电阻，“15 Ω 1 A”的滑动变阻器，电流表，电压表，开关和导线若干。小明连好电路后，按下列步骤进行实验：
步骤一：将 R=5 Ω 的电阻接入电路，调节滑动变阻器，当滑片位于 A 点（如图甲）时， 电压表的示数为 2 V。观察电流表示数（如图乙）。
步骤二：将定值电阻换成 10 Ω 接入电路，移动滑动变阻器滑片，当电压表的示数为 2 V
时，滑片位于 B 点。
步骤三：小明再将定值电阻换成 20 Ω 接入电路后，发现无论如何移动滑片，都无法使电压表的示数保持 2 V
请结合上述过程回答下列问题：
（1）.步骤一中电流表指针偏转过小，为了提高测量的准确性，应进行的操作是 。
（2）.步骤一、二中，滑片位置 B 应该在 A 点的 （选填“左边”或“右边”）。
（3）.步骤三中移动滑片，无法得到电压表的示数为 2 V，小明分析原因得出需要换用最大阻值大于或等于 20 Ω 的滑动变阻器。为了获得第三组数据，除了更换阻值更大的滑动变阻器之外，请你再提供一种完成本实验的方法 。
17．小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关。他把重为6N的金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示。
(1)上述四种情况，______图中金属块所受到的浮力最小，浮力大小为______；
(2)做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与______有关；
(3)做______两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关；
(4)如图所示，将该用弹簧测力计悬挂起来，并逐渐浸入水中，下列能正确表示金属块所受浮力与浸入深度关系的是（____）
A．　　B．　　C．　　D．
18．如图所示的电路中，电源电压为 18V 且不变，电阻 R1 的阻值为 6Ω，滑动变阻器上标有“50Ω2A”字样。闭合电键 S 后，电压表 V1 的示数为 6 伏。求：
(1)通过电阻 R1 的电流；__________
(2)滑动变阻器接入电路的阻值；__________
(3)若电压表V1、V2 所接的量程均为 0～15 伏，在保证电路安全工作的情况下，计算滑动变阻器 R2 允许接入电路的电阻范围。__________
19.学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：取几个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B。
实验步骤 A缸 B缸
步骤一 500毫升池塘水 500毫升池塘水
步骤二 水温25℃ 水温25℃
步骤三 分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只
步骤四 加入10克蝌蚪饲料 加入10克蝌蚪饲料
步骤五 加入少许甲状腺激素 不加甲状腺激素
步骤六 每天记录蝌蚪生长发育的情况
(1)从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？在这个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你提出改进建议 。
(2)实验设计改进后，A缸和B缸是一组对照实验，变量是 ，本实验应 ，以减小实验误差同时得出规律。
(3)实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快。该实验得出的结论是 。
20.某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验，用所得的精盐配制50g5%的氯化钠溶液。
实验一：下图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。请回答下列问题：
(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是 ；
(2)粗盐提纯的操作顺序为(填操作序号) 、称量精盐并计算产率。
(3)操作④中，当观察到 时，停止加热；
实验二：用提纯得到的精盐配制了50g5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有 (填序号)。
①氯化钠固体仍然不纯
②称量精盐时所用砝码生锈(实际质量比所标要大)
③量取水时，仰视读数
④装瓶时，有少量溶液洒出
21.小科设计了一个“巧妙测出不规则固体密度”的实验。
该实验的主要步骤如下：
①将两个已调好零刻度的弹簧测力计悬挂在铁架台下，将一溢水杯和另一空杯用细线拴在测力计下，向溢水杯中加入一定量的水，使水满过溢水口流入空杯中(如图甲)；
②当水不再流出时，分别读出弹簧测力计的示数G1=0.94牛，G2=0.4牛；
③将一不溶于水的小石块用细线拴住并慢慢放入溢水杯中(如图乙)，此时溢出的水全部流入另一杯中，当水不再流出时，分别读出弹测力计的示数G3=1.1牛，G4=0.5牛；
④根据以上数据，通过计算得出小石块密度ρ。(g=10牛/千克)
(1)实验中，小石块排开水的重力是 牛；
(2)通过以上数据，得出小石块的密度是 千克/米3；
(3)若将小石块换成一个小盐块，其它步骤不变，不考虑弹簧测力计读数的误差，则他测得的盐块的密度ρ盐'与它的真实密度ρ盐相比，ρ盐' ρ盐(选填>”、“=”或“<)。
22.小科在“探究电流跟电阻的关系”的实验中，设计了如图甲的电路。
(1)请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整。
(2)闭合开关后发现，电流表示数为零，电压表有明显偏转，则该电路故障是 处断路。
(3)排除电路故障后，先将5Ω的定值电阻接入电路中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数如图丙，记下此时的电流值。取下5Ω的电阻，再分别接入10Ω、15Ω的电阻，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数均为 V，记下对应的电流值。通过实验可得出的结论是：当电压一定时，电流与电阻成 。
23.水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。
(1)小金同学用图1装置对学校附近某河水的水质进行净化，经过此装置后，所得水为 (填“纯净物”或“混合物”)。
(2)烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表：
溶液的温度/℃ 75 65 50 35 20
析出固体M的质量/g 0 0 2.0 4.5 8.4
若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。
①65℃时， (填“能”或“不能”)判断该溶液是饱和溶液。
②40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中能达到目的的有 。
A.升温 B.降温 C.加固体M D.恒温蒸发水
(3)如图2实验，将水加入到试管中，观察到a液面下降，b液面上升，饱和石灰水变浑浊，则X固体可能为 ，由此实验现象得到的结论是 。
24.气体产生的压强(气压)大小与哪些因素有关呢？某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想。信息：①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎；②篮球充气越多，越不易被压扁；③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围。
猜想：气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关。
(1)信息 (填序号)可作为“气压大小可能与气体温度有关”的猜想依据。
(2)科学小组设计了如图所示装置探究气压大小与温度的关系，步骤如下(假设水的体积不受温度变化的影响)。
步骤一：往气球内充入一定量的空气后，用细线扎紧气球口。
步骤二：在容器底部固定一滑轮，往容器中加入适量的水。
步骤三：拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在水中，标记水面位置并测出细线露出水面的长度。
步骤四：升高水温，拉动细线改变气球浸没的深度，使水面的位置保持不变，再次测出细线露出水面的长度。
①气球浸没在不同温度的水中时，保持水面位置不变是为了 。
②实验中对多个不易观测的量，进行了巧妙的“转换”。如“细线露出水面的长度越长”反映“气球浸入水中的深度越大”；“气球浸入水中的深度越大”反映 越大。
参考答案
1.（1）2.5；大于；1:19。
2.（1）cabd；②；（3）负电。
3.（1）溢杯内应盛满水；（2）逐渐变小；（3）F2-F3=F4-F1。
4.（1）长势相同；（2）平均生根数量；（3）F；（4）低浓度促进；高浓度抑制。
5.（1）排尽注射器内的空气；（2）C；；偏大。
6.（1）；（2）9.6；（3）D；（4）导体电阻一定时，通过导体的电流和导体两端电压的关系。
7．(1)胰岛　(2)BC
(3)胰脏可能会产生一种降低血糖含量的物质
8．(1)物体受到的浮力大小跟它排开液体的体积有关
(2)C、D
(3)实验步骤：①用弹簧测力计测出小石柱在空气中的重力G；②将小石柱浸没在水中某一深度，读出弹簧测力计的示数F1；③将小石柱浸没在盐水中同一深度，再次读出弹簧测力计的示数F2；④根据称量法求出浮力，即F浮1＝G－F1，F浮2＝G－F2。论证方法：如果F浮1＝F浮2，则说明物体受到的浮力大小与液体密度无关；如果F浮1≠F浮2，则说明物体受到的浮力大小与液体密度有关
(4)
9．小　大　甲　选用a、b两电阻丝，分别接入电路中，在电压一定时，分别测量出通过两电阻丝的电流，用刻度尺测量出两电阻丝的长度，分析出电阻与长度的关系
10. （1）串联电路中电流处处相等
（2）小灯泡短路；b（右）；LED灯的电阻比小灯泡大很多，小灯泡两端分到的电压太小了
11. （1）0.5N
（2）机翼上方气流速度大，压强小；下方气流速度小，压强大，这个压强差，使飞机等到一个向上的升力
（3）机翼获得的升力与机翼仰角大小与无明显关系。；当机翼质量、形状、仰角和风速相同时，机翼面积越大，机翼获得的升力越大
12.（1）2FL/V
（2）偏小；将注射器内抽满水，端口向上推动活塞排水，使得顶端保留水，再封口
（3）选c,在大气压强一定时，面积越小，压力会越小，所以应选择较小的注射器，拉动活塞的拉力也可以小一点。
13.（1）不需要更换电源，操作比较方便（有滑动变阻器保护电路元件，不容易损坏元件等）
（2）
（3）Rx＝ 50Ω
14.（1）防止光照对植物生长产生影响
（2）大于
（3）生长素高浓度抑制生长，低浓度促进生长，由于近地部位生长素浓度高于远地部位，所以远地部位生长速度大于近地部位生长速度，向地生长
15. （1）1.5
（2）4、5、6；小于；没有控制液体的体积相同
16. （1）换小量程（或改选 0~0.6A 量程）
（2）右边
（3）减小电源电压（或增大每次测量电阻两端的电压或再串联一个电阻，其它合理表达也给分）
17．甲 1.6N 液体密度(种类) 乙丙 D
18．1A 12Ω R2 的阻值范围是 3Ω 至 30Ω
19.（1）步骤三应改为：分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只（以上）；（2）甲状腺激素；重复进行3-5次，求几次的平均值；（3）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响（或甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育）。
20.（1）加快氯化钠的溶解速率；（2）①⑤②③⑥④；（3）有大量晶体析出时；实验二：①③。
21.（1）0.5；（2）2.6×103；（3）>。
22.（1）；（2）定值电阻；（3）1.5；反比。
23.（1）混合物；（2）①不能；②BCD；（3）氢氧化钠；X固体遇水放热，氢氧化钙的溶解度随温度升高而降低。
24.（1）①；（2）①控制气体（或气球）的体积不变；②气球内气体的气压。

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