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《我们生活的大洲——亚洲》
第一节 《亚洲自然环境》（第1课时）课堂教学文字实录
石岐中学 唐杰
【导入】师：图中轮廓代表的大洲分别是什么？生：分别是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。
师：各大洲的地理情况是有很大差异的，今天我们就一起来了解认识一下我们美丽的亚洲。【板书】第六章 我们生活的大洲——亚洲第一节 自然环境
【授课】投影东、西半球图，让学生来看图归纳亚洲的半球位置。师：我们看到这里有两个半球，分别是西半球和东半球，同学们说说我们亚洲大部分在哪两个半球啊？
生：亚洲大部分位于东、西半球中的东半球和南北半球中的北半球。师：非常好。我们之所以说亚洲主要位于东半球和北半球是因为亚洲还有少部分位于南半球和西半球。【板书】一、亚洲的自然环境1、半球位置：东半球、北半球
【过度】师：刚刚我们学习了亚洲的半球位置，下面来学习一下亚洲的海陆位置。
【授课】展示亚洲海陆位置图。师：这幅地图展示了亚洲的海陆位置，哪位同学能够总结出亚洲所濒临的海洋呢？生：亚洲北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋。师：我们再来看看亚洲周边有哪些大洲？生：欧洲、非洲、北美洲和大洋洲。
【知识填图】让学生在“亚洲的范围”图上填出亚洲周边各大洲的方位以及大洲分界线。生：亚洲西北以乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡为界；西南以苏伊士运河为界；东北以白令海峡与北美洲为界；东南面隔海与大洋洲相望。【板书】2、海陆位置：亚洲北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋
【授课】展示亚洲经纬网图。师：亚洲西起东经26度，东至西经169度；北起北纬81度，南至南纬11度，不论是经度还是纬度，跨度都非常大。
师：通过看图大家认为哪个大洲的东西距离最长呢？生：亚洲。师：亚洲东西距离最长是否就意味着它是世界上跨经度最多的大洲呢？生：不是，南极洲才是。
师：那跨纬度最多的是哪个大洲呢？生：亚洲，跨了92个纬度。【板书】3、经纬度位置：跨纬度最多、东西距离最长
【授课】展示七大洲的面积对比图师：七大洲中哪个大洲面积最大？生：亚洲。
【问题思考】师：为什么说亚洲是“世界的第一大洲”？从哪些方面可以概括总结呢？生：亚洲是世界面积最大、跨纬度最广、东西距离最长的大洲。【板书】4、面积大小：亚洲面积最大
【授课】投影“亚洲地理分区”图，让学生区分亚洲的六个地理区域，并能说出中国和其他一些亚洲重要国家的所属区域。
师：亚洲分为几个区域？中国位于哪个区域？生：亚洲分为六个区域，中国位于东亚。【板书】5、区域划分：亚洲分为六个区域
【巩固练习】针对前面的五个知识点来完成几道课堂练习题。
【过度】师：“我们亚洲，山是高昂的头；我们亚洲，河像热血流”。听到这首《亚洲雄风》歌曲，我们的脑海中会涌现出亚洲地势的壮丽画卷。现在就让我们一起来欣赏一下亚洲壮丽的河山。【授课】出示“亚洲的地形”图，让学生观察图并思考问题。师：亚洲的地形以什么为主？生：亚洲地形以高原、山地为主。
师：大家在图上找到以下地方：青藏高原、帕米尔高原、蒙古高原，并总结它们位于亚洲的哪里？我让一位同学到大屏幕上把它们指出来。生：它们海拔较高，位于亚洲的中部（边说边指）。
师：大家再在图上找到以下地方：西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、印度河平原、德干高原、伊朗高原，并总结它们位于亚洲的哪里？我让一位同学到大屏幕上把它们指出来。生：它们海拔较低，位于亚洲的四周（边说边指）。
师：如果我们沿着北纬30度画一条线，得到的就是大陆沿30°N的地形剖面图。大家讨论一下，说出亚洲地势高低的起伏状况。
生：从大陆沿30°N的地形剖面图可以看出，亚洲地势中间高东西低。
师：如果我们再这幅图的中间画一条与经线平行的直线，那地势高低的起伏状况又如何呢？生：亚洲地势中间高、南北低。师：我们把两个结论合起来就可以得出亚洲地势特征的总结论了。生：地势中间高、四周低，地面起伏大。【板书】二、亚洲的地形和河流地形：以高原、山地为主地势：中间高、四周低，地面起伏大
【过度】师：欣赏完亚洲的地形后我们再来看看亚洲的河流。【授课】出示“亚洲的地形”图，让学生观察图并思考问题。师：请大家在图上找到以下河流：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河，并说出这些河流最终注入的大洋。生：鄂毕河、叶尼塞河和勒拿河注入北冰洋；黄河、长江和湄公河注入太平洋；恒河和印度河注入印度洋。
师：俗话说“水往低处流”，那亚洲河流的流向有什么特点呢？生：河流呈放射状流向四周海洋。【板书】3、河流流向特点：河流呈放射状流向四周海洋
【过度】师：亚洲作为世界第一大洲，有很多山河湖泊平原等世界之最，我们通过图片来欣赏这些美景吧！欣赏过后大家需要在“亚洲的地形图”上把它们找出来。
【活动】学生在课本第4页地图上找出下列地方：1、喜马拉雅山脉、2、珠穆朗玛峰、3、青藏高原、4、西西伯利亚平原、5、里海、6、贝加尔湖、7、死海、8、阿拉伯半岛、9、马来群岛、10、长江。
【练习】完成亚洲地理集锦的连线题。
【课堂练习】（涵盖了这节课所讲的各个知识点）学生以接龙的形式来完成。【结尾】师：今天我们学习了亚洲自然环境的前半部分，下次课我们继续学习亚洲自然环境的后半部分，内容是“亚洲的气候”。
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图中轮廓代表的大洲名称是
第一节 亚洲的自然环境
亚洲大部分位于 　　　 半球和 　　 半球。
1、半球位置
亚洲在世界中的位置
亚洲在东、西半球中的？
亚洲在南、北半球中的？
东半球
北半球
2、海陆位置
思考
亚洲北临（ ）洋，东临（ ）洋，南临（ ）洋。
亚 洲
欧 洲
非洲
大洋洲
北美洲
北冰洋
太平洋
印度洋
南美洲
大西洋
印度
太平
北冰
南极洲
西北以_________山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲分界
西南以苏伊士运河与____洲为界
东北以_________ 与北美洲为界
东南方与_____洲隔海相望
乌拉尔
白令海峡
非
大洋
东经26度
西经169度
北纬81度
南纬11度
3、经纬度位置
亚洲是跨经度最多的大洲吗？
NO!南极洲跨了所有的经度,是跨经度最多的大洲
东西距离最长
亚洲在世界中的位置　　　　.
看一看
跨纬度最多的大洲是哪个？
亚 洲
欧 洲
非洲
大洋洲
北美洲
北冰洋
太平洋
印度洋
南极洲
南美洲
4、面积大小
世界面积最大、跨纬度最广、东西距离最长的大洲
归纳：为什么说亚洲是“世界的第一大洲”？
七大洲面积比较（万平方千米）
东 亚
北 亚
中 亚
东 南 亚
南 亚
西 亚
5、亚洲区域划分
东亚
南亚
西亚
东南亚
中亚
北亚
1、按地理方位，亚洲分为哪 6 个地区？
东亚、东南亚、南亚、西亚、北亚、中亚
中
日
韩
朝
蒙
2、中国位于哪一地区？这一地区还有哪些国家？
3、伊朗、伊拉克、印度、马来西亚、哈萨克斯坦
分别位于哪个区域？
1.亚洲是世界面积（ ）的一个洲，也是世界上
（ ）和（ ）的一个洲。
2.半球位置：亚洲主要位于东西半球中的（ ）和南北半球中的( )。
3.海陆位置：亚洲位于太平洋（ ）岸、印度洋（ ）岸北冰洋（ )岸；位于（ ）洲西侧、（ ）洲东北侧、（ ）洲北侧、（ ）洲东侧。
4.亚洲分区：亚洲共分为（ ）个区域。
最大
跨纬度最广
东西距离最长
东半球
北半球
西
北
南
欧
非
大洋
北美
6
小结
巩固练习
1.世界上面积最大和最小的洲是
A. 亚洲和大洋洲 B. 亚洲和欧洲
C. 大洋洲和亚洲 D. 亚洲和南极洲
2.有关亚洲说法错误的是
A．世界上面积最大的洲 B．跨经度最广的洲
C．跨东西距离最长的洲 D．跨纬度最广的洲
3.亚洲与其他大洲的分界线中，不正确的是A．苏伊士运河 B．土耳其海峡
C．马六甲海峡 D．白令海峡
A
B
C
4 ．世界上跨纬度最大的大洲是
A.亚洲 B.非洲 C.大洋洲 D.北美洲
5.亚洲和非洲的地理分界线是
A.尼罗河 B.乌拉尔河 C.苏伊士运河 D.红海
6.世界上跨经度最大的大洲是
A. 亚洲 B. 北美洲 C. 南极洲 D. 欧洲
7. 下列地点不属于亚洲与其他洲分界线的是
A.乌拉尔山脉、乌拉尔河 B.大高加索山脉、土耳其海峡
C.苏伊士运河、白令海峡 D.巴拿马运河、直布罗陀海峡
8. 下列国家中不属于东亚的是
A.日本 B.蒙古 C.韩国 D.俄罗斯
A
C
C
D
D
亚洲的地形以什么为主？
A、以高原、山地为主。
B、以平原为主。
C、以丘陵为主。
D、以盆地为主。
A
二、亚洲地形和河流
分析亚洲的地势特征
青藏高原
帕米尔高原
蒙古高原
找出：
青藏高原
帕米尔高原
蒙古高原
伊朗高原
西西伯利亚平原
德干高原
东北平原
华北平原
印度河平原
找出：
西西伯利亚平原
东北平原
华北平原
印度河平原
德干高原
伊朗高原
分析亚洲的地势特征
亚洲大陆沿30°N的地形剖面图
珠穆朗玛峰
喜马拉雅山脉
死海
W
E
高
低
低
长江中下游平原
地势中间高、四周低，地面起伏大
鄂毕河
叶尼塞河
黄河
长江
湄公河
恒河
印度河
北
冰
洋
洋
平
太
洋
度
印
亚洲河流流向的特点？
为什么？
找出：
鄂毕河
叶尼塞河
勒拿河
黄河
长江
湄公河
恒河
印度河
勒拿河
河流呈放射状流向四周海洋
亚洲地理集锦
在课本第4页地图上找出下列地方
1、喜马拉雅山脉
2、珠穆朗玛峰
3、青藏高原
4、西西伯利亚平原
5、里海
6、贝加尔湖
7、死海
8、阿拉伯半岛
9、马来群岛
10、长江
阿拉伯半岛
马 来 群 岛
太 平 洋
印 度 洋
北 冰 洋
亚洲地理集锦
西西伯利亚平原
里海
贝加尔湖
死海
喜马拉雅山
珠穆朗玛峰
青藏高原
世界最高大的山脉——喜马拉雅山脉
世界最高峰——珠穆朗玛峰
世界最高的高原——青藏高原
亚洲最大的平原——西西伯利亚平原
世界最大的湖泊——里海（咸水湖）
世界最深的湖泊——贝加尔湖（淡水湖）
世界陆地最低点——死海湖面
世界最大的半岛——阿拉伯半岛
世界最大的群岛——马来群岛
亚洲第一长河——长江
亚洲之最
喜马拉雅山
珠穆朗玛峰
青藏高原
死海
里海
贝加尔湖
最深的湖泊
最高的山脉
最高的山峰
最高的高原
陆地最低点
最大的湖泊
地名
1 .下列亚洲的河流，注入北冰洋的是
A .长江 B .印度河 C .鄂毕河 D .湄公河
2 .世界上最深和蓄水量最大的淡水湖是
Ａ.里海　Ｂ.死海　Ｃ.贝加尔湖　Ｄ.黑海
3 .著名河流恒河和叶尼塞河分别流入哪个大洋
A .印度洋和太平洋 B .印度洋和北冰洋
C .太平洋和北冰洋　 D .北冰洋和太平洋
4 .下列平原不属于亚洲的是
A .印度河平原 B .西西伯利亚平原
C .华北平原 D .亚马孙平原
5. 亚洲的地势特点是
A. 中间高、两边低 B. 中间高、四周低
C. 东西低、南北高 D. 中国高、伊朗低
C
C
B
D
B
牛刀小试
6 .亚洲地形的特点是
A .以高原为主
B .地面起伏很大，中部地势高耸，四周地势较为低下
C .以平原为主
D .西部是山地，中部是平原，东部是高原
7 .从亚洲地形图上看，下列地形海拔最高的一组是
A .青藏高原、帕米尔高原
B .伊朗高原、蒙古高原
C .中西伯利亚高原、东西伯利亚山地
D .印度河平原、恒河平原
8 .下列河流中，最终注入印度洋的是
A .鄂毕河 B .叶尼塞河 C .勒拿河 D .印度河
B
A
D
牛刀小试
9. 受地势影响，亚洲河流
A. 呈放射状流向周边的海洋
B. 呈环状绕青藏高原
C. 呈放射状从四周流向中心
D. 由东向西流
10 .亚洲最大的平原是
A .西西伯利亚平原 B .华北平原
C .印度河平原 D .恒河平原
11 .世界最高的高原是
A .青藏高原 B .蒙古高原
C .伊朗高原 D .巴西高原
A
A
A
牛刀小试
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第六章第一节《亚洲的自然环境》第1课时教学反思
教学内容：世界第一大洲、地形和河流
本课是区域地理学习，以区域为主线进行自然地理和人文地理的学习。也是本学期的一学习主题。结合学生的实际生活，引入相关的教学资源，设置恰当的活动，从学生的反馈来看，基本上实现了预期的设计意图。谈谈我对本节课的感受。
本节课我重视学生读图记图能力的培养，从图中得到有关亚洲的位置、范围、面积。而且能够从地形图上掌握亚洲的重要地形区，由我的导学提纲引导、分析出亚洲的地势特点以及对河流分布的影响，逐步培养学生观察和综合分析的能力，理解地理事物之间的内在联系的能力.侧重基础性的地理知识和技能，增强学生的学习能力。
重视以人为本的教育思想。根据教学内容，教学对象的差异，采用灵活多变的方法。如有关亚洲的世界之最，学生完全可以通过阅读材料和自己掌握的知识说出来.采用竞赛方式，看谁知道的多，说的多，调动学生学习积极性（课后拓展）。培养参与意识、竞争意识、合作意识，学会表述和倾听，在合作中求得共同发展。
为了促进学生主动发展，激发学生的兴趣。在教学过程中创设问题情境和系列活动，不失时机的给学生表现机会并给以肯定和鼓励，使学生获得自信与成功的体验。 但也有不足之处：
一、在分组解答问题环节中，应引导本组所有学生都积极参与，而不能只顾本组一两名主动性强的同学参加，使课堂上的学习真正地面向所有的同学，真正实现每一位学生都有收获、有兴趣、有动力。
二、在组织学生自主分析问题时，感觉到有点易放难收。给了学生一个探究性的问题，学生的发散思维极强，气氛也很热烈，不能很适时地做出总结、点拨。
三、在学生自主回答时，有的同学不能很好的思考回答问题，发散思维“过强”影响课题进度。这是我还需要努力改进学生素质。
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第六章 我们生活的大洲——亚洲
《亚洲的自然环境》教学设计
【教学目标】
1． 能够通过读图说出亚洲的位置情况（包括半球位置、海陆位置、经纬度位置）。
2． 能够运用图描述亚洲地势变化及地形分布特点。
3． 能根据亚洲的地势特点说出亚洲著名河流的流向及其特点。
4． 能说出亚洲的世界之最（亚洲地理集锦）。
【教学重点】
能够在亚洲地形分布图上指出亚洲的地形特征、分布范围以及河流的流向等。
【教学难点】
从亚洲的地势特征分析推广到对其他各个大洲的分析。
【教学过程】
【导入】师：图中轮廓代表的大洲分别是什么？生：分别是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。
师：各大洲的地理情况是有很大差异的，今天我们就一起来了解认识一下我们美丽的亚洲。【板书】第六章 我们生活的大洲——亚洲第一节 自然环境
【授课】投影东、西半球图，让学生来看图归纳亚洲的半球位置。师：我们看到这里有两个半球，分别是西半球和东半球，同学们说说我们亚洲大部分在哪两个半球啊？
生：亚洲大部分位于东、西半球中的东半球和南北半球中的北半球。师：非常好。我们之所以说亚洲主要位于东半球和北半球是因为亚洲还有少部分位于南半球和西半球。【板书】一、亚洲的自然环境1、半球位置：东半球、北半球
【过度】师：刚刚我们学习了亚洲的半球位置，下面来学习一下亚洲的海陆位置。
【授课】展示亚洲海陆位置图。师：这幅地图展示了亚洲的海陆位置，哪位同学能够总结出亚洲所濒临的海洋呢？生：亚洲北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋。师：我们再来看看亚洲周边有哪些大洲？生：欧洲、非洲、北美洲和大洋洲。
【知识填图】让学生在“亚洲的范围”图上填出亚洲周边各大洲的方位以及大洲分界线。生：亚洲西北以乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡为界；西南以苏伊士运河为界；东北以白令海峡与北美洲为界；东南面隔海与大洋洲相望。【板书】2、海陆位置：亚洲北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋
【授课】展示亚洲经纬网图。师：亚洲西起东经26度，东至西经169度；北起北纬81度，南至南纬11度，不论是经度还是纬度，跨度都非常大。
师：通过看图大家认为哪个大洲的东西距离最长呢？生：亚洲。师：亚洲东西距离最长是否就意味着它是世界上跨经度最多的大洲呢？生：不是，南极洲才是。
师：那跨纬度最多的是哪个大洲呢？生：亚洲，跨了92个纬度。【板书】3、经纬度位置：跨纬度最多、东西距离最长
【授课】展示七大洲的面积对比图师：七大洲中哪个大洲面积最大？生：亚洲。
【问题思考】师：为什么说亚洲是“世界的第一大洲”？从哪些方面可以概括总结呢？生：亚洲是世界面积最大、跨纬度最广、东西距离最长的大洲。【板书】4、面积大小：亚洲面积最大
【授课】投影“亚洲地理分区”图，让学生区分亚洲的六个地理区域，并能说出中国和其他一些亚洲重要国家的所属区域。
师：亚洲分为几个区域？中国位于哪个区域？生：亚洲分为六个区域，中国位于东亚。【板书】5、区域划分：亚洲分为六个区域
【巩固练习】针对前面的五个知识点来完成几道课堂练习题。
【过度】师：“我们亚洲，山是高昂的头；我们亚洲，河像热血流”。听到这首《亚洲雄风》歌曲，我们的脑海中会涌现出亚洲地势的壮丽画卷。现在就让我们一起来欣赏一下亚洲壮丽的河山。【授课】出示“亚洲的地形”图，让学生观察图并思考问题。师：亚洲的地形以什么为主？生：亚洲地形以高原、山地为主。
师：大家在图上找到以下地方：青藏高原、帕米尔高原、蒙古高原，并总结它们位于亚洲的哪里？我让一位同学到大屏幕上把它们指出来。生：它们海拔较高，位于亚洲的中部（边说边指）。
师：大家再在图上找到以下地方：西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、印度河平原、德干高原、伊朗高原，并总结它们位于亚洲的哪里？我让一位同学到大屏幕上把它们指出来。生：它们海拔较低，位于亚洲的四周（边说边指）。
师：如果我们沿着北纬30度画一条线，得到的就是大陆沿30°N的地形剖面图。大家讨论一下，说出亚洲地势高低的起伏状况。
生：从大陆沿30°N的地形剖面图可以看出，亚洲地势中间高东西低。
师：如果我们再这幅图的中间画一条与经线平行的直线，那地势高低的起伏状况又如何呢？生：亚洲地势中间高、南北低。师：我们把两个结论合起来就可以得出亚洲地势特征的总结论了。生：地势中间高、四周低，地面起伏大。【板书】二、亚洲的地形和河流地形：以高原、山地为主地势：中间高、四周低，地面起伏大
【过度】师：欣赏完亚洲的地形后我们再来看看亚洲的河流。【授课】出示“亚洲的地形”图，让学生观察图并思考问题。师：请大家在图上找到以下河流：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河，并说出这些河流最终注入的大洋。生：鄂毕河、叶尼塞河和勒拿河注入北冰洋；黄河、长江和湄公河注入太平洋；恒河和印度河注入印度洋。
师：俗话说“水往低处流”，那亚洲河流的流向有什么特点呢？生：河流呈放射状流向四周海洋。【板书】3、河流流向特点：河流呈放射状流向四周海洋
【过度】师：亚洲作为世界第一大洲，有很多山河湖泊平原等世界之最，我们通过图片来欣赏这些美景吧！欣赏过后大家需要在“亚洲的地形图”上把它们找出来。
【活动】学生在课本第4页地图上找出下列地方：1、喜马拉雅山脉、2、珠穆朗玛峰、3、青藏高原、4、西西伯利亚平原、5、里海、6、贝加尔湖、7、死海、8、阿拉伯半岛、9、马来群岛、10、长江。
【练习】完成亚洲地理集锦的连线题。
【课堂练习】（涵盖了这节课所讲的各个知识点）学生以接龙的形式来完成。【结尾】师：今天我们学习了亚洲自然环境的前半部分，下次课我们继续学习亚洲自然环境的后半部分，内容是“亚洲的气候”。
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