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川教版地方课程教材4-6年级
主题三 红色之美 第九课《 改革开放的总设计师——邓小平》
教学设计
课题 改革开放的总设计师——邓小平 单元 三 学科 川教版地方课程教材 年级 4-6年级
学习目标 1.了解邓小平为党和人民的事业奋斗一生。 2. 领会改革开放的总设计师——邓小平的重要思想。3.通过学习让学生体会邓小平对祖国、对人民的深情大爱。
重点 了解邓小平为党和人民的事业奋斗一生。
难点 通过学习让学生体会邓小平对祖国、对人民的深情大爱
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频：如何进行现代化建设视频中提到“如何进行现代化建设的思想是谁？改革开放的总设计师——邓小平 邓小平(1904-1997)是我国改革开放和现代化建设的总设计师。你知道为什么要把他称为总设计师吗 他的思想给我们的生活带来了哪些变化 少年邓小平的成长经历中又有哪些趣事 看视频交流 通过视频，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、勤勉向学，意志坚定报家国
1904年8月22日,邓小平诞生于广安县(今广安市)协兴乡牌坊村，父亲为他取名邓先圣。5岁时,邓小平进人私塾接受启蒙教育。私塾先生给他改名为希贤,希望他成为一个贤德之人。1910年,他进入家乡第一所新式初等小学北山小学堂读书,开始接受新式教育。邓小平在北山小学堂读书时,每天放学回来,都帮助母亲干一些力所能及的家务;扫地、打猎草、照看弟妹。帮母亲做完家务,邓小平更多的时间是用来温习功课,常常晚上伏在油灯下读书写字。由于学习勤奋,刻苦努力,他一直是班上成绩拔尖的优秀学生。他还常常为一些学业较差的同学辅导功课;同学遇到了困难,他也总是想方设法为他们排忧解难,深得老师的称赞和同学的敬佩。
1915年,邓小平考入广安县立高等小学堂求学。随着年龄的增长、知识的丰富,他对周围事物的认识越来越深刻,对科学的兴趣也越来越浓厚。1918年,他考入广安县立中学学习。学校里有一位老师叫曾正源,经常给学生讲中国历史,培养学生的救国之情,邓小平早期的爱国思想就在老师的教诲中开始了萌芽。
在广安县立中学学习期间,邓小平还和同学相约用冷水浴来锻炼身体、磨炼意志。这个习惯他一直保持到晚年。
2.想一想
少年邓小平的身上有哪些值得我们学习的优秀品质 勤奋、好学、热爱科学、主动帮助家做力所能及的家务、帮助同学、强烈的爱国情怀……3.查一查资料,少年邓小平还有哪些事迹反映了他的优秀品质。视频《待继母如生母》 邓向平是敬老崇文的典范。二、探索真理,革命精神永长存1.了解邓小平的革命历程
1919年,声势浩大的反帝爱国运动——五四运动爆发,四川各地积 极响应,邓小平和其他师生一道走上大街,喊口号,作演讲,表达自己 的爱国热情,在这场运动中,邓小平开始关注并思索一些社会问题 ，爱国思想和民主思想开始萌芽,逐步产生了一定的改造社会的意识 。1919年夏,邓小平离开广安,考入重庆勤工俭学留法预备学校。1920年9月,他登上了去法国的邮轮。16岁的少年邓小平,犹如展翅翱翔的雏鹰，怀着对未来的憧憬、对新生活的渴望和救国的理想,开始了赴法国勤工俭学的历程,迎接他的将是更加广阔的天地!
在法国勤工俭学时期,邓小平成为旅欧中 法国勤工俭学时的邓小平国少年共产党机关刊物《少年》编辑部成员。每天从工厂下班后,他便 匆忙赶到编辑部。夜幕降临,他和当时编辑部的领导周思来挤在狭小的房间里,讨论,写稿，刻写,油印,装订……饿了,就吃两片面包;因了,就在地辅上稍事休息。为了保证刊物按时出版,他们常常通宵达旦地工作,邓小平印制的刊物字体工整,油印清晰,装订简雅。刊物印出来后,大家都赞不绝口,称他为“油印博士”。
1923年夏,邓小平参加旅欧共青闭支部工作,开始了职业革命家的生涯,第二年,他光荣地成为一名中国共产党党员。
1927年,邓小平回国，第一次国共合作破裂后,他改名为邓小平,这个名字从此伴随了他光辉的一生,在革命战争年代,他先后经历了举世闻名的万里长征、抗日战争和解放战争,为中华民族的独立和解放做出了卓越的贡献。2.查一查查阅资料，了解邓小平的光辉事迹，选一个你最感兴趣的故事与同学们分享。旧皮大衣：见证当年大别山官兵深情一件内皮外布的青灰色老旧皮大衣，从1947年的大别山开始，流转了半个多世纪后，终于回到了原主人的家乡——广安，成为当年大别山敌后根据地官兵深情的一大见证。抗日战争结束后，国共重庆谈判破裂，国民党调集重兵，重点进攻陕北和山东。1947年6月20日，在司令员刘伯承、政治委员邓小平的指挥下，晋冀鲁豫野战军十个纵队在鲁西南地区强渡黄河，向大别山进军，从而揭开了解放战争大反攻的序幕。1947年10月，刘邓大军顺利挺进大别山，从而扭转了整个解放战争的形势。十月的大别山虽然还是金秋时节，但是早晚已是寒气袭人，而部队指战员穿的还是夏日的单衣单裤，盖的还是毯子和夹被。刘伯承、邓小平知道这些问题如果不及时解决，必将影响到部队的战斗力。现在要依靠后方来补充供给已是不可能了，于是他们决定部队自己动手缝制冬装。在全军换装顺利完成后，邓小平来到供给部看望慰问大家。但是他发现供给部部长刘岱峰穿的还是件单衣，一问才知道他把自己的棉衣给了一位身负重伤的战士。邓小平被深深感动了，他立即派警卫员取来了自己曾经穿过的一件皮大衣。邓小平亲手将皮大衣送到刘岱峰的手上，和蔼地对他说：“快把这件衣服穿上，一定要注意防寒。”刘岱峰说：“不，首长，这件衣服您留着穿吧。”邓小平摆摆手说：“你穿，这是命令，我有棉衣。”刘岱峰双手捧着皮大衣，眼中噙着泪水说：“谢谢首长！”此后每当穿上这件大衣，刘岱峰都会感到一种异样的温暖。3.想一想位于广安市的邓小平故居陈列馆设计独特，寓意丰富。查阅资料，了解陈列馆建筑造型所蕴含的深刻寓意。陈列馆外观朴素、大方，既体现小平同志的不喜张扬的性格，又体现了小平同志独特的人格魅力和波澜壮阔的人生经历。右侧设计了三个斜坡屋面三宕三叠、错落有致，寓意小平同志“三落三起”，不平凡的革命历程。中间一片巨大的高墙直耸云天，寓意着小平同志的丰功伟绩在人类历史上树起了一座不朽的丰碑，同时昭示我们要高举邓小平理论伟大旗帜，把中国社会主义现代化建设事业进行到底。整个建筑设计从斜坡到丰碑，又从丰碑到斜坡，寓意小平同志从平凡走向伟大，又从伟大回归平凡的深刻含意，体现小平同志既平凡又不平凡的一生。在建筑选材上，陈列馆选用了花岗岩和柚木，寓意小平同志刚柔相济的性格。三、解放思想,改革开放领路人1.了解邓小平的重要思想1978年,邓小平以他的远见卓识,作出了以经济建设为中心,实行改革开放的重大决策,推动党和国家实现了具有深远意义的伟大转折。
邓小平坚持实事求是,从中国的实际出发,阐明了改革开放的必要性,设计了改革开放的宏伟蓝图,为中国的社会主义现代化建设发挥了至 关重要的推动作用。1977年,邓小平提出尊重知识、尊重人才的号召,推动了停止多年的高考制度恢复。高考制度恢复，大学生重新开始正常招生，为国家现代化建设培养了大批人才。后来,他又提出“科学技术是第一生产力"的重要论断,推动了我国高科技领域的发展。
邓小平从维护祖国统一和中华民族根本利益出发,创造性地提出“一国两制”的伟大构想。“一国两制”,构想的提出,为香港,澳门回归祖国开辟了途径,香港、澳门分别于1997年、1999年先后回到祖同的怀抱,新中国在完成相国统一大业的直路上迈出了重要一步。 改革开放推动了中国经济的快速发展，中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林。衣着消费多样化
产品丰富的农贸市场
农民住进了新楼房现代交通大发展2.说一说 向长辈了解，改革开放以来衣、食、住、行、用等方面，你的家庭发生了怎样的变化。
衣：改革前主要穿中山装和军人装，现在跟进世界潮流，西装、运动装、休闲装都有。食：改革前食物实行配给制，可供选择食物的品种、数量都很少，现在，只要不违法，你有钱，想吃什么喝什么，都有。住：农村的泥土房，如今住上楼房。行：泥土路变成了柏油路；以前的马车、自行车，变成今天的小轿车； 外出乘坐轮船、高铁、飞机，方便快捷。用：改革前没有或者是极少数人的专利，现在已经普及的，手提电话、彩色电视机、电脑、电冰箱、电饭煲、煤气炉具等等。邓小平的一生,是光辉战斗的一生。他严于律己、宽以待人的高尚情操，公而忘私、无私无畏的博大胸怀,为党和人民的事业赤诚奉献的崇高精神,为我们树立了光辉的典范。邓小平对待同志谦逊随和、平易近人,善于同人合作共事。革命战争年代，他同刘伯承共事13年,建立了亲密无间的革命友谊。他还善于团结他人，听取不同意见。他功高至伟却从不居功自傲，他热爱租国、热爱人民。始终以“公仆”之心为人民服务。他深情地说道：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民!”
3.议一议
邓小平的这些言行,展现了他怎样的情怀和人格魅力？邓小平同志对祖国、对人民的深情大爱，始终为人民利益而奋斗，任何时候任何条件下都忠于祖国、忠于人民，脚踏实地践行党的宗旨，把自己的一生交给党和人民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已。阅读：邓小平故里旅游区位于广安市的邓小平故里旅游区是以纪念邓小平为主题的纪念 园区。园区有邓小平故居、蚕房院子、翰林院子、北山小学堂等近20处邓小平青少年时期的重要活动场所,这里还有新建的邓小平故 居陈列馆和邓小平缅怀馆等纪念设施。在这里,不仅可以通过展厅 中的资料和遗物了解这位伟人的生平,还可以在伟人曾经生活的庭院中徜徉,在伟人曾经读书的教室里沉思。这里的一草一木,一砖 一瓦都蕴含着一段段与邓小平有关的故事。四、作业布置查找资料，讲一讲，邓小平革命故事，与同学们一起分享。 了解感受阅读 展示 阅读 学习 合作 交流 查一查交流 了解
学习感受交流学习感受 通过学习了解邓小平的童年生活及其具有的品德。让学生感受邓小平的革命情怀。让学生了解邓小平革命历程。 体会邓小平的革命情怀。 感受邓小平的重要思想以及改革开放带来日新月异的变化。体会邓小平同志对祖国、对人民的深情大爱。
呼吁参与 通过本课的学习，我们了解了邓小平为党和人民的事业奋斗一生，深刻的感受邓小平的重要思想 ，体会了邓小平对祖国、对人民的深情大爱。 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 改革开放的总设计师——邓小平
勤勉向学，意志坚定报家国
探索真理,革命精神永长存解放思想,改革开放领路人
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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改革开放的总设计师——邓小平
川教版 4-6年级
新知导入
播放视频：如何进行现代化建设
新知讲解
勤勉向学，意志坚定报家国
了解邓小平
1904年8月22日,邓小平诞生于广安县(今广安市)协兴乡牌坊村。
5岁时,邓小平进人私塾接受启蒙教育。
新知讲解
勤勉向学，意志坚定报家国
1910年,邓小平进入家乡第一所新式初等小学北山小学堂读书,开始接受新式教育。
合作探究
1915年,邓小平考入广安县立高等小学堂求学。
1918年,他考入广安县立中学学习。学校里有一位老师叫曾正源,经常给学生讲中国历史,培养学生的救国之情,邓小平早期的爱国思想就在老师的教诲中开始了萌芽。
合作探究
勤奋、好学、热爱科学、主动帮助家人做力所能及的家务、帮助同学、强烈的爱国情怀……
想一想
少年邓小平的身上有哪些值得我们学习的优秀品质
合作探究
查一查资料,少年邓小平还有哪些事迹反映了他的优秀品质。
视频《待继母如生母》
合作探究
探索真理,革命精神永长存
1919年, 参加五四运动
了解邓小平的革命历程
1919年夏,邓小平离开广安,考入重庆勤工俭学留法预备学校 。
合作探究
探索真理,革命精神永长存
1920年9月,邓小平登上了去法国的邮轮 。（图为在法国的邓小平）
了解邓小平的革命历程
1923年，邓小平加入旅欧共青团。
合作探究
探索真理,革命精神永长存
1927年,邓小平回国，第一次国共合作破裂后,他改名为邓小平,这个名字从此伴随了他光辉的一生,在革命战争年代,他先后经历了举世闻名的万里长征、抗日战争和解放战争,为中华民族的独立和解放做出了卓越的贡献。
了解邓小平的革命历程
解放战争时期的邓小平
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查一查
查阅资料，了解邓小平的光辉事迹，选一个你最感兴趣的故事与同学们分享。
旧皮大衣：见证当年大别山官兵深情
故 事
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想一想
位于广安市的邓小平故居陈列馆设计独特，寓意丰富。查阅资料，了解陈列馆建筑造型所蕴含的深刻寓意。
陈列馆外观朴素、大方，既体现小平同志的不喜张扬的性格，又体现了小平同志独特的人格魅力和波澜壮阔的人生经历。
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右侧设计了三个斜坡屋面三宕三叠、错落有致，寓意小平同志“三落三起”，不平凡的革命历程。
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中间一片巨大的高墙直耸云天，寓意着小平同志的丰功伟绩在人类历史上树起了一座不朽的丰碑，同时昭示我们要高举邓小平理论伟大旗帜，把中国社会主义现代化建设事业进行到底。
合作探究
整个建筑设计从斜坡到丰碑，又从丰碑到斜坡，寓意小平同志从平凡走向伟大，又从伟大回归平凡的深刻含意，体现小平同志既平凡又不平凡的一生。在建筑选材上，陈列馆选用了花岗岩和柚木，寓意小平同志刚柔相济的性格。
合作探究
解放思想,改革开放领路人
1978年,邓小平以他的远见卓识,作出了以经济建设为中心,实行改革开放的重大决策,推动党和国家实现了具有深远意义的伟大转折。
合作探究
解放思想,改革开放领路人
1977年,邓小平提出尊重知识、尊重人才的号召,推动了停止多年的高考制度恢复。高考制度恢复，大学生重新开始正常招生，为国家现代化建设培养了大批人才。
合作探究
解放思想,改革开放领路人
1978年，邓小平又提出“科学技术是第一生产力"的重要论断,推动了我国高科技领域的发展。
合作探究
解放思想,改革开放领路人
邓小平从维护祖国统一和中华民族根本利益出发,创造性地提出“一国两制”的伟大构想。“一国两制”,构想的提出,为香港,澳门回归祖国开辟了途径。
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解放思想,改革开放领路人
1997年7月1日香港回归
1999年12月20日澳门回归
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改革开放推动了中国经济的快速发展，中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林。
产品丰富的农贸市场
农民住进了新楼房
现代交通大发展
衣着消费多样化
合作探究
说一说 向长辈了解，改革开放以来衣、食、住、行、用等方面，你的家庭发生了怎样的变化。
衣
改革前主要穿中山装和军人装，现在跟进世界潮流，西装、运动装、休闲装都有。
合作探究
改革前食物实行配给制，可供选择食物的品种、数量都很少，现在，只要不违法，你有钱，想吃什么喝什么，都有。
食
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农村的泥土房，如今住上楼房。
住
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泥土路变成了柏油路；以前的马车、自行车，变成今天的小轿车； 外出乘坐轮船、高铁、飞机，方便快捷。
行
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改革前没有或者是极少数人的专利，现在已经普及的，手提电话、彩色电视机、电脑、电冰箱、电饭煲、煤气炉具等等。
用
合作探究
邓小平的一生,是光辉战斗的一生。他严于律己、宽以待人的高尚情操，公而忘私、无私无畏的博大胸怀,为党和人民的事业赤诚奉献的崇高精神,为我们树立了光辉的典范。
邓小平对待同志谦逊随和、平易近人,善于同人合作共事。革命战争年代，他同刘伯承共事13年,建立了亲密无间的革命友谊。他还善于团结他人，听取不同意见。他功高至伟却从不居功自傲，他热爱租国、热爱人民。始终以“公仆”之心为人民服务。他深情地说道：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民!”
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议一议
邓小平的这些言行,展现了他怎样的情怀和人格魅力？
邓小平同志对祖国、对人民的深情大爱，始终为人民利益而奋斗，任何时候任何条件下都忠于祖国、忠于人民，脚踏实地践行党的宗旨，把自己的一生交给党和人民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已。
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邓小平故里旅游区
课堂练习
查找资料，讲一讲，邓小平的革命故事，与同学们一起分享。
呼吁参与
通过本课的学习，我们了解了邓小平为党和人民的事业奋斗一生，深刻的感受邓小平的重要思想 ，体会了邓小平对祖国、对人民的深情大爱。
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改革开放的总设计师——邓小平
勤勉向学，意志坚定报家国
探索真理,革命精神永长存
解放思想,改革开放领路人
作业布置
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