资源简介

足球脚内侧踢球教学设计
教材分析：
足球是高中体育常见的一种体育运动器材，也是学生十分喜欢的一种体育活动。通过学习脚内侧踢球技术，可以让学生在原有基础上进一步体验踢球的方法，并且在练习脚内侧踢球技术过程中能有效地与小伙伴形成团队意识。
学生分析：
1.高一年级的学生对球类运动很有兴趣，教师向学生提出什么是脚内侧踢球的问题，让学生在讨论和实践过程中解决问题，引导学生对学习脚内侧踢球产生一定的兴趣。
2.高一年级学生对知识喜欢进行探究，具有较强的探究能力，通过教师的示范，学生会建立表相的脚内侧踢球的方法，学生自己在尝试脚内侧踢球的时候会遇到困难，可以通过小组合作与质疑的方法解决问题。
教学目标：
1.运动技能目标：让学生掌握正确的足球脚内侧踢球的动作要领
2.运动参与目标：培养学生积极参与的态度。
3.社会适应目标：感受合作互助的快乐，表现出对同伴的关心和集体的荣誉感，并逐步建立和谐的人际关系。
4.心理健康目标：激发学生自我表现锻炼的能力和创造力。
教学重点：
脚内侧踢球的动作要领。
教学难点：
全身协调用力，脚击球的位置与出球方向。
教学器材：
足球51个，标志盘10个。
教学过程：
一、准备部分
教师宣布上课，集合整队，师生问好（要求声音宏亮，精神饱满，快、静、齐。）清点人数，安排好见习生。
教师提出本课的教学目的与要求，学生认真听。
二、开始部分
1.热身跑
教师提出跑步要求，并监督学生跑步，要求学生精神饱满，跑步时保持好队列队形。全班成二路纵队，围绕操场慢跑一圈。
2.徒手操
颈绕环运动（4×8拍），肩绕环运动（4×8拍），腰绕环运动（4×8拍），弓步压腿‘（4×8拍），仆步压腿（4×8拍），膝绕环运动（4×8拍），手腕、脚踝关节运动（4×8拍）。
3、球性练习
三、基本部分
1.学习脚内侧踢球
学生说什么是脚内侧，脚内侧如何踢球。教师介绍支撑脚与踢球脚的概念。教师提出问题：脚内侧踢球时支撑脚与踢球脚如何站位？踢球脚与球接触的位置是怎样的？教师引导学生质疑，并根据学生的疑问进行导学。
教师讲解示范脚内侧踢球的动作。要求：助跑方向、支撑脚落地、脚触球的部位。教师组织学生评价。学生模仿教师的动作进行球性练习。学生分组练习（原地练习、跑动练习），教师巡视指导，及时纠正错误。
2.两人一球原地脚内侧踢固定球练习，左右脚交替踢球。
3.原地脚内侧对墙踢球练习。
4.两人一组相距4-5米脚内侧传接球练习。
5.游戏：群龙戏珠
教师讲解游戏规则，并示范。
（1）将学生分为四个组。
（2）每组12人，每组相隔5米站立，每一队面前20米处摆一标志盘，要求学生两手各抱一个足球，绕过标志盘返回原点将球给到下一名同学接力，依次进行。
。
游戏要求：
（1）教师提出比赛要求。
（2）教师引导和启发学生运用合理比赛方法。
（3）学生根据个人情况，互相合作，协调配合。
（4）表扬获胜队伍，鼓励和激励失败的队伍。
四、结束部分
1.放松活动
讲解放松活动的规则和要求，提示放松部位。
要求：动作舒展到位，充分放松身心。
2.课堂小结
3.宣布下课，师生再见
4.回收器材

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