资源简介

《心中有数上职场》教学设计
教学内容：人民教育出版社《思想政治》选择性必修2《法律与生活》第三单元“就业与创业”第七课“做个明白的劳动者”第二框“心中有数上职场”。
一、教学内容分析
本框主要阐述了劳动法的部分法律知识，目的是要引导学生明确劳动者的合法权利和相应的义务，懂得用法律维权，从而学会在社会实际劳动中尊法学法守法用法，维护自身合法权利，不损害他人合法权利。
本框题共设两目：第一目是明明白白工作，第二目是清清楚楚维权。根据课标要求，通过学习，帮助学生理解劳动者的权利和义务，熟悉劳动者依法维权的途径和方式，提高学生政治认同、科学精神与法治意识素养，更好地参与社会实践。
二、教学目标
依据教材分析，对照《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》 对于“心中有数上职场”的内容要求和教学提示教学目标制定如下:
通过学习，学生理解劳动者权利与义务的关系，增强依法维权的意识，学会用法律维护自己的合法权益，认同依法享受权利的同时要承担主要义务，把法治作为学习、生活、工作的准则和指南，推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好治理环境，从而培养学生的政治认同，法治意识、科学精神与公共参与核心素养。
三、教学策略选择与设计
本节课以“从小明的劳动经历中感悟职场风云”为总议题，设置“小明正式入职后他享受哪些劳动者的权利？”、“为什么和小明一同入职的小黑被炒鱿鱼了？”、“小明应该如何用法律武器维护自己的权利？”三个子议题，带领学生对“心中有数上职场”进行深入学习探究。将培养学生的学科核心素养作为教学设计重点，通过学生自主思考、小组成员合作探究，引导学生从当下生活出发，探索学习劳动者权利和义务、劳动者维权等内容，坚持马克思主义世界观和方法论的科学精神，认同依法治国。
四、教学重点及难点
重点：劳动者的权利、义务及关系，劳动者的维权途径。
难点：劳动仲裁、劳动争议诉讼。
五、教学过程
总议题：从小明的劳动经历中感悟职场风云
导入：小明在大学毕业后入职了一家发展前景还不错的互联网公司，本想勤勤恳恳工作，做一个称职的“打工人”，可是在小明入职快2年来，发现公司并不是表面上那么光鲜亮丽，作为员工之一的他，有些该享受的的权利并没有落实到位，比如以狼性文化为借口要求小明无偿加班，每月延迟发工资等。
同学们作为刚进入职场的小白，遇到这样的情况，他该怎么办？
【子议题一】小明正式入职后他享受哪些劳动者的权利？
【子议题二】为什么和小明一同入职的小黑被炒鱿鱼了？
【学科概念】劳动者的权利和义务
1.劳动者享有的主要权利
(1)劳动者有取得劳动报酬的权利
①劳动报酬就是人们常说的工资,它是用人单位依据国家有关规定或劳动合同的约定，以货币形式直接支付给劳动者的报酬。
②劳动报酬是对劳动者付出劳动的回报,劳动者有权要求用人单位按照劳动合同的约定支付报酬。
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工资一般包括计时工资、计件工资、奖金、津贴、补贴、延长工作时间的工资报酬及特殊情况下支付的工资等。
劳动法规定，工资分配应当遵循按劳分配原则，实行同工同酬;用人单位支付劳动者的工资不得低于当地最低工资标准;不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。
(2)劳动者有休息休假的权利
①休息权是宪法规定的劳动者的基本权利。
②依据《国务院关于职工工作时间的规定》,职工每日工作八小时、每周工作四十小时。用人单位应当保证劳动者每周至少休息一日。
③我国还实行带薪年休假制度，单位应当保证职工享受年休假,职工在年休假期间享受与正常工作期间相同的工资收入。
试判断:劳动者有休息休假的权利,因此,企业让劳动者加班加点都是违法的。
提示：错。保证劳动者的休息休假并不意味着一律不能加班加点。根据劳动法律，法规的规定，用人单位由于生产经营需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时间。作为对劳动者牺牲休息或休假时间的回报，用人单位必须向劳动者支付高于正常工资的加班工资。
(3)劳动者有获得劳动安全卫生保护的权利
①劳动创造财富,劳动者理应得到全社会特别是用人单位的关心和保护。
②用人单位必须建立、健全劳动安全卫生制度并为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品,对从事有职业危害作业的劳动者应当定期进行健康检查。
劳动者有享受社会保险和社会福利的权利
①必要性:劳动者在职业生涯中会出现年老、患病、工伤、失业、生育等情况，可能暂时或永久丧失劳动能力。
②要求:为了确保劳动者获得基本的生活保障，国家和社会为劳动者提供必要的物质帮助,这就是社会保险。
(5)其他权利
劳动者还享有平等就业和选择职业的权利、接受职业技能培训的权利、依法参加和组织工会的权利、参加民主管理的权利、提请劳动争议处理的权利等。
2.劳动者的义务
(1)权利与义务从来都是相辅相成、不可分割的。劳动者在维护自己劳动权益的同时，也要承担相应的义务。
(2)劳动法规定,劳动者应当完成劳动任务,提高职业技能，执行劳动安全卫生规程,遵守劳动纪律和职业道德。
劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同:
(一)在试用期间被证明不符合录用条件的;
(二)严重违反用人单位的规章制度的;
(三)严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的;
(四)劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的劳动任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的;
(五)因劳动法第二十六条第一项规定的情形致使劳动合同无效的;
(六)被依法追究刑事责任的。
【议题情境】
小明入职两年以来，公司有8次拖欠工资，延迟到第二月才发放，对此小明虽心有不满，但是都忍了，可是公司总是有各种理由扣发部分工资，于是小明找财务部门理论，得到的回复是“我们公司就是这样，你要是不愿意，可以辞职”。
我国实行了带薪年休假制度。然而，许多劳动者的休息休假乃至补偿权益却常常受到侵害。比如小明在公司连续工作两年一直没有被允许休假。他要求公司支付未休五天年休假期间的三倍工资但被公司拒绝。
王阿姨在小明公司长期做清洁工，公司也没有和她签订合同，没有为其办理社会保险和综合保险，由于缺乏必要的防护措施，一次在打扫卫生时时一块玻璃突然破碎砸到王阿姨身上，把后背砸伤了。王阿姨被送进医院后，小明公司负责人强调事故责任在于王阿姨，公司方不承担任何责任。
公司招聘时和小明等人承诺，公司一年有两次为期一个星期的技能培训活动，但是小明在入职的这近两年里，没有参加过，每次有培训机会，都以“名额有限，新入职的员工靠后享受”的理由打发。
与小明一同入职的小黑与公司签订了劳动合同，但小黑经常无故迟到、请假。月底发工资时，公司按照规定扣发小黑200元工资。小黑以劳动者有休息休假的权利和取得劳动报酬的权利为由，要求公司发给足额的工资，公司不同意，于是小黑与公司大闹一场，最终被公司开除。
【议题活动1】合作探究子议题一、二。
【设问】
公司的回复是否可以作为延迟发放工资和扣发工资的理由？（不能，不符合劳动法，劳动者有取得劳动报酬的权利。）
公司侵犯了小明的什么权利 小明的要求是否合法 （公司侵犯了小明休息休假的权利和取得劳动报酬的权利。小明的要求是合法的。）
运用劳动者的权利和义务的知识分析小黑的要求是否合理？（①权利与义务从来都是相辅相成不可分割的。劳动者在维护自身劳动权益的同时，也要承担相应的义务②孙某经常无故迟到、请假，没有很好地完成劳动任务，没有遵守劳动纪律和职业道德、公司按照规定扣发一定的工资是合理，合法的）
小明公司侵犯了王阿姨的什么权利？（小明公司侵犯了王阿姨获得劳动安全卫生保护和享受社会保险和福利的权利。）
小明公司和王阿姨分别应该承担什么样的责任？（①新实施的劳动法规定，小明公司未签订劳动合同，用人单位从实际用工之日起满一个月的，应向劳动者支付双倍工资，没有买社会保险或者综合保险，应该补缴或者补偿。王阿姨属于工伤，公司应该承担医疗、误工、交通、残疾、补助方面的费用。②王阿姨没有违反劳动纪律和操作规程，因公司缺乏必要的防护措施，造成伤害，不应当承担责任。）
以名额有限为理由忽视小明的培训机会是否合理 （不合理，作为劳动者，小明享有平等就业和选择职业的权利、接受职业技能培训的权利、依法参加和组织正会的权利、参与民主管理的权利、提请劳动争议处理的权利等。）
【设计意图】通过对知识点的讲解帮助学生拓展对劳动者权利与义务的理解，然后分析案例，在合作探究分析之后，加深理解和对知识点运用的能力。
【子议题三】小明应该如何用法律武器维护自己的权利？
【学科概念】劳动争议及处理方式、途径等。
1.劳动争议及处理方式
劳动争议的含义
用人单位和劳动者因履行劳动合同发生纠纷,就会出现劳动争议。
(2)劳动争议的处理方式
劳动争议调解仲裁法规定,发生劳动争议,劳动者可以与用人单位协商，也可以请工会或者第三方共同与用人单位协商,达成和解协议;当事人不愿协商、协商不成或者达成和解协逃后不履行的，可以依法申请调解、仲裁和提起诉讼。
2.处理劳动争议的具体方式
(1)协商
劳动者与用人单位发生劳动争议后，不妨先试试"有话好说”,在自愿平等的基础上就争议的解决进行友好协商。如果协商一致可以达成和解协议。
(2)调解
当事人也可以向本单位劳动争议调解委员会等调解组织申请调解。在劳动者与用人单位互谅互让的前提下，按照自愿、合法的原则达成调解协议签订调解协议书。调解协议书对双方当事人具有约束力，当事人应当履行。
(3)劳动仲裁
①含义:劳动仲裁是由劳动争议仲裁委员会以第三方的身份居中进行裁决的活动。
②条件:如果当事人不愿意协商和调解、协商或调解不成、当事人达成和解或调解协议后不履行,都可以从当事人知道或者应当知道其权利被侵害之日起一年内向劳动争议仲裁委员会提出书面仲裁申请，由仲裁委员会依法作出具有法律约束力的裁决。
③效力:根据劳动法律、法规除特定情形外,未经劳动仲裁程序，当事人不得直接向法院提起诉讼。
(4)诉讼
①劳动争议仲裁委员会对当事人的仲裁申请不予受理的,申请人可以向人民法院提起诉讼。
②当事人对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起十五日内向人民法院提起诉讼。
【议题情境】
鉴于公司的种种不合理行为，小明打算离职。小明与公司签订为期两年的劳动合同，马上劳动合同期满，目前双方未续订劳动合同。在得知小明想要离职的想法后，公司不打算发放小明的最后一月工资，给出的理由是“没有提前三个月告知公司，给公司带来不利影响”。为此，小明向当地劳动争议仲裁委员会提出仲裁申请，要求甲厂给付最后一月工资。
【议题活动2】全班交流商议子议题三
【议题活动3】案例分析
在小明离职后，公司职工小红负责了小明原有的工作，公司还增派职工小蓝协助小红工作。小蓝工作的第一天，正遇一客户要求设计方案，公司安排小蓝随小红一起合作以便熟悉业务。小红拒不答应，坚持自己一人设计，公司领导再三劝说无效。由于工作量大，小红没有按时提交方案，为此，公司增加支付延时费用3000元并影响了公司的声誉。事后，公司扣发了小红当月的全部工资。小红不服，遂向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。仲裁中，双方经调解，无法达成协议。
【设问】职工小红的行为和企业扣发工资的行为是否合理 请说明理由。（均不合理。 劳动者应当完成劳动任务，遵守劳动纪律和职业道德。因劳动者本人原因给用人单位造成经济损失的，用人单位可按照劳动合同的约定要求其赔偿经济损失。本案中，为尽快完成设计方案，公司指派新手小蓝一起合作熟悉业务，本是一项正常的工作安排，小红作为职工应当服从。但小红却无理阻挠，不遵守公司劳动纪律，已经构成违纪，而且给公司造成了经济损失，影响了公司的声誉。因此，公司有权对小红进行处罚。但是，公司扣小红某当月全部工资不妥，应予以纠正。）
【设计意图】讲解分析理解知识的，通过小组合作商议一则案例，理解知识点，既可以在讨论交流中取长补短发现自己的不足，还能培养学生团队合作能力和习惯。
【课外探究作业】观看视频《同事之间的那些事》
职场中，不仅存在员工与公司的冲突，不可避免的也会存在同事之间的冲突，冲突是一种常见的职场现象。这种冲突不仅会给员工个人带来负面的影响，也会给企业带来不良影响。
当员工之间冲突发生时，应该怎么做？请同学们小组合作探究，结合所见所闻，谈谈的你们的看法及解决措施。
板书设计：
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