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自测日期： 年 月 日 自我测评：
假期生活——六年级语文寒假练习自测
班级：____________________ 姓名：____________________
轻松起航
一、选择题
给加点的字选择正确的解释。
1．别出心裁（ ）
A．用剪子剪布或用刀子割纸
B．安排取舍
C．决定，判断
D．削减，去掉一部分
2．暴露无遗（ ）
A．丢失的东西，漏掉的部分
B．丢失
C．漏掉
D．特指死人留下的
3．下列与“这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹”意思一致的句子是（ ）
A．这样和谐统一的布局，让人惊叹不起来。
B．这样和谐统一的布局，太让人惊叹了。
C．这样和谐统一的布局，难道能令人惊叹吗？
D．这样和谐统一的布局，不令人惊叹。
4．对下列句子运用的修辞手法理解有误的一项是（ ）
A．草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（拟人）
B．路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。（比喻）
C．直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。（比喻）
D．蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。（拟人）
5．主要问题：课文第3自然段介绍了我军隐蔽的山沟环境，这样写的作用是( )
A．表现了战斗环境非常恶劣
B．说明敌人居高临下，占据地理优势
C．为下文邱少云忍受烈火烧身而一动不动直至牺牲作铺垫
6．下面的词语书写有错误的一项是（ ）
A．绿毯　线条　惊叹　回味 B．宅院　酒脱　礼貌　眼帘
C．照耀　花蕾　举杯　恍然 D．微笑　文思　迷蒙　柔美
二、诗词曲鉴赏
课内阅读。
宿建德江
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
7．诗中哪一句点明了题目？为什么说这句诗点明了题目？
_________________________
8．你从“日暮客愁新”中读出了诗人怎样的“愁”？写出两句你联想到的描写秋天这种“愁”的诗句。
__________________________
9．这首诗与《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。21世纪教育网版权所有
这首诗表达的情感是______的，《西江月·夜行黄沙道中》表达的情感是__________的。
三、填空题
10．根据划线部分的意思，写出课文中出现过的词语。
（1）池中荷花早已亭亭玉立，是那样美好不俗，清异秀出。（_____________）
（2）我最喜欢的是那绵绵的细雨，因为它恬淡、安静。（_____________）
（3）魔术师表演的动作非常熟练，一点儿破绽也看不出。（_____________）
11．品析诗句，回答问题。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
（1）这两句诗列举了长征途中的____________和____________两次战斗。
（2）诗句中一“暖”一“寒”形成了鲜明的对比，既写出了客观现实，又写出了_____________。21cnjy.com
（3）“暖”字表达了红军战士____________，“寒”字使我们体会到____________。www.21-cn-jy.com
12．我会写漂亮的字。
mǎ tí xiū sè yōu yǎ dān bó huǎng rán
（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）
yī shang gōu lè dòu fu
（_________）（_________）（_________）
逐梦飞翔
四、现代文阅读
阅读《桥》片段，完成后面的练习。
水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地 shēn yín（ ）。
水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说:“你先走。
老汉吼道:“少fèi（ ）话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀（cān chān）扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
13．给文中带点字选择正确的读音或根据拼音写字词。
14．细读文中画线句,说说老汉这样做的原因。
_______________________________________________________________________21教育网
15．文章结尾有什么妙处？
_____________________________________________________________________2·1·c·n·j·y
16．老汉和小伙子被洪水吞没后,人们会说些什么？发挥想象写一写。
________________________________________________________________________21·cn·jy·com
课内阅读
穷人（节选）
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严 ( http: / / www.21cnjy.com )肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”【来源：21·世纪·教育·网】
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
17．短文主要运用了_______________描写来刻画人物的品质。
18．桑娜为什么沉默了？
______________________________
19．短文中的“熬”字说明了____________________________。
20．读了短文，你觉得桑娜和渔夫是什么样的人？
___________________________________
五、文言文阅读
课内阅读。
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“ ( http: / / www.21cnjy.com )此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。21·世纪*教育网
21．用“√”选择正确的读音。
处（chǔ chù）士 好（hǎo hào）书画
所宝以百数（shù shǔ） 一日曝（pù bào）书画
22．本文作者是宋代的_______，戴嵩是_____代的画家。
23．理解下面词句的意思。
拊掌：___________ 股：___________
然之：___________ 谬：___________
耕当问奴：___________________________
24．联系上下文，发挥想象，“处士笑而然之”时，可能会对牧童说什么呢？写一写。
_______________________________
25．这则文言小故事给了你什么启示？
____________
六、书面表达
26．习作乐园
你对生活周边环境一定很熟悉，那你发 ( http: / / www.21cnjy.com )现了哪些问题，有什么想法希望得到大家支持，一起去实施呢？把你的想法写成一份倡议书。要求格式正确、内容具体、有实效性。www-2-1-cnjy-com
（十六）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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自测日期： 年 月 日 自我测评：
假期生活——六年级语文寒假练习自测
班级：____________________ 姓名：____________________
轻松起航
一、选择题
给加点的字选择正确的解释。
1．别出心裁（ ）
A．用剪子剪布或用刀子割纸
B．安排取舍
C．决定，判断
D．削减，去掉一部分
2．暴露无遗（ ）
A．丢失的东西，漏掉的部分
B．丢失
C．漏掉
D．特指死人留下的
【答案】
1．B
2．C
【分析】
1．
该题考查的是对词语含义的正确理解。
要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。裁：安排取舍。www.21-cn-jy.com
2．
该题考查的是对词语含义的正确理解。
要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
暴露无遗：指坏人坏事全部、彻底地暴露了出来，没有丝毫遗漏。遗：遗漏、漏掉。
3．下列与“这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹”意思一致的句子是（ ）
A．这样和谐统一的布局，让人惊叹不起来。
B．这样和谐统一的布局，太让人惊叹了。
C．这样和谐统一的布局，难道能令人惊叹吗？
D．这样和谐统一的布局，不令人惊叹。
【答案】B
【解析】
本题考查了句义。
主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。
题干意思是这样和谐统一的布局，让人惊叹了。
A、C、D不同，意思都是“这样和谐统一的布局，不令人惊叹”。
B.相同。意思是“这样和谐统一的布局，让人惊叹了”。故选：B。
4．对下列句子运用的修辞手法理解有误的一项是（ ）
A．草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（拟人）
B．路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。（比喻）
C．直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。（比喻）
D．蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。（拟人）
【答案】C
【解析】
本题考查修辞手法。
A 正确。由“长”、“丰满”可知是拟人句。
B 正确。运用比喻手法，把路灯照在大雨冲刷过的马路，比作是玻璃。
C 错误，没有喻体。
D 正确。由“边歌边舞”可知是拟人句，把蜜蜂拟人化。
5．主要问题：课文第3自然段介绍了我军隐蔽的山沟环境，这样写的作用是( )
A．表现了战斗环境非常恶劣
B．说明敌人居高临下，占据地理优势
C．为下文邱少云忍受烈火烧身而一动不动直至牺牲作铺垫
【答案】C
【解析】
本题考查了对课文的理解能力。
对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。21*cnjy*com
《我的战友邱少云》是一篇革命回忆录，作者 ( http: / / www.21cnjy.com )是李元兴。该革命回忆录记述了发生在朝鲜战场上的革命故事。该文记叙了邱少云在执行潜伏任务时，潜伏的地方被敌人炮火打着，自己被燃烧了起来，但为了整个战斗的胜利，他一动不动，在烈火中牺牲的经过，歌颂了邱少云烈士顾全大局，遵守纪律，不惜牺牲自己的崇高革命精神。【出处：21教育名师】
课文详细写了邱少云和战友们潜伏的山沟环 ( http: / / www.21cnjy.com )境，一是为了强调他们随时可能被敌人发现，面临的危险极大，二是为下文邱少云忍受烈火烧身而一动不动直至牺牲作铺垫。故选项C正确。
6．下面的词语书写有错误的一项是（ ）
A．绿毯　线条　惊叹　回味 B．宅院　酒脱　礼貌　眼帘
C．照耀　花蕾　举杯　恍然 D．微笑　文思　迷蒙　柔美
【答案】B
【解析】
此题考查学生字形识记辨析能力。平时学习中，我们要注意区分形近字、同音字，认清字形。
B项：酒脱——洒脱
二、诗词曲鉴赏
课内阅读。
宿建德江
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
7．诗中哪一句点明了题目？为什么说这句诗点明了题目？
_________________________
8．你从“日暮客愁新”中读出了诗人怎样的“愁”？写出两句你联想到的描写秋天这种“愁”的诗句。
__________________________
9．这首诗与《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。21世纪教育网版权所有
这首诗表达的情感是______的，《西江月·夜行黄沙道中》表达的情感是__________的。
【答案】
7．移舟泊烟渚。　“泊”“渚”表示诗人乘坐的船正停宿于建德江中的小块陆地边。
8．诗人羁旅的惆怅、理想的幻灭、人生的坎坷等千愁万绪。　月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
9． 忧愁 喜悦
【分析】
7．
本题考查了诗句的理解。
首句“移舟泊烟渚”中“移舟”就是移 ( http: / / www.21cnjy.com )舟近岸的意思；“泊”，这里有停船宿夜的含意。行船停靠在江中的一个烟雾朦胧的小洲边，这一面是点题，另一面也就为下文的写景抒情作了准备。
8．
本题考查了诗句的理解。
“日暮客愁新”，“日暮”显 ( http: / / www.21cnjy.com )然和上句的“泊”、“烟”有联系，因为日暮，船需要停宿；也因为日落黄昏，江面上才水烟蒙蒙。同时“日暮”又是“客愁新”的原因。“客”是诗人自指。写出诗人羁旅的惆怅、理想的幻灭、人生的坎坷等千愁万绪。
描写秋天这种“愁”的诗句还有“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“ 莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”等等。
9．
本题考查了诗歌思想感情。
《宿建德江》这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐 ( http: / / www.21cnjy.com )人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。
《西江月·夜行黄沙道中》是南宋 ( http: / / www.21cnjy.com )人辛弃疾创作的一首吟咏田园风光的词。这首词是辛弃疾被贬官闲居江西时的作品。描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。
三、填空题
10．根据划线部分的意思，写出课文中出现过的词语。
（1）池中荷花早已亭亭玉立，是那样美好不俗，清异秀出。（_____________）
（2）我最喜欢的是那绵绵的细雨，因为它恬淡、安静。（_____________）
（3）魔术师表演的动作非常熟练，一点儿破绽也看不出。（_____________）
【答案】清秀 恬静 纯熟
【解析】
本题考查词语积累。
学生根据所给词语含义，结合课本所学内容完成作答即可。
（1）清秀，意思是指清异秀出；美好不俗。形容较为清新，精致的一种感觉。
（2）恬静，意思是指恬淡、安静，形容为人闲适，安静。
（3）纯熟，释义指熟练；精通。
11．品析诗句，回答问题。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
（1）这两句诗列举了长征途中的____________和____________两次战斗。
（2）诗句中一“暖”一“寒”形成了鲜明的对比，既写出了客观现实，又写出了_____________。21教育网
（3）“暖”字表达了红军战士____________，“寒”字使我们体会到____________。
【答案】巧渡金沙江 飞夺泸定桥 主观感受 巧渡金沙江后的欢快心情 红军飞夺泸定桥时的惊险和悲壮
【解析】
本题考查句子的赏析。
作答时，学生要理解句子意思，学会从句中的关键字词入手，体会作者表达的感情，平时要多做题。
（1）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒” ( http: / / www.21cnjy.com )意思是金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，溅起阵阵雾水，像是冒出蒸汽一样。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。颈联这两句是写金沙江，写大渡河上的泸定桥，实是写红军所进行的巧渡金沙江、飞夺泸定桥的战斗。
（2）句中的“暖”“寒”，既写出了客观现实，又写出了主观感受。
“暖”一是状写红军因江水咆哮翻滚， ( http: / / www.21cnjy.com )汹涌澎湃，水石相击，浪花飞溅，水雾蒸腾而产生的江水沸腾的感觉；二是表现红军因征服了金沙江天险而产生的欢乐心情，表现红军万众欢腾，高呼胜利的热烈情景。
“铁索寒”之“寒”不止是形容铁索的冰 ( http: / / www.21cnjy.com )冷，既烘托出了大渡河铁索桥凌空高悬，下临无地，令懦夫心寒的艰险之状，又渲染了红军战士冒着敌人的炮火，浴血奋战，飞夺泸定桥的惊险而激烈的战斗气氛。
（3）颈联中的“暖”和“寒”这一对反义词，是 ( http: / / www.21cnjy.com )诗人精心设计的两个感情穴位。“暖”字温馨喜悦，表现的是战胜困难的激动；“寒”字冷峻严酷，传递的是九死一生后的回味。两个形容词是精神的巨变，又是感情的裂变，含不尽之意于其中，显无穷之趣于其外，摇曳多姿，起伏跌宕，张驰有致。
12．我会写漂亮的字。
mǎ tí xiū sè yōu yǎ dān bó huǎng rán
（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）
yī shang gōu lè dòu fu
（_________）（_________）（_________）
【答案】马蹄 羞涩 幽雅 单薄 恍然 衣裳 勾勒 豆腐
【解析】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词 ( http: / / www.21cnjy.com )语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蹄、羞、幽雅、薄、裳、勒、腐”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。21*cnjy*com
逐梦飞翔
四、现代文阅读
阅读《桥》片段，完成后面的练习。
水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地 shēn yín（ ）。
水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说:“你先走。
老汉吼道:“少fèi（ ）话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀（cān chān）扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
13．给文中带点字选择正确的读音或根据拼音写字词。
14．细读文中画线句,说说老汉这样做的原因。
_______________________________________________________________________
15．文章结尾有什么妙处？
_____________________________________________________________________
16．老汉和小伙子被洪水吞没后,人们会说些什么？发挥想象写一写。
________________________________________________________________________
【答案】
13．呻吟 废 chān
14．当时情况紧急，村民都按顺序排队，党 ( http: / / www.21cnjy.com )员在后，村民在前，不允许任何人破坏秩序，而他儿子却想破坏，所以他很气愤。在他心中，人民利益高于一切。
15．交代了老汉与年轻人的关系，让人感觉意料之外，但联系前面想，又在情理之中，增强了故事的悲壮色彩，让人不禁为之动容。
16．你忠于职守，情系百姓，留给了我们生的希望，你真是大爱如山啊！
【分析】
13．
本题考查拼写能力和字音。
呻吟：病痛时的低哼声。
废话：没有用的话；多余的话。
搀扶chān：用手轻轻地架住对方的手或胳膊。
14．
本题考查文章内容理解。
由“冲”“揪”“吼”等动词可看出老汉不徇 ( http: / / www.21cnjy.com )私情的高贵品质，他一视同仁，儿子想破坏秩序同样不留情面地指出来，他要求同样是党员的儿子将生的希望留给别人，因为百姓永远是最重要的。【来源：21·世纪·教育·网】
15．
本题考查文章结尾的作用。
小说最后才点明老支书和小伙子的关系， ( http: / / www.21cnjy.com )让读者恍然大悟，知道了老汉和小伙子的关系。这虽让人感到在意料之外，但联系前文仔细想想，这样安排结构达到了震撼人心的效果，因为老汉即使面对儿子在生死存亡时刻破坏秩序，也是铁面无私。21·世纪*教育网
16．
本题考查语言表达。
老汉和小伙子被洪水吞没后，人们可能会 ( http: / / www.21cnjy.com )敬佩老汉这种舍己为人的精神，也可能会为小伙子感到惋惜，还可能会想办法解决洪水引发的问题，发挥想象，将人们可能会说的话语写出来即可。比如：要不是你们俩，也就没有我们的现在，你们是为了大伙儿牺牲的，我们会永远记住你们的。【版权所有：21教育】
课内阅读
穷人（节选）
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严 ( http: / / www.21cnjy.com )肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”2-1-c-n-j-y
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
17．短文主要运用了_______________描写来刻画人物的品质。
18．桑娜为什么沉默了？
______________________________
19．短文中的“熬”字说明了____________________________。
20．读了短文，你觉得桑娜和渔夫是什么样的人？
___________________________________
【答案】
17．语言
18．桑娜把西蒙死去的消息告诉了丈夫，她在等待丈夫的决定，所以沉默了。
19．渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。
20．都具有一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。
【分析】
17．
本题主要考查对人物描写方法的理解。
从“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”和“哦？什么时候？”和“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”可知，这是人物的语言描写。
18．
本题主要考查对句子的理解。
从“我也不知道，大概是昨天 ( http: / / www.21cnjy.com )。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”可知，桑娜沉默是因为担心丈夫不能接受邻居西蒙的两个孩子，对自己自作主张抱回两个孤儿心中担忧，以及自己家境本就困难，再多一个孩子，生活会更加困难。
19．
本题主要考查对字词的理解。
文中“哦，我们，我们总能熬过去的！”这句话 ( http: / / www.21cnjy.com )是渔夫回到家，看到桑娜已抱回西蒙的两个孩子后说的话，“熬”的意思是“忍受”，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。一个“熬”字说明了桑娜夫妇生活的艰难，同时也说明渔夫即使生活再困难也要收养两个孤儿的决心，表现了他善良的美好品质。www-2-1-cnjy-com
20．
本题主要考查对人物品质的把握。
本文主要描写渔夫和他的妻子桑娜，不管自己 ( http: / / www.21cnjy.com )家境贫困，毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事。表现了桑娜和渔夫具有朴实、善良、无私、乐于助人的可贵品质。
五、文言文阅读
课内阅读。
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑 ( http: / / www.21cnjy.com )，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
21．用“√”选择正确的读音。
处（chǔ chù）士 好（hǎo hào）书画
所宝以百数（shù shǔ） 一日曝（pù bào）书画
22．本文作者是宋代的_______，戴嵩是_____代的画家。
23．理解下面词句的意思。
拊掌：___________ 股：___________
然之：___________ 谬：___________
耕当问奴：___________________________
24．联系上下文，发挥想象，“处士笑而然之”时，可能会对牧童说什么呢？写一写。
_______________________________
25．这则文言小故事给了你什么启示？
____________
【答案】
21．chǔ√ hào√ shǔ√ pù√
22． 苏轼 唐
23． 拍手 大腿 认为他说得对 错误 耕种的事应该去问农民
24．你说的是正确的。
25．艺术创作离不开细心观察；艺术家应该向富有经验的劳动人民虚心学习；不能迷信权威，要从客观事实出发……21cnjy.com
【分析】
译文：蜀中有一位杜处士，喜好书画， ( http: / / www.21cnjy.com )珍藏的书画作品有数百件。其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。　　【来源：21cnj*y.co*m】
有一天，他晾晒书画，一个牧童看 ( http: / / www.21cnjy.com )到了这幅画，拍手大笑，说道：“这画上画的是角斗的牛吗？牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。”杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。古人说：“种田要问耕种的农民，织布要问织绢的婢女。”这个道理是不变的。21教育名师原创作品
21．
本题考查的是根据词语选择正确拼音的能力。
读音要正确标准，要注意一字多音的现象。
处士：chǔ shì，指有才学而隐居不做官的人。
好书画：hào shū huà，意思是喜爱书画。
“所宝以百数”中数的读音为shǔ，意思是清点数目，计算。
曝书画：pù shū huà，意思是将书画暴露在阳光下晒。
22．
本题考查作家作品的识记。
本文出自宋代苏轼的《书戴嵩画牛》，戴嵩是唐代 ( http: / / www.21cnjy.com )画家，韩滉弟子，韩滉镇守浙西时，嵩为巡官。擅画田家、川原之景，画水牛尤为著名，后人谓得“野性筋骨之妙”。相传曾画饮水之牛，水中倒影，唇鼻相连，可见之观察之精微。弟戴峄，擅画水牛。明代李日华评其画谓：“固知象物者不在工谨，贯得其神而捷取之耳。”与韩干之画马，并称“韩马戴牛”，传世作品有《斗牛图》。
23．
本题考查字词的理解。
解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。
拊掌大笑：拍手大笑。拊掌：拍手。
尾搐入两股间：尾巴夹在两条后腿中间。股：大腿。
处士笑而然之：杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。然之：认为他说得对。
谬矣：错了。谬：错误。
耕当问奴，织当问婢：种田要问耕种的农民，织布要问织绢的婢女。耕当问奴：种田要问耕种的农民。
24．
本题考查想象写话的能力。
“处士笑而然之”就是杜处士点点头 ( http: / / www.21cnjy.com )，认为小牧童说得对。杜处士“笑而然之”是在牧童指出《斗牛图》中的谬误之后，他的“笑”既有化解尴尬的意味，也包含了对牧童的赞许，杜处士本来就很有学问，可他还谦虚的接受牧童的观点。本题将杜处士认可和赞同牧童的话语写出来即可。
25．
本题考查文章的启示。
文章开篇一句点明了杜处士的喜爱及书 ( http: / / www.21cnjy.com )画收藏的丰富，接着特意点出“戴嵩《斗牛图》一轴”是杜处士特别珍爱的精品，并以“锦囊玉轴”四个字简洁形象地写出了这幅画在杜处士心目中的地位。然后才转入正题，写杜处士晾画时，一个牧童面对这样一幅珍品“拊掌大笑”，并一针见血地指出了画的错误——“掉尾而斗”。以牧童特有的天真和对生活的熟悉，一方面说明错误的理由——“斗牛力在角，尾搐入两股间”；另一方面则通过“此画斗牛耶？”一问和“谬矣”这一肯定的结论，在嘲讽中表现了全文的主题思想，让杜处士不得不“笑而然之”。最后引用古语“耕当问奴，织当问婢”，进一步揭示了实践出真知的真理。告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。
六、书面表达
26．习作乐园
你对生活周边环境一定很熟悉，那你发现了哪 ( http: / / www.21cnjy.com )些问题，有什么想法希望得到大家支持，一起去实施呢？把你的想法写成一份倡议书。要求格式正确、内容具体、有实效性。2·1·c·n·j·y
【答案】范文：
节约用 ( http: / / www.21cnjy.com )电倡议书
全体老师、同学们，大家好！
勤俭节约是中华民族的传统美德。节约用电，大而言之，是为了保护及合理利用有限的水电资源，实现科学发展，实践低碳生活，保护我们岌岌可危的赖以生存的地球生态环境；小而言之，是个人素养的集中体现。
“水是生命的源泉”，“电是发展的杠杆”。我们要想成为有特色、有内涵的学校，同学们要想成为国家栋梁之才，我们就必须充分认识到节约资源、实现可持续发展的重要性，我们就一定要从我做起，从节约每一滴水、一度电做起。
亲爱同学们，当你长时间冲洗拖把，任水长流时，当你去上体育课，教室内空调、日光灯大开时，当你独自在班里上自习，却打开全部灯光时，你可曾想过，我们浪费的不仅仅是国家重要的资源，我们牺牲的是每一个人未来的生命依靠，我们新世纪接班人的个人素质也在这一次次的恣意浪费中大打折扣。
敬爱的老师们，当您结束了一天辛苦的工作，离开学校时，别忘记了关掉饮水机的开关，别忘记再看看电热器、空调的电源是否已经关掉，让“人走水长流、人走灯不灭”的现象彻底从我校消失。
为了将努力创建节约型校园、节约用水用电的行动落到实处，现在学校总务处、德育处向全体师生员工发出如下倡议：
1、提高节约水电意识，积极开展节约用水用电活动。
2、从身边点滴小事做起，养成节约一度电、一滴水的良好习惯。
3、切实做到人走灯关、洗完水关，白天光线充足时不开灯。
4、长时间离开办公室要及时关闭室内各类电源，特别是大功率用电器如空调、电暖器，电脑、打印机等设备不用时要及时关机，努力减少设备电耗和待机能耗。
5、爱护学校基础设施，发现水电设备损坏现象，及时向维修部门反映（报修电话：内线8030，外线88623209或88619251）
6、放学后随手关闭教室、宿舍、活动场所、办公用房内的“长明灯”、“长流水”，杜绝安全隐患。
“有水当思无水之苦，有电当思无电之困”！节约是美德，节约是责任，为了人类的可持续发展，为了我们的子孙后代，让我们从我做起，从点滴做起，用实际行动节约有限的水电资源，建设节约型安全校园，从而保护我们可爱的地球家园！
总务处德育处
二0二一年十一月十二日
【解析】
本题主要考查写作能力。
首先了解写作主题与写作要求，接着再确定自己的写作思路。
本篇作文是一个应用文，要求学生写一份倡议书。要求格式正确、内容具体、有实效性。
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
标题：倡议书标题一般由文种 ( http: / / www.21cnjy.com )名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书 ”。21·cn·jy·com
称呼：一般顶格写在第二行开 ( http: / / www.21cnjy.com )头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。
正文：一般在第三行空两格写正文。倡议 ( http: / / www.21cnjy.com )书的内容需包括以下一些方面：写明倡议书的背景原因和目的。倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。写明倡议的具体内容和要求：这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。
结尾：结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
落款：落款即在右下方写明倡议者单位、集 ( http: / / www.21cnjy.com )体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。“倡议书”在写法上有如下要求：在正文部分要写清发倡议的根据，原因和目的，否则响应者无所适从，会造盲目的行动。在结尾要写上倡议者的希望和建议，最后是署名和日期。
（十六）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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