资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台26.1.2 反比例函数的图象和性质第2课时 反比例函数的图象和性质的综合运用学习目标:1. 理解反比例函数的系数 k 的几何意义,并将其灵活运用于坐标系中图形的面积计算中. (重点、难点)21世纪教育网版权所有2. 能够解决反比例函数与一次函数的综合性问题. (重点、难点)3. 体会“数”与“形”的相互转化,学习数形结合的思想方法,进一步提高对反比例函数相关知识的综合运用能力. (重点、难点)www.21-cn-jy.com一、知识链接1.反比例函数的图象是什么?2.反比例函数的性质与 k 有怎样的关系?1、要点探究探究点1:用待定系数法求反比例函数的解析式例1 已知反比例函数的图象经过点 A (2,6).(1) 这个函数的图象位于哪些象限?y 随 x 的增大如何变化?(2) 点B(3,4),C(,),D(2,5)是否在这个函数的图象上?【针对训练】已知反比例函数的图象经过点 A (2,3).(1)求这个函数的表达式;(2)判断点 B (-1,6),C(3,2) 是否在这个函数的图象上,并说明理由;(3) 当 -3< x <-1 时,求 y 的取值范围.探究点2:反比例函数图象和性质的综合例2 如图,是反比例函数图象的一支. 根据图象,回答下列问题:(1) 图象的另一支位于哪个象限?常数 m 的取值范围是什么?(2) 在这个函数图象的某一支上任取 ( http: / / www.21cnjy.com )点 A (x1,y1) 和点B (x2,y2). 如果x1>x2,那么 y1 和 y2 有怎样的大小关系?21·世纪*教育网( http: / / www.21cnjy.com )【针对训练】如图,是反比例函数的图象,则 k 的值可以是 ( )A.-1 B.3 C.1 D.0( http: / / www.21cnjy.com )探究点3:反比例函数解析式中 k 的几何意义操作 1. 在反比例函数的图象上分别取点P,Q 向x 轴、y 轴作垂线,围成面积分别为S1,S2的矩形,2-1-c-n-j-y( http: / / www.21cnjy.com )填写下列表格:S1的值 S2的值 S1与S2的关系 猜想 S1,S2 与 k的关系P (2,2) ,Q (4,1)2. 若在反比例函数中也用同样的方法分别取 P,Q 两点,填写表格:S1的值 S2的值 S1与S2的关系 猜想 S1,S2 与 k的关系P (-1,4),Q (-2,2)( http: / / www.21cnjy.com )猜想 由前面的探究过程,可以猜想:若点P是反比例函数图象上的任意一点,作 PA 垂直于 x 轴,作 PB 垂直于 y 轴,矩形 AOBP 的面积与k的关系是S矩形 AOBP=|k|.【来源:21·世纪·教育·网】证明 我们就 k < 0 的情况给出证明:( http: / / www.21cnjy.com )【要点归纳】对于反比例函数,点 Q 是其图象上的任意一点,作 QA 垂直于 y 轴,作QB 垂直于x 轴,矩形AOBQ的面积与 k 的关系是S矩形AOBQ= |k|.21*cnjy*com推理:△QAO与△QBO的面积和 k 的关系是S△QAO=S△QBO=.( http: / / www.21cnjy.com )【针对训练】如图,在函数(x>0)的图象上有三点A,B ,C,过这三点分别向 x 轴、y 轴作垂线,过每一点所作的两条垂线与x轴、 y轴围成的矩形的面积分别为SA ,SB,SC,则( )A. SA >SB>SC B. SA( http: / / www.21cnjy.com )【典例精析】例3 如图,点A在反比例函数的图象上,AC垂直 x 轴于点 C,且 △AOC 的面积为 2,求该反比例函数的表达式.21教育名师原创作品( http: / / www.21cnjy.com )【针对训练】1. 如图,过反比例函数图象上的一点 P,作PA⊥x 轴于点A. 若△POA 的面积为 6,则 k = .21教育网( http: / / www.21cnjy.com )2. 若点 P 是反比例函 ( http: / / www.21cnjy.com )数图象上的一点,过点 P 分别向x 轴、y 轴作垂线,垂足分别为点 M,N,若四边形PMON 的面积为 3,则这个反比例函数的关系式是 .【出处:21教育名师】例4 如图,P,C是函数(x>0) 图象上的任意两点,PA,CD 垂直于 x 轴. 设 △POA 的面积为 S1,则(1) S1 = ;(2)梯形CEAD 的面积为 S2,则 S1 与 S2 的大小关系是 S1 S2;(3)△POE 的面积 S3 和 S2 的大小关系是S2 S3. (填“>”,“<”或者“=”)( http: / / www.21cnjy.com )【针对训练】如图,直线与双曲线 ( http: / / www.21cnjy.com )交于 A,B 两点,P 是AB 上的点,△ AOC 的面积 S1、△ BOD 的面积 S2、 △ POE 的面积 S3 的大小关系为 .21*cnjy*com( http: / / www.21cnjy.com )例5 如图,点 A 是反比例函数(x>0)的图象上任意一点,AB//x 轴交反比例函数(x<0) 的图象于点 B,以 AB 为边作平行四边形 ABCD,其中点 C,D 在 x 轴上,则 S ABCD =___.( http: / / www.21cnjy.com )【方法总结】解决反比例函数有关的面积问题,可以把原图形通过切割、平移等变换,转化为较容易求面积的图形.【针对训练】如图,函数 y=-x与函数的图象相交于 A,B 两点,过点 A,B 分别作 y 轴的垂线,垂足分别为C,D,则四边形ACBD的面积为 ( )A. 2 B. 4 C. 6 D. 8( http: / / www.21cnjy.com )探究点4:反比例函数与一次函数的综合思考 在同一坐标系中,函数和 y= k2 x+b 的图象大致如下,则 k1 、k2、b各应满足什么条件?( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )例6 函数 y=kx-k 与(k≠0)的图象大致是( )( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )【提示】由于两个函数解析式都含有相同的系数 k,可对 k 的正负性进行分类讨论,得出符合题意的答案.【针对训练】在同一直角坐标系中,函数与 y = ax+1 (a≠0) 的图象可能是( )( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )例7 如图是一次函数 y1=kx+b 和反比例函数的图象,观察图象,当 y1﹥y2 时,x 的取值范围为 .21·cn·jy·com( http: / / www.21cnjy.com )【针对训练】如图,一次函数 y1= k1x + b (k1≠0) 的图象与反比例函数的图象交于 A,B 两点,观察图象,当y1>y2时,x 的取值范围是 .www-2-1-cnjy-com( http: / / www.21cnjy.com )例8 已知一个正比例函数与一个反比例函数的图象交于点 P (-3,4).试求出它们的解析式,并画出图象.想一想:这两个图象有何共同特点?你能求出另外一个交点的坐标吗?说说你发现了什么?【针对训练】反比例函数的图象与正比例函数 y = 3x 的图象的交点坐标为 .二、课堂小结( http: / / www.21cnjy.com )1. 如图, P 是反比例函数的图象上一点,过点 P 作 PB ⊥x 轴于点 B,连接O P ,且△OBP 的面积为 2,则 k 的值为( )A. 4 B. 2 C. -2 D.不确定( http: / / www.21cnjy.com )2. 反比例函数的图象与一次函数 y = 2x +1 的图象的一个交点是 (1,k),则反比例函数的解析式是____ ___.3. 如图,直线 y=k1x + b 与反比例函数 (x>0)交于A,B两点,其横坐标分别为1和5,则不等式k1x +b >的解集是__________.( http: / / www.21cnjy.com )4. 已知反比例函数的图象经过点 A (2,-4).(1)求 k 的值;(2)这个函数的图象分布在哪些象限?y 随 x 的增大如何变化 (3)画出该函数的图象;(4)点 B (1,-8) ,C (-3,5)是否在该函数的图象上?5. 如图,直线 y=ax + b 与双曲线交于A(1,2),B(m,-4)两点,(1)求直线与双曲线的解析式;(2)求不等式 ax + b>的解集.( http: / / www.21cnjy.com )6. 如图,反比例函数与一次函数 y =-x + 2 的图象交于 A,B 两点.(1)求 A,B 两点的坐标;(2)求△AOB的面积.( http: / / www.21cnjy.com )参考答案自主学习一、知识链接1.解:反比例函数的图象是双曲线2.解:当 k > 0 时,两条曲线分别位于第一、三象限,在每个象限内,y 随 x 的增大而减小;当 k < 0 时,两条曲线分别位于第二、四象限,在每个象限内,y 随 x 的增大而增大.合作探究一、要点探究探究点1:用待定系数法求反比例函数的解析式例1 解:(1)因为点 A (2,6) 在第一象限,所以这个函数的图象位于第一、三象限;在每一个象限内,y 随 x 的增大而减小.(2)设这个反比例函数的解析式为,因为点 A (2,6)在其图象上,所以有,解得 k =12.所以反比例函数的解析式为.因为点 B,C 的坐标都满足该解析式,而点 D的坐标不满足,所以点 B,C 在这个函数的图象上,点 D 不在这个函数的图象上.21cnjy.com【针对训练】解:(1)∵ 反比例函数的图象经过点 A(2,3),∴ 把点 A 的坐标代入表达式,得,解得 k = 6.∴ 这个函数的表达式为.(2)分别把点 B,C 的坐标代入反比例 ( http: / / www.21cnjy.com )函数的解析 式,因为点 B 的坐标不满足该解析式,点 C的坐标满足该解析式,所以点 B 不在该函数的图象上,点 C 在该函数的图象上.2·1·c·n·j·y(3)∵ 当 x = -3时,y =-2;当 x = -1时,y =-6,且 k > 0,∴ 当 x < 0 时,y 随 x 的增大而减小,∴ 当 -3 < x < -1 时,-6 < y < -2.探究点2:反比例函数图象和性质的综合例2 解:(1)因为这个反比例函数图象的一支位于第一象限,所以另一支必位于第三象限.又因为这个函数图象位于第一、三象限,所以m-5>0,解得m>5.(2)因为 m-5 > 0,所以在这个函数图象的任一支上,y 都随 x 的增大而减小,因此当x1>x2时,y1<y2.【针对训练】B探究点3:反比例函数解析式中 k 的几何意义证明 解:设点 P 的坐标为 (a,b),∵点 P (a,b) 在函数的图象上,∴,即 ab=k.若点 P 在第二象限,则 a<0,b>0,∴ S矩形 AOBP=PB·PA=-a·b=-ab=-k;同理,∴ S矩形 AOBP=PB·PA=a· (-b)=-ab=-k.综上,S矩形 AOBP=|k|.【针对训练】C【典例精析】例3 解:设点 A 的坐标为(xA,yA),∵点 A 在反比例函数的图象上,∴ xA·yA=k.又∵ S△AOC= xA·yA = ·k=2,∴ k=4.∴反比例函数的表达式为.【针对训练】1.-12 2.例4 (1) 2 (2) > (3)=【针对训练】S1 = S2 < S3 解析:由反比例函数面积的不变性易知 S1 = S2. PE 与双曲线的一支交于点 F,连接 OF,易知,S△OFE = S1 = S2,而 S3>S△OFE,所以 S1,S2,S3的大小关系为S1 = S2 < S3( http: / / www.21cnjy.com )例5 5【针对训练】D探究点4:反比例函数与一次函数的综合例6 D【针对训练】B例7 -2< x <0 或 x >3解析:y1﹥y2 即一次函数图象处于反比例函数图象的上方时. 观察右图,可知-2< x <0 或 x >3.【针对训练】 -1< x <0 或 x >2例8 解:设正比例函数、反比例函数的解析式分别为 y=k1x 和.由于这两个函数的图象交于点 P (-3,4),则点 P (-3,4) 是这两个函数图象上的点, 即点 P 的坐标分别满足这两个函数解析式.所以4=-3k1,.解得,k2=-12【版权所有:21教育】则这两个函数的解析式分别为和, 它们的图象如图所示.( http: / / www.21cnjy.com )【针对训练】(2,6)或(-2,-6)当堂检测1. A 2. 3. 1<x<54. 解:(1)∵ 反比例函数的图象经过点 A (2,-4),∴ 把点 A 的坐标代入表达式,得,解得k = -8.(2)这个函数的图象位于第二、四象限,在每一个象限内,y 随 x 的增大而增大.(3)如图所示:( http: / / www.21cnjy.com )(4)该反比例函数的解析式为.因为点 B 的坐标满足该函数解析式,而点 C 的坐标不满足该函数解析式,所以点 B 在该函数的图象上,点 C 不在该函数的图象上.5. 解:(1)把 A(1,2)代入双曲线解析式中,得 k = 2,故双曲线的解析式为.当y =-4时,m=,∴ B(,-4).将A(1,2),B(,-4)代入 y=ax + b ,得,a=4,b=-2;∴直线的解析式为y=4x-2.(2)根据图象可知,若 ax + b>,则 x>1或<x<0.6. 解:(1)联立两个解析式,解得或所以A(-2,4),B(4,-2).(2)一次函数与x轴的交点为M (2,0),∴OM=2.作AC⊥x轴于C,BD⊥x轴于D,则AC=4,BD=2.∴S△OMB=OM·BD÷2=2×2÷2=2,∴S△OMA=OM·AC÷2=2×4÷2=4,∴S△AOB=S△OMB+S△OMA=2+4=6.( http: / / www.21cnjy.com )自主学习合作探究当堂检测21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览