资源简介

(共24张PPT)
探秘沙尘暴
蒙教版 六年级上
新知导入
播放视频《甘肃敦煌沙尘暴天气》
新知导入
什么是沙尘暴？
沙尘暴是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中,使空气特别混浊、水平能见度小于一千米的严重风沙天气现象。
新知导入
形成沙尘暴的基本条件是什么？
强风、地面上的沙尘物质和不稳定的空气状态是形成沙尘暴的基本条件。
什么原因能起沙尘暴？
人为过度放牧、滥伐森林植被、工矿交通建设等, 尤其是入为过度垦荒破坏地面植被,扰动地面结构,导致大面积土地沙漠化,直接加速了沙尘暴的形成和发育。
新知讲解
任务单：
关于沙尘暴你有哪些问题 请写出你的问题并试着通过看电视、听广播、读报纸、上网查阅、与大家交谈、去图书馆查资料、访谈专家等方式去探究、去寻求答案。比如,沙尘暴是怎么形成的 沙尘暴可以消除与预防吗 人类目前已经采取了怎样的有效行动
合作探究
我们来实践
订方案
按照这个方案就能完成我们的探究活动吗？
我们小组的探究方案
探究主题 探究沙尘暴
探究地点 家乡
探究时间 4-5月份
探究方法 查阅资料
还需要我们根据探究目的设计探究的具体内容,组员间更要充分分工与合作才能完成任务啊!
合作探究
我们需要做的准备是:
1.预估可能会遇到的困难: 查找资料不详。
2.想好克服困难的对策:运用已有的途径尽最大努力查找了解沙尘暴及其治理。
小组人员: 张辉等6名同学
小组分工:（1）张辉、赵薇查找沙尘暴形成的原因及危害。
（2）李龙、孙亮防御措施。
（3）小红、小丽调研并形成报告。
合作探究
查资料：
探秘沙尘暴的途径有很多:
请教这方面的专家,并做好记录；
去图书馆查阅有关的书籍；
上网搜集相关的内容；
到发源地考察、了解情况；
……
调查时一定要注意先拟好调查提纲呀！
合作探究
做调查
沙尘暴相关情况记录表
记录人：小红 调查对象：当地农民 日期：4月
季节 成因 危害
春季、冬季
1.沙漠干旱，植被稀疏。2.土地大量开垦，草原过度放牧，人为破坏自然植被，形成了大量裸露、疏松土地。
1.埋没农田、村庄、工矿、铁路、公路、水源等。2.把土壤有机物质刮跑，吹来的细沙堆积，使肥沃的土壤变得贫瘠。3.把大树拔起、刮倒墙壁、毁坏房屋、掀翻火车、摧毁电杆、造成人畜伤亡4.污染空气，尘埃中的有毒物质引起人们的眼病和呼吸道 感染等疾病。
合作探究
做记录
我们小组的探究结果：土地大量开垦，草原过度放牧，人为破坏自然植被，形成了大量裸露、疏松土地，为沙尘暴的发生提供了大量的沙尘源，一遇大风便形成影响社会、危害人民健康的沙尘暴。
合作探究
实践不停步
做调研
沙尘暴预防、治理情况调研表
调研人：小红 调研日期：4月份
生态屏障 成效 ……
措施一 退耕还林、禁牧休牧等措施 林草植被恢复，增加地表覆盖率，这是减少和减轻沙尘暴次数和强度的最佳途径
措施二 积极预测，及早做好预防措施 尽量减少沙尘暴带来的灾害损失。
措施三
措施四
措施五
措施六
……
合作探究
学妙招
如何防御沙尘暴 教你几招:
外出时使用防尘、滤尘面罩,戴眼镜，穿戴防尘的手套、鞋袜以保护皮肤。
及时关闭门窗。
勤洗手脸，减少外出机会。
合作探究
出现慢性咳嗽、气短、哮喘、胸痛等症状者尽快就诊。
多饮水。
合作探究
你还知道哪些预防沙尘暴的方法？
①沙尘暴发生时，行人骑车要减速慢行，风大或能见度较差时，应下车靠路边推行。
②在路途中突然遇到强沙尘暴，应找安全地点就地来躲避。
合作探究
我们来交流
写报告
同学们,沙尘暴的侵扰严重影响了我们的生活。关于沙尘暴，你最想研究的问题是什么 请写下来,并对这个问题进行持续关注、探究和交流完成你的沙尘暴研究小报告吧!
合作探究
我研究的问题：沙尘暴的防御措施。
解决的方法：
（1）封沙育林育草，恢复天然植被。严禁人畜破坏，逐步恢复天然植被。
（2）播种造林种草固沙 。确定适宜的播区，确定适宜的播量，种子处理技术，防治鸟兽病虫害，封禁保护等。
（3）通过植物播种、扦插、植苗造林种草固定流沙 。
（4）建立固沙防护林。
合作探究
共分享
（1）我在探究调查活动中的表现积极主动。
（2）在探究活动中我感受到了成功的喜悦。
（3）我学会了与他人合作交流。
（4）感受团队合作的巨大作用。
（5）让我们走入社会，了解社会。
合作探究
做评价
在这次探究活动中:我在______________方面有优势、适合承担_____________________工作。
我做的主要工作是:________________
我使用的研究方法:_________________
我在本次探究实践活动中得了___________颗实践星。
课堂练习
沙尘暴防治我们能做的有哪些？
课堂总结
通过本课的学习，我们了解了沙尘暴形成的原因、危害以及防御措施，让我们清醒的认识到绿色植物给我们的生活环境带来了好处，从小就要养成热爱大自然的情感和保护大自然的意识，保护我们绿水青山。
板书设计
探秘沙尘暴
沙尘暴形成的原因
沙尘暴的危害
沙尘暴的防御
报告
作业布置
搜集沙尘暴的危害， 讲给自己的家人和他们共同分享。
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综合实践活动指导六年级上
第一单元 考察探究《 探秘沙尘暴》教学设计
课题 探秘沙尘暴 单元 一 学科 综合实践活动指导 年级 六年级
学习目标 1.了解掌握探究沙尘暴的方法。2.掌握沙尘暴形成的原因及危害。3.通过实践活动掌握预防沙尘暴的方法，梳理自己调研的成果，写出调研报告。
重点 掌握沙尘暴形成的原因及危害。
难点 通过实践活动掌握预防沙尘暴的方法，梳理自己调研的成果，写出调研报告。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频《甘肃敦煌沙尘暴天气》1.同学们，什么是沙尘暴？沙尘暴是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中,使空气特别混浊、水平能见度小于一千米的严重风沙天气现象。形成沙尘暴的基本条件是什么？强风、地面上的沙尘物质和不稳定的空气状态是形成沙尘暴的基本条件。 什么原因能起沙尘暴？人为过度放牧、滥伐森林植被、工矿交通建设等,尤其是入为过度垦荒破坏地面植被,扰动地面结构,导致大面积土地沙漠化,直接加速了沙尘暴的形成和发育。同学们、你所在的城市、地区受沙尘暴影响了吗 对于沙尘暴,你有哪些问题想探个究竟 让我们一起来关注它、研究它。 视频 思考齐读课题 通过视频，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 （一）任务单关于沙尘暴你有哪些问题 请写出你的问题并试着通过看电视、听广播、读报纸、上网查阅、与大家交谈、去图书馆查资料、访谈专家等方式去探究、去寻求答案。比如,沙尘暴是怎么形成的 沙尘暴可以消除与预防吗 人类目前已经采取了怎样的有效行动
瞧瞧这天气，只是沙尘暴呀！是呀！今年已经刮了好几次沙尘暴了，这是怎么了？ （二） 我们来实践1.订方案按照这个方案就能完成我们的探究活动吗？我们小组的探究方案探究主题探究沙尘暴探究地点家乡探究时间4-5月份探究方法查阅资料还需要我们根据探究目的设计探究的具体内容,组员间更要充分分工与合作才能完成任务啊!
我们需要做的准备是:
1.预估可能会遇到的困难: 查找资料不详。 2.想好克服困难的对策:运用已有的途径尽最大努力查找了解沙尘暴及其治理。 小组人员:张辉等5名同学小组分工:（1）张辉、赵薇查找沙尘暴形成的原因及危害。李龙、孙亮防御措施。（3）小红、小丽调研并形成报告。2.查资料：
探秘沙尘暴的途径有很多:
请教这方面的专家,并做好记录；
去图书馆查阅有关的书籍；
上网搜集相关的内容；
到发源地考察、了解情况；调查时一定要注意先拟好调查提纲呀！3.做调查沙尘暴相关情况记录表记录人：小红调查对象：当地农民 日期：4月季节成因危害春季、冬季1.沙漠干旱，植被稀疏。2.土地大量开垦，草原过度放牧，人为破坏自然植被，形成了大量裸露、疏松土地。1.埋没农田、村庄、工矿、铁路、公路、水源等。2.把土壤有机物质刮跑，吹来的细沙堆积，使肥沃的土壤变得贫瘠3.把大树拔起、刮倒墙壁、毁坏房屋、掀翻火车、摧毁电杆、造成人畜伤亡4.污染空气，尘埃中的有毒物质引起人们的眼病和呼吸道 感染等疾病。沙尘暴这天气对我们的生产、生活危害太大啦!一定要把它详细地记录下来，要和同伴进行深入的探究呀!4.做记录我们小组的探究结果：土地大量开垦，草原过度放牧，人为破坏自然植被，形成了大量裸露、疏松土地，为沙尘暴的发生提供了大量的沙尘源，一遇大风便形成影响社会、危害人民健康的沙尘暴。 （三）实践不停步1.做调研沙尘暴预防、治理情况调研表调研人：____ 调研日期：________生态屏障成效……措施一 退耕还林、禁牧休牧等措施林草植被恢复，增加地表覆盖率，这是减少和减轻沙尘暴次数和强度的最佳途径措施二积极预测，及早做好预防措施 尽量减少沙尘暴带来的灾害损失。措施三措施四措施五措施六……小伙伴们，好的预防治理措施一定要把它详细地记下来，要和同伴进行深入的探究呀！ 学妙招
（1）如何防御沙尘暴 教你几招:
外出时使用防尘、滤尘面罩,戴眼镜，穿戴防尘的手套、鞋袜以保护皮肤。
及时关闭门窗。
勤洗手脸，减少外出机会。
多饮水。
出现慢性咳嗽、气短、哮喘、胸痛等症状者尽快就诊。
（2）你还知道哪些预防沙尘暴的方法？①沙尘暴发生时，行人骑车要减速慢行，风大或能见度较差时，应下车靠路边推行。②在路途中突然遇到强沙尘暴，应找安全地点就地躲避。（四）我们来交流
1.写报告同学们,沙尘暴的侵扰严重影响了我们的生活。关于沙尘暴，你最想研究的问题是什么 请写下来,并对这个问题进行持续关注、探究和交流完成你的沙尘暴研究小报告吧!我研究的问题：沙尘暴的防御措施。解决的方法：封沙育林育草，恢复天然植被 ( http: / / www. / s q=%E6%A4%8D%E8%A2%AB&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )。严禁人畜破坏，逐步恢复天然植被。 播种造林种草固沙 。确定适宜的播区，确定适宜的播量，种子处理技术，防治鸟兽病虫害，封禁保护等。 通过植物播种、扦插、植苗造林种草固定流沙 。（4）建立固沙防护林。 2.共分享（1）我在探究调查活动中的表现积极主动。（2）在探究活动中我感受到了成功的喜悦。（3）我学会了与他人合作交流。
（4）感受团队合作的巨大作用。（5）让我们走入社会，了解社会。 3.做评价在这次探究活动中:我在______________方面有优势、适合承担_____________________工作。我做的主要工作是:________________
我使用的研究方法:_________________
我在本次探究实践活动中得了__________颗实践星。（七）作业布置沙尘暴防治我们能做的有哪些？ 了解任务思考 交流 合作交流 记录调查 调研交流总结 感受 交流 评一评 明确学习内容，了解主要解决的问题。制订方案和调查方法。记录调查过程，写出调查结果。通过调研写出预防和治理沙尘暴的方法。 写出自己调查的报告和持续关注的问题。
课堂小结 通过本课的学习，我们了解了沙尘暴形成的原因、危害以及防御措施，让我们清醒的认识到绿色植物给我们的生活环境带来了好处，从小就要养成热爱大自然的情感和保护大自然的意识，保护我们绿水青山。 对本课主要内容进行总结梳理。
板书 探秘沙尘暴 沙尘暴形成的原因 沙尘暴的危害 沙尘暴的防御 报告
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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