资源简介

《变脸的太阳》教案
教学目标：
1、了解自然界中不同时间太阳的变化，学习如何充满画面，使画面饱满的作画方法。大胆运用线条和色彩表现出独特的太阳形象。
2、创设有趣的学习情境，参与探究，培养学生的观察力和想象力。在尝试表现饱满画面的造型活动中，培养学生大胆作画的能力。
3、大胆想象和表现，体验造型创作的乐趣。培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。
教学重点：
学习使画面饱满的方法。
教学难点：
造型设计的多种变化、新颖、色彩选择富于个性。
教学准备：1教师：范画。
2学生：彩笔、书。
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入
1、学习认识各种线条和基本形：
2、听歌曲《种太阳》
要求：认真听一听歌曲里都唱了些什么？
二、新授
1、介绍太阳的相关知识：太阳是一个能够自己发光发热的星球，太阳发出的光和热是我们人类赖以生存的能源，如果没有了太阳的光和热，地球上的生物包括我们人类都会死亡，太阳以博大的胸怀无私地哺育了我们人类。
2、学生初步尝试画太阳。师：同学们，你们平时都是怎么画太阳的？请你画一个给大家欣赏。老师一起画。
3、展示部分学生画的太阳。集体评一评：他们画得怎么样？你觉得哪里有欠缺？可以怎么改？
4、课件展示表现太阳的艺术作品。《太阳神鸟》、米罗的《太阳》
5、分析太阳的结构：欣赏小朋友的画
提问：你知道太阳基本有哪几部分组成吗？
学生回答：两部分：一是太阳的脸、二是光芒。
6、出示学生作品数张。
提问：这些作品中的太阳是怎样画的？
小结：先画太阳的脸（球体），我们可以用圆形、椭圆形、半圆形、或其它的各种形状来表现；再画出各种生动的表情，例如大笑、生气、伤心、吃惊等；最后用各种形和线段画它的光芒。
7、教师示范。
①先用基本形画太阳的身体。
②再画各种的光芒。
③添加太阳的脸和表情。
④染色
⑤可以添加各种背景。
8、解决画面的构图问题：
师：请你帮帮忙，这幅作品有什么问题？
生：主体物画得太小了。如果只画一个太阳，就要根据纸张的大小，把太阳画饱满，这样更加清晰。如果已经画得小了，还可以再多画一两个太阳。
课件展示加以说明。
9、欣赏一些学生的优秀作品。
三、学生实践教师辅导
作业要求：画一画自己心中的太阳，并使画面饱满起来。
辅导提示：
1、基本形的组合表现。
2、构图完整、饱满。
3、引导学生大胆表现夸张的表情，突出课题中“变脸”的特点。
四、展示评价：
1、展示作品。
2、学生进行评价，说一说谁的作品形象创新、颜色均匀、画面饱满。
3、将选出的作品贴到壁报上。
五、课后拓展：
欣赏生活中的太阳图案。

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