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(共20张PPT)
足球脚内侧传球
足球脚内侧传球教材分析
足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显,是学 生特别喜欢的运动项目之一。而脚内侧踢、停球是运动员控球与进攻能力的具体表现形式，熟练掌握与合理运用技术，对调控比赛节奏、丰富战术变化、破解密集防守、创造射门机会都具有实际的意义。它是所有足球单个技术、足球战术配合的基础。也是队员之间相互联系的重要途径。对培养学生积极进取、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。在高中一年级的班级内开展足球技术的脚内侧传、接球技术学习,为其他足球技战术学习打下了坚实的基础。经常进行足球的脚内侧传、接球的练习,还可提高身体柔韧、身体协调素质,培养学生动作灵活，反应敏捷,在现实生活中有着广泛的实 践指导作用。
足球脚内侧传球课标分析
1、知识与方法目标：引导学生正确认识足球运动的锻炼价 值，了解并掌握脚内侧传球的动作要领及要求。
2.运动技能与身体素质目标：通过练习使70%的学生正确掌 握脚内侧传球技术，发展学生的灵敏、速度等身体素质， 提高运动的机调性。
3.意志品质情感目标：以积极进取的态度参加足球锻炼，培 养团结合作的能力，增强集体荣誉感和自尊自信、不雌折的精神和意志品质。
教学重、难点：
1、教学重点：支撑脚的选位，踢球腿的摆动和触球部位
2、教学难点：击球时大小腿的摆动和脚的动作协调配合
一、足球环节构成
助跑—支撑脚站位—踢球腿摆动—脚踢球—踢球后的随前动作
二、脚内侧传球技术
（2）支撑脚的脚型
1、支撑脚离球大约15厘米
2、脚尖指向出球方向
（1）踢球脚的脚型
1、踢球脚脚尖外传90°
2、脚底与地面平行
（3）踢球腿摆动
1、触球腿大腿带动小腿由后向前摆动
2、膝、踝关节外展
三、课堂组织形式
四、准备活动组织形式
1、跑步热身
2、徒手操
①
②
五、学习组织形式
1、教师讲解动作要领和示范技术动作，强调重难点
重点：支撑脚的选位，踢球腿的摆动和触球部位
难点：击球时大小腿的摆动和脚的动作协调配合
脚内侧传球动作技术要领
脚内侧踢定位球时，直线助跑，支撑脚踏在球侧约15cm处，膝微屈，脚尖指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝外展，脚底与地面平行，脚尖稍翘，以脚内侧对准球，当膝关节接近球体上方时，小腿加速前摆，触球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。踢球后自然随摆。
教学重点：支撑脚的选位，踢球腿的摆动和触球部位
教学难点：击球时大小腿的摆动和脚的动作协调配合
2、无球训练
3、踢固定球组织形式
学生认真参与训练，遇到问题及时询问教师，尤其是重难点问题出现时，认真观察纠错方法，教师巡回指导纠错，优秀学生展示。
六、易犯错误及解决方法
1、脚触球部位不正确
原因：踝关节外展不充分
纠正：触球时脚跟向前顶出，脚尖微上翘
2、出球方向不直
原因：摆腿由外向内或侧身踢球
纠正：支撑脚脚尖正对出球方向，练习上一步，
跟腿踢球。
4、两人间进行脚内侧踢球组织形式
学生认真参与训练，遇到问题及时询问教师，尤其是重难点问题出现时，认真观察纠错方法，教师巡回指导纠错，优秀学生展示。
七、过标志杆“球门”脚内侧踢球组织形式
学生认真参与训练，遇到问题及时询问教师，尤其是重难点问题出现时，认真观察纠错方法，教师巡回指导纠错，优秀学生展示。
八、两人之间左右移动脚内侧踢球组织形
学生认真参与训练，遇到问题及时询问教师，尤其是重难点问题出现时，认真观察纠错方法，教师巡回指导纠错，优秀学生展示。
九、原地双手掷界外球组织形
教师简单讲解技术动作，进行动作示范
说明训练目的：锻炼上肢协调性，预习新知识。
十、折返跑练习
教师简单讲解技术动作，进行动作示范
说明训练目的：足球项目中的身体素质训练。
十一、结束部分
1、鼓励学生结合练习较好的学生展示的技术动作进行自我总结、点评，安排下课任务。
十一、结束部分
2、带领学生进行放松
3、宣布下课

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