资源简介 2022届高考小说结构(构思)增分专练考点1.张炜《海边的雪》2.边尔生《父亲》3.《天嚣(节选)》4.汪曾祺《鸡鸭名家》5.克瑞斯·罗斯《城市人的压力》【考点研究】、考查情节的常见题型1小说关于某某情节安排很有特色,请作简要分析2小说在情节构思上的艺术特色有哪些 请结合文本分析3本文情节“构思精巧,扣人心弦”,请结合作品内容分析这一特点4.请简要赏析某某情节小说情节对小说的特点和作用1起伏跌宕,张弛有致,既扣人心弦,又舒展自如2以主人公的行为为主线穿插有关内容,使行文脉络及故事的前因后果清楚明了3结尾出人意料,陡生波澜,与前文形成逆转,撼人心魄,发人深省开头与结尾的常见方式(一)开头的常见方式1.一波三折式,作用是引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性2首尾呼应式,作用是使小说结构紧密完整3倒叙式开头,作用是制造悬念,引人入胜;4设疑式开头,作用是提出疑问,设置悬念,引起读者的思考,引出下文情节,突出人物形象,揭示小说的主题;5写景式开头,作用是交代故事发生的环境,渲染气氛,奠定基调,烘托人物心情(二)结尾的常见方式1出人意料式结局,作用是使平淡的故事情节陡生波澜,与前文的伏笔、铺垫相照应,使人觉得又在情理之中,更好地突出、深化主题;2.悲剧式结局,作用是更好地塑造人物性格,更好地突出、深化主题,这种结局令人感动、令人回味、引人思考;3大团圆式结局,作用是给读者留下了广阔的想象空间,喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的体,给人以欣慰、愉悦之感,反映出人类追求美好的愿望4留白式结局,作用是故事情节戛然而止,留给读者广阔的想象空间四、情节的顺序1顺叙,作用是情节发展脉络分明,层次清晰;2倒叙,作用是造成悬念,引人入胜3插叙,作用是对主要情节或中心事件做必要补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实4补叙,作用是对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代,照应上下文;5平叙,作用是使叙事头绪清楚,照应得体。五、情节的特色2巧合、突转、悬念、铺垫;3对比、渲染、烘托4倒叙、插叙;5详写、略写6变换人称;7先抑后仰、先扬后抑。【考题对接】张炜《海边的雪》海边的雪张炜①风肆无忌惮地吼叫着,绞拧着地上的雪。天就要黑下来了。他们一刻也没有多站,就返身回铺子里②金豹重新坐到炉台跟前,烘着手说:“这样的鬼天气只能喝酒。唉唉,到底是老了,没有血气了简直碰不得风雪。③“这场雪不知还停不停。等几天你看吧,满海都漂着冰矾。”老刚还在专心听着风雪的吼叫声。④“唉,老了,老了。”金豹把一双黑黑的手掌放在炉口上,像烤咸鱼一样,反反正正地翻动着。“就像雪一样,欢欢喜喜落下来,早晚要化的⑤老刚点点头,“像雪一样⑥金豹望着铺门上那块黑乎乎的玻璃:“还是地上好,雪花打着旋儿从天上下来,积起老厚,让人踏日头照,化成了水。它就这么过完一辈子。”⑦“人也一样。真不容易啊!”老刚的声音有些发颤,他的眼睛直盯住跳动的灯火,眼角上有什么东西在闪亮。金豹慢慢地吸一支烟,把没有喝完的半瓶酒重新插到沙子里去⑧两个老人挨在一起,闭着眼睛各自想心事。老刚想他的儿子—这时已经背上猎枪,和金豹的儿子回家了。⑨老刚躺下了。金豹自己却睡不着了。他侧身吸着烟,静静地听外边的声音。海浪声大得可怕,他知道拍到岸上的浪头卷起来,这时正恶狠狠地将靠岸的雪砣子吞进去。他惯于在骇人的海浪声里甜睡。⑩可是今晚却睡不着了。仿佛在这个雪夜里,有什么令人恐惧的东西正向他慢慢逼近过来。他怎么也睡不着。他披上破棉袄钻出了铺子①刚一出门,一股旋转的雪柱就把他打倒了,头被撞得有些懵。金豹望着四周,真不敢相信自己的眼睛。他突然想起了白天搬动的舢板,加固的锚绳也不保险哪!他像被什么蜇了似地喊着老刚,翻身回铺子去了。②凭借雪粉的滑润,他们将几个舢板又推离岸边好几丈远。彼此都看不见,只听见粗粗的喘息声。他们不敢去推稍远一些的小船,怕摸不回铺子。⑩他们的手脚冻得没有了知觉,终于不敢耽搁,开始摸索着回铺子了。金豹不断喊着老刚,听不到回应,就伸手去摸他、拉他。有一次脸碰到他的鼻子,看到他用手将耳朵拢住,好像在听什么 國老刚真的在倾听。听了一会儿,他的嘴巴颤抖起来,带着哭音喊了一句:“妈呀,海里有人!”金豹像他那样听了听。⑩“呜喔一—哎——救救——呜…⑩是绝望的哭泣和呼喊。金豹跳了起来,霹雳一般吼道:“有人!他们上不来了!”⑩“听声音不远!”老刚身上抖起来,牙齿碰得直响①8金豹在浪头跟前吼起来,浪头扑下来,他的身子立刻湿透了……老刚喊了一阵,最后绝望地说:“不行了,他们听见也摸不上来,他们不行了⑨金豹奔跑着,呼喊着,不知跌了多少跤子,伸开手在雪地上乱摸——他想摸些柴草点一堆大火;被海浪打昏了头的人,只有迎着火光才能爬上来,金豹想按海上规矩,为落水者点一堆救命的火。厚厚的大雪,哪里寻柴草去!他一声不吭地站在了老刚身边,突然说了句:“点铺子吧 展开更多...... 收起↑ 资源预览