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北师大版三年级下册1.5《节约》导学精练
1.商中间有 0 的除法(被除数中间没有 0)。
被除数的百位能整除,十位上的数除以除数不够商( ),要在商的十位上写( )占 位,十位上的数落下来与个位上的数合起来再继续除。
2.通过预习,我知道了:用竖式计算三位数除以一位数时,如果除到哪一位比一位数小,不
够商( ),就在那一位的上面商( )。
3.在计算过程中,不够商 1,就对着那一位商( )。
1.探究商中间商0的计算方法
（1）一共有（ ）元，这是（ ）个班积攒的报纸和矿泉水。
（2）问题：平均每个班收入多少元？
列式：________________
（3）你会计算吗？算一算。
方法一：我是这样计算的：
把912分成（ ）和（ ）。
（ ）÷（ ）=（ ）
（ ）÷（ ）=（ ）
（ ）+（ ）=（ ）
方法二：用竖式计算。
说说：十位上的1除以3，不够商1时商（ ）。
用竖式计算时，不够商1时商（ ）这一步可以省略不写，但商十位上的（ ）必须写，起（ ）作用。
（4）在以后的计算中，我们尽量用简便写法。请大家记住：像被除数十位上的数不够商1时，就在商的十位上写（ ）占位，然后把十位上的数落下来与个位上的数合起来继续除。
2.探究商末尾商0的计算方法
（1）学校用卖废品的钱买了522支笔，送给手拉手的乡村小学4个班的小朋友，你能算算平均每个班多少支笔，还剩几支吗？
列式：_________________________
（2）用竖式计算。
思考：被除数剩下个位上的“2”不够商1怎么办？
（3）我发现：被除数个位上的数比除数（ ），就不必再除，直接在商的个位上写（ ），个位上的数落下来作为余数。
3.用验算的方法检验结果
（1）他们算的对吗？想一想，说一说。
竖式一：200÷2=（ ），502比（ ）大得多，商肯定超过（ ），得（ ）不对。
竖式二：用乘法验算一下第二个竖式。
乘法竖式：
我的结论是：得206也（ ）。
再重算一遍很重要，可以减少错误。
竖式：
（2）用竖式计算并验算。
315÷3= 960÷8= 805÷5=
1、在（ ）里填上适当的数。
（ ）×4＜78 58＞（ ）×8 7×（ ）＜100
5×（ ）＜42 （ ）×5＜44 （ ）×3＜38
2、列竖式计算：
404÷4= 515÷5= 624÷6= 990÷9=
3、填一填。
（1）906除以9的商是（ ），余数是（ ）。
（2）一个数连加8次，和是960，这个数是（ ）。
（3）被除数是825，除数是4，商是（ ），余数是（ ）。
4、图书馆买来故事书306本，买来的科技书是故事书的3倍。买来科技书多少本？
5、在一次大型团体操表演中，我们二年级的624人被平均分成了3个方阵，你能算出每个方阵有多少位同学吗？
6、啄木鸟每天能吃645只害虫，青蛙8天才吃808只害虫，啄木鸟比青蛙每天多吃多少只害虫？
参考答案
课前预习
1.1 0
2.1 0
3.0
课堂小练笔
1、19，7，14，8，8，12
2、404÷4=102 515÷5=103 624÷6=104 990÷9=110
3、
（1）100，6
（2）120
（3）206，1
4、306÷3=102（本）
答：买来科技书多少本？
5、624÷3=208（位）
答：每个方阵有208位同学吗？
6、
808÷8=101（只）
645－101=544（只）
答：啄木鸟比青蛙每天多吃544只害虫。
课前预习
课堂导学
课堂小练笔uxiao’li’a’b
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