资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台白雪歌送武判官归京教学目标:1.借助注释,查阅资料,抓关键语句,理解作品内涵。领会作者情感,培养知人论世的能力。2.提高学生古典诗歌文化品位和审美情趣。教学过程:一、导入新课1.播放视频——经典咏流传 尚雯婕重现浪漫离别《白雪歌》2.背景链接唐玄宗天宝十三载(754),岑参再度出塞,任节度使封常清的判官。武判官是他的同僚,要回京述职。众人在中军帐里摆开酒宴,为武判官饯行,岑参写了这首咏雪送人之作。诗以咏雪起,在咏雪中暗寓别情;以送人结,展现了雪中送人的奇景和深情。3.作者简介岑参(约715—770),江陵(今属湖北)人,唐代边塞诗人。官至嘉州刺史,世称“岑嘉州”。岑参工诗,长于七言歌行,其诗与高适齐名,并称“高岑”。由于从军西域多年,对边塞生活有深刻体验,善于描绘塞上风光和战争景象。其诗气势豪迈,情辞慷慨,色调雄奇瑰丽。著有《岑嘉州诗集》。二、整体感知1.朗读课文,读准节奏,读出感情。北风/卷地/白草折,胡天/八月/即飞雪。忽如/一夜/春风来,千树/万树/梨花开。散入/珠帘/湿罗幕,狐裘/不暖/锦衾薄。将军角弓/不得控,都护铁衣/冷难着。瀚海/阑干/百丈冰,愁云/惨淡/万里凝。中军/置酒/饮归客,胡琴/琵琶/与羌笛。纷纷/暮雪/下辕门,风掣/红旗/冻不翻。轮台/东门/送君去,去时/雪满/天山路。山回/路转/不见君,雪上/空留/马行处。2.结合注释,读通大意。像一夜间忽然刮起了春风,千树万树梨花盛开。雪花飘进珠帘打湿了罗幕,狐皮大衣不保暖,织锦被也显得单薄了。北风席卷大地把白草吹折,胡地天空八月就纷扬落雪。将军、都护手冻得拉不开弓,铁甲冰冷得让人难以穿上。沙漠结冰百丈纵横交错,万里长空凝聚着惨淡愁云。主将帐中摆酒为归客饯行,弹起了胡琴琵琶,吹起了羌笛。傍晚辕门外大雪纷纷,冻僵的红旗在劲风中不再飘动。轮台东门外送你回京去,你去时大雪盖满了天山路。山路迂回曲折已看不见你,雪地上只留下马蹄的印迹。三、诗词品读1.白雪歌送武判官归京“白雪”点明了歌咏的对象;歌,表明了这首诗的体裁是歌行体;送,表明从内容上看这是一首送别诗;武判官,点明送别的对象;归京,点明了送别的原因。从题目中可知这首诗有咏雪和送别两部分。2.北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。写边塞风狂雪早。“卷”字生动地写出了北风的猛烈和强劲,将北地坚韧的白草都吹折了;“飞”字不仅写出白雪漫天飞舞的景象,更写出了雪下得猛、下得急。两个动词生动形象地写出了风狂雪骤的特点。3.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。写雪后美景。忽”字不仅显示出边塞气象变化的神奇,而且传达出诗人的惊讶和赞叹。运用比喻的修辞手法,将铺天盖地的雪花比作千树万树的梨花,新奇生动地表现了雪景明丽的特点。前两句中,“北风卷地”四字,妙在由风而见雪。“白草折”显出风来势猛。八月秋高,而北地已满天飞雪。“胡天八月即飞雪”,一个“即”字,生动地写出了南方来的人少见多怪的惊奇口吻。后两句诗人以“春风”使梨花盛开,比拟“北风”使雪花飞舞,极为新颖贴切。以春景写冬景,发挥联想,运用比喻,既写出诗人的欣喜之情,又表现了边塞特有的奇异风光。“忽如”二字不仅写出“胡天”变幻无常,大雪来得急骤之态,而且再次传达出诗人惊喜、好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境,颇富浪漫色彩。4.散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。从帐外写到帐内,写雪天寒冷的生活环境,突出戍边战士生活的艰苦。运用互文的修辞手法,不仅写出了边关将士戍边生活的艰苦,更从侧面烘托了边塞天气的酷寒。四个反常细节“狐裘不暖”“锦衾嫌薄”“角弓难控”“铁衣难着”,刻画出塞外风雪的威严风骨,突出北方雪天之奇冷。5.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。“愁”“惨”二字不仅为饯别场面渲染气氛,而且暗写了武判官归京路途艰辛。运用夸张的修辞手法,进一步描写沙漠雪景,表现环境之奇冷。“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”这两句在结构上起什么作用?请结合诗歌内容进行赏析。【学法指导】分析诗句作用①首句作用:开篇点题,统领全诗,领起下文;渲染气氛,奠定基调等。②中间句作用:过渡,承上启下。③结尾句作用:总结全诗,深化或升华主题;卒章显志,表达情感;以景衬情,含蓄隽永。承上启下,由咏雪过渡到送别。第一句描绘沙漠纵横交错着无边冰雪的画面,对上文冰天雪地的奇寒景色做了总结;第二句写天空中布满惨淡的阴云,渲染出送别的悲凉气氛,引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情,由此自然转入下文的送别。6.中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。写主将帐中设宴送别的场面:列举三种具有西域特色的乐器,给边塞的军中宴饮增添了苍凉悲壮的豪气。写归客起程的情景:一个“掣”字生动地写出了辕门外雪大风寒的特点。7.轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。写送别的情景,景中含情。运用留白手法,写得含蓄,引发读者无尽的遐想。“空”字写出了边塞空旷苍凉之景,表明了环境的恶劣。四、课堂总结这首诗以“雪”为线索,描绘了西北边塞特有的冰天雪地的奇丽风光,以及边塞军营送别归京之人的热烈场面,表达了诗人因朋友归京而产生的依依惜别与无限惆怅之情。五、拓展延伸下面一段文字是对“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”两句所做的赏析。请仿照该赏析,就“风掣红旗冻不翻”一句写一段赏析文字。【赏析】塞外苦寒,北风一吹,大雪纷飞。诗人以梨花盛开比拟雪压枝头,极为新颖贴切。“忽如”二字甚妙,不仅写出了“胡天”变幻无常,大雪来得急骤,而且再次写出了诗人惊喜好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境,颇富浪漫色彩。南方人见过梨花盛开的景象,那雪白的花不是一朵一朵,而是一团一团,花团锦簇,压枝欲低,与雪压冬林的景象极为相似。春风吹来梨花开,竟至“千树万树”,重叠的修辞手法表现出景象的繁荣壮丽。[参考答案]酒宴散后出门,时已黄昏,又见大雪纷飞。这时看到一个奇异景象:尽管风刮得猛烈,辕门上的红旗却一动也不动——它已经被冰雪冻结了。这一生动而反常的细节再次传神地写出了天气的奇寒。而那白雪背景上的鲜红一点,那冷色基调画面上的暖色反衬得整个境界更洁白、更寒冷;那雪花乱飞的空中不动的物象,又衬得整个画面更加生动。这是诗中又一处精彩的奇笔。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共32张PPT)导入新课白雪歌送武判官归京杜 甫唐玄宗天宝十三载(754),岑参再度出塞,任节度使封常清的判官。武判官是他的同僚,要回京述职。众人在中军帐里摆开酒宴,为武判官饯行,岑参写了这首咏雪送人之作。诗以咏雪起,在咏雪中暗寓别情;以送人结,展现了雪中送人的奇景和深情。背景链接岑参(约715—770),江陵(今属湖北)人,唐代边塞诗人。官至嘉州刺史,世称“岑嘉州”。岑参工诗,长于七言歌行,其诗与高适齐名,并称“高岑”。由于从军西域多年,对边塞生活有深刻体验,善于描绘塞上风光和战争景象。其诗气势豪迈,情辞慷慨,色调雄奇瑰丽。著有《岑嘉州诗集》。代表诗人有高适、岑参、王昌龄、王之涣等。作者简介胡裘qiú锦 衾qīn风掣chè着装zhuó瀚海hàn阑干lán羌笛qiāng岑参cénshēn朗读课文,读准节奏,读出感情。北风/卷地/白草折,胡天/八月/即飞雪。忽如/一夜/春风来,千树/万树/梨花开。散入/珠帘/湿罗幕,狐裘/不暖/锦衾薄。将军角弓/不得控,都护铁衣/冷难着。瀚海/阑干/百丈冰,愁云/惨淡/万里凝。中军/置酒/饮归客,胡琴/琵琶/与羌笛。纷纷/暮雪/下辕门,风掣/红旗/冻不翻。轮台/东门/送君去,去时/雪满/天山路。山回/路转/不见君,雪上/空留/马行处。结合注释,读通大意。白雪歌送武判官归京岑 参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。判官,官名,是节度使、观察使一类官吏的僚属。武判官,生平不详。京,这里指长安(今陕西西安)。北风席卷大地把白草吹折,胡地天空八月就纷扬落雪。一种牧草,干熟时变为白色。这里指塞北一带的天空。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。像一夜间忽然刮起了春风,千树万树梨花盛开。雪花飘进珠帘打湿了罗幕,狐皮大衣不保暖,织锦被也显得单薄了。用珍珠缀成的帘子。与下面的“罗幕(丝绸制作的帐幕)”一样,是美化的说法。织锦被都显得单薄了。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。将军、都护手冻得拉不开弓,铁甲冰冷得让人难以穿上。沙漠结冰百丈纵横交错,万里长空凝聚着惨淡愁云。一种以兽角作装饰的弓。拉开(弓弦)。唐朝镇守边疆的长官。穿。指沙漠。纵横交错的样子。暗淡。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。主将帐中摆酒为归客饯行,弹起了胡琴琵琶,吹起了羌笛。傍晚辕门外大雪纷纷,冻僵的红旗在劲风中不再飘动。指主将。宴请。泛指西域的琴。领兵将帅的营门。拉,扯。飘动。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。轮台东门外送你回京去,你去时大雪盖满了天山路。山路迂回曲折已看不见你,雪地上只留下马蹄的印迹。白雪歌送武判官归京“白雪”点明了歌咏的对象;歌,表明了这首诗的体裁是歌行体;送,表明从内容上看这是一首送别诗;武判官,点明送别的对象;归京,点明了送别的原因。从题目中可知这首诗有咏雪和送别两部分。诗词品读白雪歌送武判官归京岑 参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。“卷”字生动地写出了北风的猛烈和强劲,将北地坚韧的白草都吹折了;“飞”字不仅写出白雪漫天飞舞的景象,更写出了雪下得猛、下得急。两个动词生动形象地写出了风狂雪骤的特点。“忽”字不仅显示出边塞气象变化的神奇,而且传达出诗人的惊讶和赞叹。运用比喻的修辞手法,将铺天盖地的雪花比作千树万树的梨花,新奇生动地表现了雪景明丽的特点。写边塞风狂雪早。写雪后美景。默写常考句八月野外飞雪图北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。前两句中,“北风卷地”四字,妙在由风而见雪。“白草折”显出风来势猛。八月秋高,而北地已满天飞雪。“胡天八月即飞雪”,一个“即”字,生动地写出了南方来的人少见多怪的惊奇口吻。后两句诗人以“春风”使梨花盛开,比拟“北风”使雪花飞舞,极为新颖贴切。以春景写冬景,发挥联想,运用比喻,既写出诗人的欣喜之情,又表现了边塞特有的奇异风光。“忽如”二字不仅写出“胡天”变幻无常,大雪来得急骤之态,而且再次传达出诗人惊喜、好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境,颇富浪漫色彩。写雪的名句:①未若柳絮因风起(轻柔) ——《咏雪》②燕山雪花大如席(大) ——李白《北风行》③败鳞残甲满天飞(漫天飞舞) ——张元《雪》散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。四个反常细节“狐裘不暖”“锦衾嫌薄”“角弓难控”“铁衣难着”,刻画出塞外风雪的威严风骨,突出北方雪天之奇冷。从帐外写到帐内,写雪天寒冷的生活环境,突出戍边战士生活的艰苦。饯别之时奇寒图运用互文的修辞手法,不仅写出了边关将士戍边生活的艰苦,更从侧面烘托了边塞天气的酷寒。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。运用夸张的修辞手法,进一步描写沙漠雪景,表现环境之奇冷。“愁”“惨”二字不仅为饯别场面渲染气氛,而且暗写了武判官归京路途艰辛。默写常考句考点分析诗句作用“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”这两句在结构上起什么作用?请结合诗歌内容进行赏析。[答题思路] ①首句作用:开篇点题,统领全诗,领起下文;渲染气氛,奠定基调等。②中间句作用:过渡,承上启下。③结尾句作用:总结全诗,深化或升华主题;卒章显志,表达情感;以景衬情,含蓄隽永。[参考答案]承上启下,由咏雪过渡到送别。第一句描绘沙漠纵横交错着无边冰雪的画面,对上文冰天雪地的奇寒景色做了总结;第二句写天空中布满惨淡的阴云,渲染出送别的悲凉气氛,引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情,由此自然转入下文的送别。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。临别时期雪景图列举三种具有西域特色的乐器,给边塞的军中宴饮增添了苍凉悲壮的豪气。写主将帐中设宴送别的场面。一个“掣”字生动地写出了辕门外雪大风寒的特点。写归客起程的情景。过渡句,承上启下,由咏雪过渡到送别。送别之后雪景图轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。写送别的情景,景中含情。“空”字写出了边塞空旷苍凉之景,表明了环境的恶劣。运用留白手法,写得含蓄,引发读者无尽的遐想。1.根据提示默写。(1)岑参《白雪歌送武判官归京》“山回路转不见君,_______________”用特写镜头表现出惜别友人的怅然心情。(2)岑参在《白雪歌送武判官归京》中运用新奇贴切的比喻,以春花喻冬雪,既描写了边塞特有的奇异秀丽风光,又抒写了诗人的惊喜之情的诗句是: _______________ , _______________。雪上空留马行处忽如一夜春风来千树万树梨花开典型考题2.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )这首诗从“风”写起,一个“卷”字,一个“折”字,就写出了风之大、风之猛,表现出塞北之风的狂暴肆虐。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,将梨花比作雪花,设喻新颖,造语奇警,不落窠臼,充满了浪漫的想象,成为千古传诵的名句。“山回路转不见君,雪上空留马行处”,写送行者目送行人远去,直到无法望见,却还在凝望留在雪地上的马蹄印迹,言尽而意无穷。这首诗气势宏大,笔力矫健,流畅洒脱,意气飞扬,离愁别绪中富有豪迈气概,是边塞诗中的佳作。B【解析】B项中“将梨花比作雪花”说法有误,应是将雪花比作梨花。3.“山回路转不见君,雪上空留马行处”运用了什么抒情方式?抒发了作者怎样的思想感情?运用了直接抒情的方式,抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人离去而产生的惆怅之情。白雪歌送武判官归京雪景图帐外:风狂雪早帐内:珠帘、罗幕、将军、都护帐外:瀚海冰封、愁云万里送别图践行:中军置酒临别:暮雪纷纷、红旗不翻轮台送别、雪满天山别后:空留马行处奇丽壮美豪迈惆怅结构梳理这首诗以“雪”为线索,描绘了西北边塞特有的冰天雪地的奇丽风光,以及边塞军营送别归京之人的热烈场面,表达了诗人因朋友归京而产生的依依惜别与无限惆怅之情。主旨归纳下面一段文字是对“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”两句所做的赏析。请仿照该赏析,就“风掣红旗冻不翻”一句写一段赏析文字。拓展延伸【赏析】塞外苦寒,北风一吹,大雪纷飞。诗人以梨花盛开比拟雪压枝头,极为新颖贴切。“忽如”二字甚妙,不仅写出了“胡天”变幻无常,大雪来得急骤,而且再次写出了诗人惊喜好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境,颇富浪漫色彩。南方人见过梨花盛开的景象,那雪白的花不是一朵一朵,而是一团一团,花团锦簇,压枝欲低,与雪压冬林的景象极为相似。春风吹来梨花开,竟至“千树万树”,重叠的修辞手法表现出景象的繁荣壮丽。[参考答案]酒宴散后出门,时已黄昏,又见大雪纷飞。这时看到一个奇异景象:尽管风刮得猛烈,辕门上的红旗却一动也不动——它已经被冰雪冻结了。这一生动而反常的细节再次传神地写出了天气的奇寒。而那白雪背景上的鲜红一点,那冷色基调画面上的暖色反衬得整个境界更洁白、更寒冷;那雪花乱飞的空中不动的物象,又衬得整个画面更加生动。这是诗中又一处精彩的奇笔。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 24.2 白雪歌送武判官归京 朗诵.mp3 《白雪歌送武判官归京》.pptx 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