资源简介 海淀区高三年级第一学期期中练习 化 学 2012．11本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。满分100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡和答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束时，将本试卷、答题卡和答题纸一并交回。可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Fe 56 第I卷（选择题，共42分）本卷共14道小题，每小题3分，共42分。请在每小题列出的4个选项中，选出符合题目要求的1个选项。1．下列事实与原因对应关系不正确的是ABCD 图片事实推广使用无铅汽油多数水果在味觉上有酸味通常在船身上装锌块钢化玻璃常用于制造汽车或火车的车窗主要原因减少铅污染水果属于酸性食物防止钢铁发生腐蚀钢化玻璃强度大，且破碎后，碎块没有尖锐的棱角2．下列有关胶体的说法不正确的是A．胶体均为无色透明的液体B．利用丁达尔效应可以区分胶体和溶液C．胶体中分散质粒子的直径在1～100 nm之间 D．向沸水中逐滴加入少量FeCl3饱和溶液，可制得Fe(OH)3胶体3．在pH=2的无色溶液中，下列各组离子能大量共存的是A．NH4+、Ca2+、HCO3-、Cl- B．K+、AlO2-、NO3-、CO32-C．Na+、Cu2+、Br-、SO42- D．Al3+、Mg2+、SO42-、NO3-4．下列说法正确的是A．由同种元素组成的物质一定是纯净物 B．不能跟酸反应的氧化物一定能跟碱反应 C．H2O2分子中既含有极性键也含有非极性键D．石油分馏、干冰升华、水的净化都只涉及物理变化5．某高分子化合物是制造彩电荧光屏的原料之一，其结构简式为：下列有关该高分子化合物的说法不正确的是A．不易溶于水 B．可以发生酯化反应C．可以发生加成反应 D．水解后能得到分子式为C9H8O2的产物6．已知下列反应：Co2O3 + 6HCl(浓) == 2CoCl2 + Cl2↑+ 3H2O （I） 5Cl2 + I2 + 6H2O == 10HCl + 2HIO3 （II）下列说法正确的是A．反应I中HCl是氧化剂B．反应II 中Cl2发生氧化反应C．还原性：CoCl2 ＞ HCl ＞ I2D．氧化性：Co2O3 ＞ Cl2 ＞HIO37．用NA表示阿伏加德罗常数，下列说法正确的是A．1 mol Na2O和1 mol Na2O2中，含阴离子的数目均为NA B．标准状况下，1 mol Cl2溶于水，转移电子的数目为NAC．含2 mol H2SO4 的浓硫酸与足量铜粉完全反应，生成气体分子的数目为2NAD．将含Na+数目为NA的NaCl固体溶于1 L水中，所得溶液的浓度为1 mol·L-18．下列离子方程式书写正确的是A．铝单质与NaOH溶液反应： 2Al+2OH-=2AlO2-+3H2↑B．醋酸溶液与NaHCO3溶液反应：H+ +HCO3-= CO2↑+H2OC．SO2通入溴水中： SO2+Br2+H2O = SO42-+2Br- + 2H+D．铁溶于过量稀硝酸中： Fe+4H++ NO3- =Fe3++NO↑+2H2O 9．下列装置能达到实验目的的是A．干燥氨气B．实验室制取氨气C．制备纯净的Fe(OH)2D．用乙醇提取碘水中的碘10．甲、乙两物质的溶解度曲线如右图所示，下列说法不正确的是A．t1℃时，溶解度: 甲=乙B．t2℃时，饱和溶液中溶质的质量分数: 甲>乙C．将t1℃时的甲、乙饱和溶液升温至t2℃，溶质的质量分数：甲>乙 D．t1℃时，将甲和乙的饱和溶液降温后，溶质的物质的量浓度：甲可能小于乙11．对某溶液进行下列操作，结论正确的是 A．加入盐酸，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊，则原溶液中一定有CO32–B．加入BaCl2溶液，生成白色沉淀，再加稀盐酸，沉淀不消失，则原溶液中一定有Ag+C．加入Ba(NO3)2溶液，生成白色沉淀，再加稀硝酸，沉淀不消失，则原溶液中一定有SO42–D．加入NaOH溶液并加热，生成的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，则原溶液中一定有NH4+12．几种短周期元素的原子半径及主要化合价如下表：元素代号XYZMR原子半径/nm0.1860.1020.0750.0740.143主要化合价+1+6 -2+5 -3-2+3已知X是短周期中最活泼的金属，且与R同周期。下列叙述不正确的是A．离子半径大小：Y2- > M2- > R3+B．Z与M组成的化合物是形成酸雨的原因之一C．将YM2通入BaCl2溶液中有大量白色沉淀产生D．X、Y、R的最高价氧化物的水化物两两之间能发生反应 13．下列说法不正确的是A．MnO2能加速H2O2的分解，是因为MnO2可以降低反应所需的活化能B．向橙色的K2Cr2O7溶液中滴加NaOH溶液，溶液颜色变黄，说明化学平衡发生了移动C．将盛有NO2气体的密闭容器浸泡在热水中，容器内气体颜色变深，这一事实可以用勒夏特列原理解释D．在密闭容器中，对于反应2Ａ(g)＋Ｂ(g) ２Ｃ(g)，增大压强后，平衡混合气的平均相对分子质量减小14．已知甲、乙、丙三种物质均含有同一种短周期元素，其中甲为单质，其转化关系如下：下列说法不正确的A．若丙既具有漂白性又具有氧化性，则甲可能是Cl2B．若甲是某种金属，则丁可能是盐酸，也可能是氢氧化钠溶液C．若甲是某种非金属，且甲和丙反应可以生成乙，则丁可能是Fe D．若甲是某种非金属，则丙可能是一种用于制备防火材料的物质第II卷（非选择题，共58分）15．（共10分）用右图所示装置进行实验（夹持装置已略去）。请回答下列问题：（1）若A中为浓硝酸，B中为铜单质，C中为氢氧化钠溶液。将浓硝酸滴入B中，则B中发生反应的化学方程式为_______。（2）若A中为浓氨水，B中为生石灰，C中为明矾溶液。①将浓氨水逐滴滴入B中，可产生大量氨气，原因可能是_______（填序号）。a．生石灰和浓氨水反应产生氨气，氨气易溶于水b．生石灰和水反应，消耗水，使氨气的溶解量减少 c．反应放出大量热，使氨气的在水中溶解度明显降低②C中通入过量氨气时，反应的离子方程式为________。（3）若A中为水，B中为过氧化钠，C中为酸性淀粉碘化钾溶液，将水滴入B中后，B中的实验现象为_______；若C中溶液变为蓝色，则C中发生反应的离子方程式为________。16．（共12分）氯气在生产生活中应用广泛。实验室可用MnO2与浓盐酸反应制取，反应原理如下：MnO2+4HCl(浓) =△= MnCl2+Cl2↑+2H2O（1）若制得标准状况下11.2 L Cl2，则被氧化的HCl为______mol 。（2）多余的氯气可用NaOH溶液吸收，反应的离子方程式为_______。工业上也可用MnSO4溶液吸收氯气，获得Mn2O3，Mn2O3广泛应用于电子工业、印染工业等领域。请写出该化学反应的离子方程式 。（3）海底蕴藏着丰富的锰结核矿，其主要成分是MnO2 。1991年由Allen等人研究，用硫酸淋洗后使用不同的方法可制备纯净的MnO2，其制备过程如下图所示：①步骤I中，试剂甲必须具有的性质是 （填序号）。 a. 氧化性 b.还原性 c.酸性 ②步骤Ⅲ中，以NaClO3为氧化剂，当生成0.050 mol MnO2时，消耗0.10 mol·L-1 的NaClO3溶液200 mL ，该反应的离子方程式为________。（4）用100 mL 12.0 mol·L-1的浓盐酸与足量MnO2混合后，加热，反应产生的氯气物质的量远远少于0.30 mol，请你分析可能的原因为__________。MT 17．（共10分）L、M、R、T、W是原子序数依次增大的短周期主族元素，M、T在周期表中的相对位置如右表；L与R原子的最外层电子数相同，R的单质是一种常见的半导体材料。请回答下列问题：（1）T离子的结构示意图为_____，元素W在周期表中位于第_____族，M单质分子的电子式为_______。（2）R是组成玻璃的元素之一，不能用带磨口玻璃塞的试剂瓶盛放氢氧化钠溶液的原因是（用化学方程式表示）_________________。（3）下列有关相应元素非金属性强弱比较的说法正确的是（填序号）___________。a．M的气态氢化物比R的气态氢化物稳定，则非金属性M强于Rb．高温下，L的单质能从R的最高价氧化物中置换出R，则非金属性L强于Rc．W的核电荷数比T多，原子半径比T小，得电子能力强，则非金属性W强于Td．同温同物质的量浓度的Na2LO3和Na2TO4溶液pH：Na2LO3>Na2TO4，则非金属性T强于L（4）工业上可用二氧化硅、氯气和焦炭在高温条件下制备RW4，且该反应中除RW4外的另一种产物可以用于工业冶炼铁。制备RW4反应的化学方程式为____________。18．（共14分）合成氨对农业生产及国防建设均具有重要意义。N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) △H = -92 kJ·mol-1（1）在恒温恒容密闭容器中进行的合成氨反应，下列能表示达到平衡状态的是_______（填序号）。a．混合气体的压强不再发生变化b．混合气体的密度不再发生变化c．反应容器中N2、NH3的物质的量的比值不再发生变化d．单位时间内断开a个H-H键的同时形成3 a个N-H键e．三种物质的浓度比恰好等于化学方程式中各物质的化学计量数之比（2）在恒温恒容的密闭容器中，合成氨反应的各物质浓度变化曲线如下图所示。请回答下列问题：① 表示N2 的浓度变化的曲线是 （选填曲线代号“A”、“B”或“C”）。② 前25 min 内，用H2 的浓度变化表示的化学反应平均速率是 。③在25 min 末反应刚好达到平衡，则该温度下反应的平衡常数K = （计算结果可用分数表示）。若升高温度，该反应的平衡常数值将_______(填“增大”、“减小”或“不变”)。（3）在第25 min 末，保持其它条件不变，若升高反应温度并设法保持该温度不变，在第35 min末再次达到平衡。平衡移动过程中H2 浓度变化了1.5 mol·L-1，请你在图中画出第25 min ～ 40 min NH3浓度变化曲线。（4）在一定温度下，将1 mol N2和3 mol H2混合置于体积不变的密闭容器中发生反应，达到平衡状态时，测得气体总物质的量为2.8 mol 。①达平衡时，H2的转化率α1 = ____________。②在相同条件下，若起始时只将NH3置于该容器中，达到平衡状态时NH3的转化率为α2，当α1 + α2 =1时，则起始时n (NH3)= ________mol。19．（共12分）Fe2O3具有广泛的用途。甲同学阅读有关资料得知：在高温下煅烧FeCO3 可以得到Fe2O3。为了进一步验证此结论，他做了如下实验：实验步骤实验操作Ⅰ取一定质量的FeCO3固体置于坩埚中，高温煅烧至质量不再减轻，冷却至室温。Ⅱ取少量实验步骤Ⅰ所得固体放于一洁净的试管中，用足量的稀硫酸溶解。Ⅲ向实验步骤Ⅱ所得溶液中滴加KSCN溶液，溶液变红。由此甲同学得出结论：4FeCO3+O2 2Fe2O3+4CO2（1）写出实验步骤Ⅲ中发生反应的离子方程式_________。（2）乙同学提出了不同的看法：煅烧产物可能是Fe3O4，因为Fe3O4也可以溶于硫酸，且所得溶液中也含有Fe3+。于是乙同学对甲同学的实验步骤Ⅲ进行了补充改进：检验实验步骤Ⅱ所得溶液中是否含有Fe2+。他需要选择的试剂是__________（填序号）。a．氯水 b．氯水+KSCN溶液 c. K3[Fe(CN)6](铁氰化钾溶液) （3）丙同学认为即使得到了乙同学预期的实验现象，也不能确定煅烧产物的成分。你认为丙同学持此看法的理由是__________。（4）丙同学进一步查阅资料得知，煅烧FeCO3的产物中，的确含有+2价铁元素。于是他设计了另一种由FeCO3制取Fe2O3的方法：先向FeCO3中依次加入试剂：稀硫酸、 （填名称）和 （填名称）；再____________（填操作名称），灼烧，即可得到Fe2O3（5）工业上通过控制样品的质量，使滴定时消耗KMnO4溶液体积数为c mL，菱铁矿中FeCO3的质量分数为c%，可以简化测量。某同学取含FeCO3 c%的菱铁矿a g，用足量稀硫酸溶解后，再用0.0200 mol·L-1 的酸性KMnO4溶液滴定（KMnO4被还原成Mn2+），最终消耗KMnO4溶液c mL。假定矿石中无其他还原性物质，则所取菱铁矿的质量a=_____________ g。（FeCO3的摩尔质量为116 g·mol-1）海淀区高三年级第一学期期中练习 化学参考答案 2012．11第I卷（选择题，共42分）共14道小题，每小题3分，共42分。题号1234567答案BAD C BDA 题号891011121314答案DBC D C DC第II卷（非选择题，共58分）说明：合理答案均可酌情给分。化学（离子）方程式2分，不写条件扣1分，不配平扣1分，但不重复扣分。不写“↑”或“↓”不扣分。3．未标分数的空，每空2分，不出现0.5分,不出现负分。15．（共10分） （1）Cu + 4HNO3(浓) == Cu(NO3)2 + 2NO2↑+ 2H2O （2）①bc（每个1分，共2分，有错不得分。） ②3NH3 + 3H2O + Al3+ == Al(OH)3↓ + 3NH4+ （或3NH3·H2O + Al3+ == Al(OH)3↓ + 3NH4+） （3）有无色气泡产生 O2 + 4I- + 4H+ == 2I2 + 2H2O 16．（共12分）（1）1 （2）Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O 2 Mn2+ + Cl2 + 3H2O == Mn2O3 + 6 H+ +2Cl-（3）① b② 2ClO3-+5Mn2++4H2O =5MnO2+Cl2↑+ 8H+（4）随着反应的进行，盐酸浓度减小，反应终止。（或浓盐酸挥发等）17．（共10分）（1）S2- （1分） ⅦA （1分） （1分） （2）SiO2+ 2NaOH == Na2SiO3+ H2O （3）a c d （每个1分，共3分，有错不得分。）（4） 2Cl2+SiO2+2C SiCl4+2CO18. （共14分） （1）a c （每个1分，共2分，有错不得分。）（2）①C （1分） ②0.12 mol·L-1·min-1 ③ （或0.148、0.15）； 减小（1分） （3）说明：对曲线的曲率不做要求，但曲线弯的方向要考虑，这涉及到浓度对反应速率的影响问题。起点与终点要正确，达平衡的时间要一致。（4）① 60% ② 2 19. （共12分）（1）Fe3++3SCN-=Fe(SCN) 3（写可逆号、络合物形式不扣分）（2）Ｃ （3）产物是FeO和Fe2O3的混合物（合理答案均可）（4）氯水(或过氧化氢等)和氨水(或碳酸钠等)（合理答案均可）（共2分） 过滤（5）1.16北京市海淀区2013届高三第一学期期中考试地理试题 2012.11本试卷共8页，100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。第Ⅰ卷 （选择题 共50分）本卷共25小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将所选答案前的代表字母填写在答题卡上（每小题2分，多选、错选、漏选，该小题均不得分）。2012年6月16日，神舟九号飞船在甘肃酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入距地200～330千米的运行轨道。回答第1题。1．入轨后的神舟九号飞船 A．始终在地月系 B．脱离了地月系C．脱离了太阳系 D．到达河外星系2.下列叙述正确的是A．地球是太阳系中的一颗行星，就大小和质量而言，地球在八颗行星中比较特殊B．现代宇宙探测结果表明，科学家在宇宙中找到了类似地球存在高级生命的天体C．地球自身的物理性质和运动特征的“巧妙”组合，为生命活动提供了理想条件D．太阳系中的行星几乎都在同一平面上沿着各自圆形轨道和相同方向绕太阳运行3．太阳耀斑是一种剧烈的太阳活动，其可能对地球造成的影响是 A．使地球表面的太阳辐射量减弱 B．导致全球各地正午太阳高度角增大 C．某些地区紫外线强度大幅减少 D．某些地区无线电短波通讯受到干扰 读图1，回答4、5题。4．下列关于图中各地的叙述，正确的是 A．甲区域实际面积小于乙区域B． ①地与③地自转线速度相等C．②地与④地的距离为2220kmD．③地位于④地的西南方向5.关于图中各点所在地区地理环境的叙述，正确的是A.①-水资源短缺，干旱面积广大 B.②-地势较平坦，平原面积广阔C.③-植被类型是亚热带常绿硬叶林 D.④-太阳能、地热能等能源丰富现代地理信息技术已经广泛应用于地理环境的研究，服务于日常生产生活。读图2，回答6、7题。甲 我国西北某地遥感影像 乙 车载导航仪示意图图2 现代地理信息技术的应用6．利用甲图可以A.了解地形和地貌特征，开展土地资源调查B.监测风沙和干旱灾害，进行灾情预测分析C.确定时间和空间定位，进行路线筛选导航D.测算经济和人口数据，确定商业网点布局7. 有关乙图车载导航仪及其所示电子地图，下列说法正确的是A.车载导航仪借助GIS实现精确定位B.车载导航仪通过RS获得交通信息C.电子地图可以实现人机交互功能D.电子地图不能显示自然地理信息8. 图3为“某城市的气候资料”，该城市 A．位于北半球中纬度地区B．处在热带草原气候地区C．年降水量小于800毫米D．多雨季节受西风带控制图4为世界地图上的一段经线，图中序号表示位于该经线上的四地。读图回答9、10题。9．四地中，年太阳辐射量最大的是 A.①地 B.②地 C.③地 D.④地10．关于图中四地说法正确的是 A.①地冬季气温在0℃以上 B.②地7、8月为多雨季节C.③地常受东南信风带控制 D.④地河流径流量变化较大降水距平百分率反映了某一时段降水与同期平均状态的偏离程度，图5为我国部分地区2012年7月2日～2012年7月31日的降水距平百分率图（单位：%）。读图回答11～13题。图511.从图中可以看出A．兰州的降水与同期相比增加了50毫米 B．西宁与兰州的降水量相差25～50毫米 C．宁夏的降水距平百分率由南向北递增 D．区域内降水距平百分率随海拔增高而增大12．从整体来看，形成该区域该时段降水特征的主要原因是，随着全球变暖A．大气中水汽含量减少 B．大气的不稳定性增强C．高纬度地区升温减慢 D．中纬西风带风速增强13.此后一个月内，该区域可能出现的现象是A．黄河源头洪水泛滥 B．祁连山雪线明显下降C．青海草原植被繁茂 D．河西走廊荒漠化严重图6为四处景观，图7为“岩石圈物质循环示意图”。读图回答14～16题。①韩国济州岛玄武岩海岸 ②澳大利亚石灰岩海岸 ③甘肃景泰黄河砂砾岩石林 ④张家界石英砂岩峰林图614．造成图6中四处景观的主要外力作用是A. ①-冰川侵蚀 B. ②-海浪沉积 C. ③-风力侵蚀 D. ④-流水侵蚀15．图7中的地质作用属于内力作用的是A. a、c、d B. b、c、d C. c、d、e D. e、f、a16．图6中四处景观形成的主要地质过程与图7中相关内容对应正确的是A．① 甲→a→乙→b B．② d→丁→b→c C．③ 丙→c→d→丁 D．④ 戊→b→c→d图8中M为纬线，且该地常年盛行西北风，序号表示洋流。读图回答 17、18 题。17．图中所示可能是A．北大西洋中高纬大洋环流B．北太平洋中低纬大洋环流C．北印度洋夏季大洋环流D．南太平洋中低纬大洋环流18．该海域A．①洋流的形成受东北信风影响B．②洋流海区的等温线向南弯曲C．③洋流的性质属于暖流D．④洋流流向为自北向南图9为南美洲部分地区图。读图回答19～21题。19．第34届达喀尔拉力赛于2012年1月在南美三国举行，比赛路线沿途最主要的景观可能是A．雪山 B．密林 C．荒漠 D．草原20．关于比赛路线沿线地理事物的叙述，正确的是A．利马地区自然带的形成受地形因素影响 B．甲地沿岸渔场与北海道渔场的成因相同 C．乙地的自然带分布体现经度地带性规律D．马德普拉塔受到沿岸洋流影响增温增湿21. 北京时间2012年6月７日12时05分，智利发生6.0级地震，丙处为震中位置。此次地震 A．处于太平洋板块与美洲板块交界处B．发生在环太平洋火山地震带上C．甲乙两地烈度相同、震级不同 D．引发海啸、风暴潮等次生灾害图10为某岛屿简图，读图回答22、23题。22．该岛地势A．中部低，四周高 B．中部高，四周低 C．西北高，东南低 D．西南高，东北低23．该岛的城市和公路分布具有A．沿河谷分布的特点 B．网格状分布的特点C．环岛屿分布的特点 D．与纬线平行的特点我国人口分布的基本特点是：以黑河－腾冲线划分，东南部人口稠密，西北部人口稀少。回答24、25题。24．对我国人口分布格局起决定性作用的因素是A．地形和气候 B．土壤和植被 C．历史和文化 D．政治和经济25．西北地区总体人口稀少，但局部地区人口分布较集中，此类地区大多A．海拔较高，气候凉爽 B．地处山麓，临近河流C．矿产丰富，工业发达 D．平原广阔，土壤肥沃第Ⅱ卷 （综合题 共50分）26.图11为我国华北某地等高线地形图，读图回答下列问题。（10分）图11（1）量算图示地区铁路桥至公路桥一段河流的流程。（2）写出大青山顶与李村之间相对高度；站在大青山顶可否看到李村，并简述理由。（3）某游客在山区小路游览，在小桥至古庙一段行走感觉轻松，请分析其原因。（4）描述图示区域的地势特征，并简述其对该地区聚落的影响（5）图示地区开发了以“青山、幽谷、溪流”为主题的旅游项目，若利用暑假时间赴该地区旅游，应注意防范哪些自然灾害。27．图12为某两日昼半球示意图，读图回答下列问题。（10分） 甲 乙 图12 （1）请在图中画出太阳的直射光线。（2）下列叙述正确的是 （选择填空）。A．甲图时①地比②地相同高度旗杆影子长B．乙图时北京地区太阳从东北方向升起C．从甲图到乙图，地球的公转速度越来越快D．两图中①点与③点的经度相同，地方时也相同 （3）描述甲图时北半球昼夜长短的纬度差异。（4）写出乙图时北京的日期和时间（北京时间）。（5）简述从甲图到乙图的过程中，②地正午太阳高度的变化情况。28．图13为2012年9月14日某区域海平面等压线分布图（单位：百帕），读图回答下列问题。（10分）图13（1）写出A点的气压值范围。（2）判断B地所处的天气系统名称并说明理由；若该天气系统加强，可能引发哪种气象灾害及目前应采取的主要预防措施。 （3）与C点相比，判断D点的风力大小，并简述判断理由。（4）判断图中字母E代表的锋面类型名称；描述当锋面E移到甲地时，甲地的天气现象。29．图14中数字表示大气受热过程，字母表示水循环的环节。读图回答下列问题。（10分） 图14（1）简述甲处地貌的形成过程。地面反射率是指地面反射辐射量与入射辐射量之比。一般来讲，草地的反射率为15～25%，深色土壤的反射率为5～15%。由于人类活动的影响，乙处的草地大面积消失，裸露出深色的土壤。（2）说明乙处地表植被减少在白天对过程②的影响及原因。（3）简述d环节对地表形态的影响。（4）下列说法正确的是 （选择填空）。A．丙处的物质均来自莫霍界面以上B．大量火山灰导致①作用明显减弱C．a、c环节使陆地水资源得以更新D．跨流域调水解决e环节季节分配不均30． 图15为东亚某区域图，读图回答下列问题。（10分）图15（1）说明太行山脉的地理意义。石家庄与首尔各月降水量统计资料（单位：mm）月份123456789101112石家庄3.97.411.317.836.956.7141.7148.348.127.313.25.1首尔21.623.645.877.0102.2133.3327.9348.0137.649.353.024.9（2）运用数据，概括石家庄和首尔两城市全年降水量的主要差异，并分析产生差异的主要原因。（3）简述黄河的甲河段多发凌汛的原因。（4）渤海西部和西北部沿岸，是我国最大的海盐生产基地。依据相关地理知识，简述乙地海盐生产的有利自然条件。海淀区高三年级第一学期期中练习参考答案 地 理 2012.11第Ⅰ卷 （选择题 共50分）本卷共25小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将所选答案前的代表字母填写在答题卡上（每小题2分，多选、错选、漏选，该小题均不得分）。题号12345678910答案ACDADACBCD题号11121314151617181920答案CBCDDBDBCD题号2122232425答案BBCAB第Ⅱ卷 （综合题 共50分）26.（10分）（1）1000～1200米左右（1分）；（2）250米至350米之间（1分）；不能看到，因为两地之间有山脊阻隔视线（1分）。（仅回答“不能”，不得分）（3）坡度缓（1分）；小路走向与等高线大致平行（1分）。（4）地势北高南低（1分）。地势低平的地区，聚落规模大（1分）；地势较高且起伏较大的地区，聚落规模小（1分）。（5）暴雨山洪（洪涝、洪水）（1分）；滑坡及泥石流（1分）27．（10分）（1）要求：与两地心在同一条直线上，甲图、乙图各一条直射光线，分别指向两个直射点。（1分）甲 乙27题图（2）A（2分）（3）纬度越高昼越长夜越短（1分），北极圈及其以内出现极昼现象（1分）。（4）12月23日2点（2分）（5）甲图时，②地的正午太阳高度为一年中的最小值（1分），此日后，正午太阳高度逐渐增大，到9月23日前后，②地正午太阳高度为一年中的最大值（1分），然后由最大值逐渐减小，到乙图时，②地的正午太阳高度为一年中的最小值（1分）。28．（10分）（1）1010～1015百帕。（1分）（2）气旋（或：低压中心）（1分），从图中可以看出：风向（气流）从四周吹向中心（向中心辐聚）（1分）； 台风（1分）； 加强台风的监测和预报。（1分）（3）D点的风力大于C点（1分），D点等压线密集，水平气压梯度大，风力越大（1分，原因中两句缺一不可）。（4）冷锋（1分）雨雪、大风、降温（答出2个得1分，共2分）29．（10分）（1）（地质历史时期首先）由于地壳运动，（1分）形成褶皱（背斜），（1分）岩层隆起抬升，其顶部受张力（1分），物质易受侵蚀（1分），形成谷地。（2）②会增加，（1分）原因：地面反射率变小，地面吸收太阳辐射量增多。（1分）（3）河流对地表形态的影响是：形成河谷等河流侵蚀地貌；（1分）形成冲积平原等河流堆积地貌。（1分）（4）B（2分）30．（10分）（1）太行山是黄土高原和华北平原的分界线（或：我国地势第二、三级阶梯分界线）（1分）；山西省和河北省的分界线（1分）。（2）差异：石家庄的年降水量为517．7mm（或约500 mm）；首尔的年降水量为1344．2mm（或约1300 mm）（1分）。可见，石家庄与首尔相比，年降水量少（1分）（反之亦可）。（不用数据不给分）原因：首尔距海较近，海洋性更强。（或：石家庄距海较远，大陆性更强。）（1分）（3）黄河有结冰期（1分），该河段流向从较低纬流向较高纬（1分）。（4）海岸地势平缓（坡度平缓）（1分）。春季气温回升快（1分），大风日数多（1分）蒸发旺盛。海淀区高三年级第一学期期中练习数 学（文科） 2012. 11本试卷共4页，150分。考试时长120分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项．1．已知全集，集合，则A．B．C．D．2．下列函数中，在定义域内是减函数的是A．B．C．D．3．在平面直角坐标系中，已知，，，则的值为A．B．C．D．4．函数的值域为A．B．C．D．5．设，，，则A．B．C．D．6．已知函数是定义在实数集上的偶函数，则下列结论一定成立的是A．，B．，C．，D．，7．已知函数则不等式的解集为A．B．C．D．8．已知集合，若对于任意，存在，使得成立，则称集合是“好集合”．给出下列3个集合：① ② ③其中所有“好集合”的序号是A．①②B．②③C．③D．①②③二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分．9． 已知数列中，，，则 ．10． ．11．已知函数，则曲线在点处得切线方程为 ．12．在中，点为边的中点，若∥，且，则 ．13．已知函数的图象由的图象向右平移个单位得到，这两个函数的部分图象如图所示，则 ．14．数列中，如果存在，使得“且”成立（其中，），则称为的一个峰值．（Ⅰ）若，则的峰值为 ；（Ⅱ）若且存在峰值，则实数的取值范围是 ．三、解答题：本大题共6小题，共80分．解答应写出文字说明，演算步骤或证明过程．15．（本小题满分13分）在中，，，点是斜边上的一点，且．（Ⅰ）求的长；（Ⅱ）求的值．16．（本小题满分13分）已知等差数列的前项和为，且，．（Ⅰ）求数列的通项公式；（Ⅱ）求使不等式成立的的最小值．17．（本小题满分13分）已知函数（Ⅰ）求的值；（Ⅱ）求函数的最小正周期及单调递增区间．18．（本小题满分13分）如图所示，已知边长为米的正方形钢板有一个角被锈蚀，其中米，米．为了合理利用这块钢板，将在五边形内截取一个矩形块，使点在边上．（Ⅰ）设米，米，将表示成的函数，求该函数的解析式及定义域；（Ⅱ）求矩形面积的最大值．19．（本小题满分14分）已知函数．（Ⅰ）若时，取得极值，求的值；（Ⅱ）求在上的最小值；（Ⅲ）若对任意，直线都不是曲线的切线，求的取值范围．20．（本小题满分14分）已知数集……具有性质P：对任意的，，使得成立．（Ⅰ）分别判断数集与是否具有性质P，并说明理由；（Ⅱ）求证：；（Ⅲ）若，求的最小值． 海淀区高三年级第一学期期中练习 数 学 （文）参考答案及评分标准 2012．11说明： 合理答案均可酌情给分，但不得超过原题分数.一、选择题（本大题共8小题,每小题5分,共40分）题号12345678答案BCBCDCA B 二、填空题（本大题共6小题,每小题5分, 有两空的小题，第一空3分，第二空2分，共30分）9． 10． 11． 12．1 13． 14．三、解答题(本大题共6小题,共80分)15．（本小题满分13分）解：（I）因为在直角中，，所以 ………………1分 所以 ………………3分 在中，根据余弦定理 ………………6分 所以 所以 ………………8分 （II）在中， ………………9分根据正弦定理 ………………12分 把，代入，得到 ………………13分 16.（本小题满分13分）解：（I）设的公差为，依题意，有 ………………2分联立得解得 ………………5分所以 ………………7分 （II）因为，所以 ………………9分令，即 ………………11分解得或 又，所以所以的最小值为 ………………13分17. （本小题满分13分）解：（Ⅰ）因为 ………………2分 ………………4分 ………………6分 所以 ………………7分（Ⅱ）因为 所以 ………………9分又的单调递增区间为 ………………10分所以令， ………………11分解得 ………………12分所以函数的单调增区间为 ………………13分18.（本小题满分13分）解：（I）作于，所以 ………………2分在中， 所以 ………………4分所以，定义域为 ………………6分(II) 设矩形的面积为，则 ………………9分 所以是关于的二次函数，且其开口向下，对称轴为 所以当，单调递增 ………………11分所以当米时，矩形面积取得最大值平方米 ………………13分19. （本小题满分14分）解：（I）因为 ………………2分当时，取得极值，所以, ………………3分又当时, 时, 所以在处取得极小值，即符合题意 ………………4分 (II) 当时，对成立，所以在上单调递增，在处取最小值 ………………6分 当时，令， ………………7分当时，时, 单调递减时， 单调递增所以在处取得最小值 ………………9分 当时， 时, 单调递减 所以在处取得最小值 ………………11分综上所述，当时，在处取最小值当时，在处取得最小值 当时，在处取得最小值. (III)因为，直线都不是曲线的切线，所以对成立， ………………12分只要的最小值大于即可，而的最小值为 所以，即 ………………14分20.（本小题满分14分）解：(Ⅰ)因为,所以具有性质P ………………2分因为不存在，使得 所以不具有性质P ………………4分 (Ⅱ)因为集合具有性质P ，所以对而言，存在，使得 又因为所以，所以 ………………6分同理可得，将上述不等式相加得 所以 ………………9分(Ⅲ)由(Ⅱ)可知，又，所以所以构造数集（或），经检验具有性质P ，故的最小值为8 ………………14分海淀区高三年级第一学期期中练习数 学（理科） 2012. 11本试卷共4页，150分。考试时长120分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项．1．已知全集，集合，则A．B．C．D．2．下列函数中，在定义域内是减函数的是A．B．C．D．3．在平面直角坐标系中，已知，，，则的值为A．B．C．D．4．已知数列的前项和，则A．B．C．D．5．的值为A．B．C．D．6．“”是“函数在内存在零点”的A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件7．已知函数则不等式的解集为A．B．C．D．8．已知集合，若对于任意，存在使得成立，则称集合是“好集合”．给出下列4个集合：① ②③ ④其中所有“好集合”的序号是A．①②④B．②③C．③④D．①③④二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分．9． ．10．设，，，则从大到小的顺序为 ．11．函数的值域为 ．12．在中，点为边的中点，若∥，且，则 ．13．已知函数的图象由的图象向右平移个单位得到，这两个函数的部分图象如图所示，则 ．14．数列中，如果存在，使得“且”成立（其中，），则称为的一个峰值．（Ⅰ）若，则的峰值为 ；（Ⅱ）若，且不存在峰值，则实数的取值范围是 ．三、解答题：本大题共6小题，共80分．解答应写出文字说明，演算步骤或证明过程．15．（本小题满分13分）已知等差数列的前项和为，且，．（Ⅰ）求数列的通项公式；（Ⅱ）求使不等式成立的的最小值．16．（本小题满分13分）已知函数．（Ⅰ）求的值；（Ⅱ）求函数的最小正周期及单调递减区间17．（本小题满分13分）在中，，，．（Ⅰ）求的值；（Ⅱ）求的面积．18．（本小题满分13分）如图所示，已知边长为米的正方形钢板有一个角被锈蚀，其中米，米．为了合理利用这块钢板，将在五边形内截取一个矩形块，使点在边上．（Ⅰ）设米，米，将表示成的函数，求该函数的解析式及定义域；（Ⅱ）求矩形面积的最大值．19．（本小题满分14分）已知函数．（Ⅰ）若在处取得极大值，求实数的值；（Ⅱ）若，直线都不是曲线的切线，求的取值范围；（Ⅲ）若，求在区间上的最大值．20．（本小题满分14分）已知数集……具有性质P：对任意的，，使得成立．（Ⅰ）分别判断数集与是否具有性质P，并说明理由；（Ⅱ）求证：…；（Ⅲ）若，求数集中所有元素的和的最小值． 海淀区高三年级第一学期期中练习 数 学 （理）参考答案及评分标准 2012．11说明： 合理答案均可酌情给分，但不得超过原题分数.一、选择题（本大题共8小题,每小题5分,共40分）题号12345678答案BCBDCADB二、填空题（本大题共6小题,每小题5分, 有两空的小题，第一空3分，第二空2分，共30分）9． 10． 11． 12．1 13． 14．10；三、解答题(本大题共6小题,共80分)15．（本小题满分13分）解：（I）设的公差为，依题意，有 ………………2分联立得解得 ………………5分所以 ………………7分 （II）因为，所以 ………………9分令，即 ………………11分解得或又，所以所以的最小值为 ………………13分16.（本小题满分13分）解：（Ⅰ）因为 ………………2分 ………………4分 ………………6分 所以 ………………7分（Ⅱ）因为 所以 ………………9分又的单调递减区间为， ………………10分所以令 ………………11分解得 ………………12分所以函数的单调减区间为， ………………13分 17．（本小题满分13分）解：（I）在中，因为 ………………1分所以 ………………3分因为，所以 ………………4分 又 解得 ………………5分 因为 所以 ………………6分（II）因为，所以 解得 ………………8分因为 所以 ………………9分 由正弦定理，代入得到 ………………11分所以 ………………13分18.（本小题满分13分）解：（I）作于，所以 ………………2分在中， 所以 ………………4分所以，定义域为 ………………6分(II) 设矩形的面积为，则 ………………9分 所以是关于的二次函数，且其开口向下，对称轴为 所以当，单调递增 ………………11分所以当米时，矩形面积取得最大值平方米 ………………13分19.（本小题满分14分）解：（Ⅰ）因为 ………………2分令，得，所以，随的变化情况如下表：00极大值极小值 ………………4分 所以 ………………5分 （II）因为 ………………6分 因为，直线都不是曲线的切线所以对成立 ………………7分只要的最小值大于所以 ………………8分 (III) 因为所以 当时，对成立 所以当时，取得最大值 ………………9分当时， 在时，，单调递增在时，，单调递减所以当时，取得最大值 ………………10分当时， 在时，，单调递减所以当时，取得最大值 ………………11分当时，在时，，单调递减 在时，，单调递增又， 当时，在取得最大值当时，在取得最大值当时，在，处都取得最大值. ………………14分综上所述，当或时，取得最大值当时，取得最大值当时，在，处都取得最大值当时，在取得最大值.20.（本小题满分14分） 解：(Ⅰ)因为 3， 所以 不具有性质P.因为 ，所以具有性质P ………………4分 (Ⅱ)因为集合具有性质P：即对任意的 ，使得成立，又因为，所以所以，所以即， ………………6分将上述不等式相加得所以 ………………9分(Ⅲ)最小值为首先注意到，根据性质P,得到所以易知数集A的元素都是整数.构造或者，这两个集合具有性质P, 此时元素和为147.下面，我们证明147是最小的和假设数集，满足最小（存在性显然，因为满足的数集只有有限个）.第一步：首先说明集合中至少有８个元素: 由(Ⅱ)可知又，所以，所以 第二步：证明： 若，设，因为，为了使得最小，在集合中一定不含有元素，使得，从而 ；假设，根据性质P，对，有，使得显然, 所以而此时集合中至少还有5个不同于的元素，从而，矛盾，所以，进而，且；同理可证：（同理可以证明：若，则假设.因为根据性质P，有，使得显然, 所以，而此时集合中至少还有４个不同于的元素从而，矛盾，所以，且同理可以证明：若，则假设因为根据性质P，有，使得显然, 所以而此时集合中至少还有３个不同于的元素从而，矛盾，所以，且 ）至此，我们得到了.根据性质P，有，使得我们需要考虑如下几种情形：①, 此时集合中至少还需要一个大于等于4的元素，才能得到元素8，则；②，此时集合中至少还需要一个大于4的元素，才能得到元素7，则；③，此时集合的和最小，为147；④，此时集合的和最小，为147. ………14分海淀区高三年级第一学期期中练习 物 理 2012.11说明：本试卷共8页，共100分。考试时间90分钟。题号一二三总分131415161718分数一、本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项是正确的，有的小题有多个选项是正确的。全部选对的得3分，刘老师贡献选不全的得2分，有选错或不答的得0分。把你认为正确答案的代表字母填写在题后的括号内。1．如图1所示，重物的质量为m，轻细绳AO的A端和BO的B端固定，平衡时AO水平，BO与水平方向的夹角为60°。AO的拉力F1和BO的拉力F2与物体重力的大小关系是（ ）A．F1>mg B．F1C．F2D．F2>mg2．伽利略在著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论有（ ）A．倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比B．倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间成正比C．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关D．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的时间与倾角无关3．某人骑自行车在平直公路上行进，图2中的实线记录了自行车开始一段时间内的速度v随时间t变化的图象。某同学为了简化计算，用虚线做近似处理，下面说法正确的是（ ）A．在t1时刻，虚线反映的加速度比实际的大B．在0~t1时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大C．在t1~t2时间内，由虚线计算出的位移比实际的大D．在t3~t6时间内，虚线表示的是匀速运动4．如图3所示，在一辆由动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与一小球相连。设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态，若忽略小球与小车间的摩擦力，则在这段时间内小车可能是（ ）A．向右做加速运动B．向右做减速运动C．向左做加速运动D．向左做减速运动5．如图4所示，一块橡皮用不可伸长的细线悬挂于O点，用铅笔靠着细线的左侧从O点开始水平向右匀速移动，运动中始终保持悬线竖直，则在铅笔向右匀速移动过程中，橡皮运动的速度（ ）A．大小和方向均不变B．大小不变，方向改变C．大小改变，方向不变D．大小和方向均改变6．如图5所示，将物体A放在容器B中，以某一速度把容器B竖直上抛，不计空气阻力，运动过程中容器B的地面始终保持水平，下列说法正确的是（ ）A．在上升和下降过程中A对B的压力都一定为零B．上升过程中A对B的压力大于物体A受到的重力C．下降过程中A对B的压力大于物体A受到的重力D．在上升和下降过程中A对B的压力都等于物体A受到的重力7．沿x轴正向传播的一列简谐横波在t=0时刻的波形如图6所示，P为介质中的一个质点，该波的传播速度为2.5m/s，则t=0.8s时（ ）A．质点P对平衡位置的位移为正值B．质点P的速度方向与对平衡位置的位移方向相同C．质点P的速度方向与加速度的方向相同D．质点P的加速度方向与对平衡位置的位移方向相反8．一滑块在水平地面上沿直线滑行，t=0时其速度为2.0m/s。从此刻开始在滑块运动方向上再施加一水平拉力F，力F和滑块的速度v随时间t的变化规律分别如图7甲和乙所示。设在第1s内、第2s内、第3s内力F对滑块做功的平均功率分别为P1、P2、P3，则（ ）A．P1>P2>P3B．P1C．0~2s内力F对滑块做功为4JD．0~2s内摩擦力对滑块做功为4J9．如图8所示，轻弹簧的一端固定在竖直墙上，质量为m的光滑弧形槽静止放在光滑水平面上，弧形槽底端与水平面相切，一个质量也为m的小物块从槽高h处开始自由下滑，下列说法正确的是（ ） A．在下滑过程中，物块的机械能守恒 B．在下滑过程中，物块和槽的动量守恒 C．物块被弹簧反弹后，做匀速直线运动 D．物块被弹簧反弹后，能回到槽高h处10．一般的曲线运动可以分成很多小段，每小段都可以看成圆周运动的一部分，即把整条曲线用一系列不同半径的小圆弧来代替。如图9甲所示，曲线上A点的曲率圆定义为：在曲线上某一点A和邻近的另外两点分别做一圆，当邻近的另外两点无限接近A点时，此圆的极限位置叫做曲线A点处的曲率圆，其曲率圆半径R叫做A点的曲率半径。现将一物体沿与水平面成θ角的方向以速度v0抛出，如图9乙所示。不计空气阻力，则在其轨迹最高点P处的曲率半径r是（ ）A． B．C． D． 二、本题共2小题，共15分。把答案填在题中的横线上。11．（7分）在验证“当物体质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律时，给出如下器材：倾角可以调节的长木板（如图10所示），小车一个，计时器一个，刻度尺一把。实验步骤如下： ①让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑到斜面底端A2，记下所用的时间t。②用刻度尺测量A1与A2之间的距离x。③用刻度尺测量A1相对于A2的高度h。④改变斜面的倾角，保持A1与A2之间的距离不变，多次重复上述实验步骤并记录相关数据h、t。⑤以h为纵坐标，1/t2为横坐标，根据实验数据作图。若在此实验中，如能得到一条过坐标系原点的直线，则可验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律。根据上述实验步骤和说明回答下列问题：（不考虑摩擦力影响，用已知量和测得量符号表示）（1）设小车所受的重力为mg，则小车的加速度大小a= ，小车所受的合外力大小F= 。（2）请你写出物体从斜面上释放高度h与下滑时间t的关系式 。12．(8分) 某同学利用打点计时器研究做匀加速直线运动小车的运动情况，图11所示为该同学实验时打出的一条纸带中的部分计数点（后面计数点未画出），相邻计数点间有4个点迹未画出。(打点计时器每隔0.02s打出一个点)（1）为研究小车的运动，此同学用剪刀沿虚线方向把纸带上OB、BD、DF……等各段纸带剪下，将剪下的纸带一端对齐，按顺序贴好，如图12所示。简要说明怎样判断此小车是否做匀变速直线运动。方法： 。（2）在图12中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.31cm、x4=8.94cm、x5=9.57cm、x6=10.20cm，则打下点迹A时，小车运动的速度大小是_______m/s，小车运动的加速度大小是_______m/s2。（本小题计算结果保留两位有效数字）三、本题包括6小题，共55分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。13．（8分）如图13所示，质量m=2.2kg的金属块放在水平地板上，在与水平方向成θ=37°角斜向上、大小为F=10N的拉力作用下，以速度v=5.0m/s向右做匀速直线运动。（cos37°=0.8，sin37°=0.6，取g=10m/s2）求：（1）金属块与地板间的动摩擦因数；（2）如果从某时刻起撤去拉力，撤去拉力后金属块在水平地板上滑行的最大距离。14．（8分）如图14所示，质量为2.0kg的木块放在水平桌面上的A点，受到一冲量后以某一速度在桌面上沿直线向右运动，运动到桌边B点后水平滑出落在水平地面C点。已知木块与桌面间的动摩擦因数为0.20，桌面距离水平地面的高度为1.25m，A、B两点的距离为4.0m， B、C两点间的水平距离为1.5m，g=10m/s2。不计空气阻力，求：（1）木块滑动到桌边B点时的速度大小；（2）木块在A点受到的冲量大小。15．（9分）有一探测卫星在地球赤道正上方绕地球做匀速圆周运动，已知地球质量为M，地球半径为R，万有引力常量为G，探测卫星绕地球运动的周期为T。求：（1）探测卫星绕地球做匀速圆周运动时的轨道半径；（2）探测卫星绕地球做匀速圆周运动时的速度大小；（3）在距地球表面高度恰好等于地球半径时，探测卫星上的观测仪器某一时刻能观测到的地球表面赤道的最大弧长。（此探测器观测不受日照影响，不考虑空气对光的折射）16．（10分）图15甲是2012年我国运动员在伦敦奥运会上蹦床比赛中的一个情景。设这位蹦床运动员仅在竖直方向上运动，运动员的脚在接触蹦床过程中，蹦床对运动员的弹力F随时间t的变化规律通过传感器用计算机绘制出来，如图15乙所示。取g= 10m/s2，根据F-t图象求：（1）运动员的质量；（2）运动员在运动过程中的最大加速度； （3）在不计空气阻力情况下，运动员重心离开蹦床上升的最大高度。17．（10分）如图16所示，光滑斜面与水平面在B点平滑连接，质量为0.20kg的物体从斜面上的A点由静止开始下滑，经过B点后进入水平面（设经过B点前后速度大小不变），最后停在水平面上的C点。每隔0.20s通过速度传感器测量物体的瞬时速度，下表给出了部分测量数据。取g=10m/s2。t/s0.00.20.4…1.21.4…v/m?s-10.01.02.0…1.10.7…求：（1）物体在斜面上运动的加速度大小；（2）斜面上A、B两点间的距离；（3）物体在水平面上运动过程中，滑动摩擦力对物体做的功。18．（10分）如图17所示，在倾角θ＝30o的斜面上放置一段凹槽B，B与斜面间的动摩擦因数μ＝，槽内靠近右侧壁处有一小物块A(可视为质点)，它到凹槽左侧壁的距离d＝0.10m。A、B的质量都为m=2.0kg，B与斜面间的最大静摩擦力可认为等于滑动摩擦力，不计A、B之间的摩擦，斜面足够长。现同时由静止释放A、B，经过一段时间，A与B的侧壁发生碰撞，碰撞过程不计机械能损失，碰撞时间极短。取g=10m/s2。求：（1）物块A和凹槽B的加速度分别是多大；（2）物块A与凹槽B的左侧壁第一次碰撞后瞬间A、B的速度大小；（3）从初始位置到物块A与凹槽B的左侧壁发生第三次碰撞时B的位移大小。海淀区高三年级第一学期期中练习参考答案及评分标准 物 理 2012.11一、本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项是正确的，有的小题有多个选项是正确的。全部选对的得3分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。把你认为正确答案的代表字母填写在题后的括号内。题号12345678910答案BDBBDADAABDBCCD二、本题共2小题，共15分。把答案填在题中的横线上。11． 7分（1）或g（2分）， mg或m（2分） （2）h=（3分）12． 8分（1）连接纸带左上角（上方中点或纸带中点）为一条直线或每条纸带比前一条纸带长度增加量相等。（写出一条即可）（2分） （2）0.74（3分），0.63（3分）三、本题包括6小题，共55分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。13．（8分）（1）设地板对金属块的支持力为N，金属块与地板的动摩擦因数为μ，因为金属块匀速运动，所以有…………………………………………………………1分……………………………………………………1分解得：……………………………2分（2）撤去F后，设金属块受到的支持力为N '，运动的加速度为a，在水平地板上滑行的距离为x，则……………………………………………………1分……………………………………………………1分解得：…………………………………………2分14．（8分）（1）设木块在B点速度为vB，从B点运动到C点的时间为t，根据平抛运动的规律有 ……………………………………………………1分……………………………………………………1分 解得： ， ………………………………………2分（2）设木块在A点的速度为vA，根据动能定理得………………………………………1分解得：vA=5.0m/s ……………………………………………………1分根据动量定理，木块在A点受到的冲量I=mvA-0=10kgm/s …………2分15．（9分）（1）设卫星质量为m，卫星绕地球运动的轨道半径为r，根据万有引力定律和牛顿运动定律得：……………………………………………………2分解得 …………………………………………………1分（2）设宇宙飞船绕地球做匀速圆周运动时的速度大小为v，…………………………………………………3分 （3）设宇宙飞船在地球赤道上方A点处，距离地球中心为2R，飞船上的观测仪器能观测到地球赤道上的B点和C点，能观测到赤道上的弧长是LBC，如图所示，cos(==，则：(=60(……………………………………1分观测到地球表面赤道的最大长度LBC=2(R/3 ……………………2分16．（10分）（1）由图象可知运动员所受重力为500N，设运动员质量为m，则m=G/g=50kg……………………………………………3分（2）由图象可知蹦床对运动员的最大弹力为Fm=2500N，设运动员的最大加速度为am，则Fm-mg=mam……………………………………………2分am==m/s2=40 m/s2 ……………………1分（3）由图像可知远动员离开蹦床后做竖直上抛运动，离开蹦床的时刻为6.8s或9.4s，再下落到蹦床上的时刻为8.4s或11s，它们的时间间隔均为1.6s。根据竖直上抛运动的对称性，可知其自由下落的时间为0.8s。………………………………………2分设运动员上升的最大高度为H，则H==m=3.2m ………………………………………2分17．（10分）（1）物体在斜面上做匀加速直线运动，设加速度为a1，则 a1=m/s2=5.0m/s2 ………………………………………3分（2）设物体滑到B点所用时间为tB，到达B点时速度大小为vB，在水平面上的加速度为a2，则由数据表可知 a2=m/s2=-2.0 m/s2………………………………………1分 vB=a1tB………………………………………1分 1.1- vB=a2（1.2-tB）……………………………1分解得tB=0.5s………………………………………1分设斜面上A、B两点间的距离为xAB，则xAB=a1tB2=0.625m ………………………………………1分 （3）设物体在水平面上运动过程中，滑动摩擦力对物体做的功为Wf，根据动能定理Wf==0-J=-0.625J…………………………2分18．（10分）（1）设A的加速度为a1，则mg sin?=ma1 ，a1= g sin?????×sin 30°=5.0m/s2…………………………1分设B受到斜面施加的滑动摩擦力f，则==10N，方向沿斜面向上 B所受重力沿斜面的分力=2.0×10×sin30°=10N，方向沿斜面向下因为，所以B受力平衡，释放后B保持静止，则凹槽B的加速度a2=0………………………………………1分 （2）释放A后，A做匀加速运动，设物块A运动到凹槽B的左内侧壁时的速度为vA0，根据匀变速直线运动规律得 vA0===1.0m/s ………………………………………1分 因A、B发生弹性碰撞时间极短，沿斜面方向动量守恒，A和B碰撞前后动能守恒，设A与B碰撞后A的速度为vA1，B的速度为vB1，根据题意有 ………………………………………1分 ………………………………………1分解得第一次发生碰撞后瞬间A、B的速度分别为vA1=0，vB1=1.0 m/s ………………………………………1分（3）A、B第一次碰撞后，B以vB1=1.0 m/s做匀速运动，A做初速度为0的匀加速运动，设经过时间t1，A的速度vA2与B的速度相等，A与B的左侧壁距离达到最大，即 vA2=，解得t1=0.20s设t1时间内A下滑的距离为x1，则解得x1=0.10m因为x1=d， 说明A恰好运动到B的右侧壁，而且速度相等，所以A与B的右侧壁恰好接触但没有发生碰撞。………………………………………1分设A与B第一次碰后到第二次碰时所用时间为t2， A运动的距离为xA1，B运动的距离为xB1，A的速度为vA3，则xA1=，xB1=vB1t2，xA1= xB1解得t2=0.40s ，xB1=0.40m，vA3=a1t2=2.0m/s ………………………………………1分第二次碰撞后，由动量守恒定律和能量守恒定律可解得A、B再次发生速度交换，B以vA3=2.0m/s速度做匀速直线运动，A以vB1=1.0m/s的初速度做匀加速运动。用前面第一次碰撞到第二次碰撞的分析方法可知，在后续的运动过程中，物块A不会与凹槽B的右侧壁碰撞，并且A与B第二次碰撞后，也再经过t3= 0.40s，A与B发生第三次碰撞。………………………………………1分设A与B在第二次碰后到第三次碰时B运动的位移为xB2，则 xB2=vA3t3=2.0×0.40=0.80m； 设从初始位置到物块A与凹槽B的左内侧壁发生第三次碰撞时B的位移大小x，则x= xB1+ xB2=0.40+0.80=1.2m ………………………………………1分海 淀 区 高 三 年 级 第 一 学 期 期 中 练 习 英 语 2012.11本试卷共12页，共150分。考试时间120分钟。注意事项：1．考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。2．答题前考生务必将答题卡上的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔填写。3．答题卡上选择题必须用2B铅笔作答，将选中项涂满涂黑，黑度以盖住框内字母为准，修改时用橡皮擦除干净。非选择题必须用黑色字迹的签字笔按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，未在对应的答题区域内作答或超出答题区域作答的均不得分。第一部分：听力理解（共三节，30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你将有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话你将听一遍。1. What subject is the girl interested in? A. Physics. B. Biology. C. English.2. Who suggested going sailing?A. Jenny. B. Mike. C. Jack.3. What’s the man doing? A. Asking for help. B. Making an apology. C. Offering suggestions.4. What are they mainly talking about?A. High tax. B. Delicious food. C. Good service. 5. What does the woman want to do? A. Travel with a group. B. Travel by themselves. C. Travel in abroad.第二节（共10小题；每小题1.5分，共15分）听下面4段对话或独白。每段对话或独白后有几道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有5秒钟的时间阅读每小题。听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白你将听两遍。听第6段材料，回答第6至7题。6. How many students in St. Peter’s School come from other countries? A. 360. B. 430. C. 1000. 7. What’s the main teaching goal of St. Peter’s School? A. To broaden the students’ views. B. To develop the students’ intelligence. C. To improve the students’ physical health.听第7段材料，回答第8至9题。8. Where did the man get the tickets? A. From the “black market”. B. From his company. C. From his friend.9. When will they probably arrive at the cinema? A. At 6:00 pm. B. At 7:00 pm. C. At 8:00 pm. 听第8段材料，回答第10至12题。10. What is the man? A. A musician. B. A journalist. C. A dentist.11. What’s the probable relationship between the two speakers? A. Mother and son. B. Doctor and patient. C. Sister and brother.12. How does the man feel about the woman’s suggestion? A. Satisfied. B. Interested. C. Inspired.听第9段材料，回答第13至15题。13. Where are the two speakers? A. At a garage. B. At a gas station. C. At a parking lot.14. Where is the woman going? A. To a lake. B. To a city. C. To a farm.15. What does the man tell the woman? A. The shortcut to her destination. B. The scenery along the road. C. The place to park her car.第三节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）听下面一段对话，完成第16至20题，每小题仅填写一个词。听对话前，你将有20秒钟的时间阅读试题，听完后, 你将有60秒钟的作答时间。这段对话你将听两遍。Airlines Reservation Form Name Jack, 16 ID No. H 17 Destination Chicago, Illinois Type of ticket A 18 ticket Details Payment: in 19 Departure time: 6:00 am on 20 14th第二部分：知识运用（共两节，45分）第一节 单项填空（共15小题；每小题1分，共15分） 从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。21. sales of cars up by 30% last year, the traffic in Beijing has become increasingly terrible. A. As B. Since C. For D. With22. ---Tom, how was your party last night? ---It couldn’t have been . I had a wonderful get-together with my old friends. A. worst B. better C. worse D. best23. Sun Yang, a young Chinese swimming talent, several gold medals before the 2012 London Olympics. A. won B. has won C. had won D. were to win24. Spelling Bee is a contest competitors, usually children, are asked to spell as many words as possible. A. which B. where C. what D. when25. You trust an online shop just because it has a beautifully-designed website. A. shouldn’t B. mustn’t C. couldn’t D. needn’t26. —What’s that noise, John? —Oh, don’t you know that the school library ? A. is rebuilt B. is being rebuilt C. was rebuilt D. has been rebuilt 27. Mo Yan became the first Chinese Nobel Prize winner in Literature, left school to make a living at the age of 12. A. as B. which C. that D. who28. The Diaoyu islands have been part of China’s territory since ancient times, as important fishing grounds of Taiwan. A. served B. to serve C. serving D. having served29. When my father was in high school, he developed interest in art and later became a serious student of art there. A. an; / B. an; the C. the; / D. the; an 30. ---John, why are you so upset? ---I my cell phone all morning but it is nowhere to be found. A. am looking for B. have looked for C. have been looking for D. had looked for31. She often shares her deepest thoughts and fears with friends through QQ, as if they______ chatting in her living room. A. were B. are C. had been D. has been32. ---Jack said you got a unique watch for your birthday. ---Yes. Maybe it is not to the taste of , but I like it. A. anyone B. none C. everyone D. nobody 33. too much for his intelligence, Harry often overlooks the importance of effort. A. Having praised B. Praised C. praising D. Being praised34. ---Don’t you think the new job is a real challenge for Jack? ---Well, difficulties he meets, I believe he will never lose heart. A. whenever B. however C. whichever D. whatever35. In hot summer, milk quickly turns sour it is refrigerated. A. while B. if C. until D. unless第二节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，共30分）阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。This Too Shall PassWhen my family moved to Ohio over the summer, I feared attending another new school and knowing no one because I was able to expect what was coming. I had bright red hair and enormous glasses. In addition, I was 36 and not very sociable.Boarding the school bus that first day, I felt like all eyes on me. I could hear the 37 "She's huge!" Obviously, the kids on the bus had known each other well. I spent that first bus 38 in silence.The following day was even 39 . I did not notice that a few boys had tied a shoelace across the aisle and thus fell face first on the bus, 40 everything I was carrying. 41 I was embarrassingly gathering my supplies, I could hear the laughter, and then the 42 "That felt like an earthquake!" Anyway, I 43 to find a seat. Looking out of the window, I 44 the tears welling up in my eyes.It was then that I sank into myself. I began walking everywhere. I would wander through the woods behind our house. I would also walk to a 45 about two miles down the road, where I would chat silently with God. I began 46 the afternoon school bus on purpose, walking home instead. Then, 47 , I started losing weight. And as I became content with myself, I began making 48 .One of my newly-found friends also 49 with her weight, wanting to be a "perfect" cheerleader. She lived near my neighborhood so we would meet and 50 together. This became a daily activity with talking and laughing 51 the way---different from the lonely walks I had taken. My friend said that I didn't have to be perfect. I just had to be me, and be happy with 52 .While I would not want to 53 that time of loneliness, sadness and embarrassment, I am 54 I made it through. Whenever I am struggling with any other problem in life, I always remember the proverb “This too shall pass.” If you can find a path with no obstacles, it probably doesn't 55 anywhere. 36. A. outgoing B. overweight C. intelligent D. friendly 37. A. whispers B. whistles C. giggles D. laughs 38. A. drive B. lift C. ride D. travel 39. A. worse B. longer C. funnier D. duller 40. A. throwing B. losing C. leaving D. dropping 41. A. Though B. While C. Since D. Because 42. A. opinions B. statements C. comments D. discussions 43. A. determined B. attempted C. pretended D. managed 44. A. kept away B. took back C. put away D. held back45. A. garden B. market C. church D. library 46. A. escaping B. missing C. delaying D. stopping 47. A. uninterestedly B. uncertainly C. unfortunately D. unexpectedly 48. A. changes B. friends C. efforts D. decisions49. A. struggled B. competed C. dealt D. lived50. A. run B. play C. chat D. walk51. A. along B. across C. by D. in52. A. oneself B. myself C. herself D. itself 53. A. relive B. remind C. relate D. rethink 54. A. excited B. upset C. proud D. regretful55. A. exist B. stretch C. lead D. stay第三部分：阅读理解（共两节，40分）第一节 （共15小题；每小题2分，共30分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 A The Donkey Mobile Library It is a bright morning in the Ethiopian countryside. Yohannes walks beside a pair of donkeys that are pulling a two-wheeled cart. They arrive at the agricultural town of Awassa where Yohannes opens the sides of the cart to display, not the usual vegetables or tools, but children’s books. This is the Donkey Mobile Library, the first of its kind in Ethiopia and one of only a few in the world. Yohannes was born in Ethiopia, North Africa, but trained to be a librarian in the USA and returned to Ethiopia years ago. The cart is full of picture books donated by American libraries, teachers and school children. Yohannes arranges small painted benches in the shade of the trees, and suddenly Ethiopian children come shouting and racing down every road and path. It’s mobile library day! They circle the bookshelves with great excitement. Until the Donkey Mobile Library began its regular two-monthly visits, many of these children had never seen a book. “Without books, education is very dull, like food without salt. You can survive but you can’t really come alive,” says Yohannes. “The ability to read is the basis for greater productivity, better health and longer life. Even though the children lack material goods, with books they can imagine a world of possibilities.” Yohannes first worked in the children’s section of the main library in America. Surrounded by books he had never seen before, he realized how joyful and imaginative children’s literature is. He says, “I always thought of Ethiopia. But how could I bring children’s books to my home country when it had almost no libraries to keep the books in?” He contacted Jane Kurtz, a writer born in America but brought up in Ethiopia, and together they created the Donkey Mobile Library. The children say that the Library has given them ideas about what they might do in the future. A child called Dareje wants to be a scientist and find a cure for life-threatening diseases. An eleven year-old girl, Fikerte, wants to do research about the moon and discover new facts about outer space. Tamrat, aged 10, comes every time. “What brings you back here time and time again?” the librarian asks him. “The stories,” Tamrat replies instantly. How do the children feel when they see the Donkey Mobile Library? A. Curious. B. Surprised. C. Interested. D. Excited.57. We can conclude from the passage that A. Ethiopian children have no idea about their futureB. Yohannes and Kurtz share similar life experiences C. donkey carts in Awassa usually carry vegetables and toolsD. most books in the Donkey Mobile Library were bought in America58. According to the passage, the Donkey Mobile Library . A. visits the countryside every day B. benefits Ethiopian children a lot C. was created by Yohannes himself D. was the first of its kind in the world59. Where is the passage most likely to have been taken from?A. A news report. B. A book review. C. A historical story. D. An advertisement.BDear Mr. Watson,CLAIM AL54323432–-STORM DAMAGE TO ROOF I received a cheque for $623 dated 26 January in payment of my recent claim. However, I wish to tell you how upset I have been by the way your Claims Assessor, Mr. Michael Tan, handled this claim. When Mr. Tan first called me, he specifically told me that he believed I had been overcharged, and he would expect to pay that price for work on a double garage, rather than a single garage like mine. Mr. Tan suggested that I neither use nor recommend this contractor again. He continued to tell me it was unlikely for me to receive full payment. Never during this conversation did he mention that the reason for not receiving full payment was because of the nature of my insurance policy. Consequently, I wrote to Mr. Lance Ashe to complain about his pricing, stating that I was very upset thinking that he could have taken advantage by overcharging a 73-year-old woman. Mr. Ashe telephoned me immediately and explained his charges in detail. He later reported back to me that Mr. Tan explained that I would not receive full payment because of the type of policy I hold, which does not cover wear and tear. This was the first time this issue had been brought to my attention, so you can imagine my surprise. When I received Mr. Tan’s letter of 2 February, this situation was explained. If this had been explained in the first place I would have accepted it and would not have questioned Mr. Ashe’s charges. Instead, by telling me initially that I had been overcharged for this work, he caused a great deal of upset, not only for me but also for Mr. Ashe. I believed this claim was handled badly by Mr. Tan from the beginning. Therefore, a great deal of embarrassment has been caused over this issue. I felt you should know how disappointed and upset I am. I trust you will look into this and ensure that such claims are handled more appropriately in the future. Yours sincerely, Mrs. Richard60. The author writes this letter to ______. A. complain about a mishandled case B. inform the manager of a payment C. demand an apology from Mr. Watson D. require the manager to fire Mr. Tan 61. The underlined words “the contractor” in Para.2 refer to ______. A. Mr. Tan B. Mrs. Richard C. Mr. Watson D. Mr. Ashe 62. The author could not receive full payment because _______. A. her policy doesn’t cover some of the items B. the contractor overcharged her for the work C. Mr. Watson doesn’t take the matter seriously D. she spent too much money fixing her garage 63. We can learn from the passage that Mr. Tan works in a/an _______. A. welfare organization B. nursing house C. insurance company D. local affairs office CMany people think that communication is the source of most of their work-related conflicts, but they’d be wrong. In a work context, more conflicts come from structural relationships and personal differences than communication itself.Organizations create job descriptions, specialized work groups, and authority relationships, all with the intent to improve coordination(协调). But in doing so, they separate people and create the potential for conflicts. For instance, departments within organizations have diverse goals. Purchasing is concerned with the timely acquisition of materials and supplies at low prices; quality control’s attention is focused on improving quality and ensuring that the organization’s products meet standard…When groups within an organization seek diverse ends, there is increased potential for conflicts.Have you ever met people to whom you took an immediate disliking? Most of the opinions they expressed, you disagreed with. Even insignificant characteristics---the way they cocked their head when they talked or smirked when they smiled---annoyed you. We’ve all met people like that, and many of us have to work with people like this.Today’s organizations are increasingly diverse in terms of age, gender and race. So, not surprisingly, employees differ on the importance they place on general values such as responsibility, equality and ambition. They also differ on job-related values such as the importance of family over work or freedom against authority. These differences often surface in work-related interactions and create significant interpersonal conflicts.The above doesn’t mean that communication can’t be a source of conflicts. It can. Differing word connotations, insufficient exchange of information, poor listening skills, and the like, create conflicts. But the belief that “we can deal with our differences if we just communicate more” is not necessarily true. The evidence actually shows that the potential for conflicts increases when there is too much communication as well as when there’s too little. So when you’re trying to manage conflicts, take a thoughtful look at their source. It’s more likely that the conflict is coming from work-related requirements, personality differences, or dissimilar values, it is from poor communication. And that might influence the actions you take to resolve the conflict. 64. From Para.2, we know that in an organization, .A. job descriptions can effectively improve cooperation B. different goals of branches may cause disagreementsC. division of labor usually results in harmonious relationshipD. the setting of different departments is to encourage competition65. The writer holds that .A. fewer conflicts will appear if we communicate more B. most people share similar values in the same organizationC. communication is just one of the reasons for most conflictsD. we’d better calm down before taking action when in conflict66. Which of the following shows the structure of the passage? A. B. C. D. CP: Central Point P: Point Sp: Sub-point(次要点) C: Conclusion D Text messaging is a surprisingly good way to receive candid responses to sensitive questions, according to a new study to be presented this week at the annual meeting of the American Association for Public Opinion Research. “The preliminary（初步的）results of our study suggest that people are more likely to disclose sensitive information via text messages than in voice interviews,” says Fred Conrad, a psychologist at the University of Michigan Institute for Social Research. “This is sort of surprising,” says Conrad, “since many people thought that texting would decrease the likelihood of disclosing sensitive information because it creates a persistent, visual record of questions and answers that others might see on your phone and in the cloud.” With text, the researchers also found that people were less likely to engage in “satisficing”--- a survey industry term referring to the common practice of giving good enough, easy answers. “We believe people give more precise answers via texting because there's just not the time pressure in a largely asynchronous（非同步的）mode like text that there is in phone interviews, ” says Conrad. “As a result, respondents are able to take longer to arrive at more accurate answers.” Conrad conducted the study with Michael Schober, a professor of psychology at the New School for Social Research. “We're in the early stages of analyzing our findings,” says Schober. “But so far it seems that texting may reduce some respondents' tendency to shade the truth or to present themselves in the best possible light in an interview, even when they know it's a human interviewer they are communicating with via text. What we cannot yet be sure of is who is most likely to be disclosive in text. Is it different for frequent texters, or generational, for example? ” For the study, the researchers recruited approximately 600 iPhone-users through Google Ads, offering them iTunes Store rewards to participate in the study. Their goals were to see whether responses to the same questions differed depending on several variables:whether the questions were asked via text or voice, whether a human or a computer asked the questions, and whether the environment, including the presence of other people and the likelihood of multitasking, affected the answers. 67. The underlined word “candid” in Para.1 probably means . A. straightforward B. appropriate C. ambiguous D. objective68. We can learn from the passage that . A. people fond of text messaging are more honest B. texting will give away less sensitive informationC. different variables might affect the responses of messagingD. about 600 iPhone users have been awarded iTunes by researchers69. Compared with phone interviews, texting has the strength that people could . A. present their best to the interviewersB. have more time to make a replyC. pay less for sending a messageD. enjoy more freedom of speech70. Which is the best title for the passage?A. Texting Downs Responses B. Texting Exposes IdentityC. Texting Benefits Interviewees D. Texting Ups Truthfulness 第二节（共5小题；每小题2分，共10分）根据短文内容，从短文后的七个选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。 Any car accident is frightening, but an accident in which your vehicle is thrown into the water, with you trapped inside, is absolutely terrifying. 71 However, most deaths result from panic, without a plan or understanding what is happening to the car in the water. By adopting a brace(支撑) position, acting decisively and getting out fast, you can save yourself from a sinking vehicle. Brace yourself for impact (撞击力). As soon as you're aware that you're going off the road and into a body of water, adopt a brace position. The impact could set off the airbag system in your vehicle, so you should place both hands on the steering wheel in the "ten and two" position. Undo your seatbelt. 72 Unbuckle the children, starting with the oldest first. Forget the cell phone call. Your car isn't going to wait for you to make the call. 73 Leave the door alone at this stage and concentrate on the window. A car's electrical system should work for up to three minutes in water, so try the method of opening it electronically first. Many people don't think about the window as an escape option either because of panic or misinformation about doors and sinking. Break the window. If you aren't able to open the window, or it only opens halfway, you'll need to break it with an object or your foot. It may feel counter-intuitive (有悖常理的) to let water into the car. 74 Escape when the car has equalized. If it has reached the dramatic stage where the car cabin has been filled with water and it has become balanced, you must move quickly and effectively to ensure your survival. 75 While there is still air in the car, take slow, deep breaths and focus on what you're doing. Open the window as soon as you hit the water.Surviving a sinking car is not as difficult as you think.It takes 60 to 120 seconds for a car to fill up with water usually.Such accidents are particularly dangerous to the risk of drowning.In conclusion, if you know what to do in the water, you will be safe.This is the first thing to attend to, yet it often gets forgotten in the panic.But the sooner the window is open, the sooner you can escape directly through it.第四部分：书面表达（共两节，35分）情景作文 （20分）假设你是红星中学高三(1)班的学生李华。下面四幅图描述了一天下午放学后你和几个同学回家路上的经历，请根据图片的先后顺序，为校刊“英文园地”写一篇短文，词数不少于60。第二节 开放作文（15分）请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。You are discussing the following picture with your English friend Jim. Now you are telling him how you understand the picture and what makes you think so.海淀区高三年级第一学期期中练习 英 语 参考答案及评分标准? 2012.11? 第一部分：听力理解（共三节，30 分） 第一节（共?5?小题；每小题?1.5?分，共?7.5?分）1. C? 2. B 3. A? 4. A? 5. B?第二节（共?10?小题；每小题?1.5?分，共?15?分）? 6. A?? 7. A? 8. C? 9. B? 10. C? 11. C? ? ? 12. B? 13. B? 14. C? 15.?A? 第三节（共?5?小题；每小题?1.5?分，共?7.5?分） ★每小题超过一个词不计分； ★拼写错误不计分； ★人名、月份首字母必需大写，否则不计分，其余单词大小写错 误扣?0.5 分;? ★月份缩写不计分。? 16.?Ramirez? 17.?1058638? 18.?single? 19.?cash? 20.?December? 第二部分：知识运用（共两节，45 分） 第一节 单项填空（共?15?小题；每小题?1?分，共?15?分）? 21.?D? 22.?B? 23.?C 24.?B? 25.?A? 26.?B? 27.?D? 28. C? 29.?A? 30.?C? 31.?A? 32.?C? 33.?B? 34.?D? 35. D? 第二节 完形填空（共?20?小题；每小题?1.5?分，共?30?分）? 36. B? 37.?A? 38. C? 39. A? 40. D? 41.?B? 42. C? 43. D? 44.?D? 45. C? 46.?B?47.?D?? 48.?B? 49.?A? 50.?D? 51. A? 52. B? 53. A? 54. C? 55. C? 第三部分：阅读理解（共两节，40 分） 第一节 （共?15?小题；每小题?2?分，共?30?分）? 56.?D? ? ? 57.?C? 58.?B? 59.?A? 60. A? 61.?D? 62.?A? 63.?C? 64. B? 65.C?66.?B? ? ?67.?A? 68.?C?? 69.?B? 70.?D? 第二节（共?5?小题；每小题?2?分，共?10?分）? 71.?D? 72.?F? 73.?A 74.?G? 75.?C?? ? ? 第四部分：书面表达（共两节，35 分） 第一节 情景作文（20?分） 一、评分原则：? 1．本题总分为?20 分，按?5?个档次给分。? 2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来衡 量，确定或调整档次，最 后给分。? 3．评分时应考虑：内容要点的完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及语言的准确性。? 4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。? 5．词数少于?60，从总分中减去?1?分。 二、内容要点：? 1．坐车回家，路遇大雨；? 2．雨中推车，打伞相助；? 3．汽车被困，下车帮忙；? 4．车辆启动，众人欢呼。海淀区高三年级第一学期期中练习语 文 2012.11学校 班级 姓名 本试卷共8页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 第一部分 （27分）一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。1．下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是A. 羸弱 彪炳史册 信笺（jiān） 向隅（yú）而泣B. 妥贴 鸠占鹊巢 札（zhá ）记 戛(ɡá)然而止C. 慰籍 条分缕析 粗犷（ɡuǎnɡ） 呼天抢(qiǎnɡ)地D. 凋敝 集思广议 歉疚（jiū） 便（biàn）宜行事2．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是A．决赛中，良好的开局使上届冠军队得鱼忘筌，中后场频频出现失误，被对手抓住机会，最终以一球之差惜败。 B．一位钢厂的下岗工人，为了女儿的音乐梦想，竭尽所能，用废旧钢铁打造了一架钢琴，真可谓舐犊情深。C．“凑够一撮人，不管红绿灯，赶紧闯过去”，这种不文明行为产生的原因是部分人有三人成虎、法不责众的心理。D．思维敏捷、巧舌如簧是律师的重要素质，有志于从事律师职业的人，要注重培养自己的思辨能力和语言表达能力。3．下列句子中，没有语病的一句是A．阅读对于儿童成长的重要性人人皆知，而如何增强和激发孩子的阅读兴趣，是为人父母者需要面对的挑战。B．《小崔说立波秀》节目播出之后屡遭非议，原因是话题无厘头、笑料尴尬以及两大名嘴配合生涩造成的。C．刚刚获得诺贝尔文学奖的莫言，面对蜂拥而至的各路记者表示，希望“莫言热”尽快冷却，期待“文学热”就此兴起。D．我国政府维护民众的爱国热情，但是也绝不允许以国家利益为名，突破法律底线，损害其他公民合法权益的行为。4．在语段中的横线处填入下列语句，衔接恰当的一项是各门艺术的意象都可触类旁通。书画家可以从剑的飞舞中得到一种特殊的筋肉感觉来助笔力，可以得到一种特殊的胸襟来增进书画的神韵和气势。推广一点说， ，使你在无形中驱遣它，左右它，一笔一划的舞动中都潜寓它们的韵致和气魄。①鱼跃莺飞，风起水涌，以至于一尘之微②但是到挥毫运斤之时，它们都会涌到手腕上来③凡是艺术家都不宜只在本行范围内用功夫④当其进入感官时我们常常不自觉其在心灵中可生何种影响⑤而须处处留心玩索，才会有深厚的修养A. ①②④③⑤ B. ①③④⑤②C. ③⑤①④② D. ③①④②⑤5．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是A.《左传》和《战国策》都是编年体史书，善于刻画人物，长于记述战争，是研究先秦历史的重要文献和优秀的散文著作。B. 曹操的《短歌行》表达了渴慕贤才、建功立业的壮志豪情，语言清新刚健，情怀慷慨激昂，体现了“建安风骨”的特点。C. 小说《家》中的觉新善良而懦弱，他不满旧家庭的专制，但又“顺着旧的环境生活下去”，作者在对他的批判中饱含同情。D.《巴黎圣母院》和《人间喜剧》是十九世纪法国文学的经典，其作者分别是浪漫主义大师雨果和现实主义大师巴尔扎克。二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面文言文，完成6—9题。吾生四岁时，有人携一童子售吾家为仆，发鬅鬅覆额，其状稚呆，吾家以千钱鬻之。问其名，曰：“乙。”，问其姓，曰：“张。”，问其年，曰：“不知也。”与之钱，令记其数，自五六以上，则能知，至七八以外，辄愕不知所措，虽百方教之，终不省。 家尝以豚蹄置一箪中，令乙持至数里外馈亲串家。道遇一舟，载巨石以行。挽舟者素识乙，且知其呆也，佯为好语乙曰：“若安往？”乙告之故。挽舟者曰：“若持箪良苦，曷不置吾舟而徒手行？”乙曰：“甚善。”遂举箪置其舟中。行不数步，挽舟者曰：“若安能无故以箪置吾舟？宜助吾挽舟。”乙曰：“诺。”即为负纤挽舟，过所遣亲串家不止。又行数里，舟已泊，挽舟者始遣乙去，辞谢良久，乃行。其愚无知，为人所狎弄，皆此类也。 余尝结夏课，患客剥啄，使乙司阍。夙诫曰：“客素我，必告以他出。”乙应曰：“诺。”客至，则笑而不言，客测知其故，佯谓之曰：“若主人令谢他客，独不令谢我，亟入白若主。”乙如客言，走入白。余叱曰：“吾向与汝言谓何？”乙曰：“果尔是诳客也，我终不能诳。”余不得已，出见客，客道所以，相与大笑。乙尝拾遗金若干，执而号于市，曰：“谁失金者？亟从我取去！”黠者诳之曰：“此固吾金也。”乙即随手与金，不复问。得金者以数十钱劳之。乙大喜夸与人曰：“使吾不还金，安得此钱也。” 乙死时，尚不冠，发亦有数茎白者，终不知其年。先是，邻人乏仆者，多使乙，乙皆为尽力。或使乙贳物，未酬市价，死之前一日，亟从邻人索价酬所贳主，越明日死矣。江夏生曰：“吾读道家言，谓至人入水不濡，入火不爇。”窃疑其言不经，及观乙事，始释也。乙非果得道者，特以其气严而愚，其遇物也格而不入，故物莫能戕焉。与吾游者多识乙，乙死数年，犹思之，每责余为传。因记其略，以释夫思乙者之意焉。 （取材于黄淳耀《僮乙传》）[注]结夏课：举子在夏日邀集同辈读书习文，以备秋季应试。剥啄：敲门声。贳：（shì）赊欠、赊买。爇：（ruò）燃烧。6.下列语句中，加点的词的解释不正确的一项是A. 吾家以千钱鬻之 鬻：买B. 使乙司阍 司：看守C. 若主人令谢他客 谢：道歉D. 窃疑其言不经 经：合乎常规7.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是8.下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是A.挽舟者始遣乙去，辞谢良久，乃行拉船的人才打发张乙离开，张乙向他告别并且拜谢了他很长时间，才上路。B.乙尝拾遗金若干，执而号于市张乙曾经捡到了路人遗失的一些钱币，他拿着这些钱币在集市上大声喊叫。C.亟从邻人索价酬所贳主，越明日死矣（张乙）急忙从邻居那儿借钱归还赊给他东西的主人，过了第二天就死去了。D.特以其气严而愚，其遇物也格而不入，故物莫能戕焉只因他天性执着呆愚，行事不合乎世俗的标准，所以外物伤害不了他。9.下列的理解和分析，不符合文意的一项是A．文章通过生活中的几件小事，刻画了一个资质愚钝、行事简单，但热心善良、诚实守信的人物形象。B. 作者备考时不愿被人打扰，让张乙对客人假称自己外出，可张乙却禁不住客人的百般请求，进去通报了主人。C．虽然张乙不是真正的得道之人，但他的所作所为让作者相信了道家所谓“至人入水不濡，入火不爇”的道理D．文章写与作者同游之人在张乙死后数年仍想念他，要作者为其立传，体现了当时一些文人对人性中本真美的呼唤。第二部分 （123分）三、本大题共4小题，共28分。10．用斜线（/）给下面的短文断句（5分）是 故 索 物 于 夜 室 者 莫 良 于 火 索 道 于 当 世 者 莫 良 于 典 典 者 经也 先 圣 之 所 制 先 圣 得 道 之 精 者 以 行 其 身 欲 贤 人 自 勉 以 入 于 道 故 圣 人 之 制 经 以 遗 后 贤 也 譬 犹 巧 倕 之 为 规 矩 准 绳 以 遗 后 工 也。 （取材于王符《潜夫论》）11.在横线处写出诗文原句（限选其中4道题）。（8分）①桑之落矣， 。 ，三岁食贫。（《诗经·氓》）② ， 。开荒南野际，守拙归园田。（陶渊明《归园田居》）③洞天石扉，訇然中开。 ， 。（李白《梦游天姥吟留别》）④风急天高猿啸哀， 。 ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）⑤鼓瑟希，铿尔， ，对曰：“ 。”（《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）⑥仰观宇宙之大，俯察品类之盛， ， ，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）阅读下面这首诗，完成12、13题。清明日独酌 王禹偁一郡官闲唯副使，一年冷节是清明。春来春去何时尽，闲恨闲愁触处生。漆燕黄鹂夸舌健，柳花榆荚斗身轻。脱衣换得商山酒，笑把《离骚》独自倾。[注]王禹偁，北宋政治家、诗人。本诗为作者被贬商州、任团练副使时所作。商山：今陕西省境内。相传秦末汉初的唐秉等四位著名学者，因不愿做官，长期隐居商山。12.（7分）①下列对诗句的理解和赏析不正确的一项是(3分)A．首联中“唯”写出了诗人的不满与无奈，“冷”写出了清明的时令特点，都表现了诗人的谪居之感。B．颔联写了诗人看到“春来春去”的时序更替而触发的愁情，“闲恨闲愁”指的是诗人浓浓的伤春之情。C．这首诗紧扣题目中的“清明”“独酌”叙事写景，首联和尾联分别与题目相呼应，构思颇具匠心。D．这首诗用语浅近，平易自然，又善用修辞，融情于景，读来平淡中自有深意，耐人寻味。②颈联中，“夸”和“斗”两字生动传神，请任选一字进行赏析。（4分）13.“脱衣换得商山酒，笑把离骚独自倾”巧用典故，请你结合这两句诗并另举一例，分析古诗词中用典的作用。（不少于150字，8分）四、本大题共2小题，共8分。阅读下面的文章，完成14、15题。在海上丝路开通之前，博大精深的中华文明自神州腹地经由河西走廊，穿过敦煌，向西而去，传布世界。同时，源自西方的几大文明亦在同一条路线上源源不绝地输入进来。东西文化的交汇与碰撞，便在大漠荒滩上撞出一个光华灿烂的敦煌。但敦煌不是东西方文化的混合物，也不是多种文化相互作用后的呈现。它的主体是中华文化。我们可以从莫高窟壁画史清晰地看到外来文化（主要是佛教文化和希腊化的佛教艺术）渐次中国化的奇妙过程。而在这个主体中间还有一个具体的强有力的地域性的文化主体——西北少数民族。从莫高窟历史的初期看，域外文化与中原文化的影响总是交替出现。中华文化这个主体的牢牢确立，是在初唐至盛唐时期。唐代文化在当时世界处于强势地位，能够成功改造乃至同化外来文化。当大唐把它的权力范围一直扩展到遥远的中亚，客观上敦煌就移向了大唐的文化中心。唐代是中原文化进入莫高窟的高潮，从儒家的入世观念到艺术审美方式，全方位地统治并改造了莫高窟的佛陀世界。对于外来的佛教来说，中国化就是文化上的同化，所以佛教的中国化和佛教艺术的中国化，都是在大唐完成的。这个中国化的结果便是敦煌样式的最终形成。自先秦到两汉，戎、羌、匈奴、吐蕃、党项、蒙古等多个民族，都曾轮流称霸敦煌。尽管他们各自的风习不同，但同样艰辛的生活迫使他们必备勇猛、进取、炽烈、浪漫、豪放与自由自在的气质。就是这种北方各民族共有的精神气质与文化特征，形成了敦煌样式深在的文化主体。在强盛的大唐文化熔化莫高窟、进行再造的同时，西北民族把自己的精神溶液兑了进去，从而使西北民族精神气质成了敦煌的主调，形成了敦煌独一无二的冲击力和魅力。敦煌艺术的冲击力，首先来自那些在大漠荒原上纵骑狂奔的西北人不竭的激情。这激情在洞窟内就化为炽烈的色彩和飞动的线条，以及四壁和穹顶充满动感的形象。至于敦煌壁画上处处可见的飞天，离不开西部人对他们头顶上那个无限高远的天空的想象。再加上他们自由个性的舒展，佛教中的乾闼婆和紧那罗，便被他们发挥得美妙神奇，变化万端。他们还把这神佛飞翔的天空搬到洞窟里来，铺满窟顶。世界任何石窟的穹顶也没有敦煌这样灿烂华美，充满了想象。敦煌艺术是中华文化的一部分，是其中一个独立的艺术样式与文化样式。对于丝路上东西方的文化交流，整体的中华文化是敦煌石窟的文化主体；对于中华文化范围内各个民族和各个地域之间的多元交流，西北民族的精神气质是敦煌艺术的主体。只有确认这个主体及其独具的样式，我们才是真正读懂了艺术的敦煌。 （取材于冯骥才《中国的敦煌，人类的敦煌》）14.下列说法符合文意的一项是（3分）A.敦煌莫高窟的壁画展现的是外来文化，尤其是佛教文化和佛教艺术在中国逐渐被同化的过程。B.中原文化一进入敦煌，就统治并改造了莫高窟的佛陀世界，促成了敦煌样式的最终形成。C.历史上不同民族轮番统治敦煌，为敦煌带来各自不同的风俗文化，从而形成了敦煌样式深在的文化主体。D.莫高窟的四壁和穹顶灿烂华美、充满动感，这离不开西北民族不竭的激情、浪漫的想象和自由舒展的个性。15. 作者为什么说敦煌艺术“是中华文化的一部分，是其中一个独立的艺术样式与文化样式”，请根据文意分条概括。（5分）五、本大题共4小题，共27分。阅读下面的作品,完成16—19题。音乐与人生 ①这是有关我心灵状态的一则小故事。它没有离奇、曲折的情节，只有牵动心魂的情态。时间是一九七七年和一九七八年冬春之交，地点在北京故宫深深庭院。 ②当时，我正在为调动工作疲于奔命，要告别工作了多年的中国农业科学院调往中国社会科学院，内心既惆怅又激动。因为从今以后我要站在哲学的尊前公开说话，并且决心献身于智慧的哲学。 ③一个下雪天，我突然萌生独自一人去故宫深院走走的念头。别人游故宫，总爱选择风和日丽的天气，我则喜欢挑一个斜风细雨或纷纷扬扬的落雪天。理由其实很简单：雨雪天的气氛，同故宫的建筑场、历史哲学更为和谐。 ④故宫里面游人极少。与其说我是在参观珍宝馆和贵妃的起居室，还不如说我更喜欢在小小的极幽静的庭院内徘徊、踯躅和沉思默想。突然，从安装在屋檐下的小音箱里传出了古琴曲《平沙落雁》，仿佛是随着寒冷的北风，掠过西伯利亚的贝加尔湖、蒙古大草原和长城两千多年的历史山谷，轻轻飘落到皇宫深院里来的。乐声悠扬流畅，让你放下眼前心头的一切，随它去看那平沙无垠、云程万里、群雁翱翔、天际飞鸣的景象，感受那立于苍茫天地间独行旅人的渺远情思。 ⑤在这之前，我在音乐厅曾不止一次地听过这首曲子，但都不如这一次感触深。究其原因，不外是我的心境、周围古老建筑场与乐曲的契合。其实，人的心境也是一种场，当音响构成的场、人的心境和周围的环境这三者发生共振的时候，旋律和律动才能打进人的内心，才能荡人心魄，顿起波澜。 ⑥传说《平沙落雁》的作者是唐朝诗人陈子昂，也有人考证是宋代毛敏中和明代的朱权。我则倾向于是陈子昂。这是我的感觉告诉我的。我觉得这首古琴曲只能出自陈子昂的手笔。因为他既能写下“前不见古人，后不见来者；念天地之悠悠，独怆然而涕下”的诗句，当然也就能谱出《平沙落雁》。两者都是千古绝唱，是同一境界的两种表述，就像水和水蒸气的分子式相同，形态各异。《平沙落雁》好比是水蒸气，无形，无象，缥缈得很。⑦设想陈子昂在晚秋的一天，看见远处山映斜阳天接水，一群南飞的大雁缓缓悠悠地落到沙洲上来歇脚，触景生情，顿起幽思，化作千古绝响。整个曲子的基调好像是由两个对立和矛盾着的主题构成的：动与静，有涯的生命与无限的天地，短暂与永恒，有意义与无意义…… ⑧雪仍在下，静悄悄地落在古瓦上，落在古树上，落在贵妃、皇后和太监曾经走过的古道上。《平沙落雁》的古旋律还在周遭回荡着。那么，当年在宫墙内发号施令、享尽人间荣华富贵的皇室成员如今都到哪里去了呢? 这里没有留下他们的足迹，只有皇宫建筑师、木匠瓦匠的作品，只有音乐家创造的旋律，只有大自然的冬去春来叶绿叶黄。 ⑨感谢故宫，是它的建筑场帮助我听懂了《平沙落雁》。在故宫，只能播放中国的古筝、古琴曲作为背景音乐，若播放摇滚或美国午餐音乐，准会砸锅，因为气不通，场不对。也多亏了我当时的心境，否则这首曲子就无从入手刻画我波澜起伏的灵魂状态：追求变化，又渴望永恒；想冲决有限，又害怕无限；方向明确，又觉得身在歧路。正是《平沙落雁》给了我一次与自己心灵对话的机会，让我自省，让我不断去追寻生命的意义。（取材于赵鑫珊的同名散文）16.下列对文章的理解和分析，不正确的两项是（4分）A. 第②段交代了作者的生活状态，为下文写听古琴曲生发诸多感触做好了铺垫。B. 作者内心惆怅激动，但对于选择从事哲学研究十分坚定，并决心献身于这份选择。C. 为了体会故宫的历史哲学意义，作者特意选择了一个下雪天独自走进故宫古建筑群。D. 文章所引用的陈子昂的诗句，其意境空阔寂寥，意在表现作者内心的孤寂苍凉。E. 《平沙落雁》让作者心潮起伏，是因为音乐旋律、古老建筑与他此时的心境相契合。17.第④段中的画线语句写出了《平沙落雁》的哪些特点？（5分）仿佛是随着寒冷的北风，掠过西伯利亚的贝加尔湖、蒙古大草原和长城两千多年的历史山谷，轻轻飘落到皇宫深院里来的。18. 作者认为“音乐与人生”有怎样的关系，请简要分析。（6分）19.作者说：“当年在宫墙内发号施令、享尽人间荣华富贵的皇室成员如今都到哪里去了呢? 这里没有留下他们的足迹，只有皇宫建筑师、木匠瓦匠的作品，只有音乐家创造的旋律，只有大自然的冬去春来叶绿叶黄。”这表现出作者怎样的人生感悟？请联系实际或阅读积累，谈谈你的思考和认识。（不少于200字，12分）六、本大题共1小题，共60分。20.作文（60分）阅读下面文字，按要求作文。 “谭木匠”是全国知名的木梳品牌，它的创始人谭传华创业时把产品易虫蛀、易折断等缺点刻写在木梳上，这却让消费者看到了梳子天然绿色的优点，“谭木匠”品牌成功走向市场。谭传华秉持“我善治木”的企业理念，多年来他不做股票不炒地皮，坚持做“好公司”而不是大公司。目前“谭木匠”专卖店已有2000多家，遍布世界各大城市。要求：请根据以上材料，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。语文参考答案及评分标准 2012.11一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。 1. A 2. B 3. C 4.C 5.A 二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。 6. C ７.B ８.C ９.B 三、本大题共4小题，共2分。 10.（5分） 是故索物于夜室者/莫良于火/索道于当世者/莫良于典/典者/经也/先圣之所制/先圣得道之精者以行其身/欲贤人自勉以入于道/故圣人之制经以遗后贤也/譬犹巧倕之为规矩准绳以遗后工也。 （“/”处为断句处。每答对2处得1分。答错2处扣1分，扣完5分为止） [参考译文] 因此在昏暗的屋子里找东西，没有比火更好的（工具）了；在当世寻找道，没有比典籍更好的（书）了。典籍，是合乎道的准则，是前代的圣人制定出来的。前代的圣人获得道的精髓并亲身实践，想要贤能之人自己努力来合乎道。所以圣人制定出合乎道的准则来送给后世的贤能之人，好比巧匠做出规、矩、准、绳等工具送给后代的工匠啊。 11. ①其黄而陨 自我徂尔 ②羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 ③青冥浩荡不见底 日月照耀金银台 ④渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下 ⑤舍瑟而作 异乎三子者之撰 ⑥所以游目骋怀 足以极视听之娱（共8分。每空1分，有错则该空不得分。学生如多写，选前4道小题评分）12.（7分） ①B（3分） ②（4分）评分要点：①解释词义，1分；②结合诗句相关内容分析出表达效果和作者的情感，3分。 答案示例： 夸：示例一：“夸”是夸耀、炫耀的意思，运用了拟人的手法，生动地展现了漆燕和黄鹂在美好春光里争相鸣叫的情形，表现了诗人受到鸟儿欢快鸣唱的感染而暂时忘掉“闲愁闲恨”，心情变得轻松愉悦。 示例二：“夸”是夸耀、炫耀的意思，作者将漆燕和黄鹂人格化，生动地展现了它们在春光里彼此炫耀歌喉的情景，形象地喻指官场小人邀功请赏、自我夸耀的嘴脸，表达了诗人对这类人的鄙视与嘲讽。 斗：示例一：“斗”是竞争、比赛的意思，运用了拟人的手法，写出了柳花和榆荚在春风中竞相高飞的情形，表现出诗人受到美好春光的感染心情变得轻快愉悦。 示例二：“斗”是竞争、比赛的意思，作者将柳花和榆荚人格化，生动地展现了它们在春风中竞相高飞的情形，形象地喻指官场小人追逐名利、互相争斗的行径，表达了诗人对这类人的鄙视与嘲讽。 13.（8分）评分要点：①能指出两句诗中的典故（一个即可），举出一例，2分；②能结合两句诗和所举的诗句，分析出用典的作用，4分；3语言表达，2分。 四、本大题共2小题，共8分。14．D（3分）15．敦煌艺术的主体是中华文化（1分）；中华文化以强大的力量成功改造乃至同化了外来文化（外来的佛教，使佛教与佛教艺术中国化）（2分）；西北少数民族加入了自己（勇猛、进取、炽烈、浪漫、豪放与自由自在）的气质，形成了敦煌艺术独一无二的冲击力和魅力（2分）（本题5分，意思对即可）五、本大题共4小题，共27分。 16. C D（4分） 17.要点一，乐音感情基调清冷，意境旷远（2分）；要点二，穿越了时空，带着历史的沧桑感（悠扬流畅，历经千载，堪称经典）（2分）；要点三：深沉低婉，与故宫古老沉静的氛围相契合。（1分）（本题5分。意思对即可） 18．要点一，音乐能够表现人生中的某种心灵状态；要点二，当音乐与人的心境、周围环境契合时，人能够更好地理解音乐的内涵，从而更好地面对自己的生命状态，解读心灵世界（音乐和人生在特定的“场”中能发生碰撞，撞击出心灵的火花）；要点三，音乐能够启发人去探求人生的价值（音乐对人生有启迪作用）。（本题6分。每个要点2分，意思对即可） 19．第一问：作者的人生感悟：人生中的权势富贵如过眼云烟，但是凝结着人类智慧的劳动创造、四季轮回的大自然是亘古不变的。 第二问，略 评分要点：本题12分。1作者的人生感悟，2分（意思对即可）；2联系实际或阅读积累 谈出自己的思考认识，6分；③语言，4分。 六、本大题共1小题，共60分。20．作文（60分）依据高考作文评分标准评阅附录1：2012年北京市高考作文评分标准作文评分参考类别评分要求评分说明 一类卷（60—50分）紧扣题意、中心突出 内容充实、感情真挚 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明以50分为基准分，向上浮动。 符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的文章可得55分以上。 二类卷（49—40分）符合题意、中心明确 内容较充实、感情真实 语言通顺、表达大致得体 结构完整、条理清楚以40分为基准分，向上浮动。 符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的文章可得45分以上。 三类卷（39—30分）基本符合题意、中心基本明确 内容较充实、感情真实 语言基本通顺、有少量语病 结构基本完整、条理基本清楚以30分为基准分，向上浮动。 符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的文章可得35分以上。 四类卷（29—0分）偏离题意、立意不当 中心不明确、内容空洞 语言不通顺、语病多 结构不完整、条理混乱以29分为基准分，向下浮动。说明：每3个错别字减1分，重复的不计。字数不足，每少50个字减1分。缺题目减2分。 附录2：【文言文参考译文】 我四岁的时候，有人领着一个小孩卖给我家做奴仆。那小孩头发散乱地覆盖着前额，他的外表幼稚呆傻，我家用一千钱买下了他。问他的名字，他说：“乙。”问他的姓，他说：“张。”问他的年龄，他说：“不知道。”给他钱，让他计钱数，五六以上的数字，他还能知道；问他七八以上的数字时，就惊讶得手足无措。虽然我们想方设法地教他，他最终也不明白。 家里人曾经把猪蹄放在一个竹筐里，让张乙拿着送到几里以外的亲戚家。他在路途中遇到了一条船，这条船载着巨大的石头前行。拉船的人原本认识张乙，并且知道张乙呆傻，假装对他说好话：“你要到哪里去？”张乙告诉了他。拉船的人说：“你拿着竹筐很辛苦，为什么不把它放在我的船上而后空手行走？”张乙说：“太好了。”于是举起竹筐把它放在船中。走了没几步路，拉船人说：“你怎么能无缘无故把你的竹筐放到我的船上呢？你应该帮助我拉船。”张乙说：“好。”立即就帮他背着纤绳拉船，经过他要到的亲戚家都没有停止。又走了几里路，船已经停泊了，拉船的人才打发他离开，张乙对拉船的人辞谢了好长时间才上路。张乙愚笨无知，被他人戏弄，都与这种情况相似。 我曾经在夏日备考以迎接秋试，担心客人打扰，就让张乙看门。早晨告诉他说:“如果客人来找我，你一定要告诉他我外出了。”张乙答应说：“好的。”客人来了，张乙只是笑着不说话，客人猜测到其中的缘故，假装对他说：“你的主人叫你谢绝其他客人，唯独不让你谢绝我！赶快进去禀告你的主人。”张乙按照客人的话，跑进来禀告我。我斥责他说：“我先前对你说什么了？”张乙说：“你当真是要欺骗客人，我终究不能骗人。”我没有办法，只好出门见客，客人说了情况，我与客人大笑了起来。张乙曾经捡拾到了路人遗失的一些钱，他拿着这些钱在集市中大声喊：“谁丢金子了？赶快从我这里取回。”狡猾的人欺骗他说：“这本来是我的金子。”张乙立即随手把金子给了那人，不再询问。得到金子的人用几十钱犒劳他。张乙非常高兴，向人夸耀说：“假如我不归还金子给他，怎么会得到这些钱啊。” 张乙死的时候，还没有行加冠之礼，头上已经有几根白发了，最终也不知道他的年龄。先前，邻居们缺少奴仆，大多使唤张乙，张乙都替他们尽力。有的邻居曾让张乙赊买货物，（过后）没有给他买东西的钱。张乙死前的一天，急忙从邻居那里要来钱偿付给货主，过了第二天他就死了。 江夏生说：“我读道家的言论，道家认为修炼到极致的人浸入水中，身子不会被沾湿；进入火中，身子不会被点燃。”我私下里怀疑这话不合常理，等到看了张乙的事情后，内心才消除了怀疑。张乙不是真正的得道者，只因为他天性执着呆愚，行事不合乎世俗的标准，所以外物伤害不了他。与我一起游学的许多人都认识张乙，张乙死了几年，仍还想念他，并常常要求我为张乙作传。于是我记述了他的大概情况，来疏解那些怀念张乙的人的心情。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 北京市海淀区2013届高三上学期期中练习化学试题.doc 北京市海淀区2013届高三上学期期中练习地理试题.doc 北京市海淀区2013届高三上学期期中练习数学（文）试题.doc 北京市海淀区2013届高三上学期期中练习数学（理）试题.doc 北京市海淀区2013届高三上学期期中练习物理试题.doc 北京市海淀区2013届高三上学期期中练习英语试题.doc 北京市海淀区2013届高三上学期期中练习语文试题.doc
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