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第03讲 成语的正确运用
【学习目标】
1.理解成语在具体语言环境中的含义。
2.正确选用成语，能辨析成语在语境中运用的正误。
【基础知识】
考点解读：
成语的正确使用，是中考的一个重要考点，一般以选择题形式出现。对于成语，首先要了解其意思，其次要从其感彩、语体色彩、使用范国、前后搭配、比喻义、具体语境等方面思考使用的正确与否。包括准确理解基本义、褒贬义、引申义、比喻义以及深层含义和特殊意义等。
二、考查形式：
①下列加点成语使用正确（或不正确）的一项是( )；②选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（ ）等。
三、技巧点拨：
解答成语题，要做到明确“五注意”，把握“十陷阱”。
（一）明确“五注意”：
1.注意形似神异。一些成语从表面上看起来，它们的构成语素十分相近，但成语的意义却相差很大。如“一挥而就”和“一蹴而就”、“不以为然”和“不以为意”，等等。还有一些构成成语的语素比较相近，成语的意义也很接近，但侧重点有所不同，如“指日可待”和“拭目以待”、“另眼相看”和“刮目相看”，等等。对这两类成语，解题时应多比较，把握其细微差别。
2.注意感彩。有些成语感彩强烈，褒贬分明。只有准确掌握了成语的感彩，才能别正误，恰当运用。如“殚精竭虑”是褒义词，“处心积虑”是贬义词。
3.注意适用对象。每个成语都有比较确定的适用对象和适用范围。如果超出了成语的适用范国，弄错了搭配对象，就会造成成语和对象之间不搭配。如“宵衣旰食”与“废寝忘食”。
4.注意语境要求。成语的运用与语境密切相关，因为语境对语言表达有一定的限制作用。同学们解题时要注意语境，从成语前后的语句来析它们内在的关联、照应、衔接、过渡等是否有问题。如“临危授命”与“临危受命”。
5.注意整体意义。成语是形式和内容都非常固定的词组或短句，有其整体意义。把握成语意义的整体性，不是将组成成语的每个语素简单相加，而是要透过字面从整体上把握；尤其是一些特殊语素，更要注意其古义，不要想当然地按现代汉语的意义去理解。如：“文不加点”形容写文章很快，不用涂改就写成，不能想当然地认为是写作不加标点符号。
（二）把握“十陷阱”：
我们在判断成语运用的正误时，要注意以下十个方面的陷阱。
　　1.语义重复。成语在运用中相当于一个词，就要和句中其他词语相搭配，虽然成语在句子中的意思是准确的，但还要防止与句中其他词语意义重复。如“看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来”，“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复。要明确成语的含义，看其是否与前后有相互重叠或重复的部分。如“莘莘学子”中“莘莘”指“众多的样子”，如果前面有“许多”“众多”等就错了。
　　2.望文生义。成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析成语意思，则容易造成望文生义的错误。如“这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的”，“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况，不是指人们都呆在家里。同样“灯火阑珊”指灯火稀少、将尽，不是灯火辉煌的意思。
　　3.褒贬误用。成语的感彩可谓褒贬分明，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。在复习备考的过程中，一定要注意成语的感彩。如“为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑”，“处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。本句对“新上任的领导”有所褒扬，故“处心积虑”的运用，犯了贬词褒用的错误。再如“几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了”，“雨后春笋”是褒义词，比喻新事物大量出现。而本句是指垃圾食品厂大量出现，所以这个成语属于褒词贬用的错误类型。
　　4.张冠李戴。有些成语的使用必须适合特定的对象，有的专指人，有的专指物，有的专指景，等等。如“巧夺天工”是指精巧的人工胜过天然，只能用于人工制作的东西，用于天然的东西就是对象用错，张冠李戴。其他的如“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书籍多；“相敬如宾”形容夫妻；“天伦之乐”形容一家人；“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物；“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成；“改弦更张”指对制度和方法的改革变更等等。
　　5.谦敬错位。由于熟语是约定俗成的，某些熟语的使用有一定的场合，有的还需要区别尊卑、长幼、主客、男女等。这就要求我们在使用时注意场合，做到自谦敬人，得体合度。如果分辨不清，就会导致谦敬错位。使用谦辞与敬辞时要如“蓬荜生辉”是谦辞，只能用于自己自述，不能用于他人，否则于人不敬。
　　6.前后矛盾。在成语运用中，成语自身意义尽管准确，但它有时与句子其他部分表达的语意不一致，因而造成前后矛盾。如“我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？”从语意趋势来看，末一分句要表达是“强人所难”的意思，而“差强人意”的意思是“大体上还能够使人满意”，从而造成前后矛盾。再如“我们是十多年前的老同学，这次在武汉萍水相逢，彼此都格外兴奋”，“萍水相逢”指陌生人初次见面，用于老同学不当。
7.不合语境。每个句子都有一定的语言情境，比如气氛有严肃紧张、庄严肃穆或轻松愉快等不同，比如地方有局促狭小或宽敞明亮等区别……成语的使用如果没有照顾到这些，就容易犯不合语境的错误。如“海滨公园是附近居民喜爱的运动场所，在花海中无论是散步、慢跑还是骑车锻炼都令人神气十足”，“神气十足” 形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子，带有傲慢的神气，而语境是“神定气闲”。
8.形近混淆。有的成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，在使用时极易混淆；有的成语与其他成语尽管意义相近，但由于语境不同，其意义及用法有细微差别，或者其适用范围有别，必须细加区别，才能判断准确。如“不孚众望”与“不负众望”只一字之别，而意思却大相径庭，前者是不能使人信服，后者是不辜负众人的希望；“事倍功半”形容花费的劳力大，收到的成效小，与“事半功倍”的意思相反；“目不暇接”是东西太多，眼睛看不过来，“应接不暇”则指来人或事情太多，接待应付不过来。
9.搭配不当。成语依据某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。如“如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果”，“置之度外”常常和介词“把”搭配，因此句中“对”要改为“把”，“置之度外”要改为“置若罔闻”，才是正确的。再如“该公司在招员工的时候，没有解决员工的养老保险、医疗保险等问题，而近期发生的几次事故又没有妥善处理，引起了绝大部分员工的怨声载道，目前公司的所有工作几乎处于瘫痪状态”，“怨声载道”一般作谓语，而不能作宾语。
10.不合逻辑。不合逻辑是指所使用的成语与整个句子的意思不符甚至矛盾。有时初一看，似乎没错，但从逻辑角度看，则可能与事理不通。如“王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆得有条不紊”，“有条不紊”的意思是做事或写文章条理清晰，一点不乱，侧重于条理性，而该句中陈述的话题却是“王大妈爱干净”，“条理性”与“爱干净”之间缺乏语意逻辑上的联系。
四、成语梳理：（部编版七年级上册）
呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
花枝招展：招展，迎风摆动。比喻女孩子或事物姿态优美。
一年之计在于春：计，打算。春是一年的开始，应把全年的事情安排好。
淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展迅速，给人压力。贬义词。
喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
翻来覆去：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。
絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。
各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。
人迹罕至：人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。
截然不同：意思是事物之间，界限分明，全然不一样。
疲惫不堪：非常疲乏，难以忍受。
不求甚解：指只领会全文大意，不在字句上过分追究。现多含贬义，形容用心不专。
油然而生：形容思想感情自然而然地产生。
美不胜收：胜，尽。美好的东西很多，一时看不过来。类似琳琅满目、目不暇接。
恍然大悟：形容一下子明白过来。
小心翼翼：本是严肃恭敬的意思，现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
花团锦簇：形容五彩缤纷，十分华丽的景象，也形容文章辞藻华丽。
混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。
疲惫不堪：形容非常疲乏。
依样画葫芦：照着真葫芦去画葫芦，比喻单纯模仿，不加改变。
温故知新：温习旧的知识，得到新的理解和体会；也指回忆过去，能更好地认识现在。
三省吾身：原指每日从三个方面来检查自己。一说一日反省三次，后指多次自觉地检査自己。亦作“吾日三省”。
箪食瓢饮：形容读书人安于贫穷的清高生活。
从心所欲：按照自己的意思，想怎样便怎样。
三十而立：指人在三十岁前后有所成就。
不亦乐乎：用来表示极度、非常、淋漓尽致的意思。
择善而从：指选择好的学，按照好的做。
逝者如斯：形容光阴如流水一去不返。
博学笃志：广泛地学习并且坚定志向。
匹夫不可夺志：即使是一个普通的人，也不能随意改变他的志向。形容意志坚定，不可动摇。
三人行，必有我师：几个人一起走路，其中必定有能做自己老师的人。形容谦虚好学。
漠不关心：漠，冷漠，冷淡。对人对事感情冷漠，淡然处之，不放在心上。指不安心工作，事业心不强。
麻木不仁：不仁，没有感觉。肢体麻木，没有感觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。
精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。
拈轻怕重：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。贬义词。
见异思迁：看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。贬义词。
不远万里：形容不怕路途遥远。
以身殉职：为忠于本职工作而献出生命。
毫不利己，专门利人：丝毫不为个人利益着想，一心一意做有利于他人的事情。
满腔热忱：形容心里充满着热烈诚挚的感情。
冷冷清清：死气沉沉，冷落、凄凉，寂寞。
不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。
创根问底：比喻追究底细。
沉默寡言：不声不响，很少说话。
风吹雨打：原指花木遭受风雨摧残。比喻恶势力对弱小者的迫害。也比喻严峻的考验。
一心一意：只有一个心眼儿，没有别的考虑。
连锁反应：比喻相关的事物发生相应的变化。
生机勃勃：形容有旺盛的生命力。
源源不断：形容接连不断。
参差不齐：差，长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。
惊慌失措：是指吓得慌了手脚，不知如何是好。
气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。
犹豫不决：拿不定主意。
天旋地转：比喻重大的变化。也形容眩晕时的感觉或闹得极凶。
变化莫测：变化很多，不能预料。
小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
遥不可及：指很远很远，无法达到。
静以修身，俭以养德：以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。
淡泊明志，宁静致远：不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，专心致志，可有所作为。
畏罪潜逃：犯罪后害怕被制裁而逃走。
提心吊胆：形容十分担心或害怕。
默默无言：不声不响，闭口无言。
怪诞不经：怪诞，离奇古怪；不经，不合常理。指言语奇怪荒唐，不合常理。
大相径庭：径，小路；庭，院子。形容彼此相差很远。
神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。褒义词。
恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。
迫不及待：急迫得不能再等待。形容心情急切。
不可救药：病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。贬义词。
骇人听闻：骇，震惊。事情使人听了非常吃惊、害怕。贬义词。
随声附和：别说什么，自已跟着说什么，形容没有主见。也多用于下级对上级的恐惧而形成的一种不好的行为。贬义词。
眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
神通广大：形容本领高超，无所不能。
兴高采烈：兴致高，情绪热烈。
灵机一动：临时想出了一个办法。褒义词。
杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。贬义词。
【考点剖析】
例1.下列加点成语运用有误的一项是( )。
A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
　　B.卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色。
　　C.在南国，雨既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。
　　D.你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。
【答案】B
【解析】B项有误。绘声绘色：形容叙述或描写非常生动逼真。用在此处不合语境。可改为“栩栩如生”。
例2.下列加点成语使用不正确的一项是( )。
A.春天如期而至的时候，新化下团村被美艳的桃花打扮得花枝招展，她张开臂膀欢迎八方游客。
B.我的回答已经让他喜出望外了。
C.一年一度的四川甘孜山地旅游节拉开了幕。远远望去，大渡河畔人声鼎沸。
D.各地应该重视人才，让人才进发出创新的活力，让人才各得其所，尽展其长。
【答案】C
【解析】C项不正确。人声鼎沸，人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。与句子“远远望去”不搭配。
例3.下列加点成语使用不正确的一项是( )。
A.你再执迷不悟下去就会变成一个不可救药的人。
B.在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。
C.在亚洲艺术作品展上，中国画家的作品创意独特，见异思迁，受到专家一致好评。
D.如果我们失去了至尊至贵的诚信，人与人之间就会保持距离，保持谨慎的交任，小心翼翼地躲避伤害。
【答案】C
【解析】C项不正确。见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。也指不安心工作，事业心不强。(多含贬义)，与原句感彩不符。
【真题演练】
1.下列加点成语使用不正确的一项是( )。
A.中国民航局出于对人民群众生命安全负责的态度停飞了美国波音737MAX8客机，此事不可与当前的中美贸易战混为一谈。
B.气势恢宏的胜利日阅兵仪式，让屏幕前的师生看得热血沸腾，爱国之情油然而生。
C.5月1日，东洲公园全新开放，从岛上纵目四望，长堤拂柳，碧波荡漾，美不胜收。
D.作家曹文轩荣获世界儿童文学最高奖——国际安生奖，消息传来，骇人听闻。
【答案】D
【解析】D项不正确。骇人听闻：使听了非常吃惊、害怕。多指社会上发生的坏事(贬义)，与原句感彩不符。
2.下列加点成语使用不正确的一项是( )。
A.大型纪录片《大国工匠》呈现了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的执着追求。
B.他们一个说东，一个说西，如此大相径庭，怎么能达成协议呢？
C.走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开眼笑了。D.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
【答案】D
【解析】D项不正确。随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。(贬义)，与原句感彩不符。
3.下列加点成语使用不正确的一项是( )。
A.全国精准扶贫工作已进入攻坚阶段，少数干部仍然漠不关心贫困群众的做法使我们不能容忍。
B.纪录片《超级工程》中的工匠们，无不对技术精益求精，其精神令观众深受感动。
C.在海军建军70周年阅兵式上，人民海军挥戈闯大洋，砺剑海天间，民族自豪感在我们心中油然而生。
D.这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。
【答案】A
【解析】A项不正确，“漠不关心”意思是态度冷淡，毫不关心，是形容词，不能带宾语“贫困群众”。
4.下列加点成语运用有误的一项是( )。　　　
A.微公益，就是指从微不足道的公益事情着手，强调积少成多。
　　B.随着“好奇号”探测器的侦测，火星是个没有生命存在的不毛之地这一原有观念，正随着新的发现而慢慢改变。
　　C．“两会”政府工作报告明确提出：培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。
　　D.于是大家放开喉咙读一阵书，真是沸沸扬扬。
【答案】D
【解析】D项“沸沸扬扬”形容人声喧扰，议论纷纷。语境使用错误。
5.下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）。
A.初春，乍暖还寒，我身着冬装，漫步在广阔的田野，仍觉得不寒而栗。
B.2019游泳世锦赛中，我国体育一哥孙杨再次霸气夺得金牌，真是大快人心。
C.近年来，我市因地制宜，努力打造“一路一景”，城市色彩愈加丰富。
D.对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大同小异，无法达成共识。
【答案】C
【解析】A项，“不寒而栗”指不寒冷而发抖，形容非常恐惧，句中用来形容天气寒冷，望文生义；B项，“大快人心”指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快，这里指孙杨夺冠的消息，用错对象；D项，“大同小异”指大部分相同，只有小部分不同，用在句中与“无法达成共识”语意矛盾。
6.下列加点成语运用有误的一项是( )。
　　A.拍电影是一个艰辛的过程，评论者不应轻易地妄下断语。
　　B.迪士尼真人版电影《花木兰》情节跟动画版《花木兰》大相径庭。
　　C.奶奶虽然已经83岁高龄，但依然神采奕奕，气质不凡。
　　D.王宁数学成绩一向很好，这次考试竟然只得了九十多分，真是怪诞不经。
　　【答案】D
【解析】D项“怪诞不经”指言语奇怪荒唐，不合常理。望文生义。
【过关检测】
1.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）。
A.绵绵细雨一连下了好几天，周围的一切都变得潮乎乎的，各种细菌油然而生。
　 B.全国首个省际中药采购联盟在济南成立，将有效解决中药材价格难估、质量参差不齐等问题。
　 C.她是一个很有主见的女孩，关键时刻总能随声附和，支持班级事务。
D.听了妈妈的一席话，我忽然恍然大悟。
【答案】B
【解析】A项“油然而生”形容思想感情自然而然地产生，此处形容细菌，对象不符；C项“随声附和”的意思是别人说什么就跟着说什么，形容没有主见。用在此处，不合语境；D项“忽然”与“恍然大悟”语义重复。
2.句子中成语使用不正确的一项是（ ）。
A.槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花品头论足。
B.吃货们目不转睛地看着枝头的槐花，心想，又可以大饱口福了。
C.成年后走南闯北，品尝了很多美食，可我总是对家乡的槐花馅包子念念不忘。
D.槐花园里弥漫着咄咄逼人的香气，令人陶醉。
【答案】D
【解析】本题考查词语运用。要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。D项有误，“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。用来形容“香气”不恰当，对象错误。
3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）。
A.近日，国务院大督查第二批核查问责不作为情况又公之于众，不断加大的问责力度让为官不为者如坐针毡，推动着工作的真落实，让群众真正受益。
B.新华中学举行中考前誓师大会，庄严的国旗下，十六个教学班方阵棋布操场，声震山河，气冲斗牛，引得栅栏外的路人纷纷驻足，交首称赞。
C.公园路夜市熙熙攘攘，一派繁荣的景象，街头作画、架子鼓表演、手工编织……各种摊位摩肩接踵，夜市摆摊重新兴起，给城市带来了久违的烟火气息。
D.第二届世界传统武术节的最后一天，体育馆内人头攒动，记者在现场听到最多的一句话，是老外朋友们翻来覆去的那句经典老话——“中国功夫，Great！”
【答案】C
【解析】A项“如坐针毡”意思是像坐在插着针的毡子上，形容心神不定，坐立不安，使用正确；B项“气冲斗牛”形容怒气冲天或气势很盛，使用正确；C.“摩肩接踵”意思是肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多拥挤，与此处语境不符；D.“翻来覆去”形容一次又一次，使用正确。故选C。
4.下列加点词语使用正确的一项是（ ）。
A.王立同学对这道数学题冥思苦想，终于妙手偶得，有了答案。
B.盛夏又至，万物蓬勃，油然而生的秧苗已然开花抽穗。
C.喜剧演员贾玲言语幽默，动作滑稽，令人忍俊不禁。
D.歌曲《我和我的祖国》陶醉了每一个炎黄子孙，真是哗众取宠啊！
【答案】C
【解析】A项“妙手偶得”：技术高超人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。适用对象错误，不合语境；B项“油然而生”：形容思想感情自然而然地产生。望文生义，使用错误；C项“忍俊不禁”：指忍不住要发笑。与语境相合，使用正确；D项“哗众取宠”：意思是以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。褒贬误用，不合语境。故选C。
5.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）。
A.柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微不足道，却以顽强的生命为世人所称道。
B.虽然这道题难度比较大，但是经过张老师耐心讲解，同学们最终还是大彻大悟了。
C.在学校组织的中秋晚会上，老师和同学们欢聚一堂，吃月饼，赏月色，共享天伦之乐。
D.时间真如行云流水，刚进入初中时的豪言壮语犹在耳畔，中考的决胜时刻就已经来临。
【答案】A
【解析】A项“微不足道”：指意义、价值等小得不值得一提；B项“大彻大悟”：形容彻底觉悟或醒悟，多用于形容思想观念的革新。此处语境使用不当；C项“天伦之乐”：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。此处对象为师生使用不当；D项“行云流水”：形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。此处对象为时间使用不当。
6.某同学读完《神奇的成语》后，写了下面语段，请你帮他选出空格处成语使用恰当的一项( )。
成语是我国特有的一种文化，其内容_① _， 丰富多彩。无论是对历史的广泛采撷，还是对语言的高度概括，都让人_② 。 穿过风云变幻的岁月，我们与美好的文字_③ 感悟其中的生活智慧，思索其中的人生哲理，我们在赞叹它多姿多彩的同时，也领悟到人生的千姿百态。
A.①包罗万象 ②眼花缭乱 ③不期而至
B.①包罗万象 ②叹为观止 ③不期而遇
C.①轻描淡写 ②叹为观止 ③不期而至
D.①轻描淡写 ②眼花缭乱 ③不期而遇
【答案】B
【解析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
①包罗万象：形容内容丰富，应有尽有。
轻描淡写：原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。根据“内容”的提示，选“包罗万象”恰当。
②眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。
叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。根据“对历史的广泛采撷，还是对语言的高度概括”的提示，选“叹为观止”恰当。
③不期而至：事先没有约定而意外到来。
不期而遇：没有约定而遇见。指意外碰见。根据“我们与美好的文字”的提示，选“不期而遇”恰当。
故选：B。
7.选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（ ）。
一株济世草，一颗报国心。50多年来，屠呦呦带领团队 ，让青蒿素举世闻名，面对荣誉，屠呦呦 地淡定，耄耋之年依然矢志研究青蒿素的深层机制。她认为在传承中创新，在创新中传承，古老的中医药方能 。有识之士希望继屠呦呦之后，中医药人才能够 ，群峰竞起。
　A.攻坚克难 始终如一 永葆青春 一脉相承
　B.攻坚克难 一如既往 历久弥新 薪火相传
　C.殚精竭虑 始终如一 历久弥新 一脉相承
　D.殚精竭虑 一如既往 永葆青春 薪火相传
【答案】B
【解析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。
攻坚克难：攻占坚固的堡垒，克服层层的困难。
殚精竭虑：形容用尽心思。根据“50多年来，屠呦呦带领团队”可知，这个团队战胜重重险阻，获得成功，选“攻坚克难”恰当，排除CD。
始终如一：自始自终一个样子。指能坚持，不间断。
一如既往：指态度没有变化，完全像从前一样。根据“面对荣誉”的提示，这个句子要表述的是屠呦呦女士像以往一样，在荣誉面前淡泊，从容，选“一如既往”恰当，排除A。
故选：B。
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)第03讲 成语的正确运用
【学习目标】
1.理解成语在具体语言环境中的含义。
2.正确选用成语，能辨析成语在语境中运用的正误。
【基础知识】
考点解读：
成语的正确使用，是中考的一个重要考点，一般以选择题形式出现。对于成语，首先要了解其意思，其次要从其感彩、语体色彩、使用范国、前后搭配、比喻义、具体语境等方面思考使用的正确与否。包括准确理解基本义、褒贬义、引申义、比喻义以及深层含义和特殊意义等。
二、考查形式：
①下列加点成语使用正确（或不正确）的一项是( )；②选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（ ）等。
三、技巧点拨：
解答成语题，要做到明确“五注意”，把握“十陷阱”。
（一）明确“五注意”：
1.注意形似神异。一些成语从表面上看起来，它们的构成语素十分相近，但成语的意义却相差很大。如“一挥而就”和“一蹴而就”、“不以为然”和“不以为意”，等等。还有一些构成成语的语素比较相近，成语的意义也很接近，但侧重点有所不同，如“指日可待”和“拭目以待”、“另眼相看”和“刮目相看”，等等。对这两类成语，解题时应多比较，把握其细微差别。
2.注意感彩。有些成语感彩强烈，褒贬分明。只有准确掌握了成语的感彩，才能别正误，恰当运用。如“殚精竭虑”是褒义词，“处心积虑”是贬义词。
3.注意适用对象。每个成语都有比较确定的适用对象和适用范围。如果超出了成语的适用范国，弄错了搭配对象，就会造成成语和对象之间不搭配。如“宵衣旰食”与“废寝忘食”。
4.注意语境要求。成语的运用与语境密切相关，因为语境对语言表达有一定的限制作用。同学们解题时要注意语境，从成语前后的语句来析它们内在的关联、照应、衔接、过渡等是否有问题。如“临危授命”与“临危受命”。
5.注意整体意义。成语是形式和内容都非常固定的词组或短句，有其整体意义。把握成语意义的整体性，不是将组成成语的每个语素简单相加，而是要透过字面从整体上把握；尤其是一些特殊语素，更要注意其古义，不要想当然地按现代汉语的意义去理解。如：“文不加点”形容写文章很快，不用涂改就写成，不能想当然地认为是写作不加标点符号。
（二）把握“十陷阱”：
我们在判断成语运用的正误时，要注意以下十个方面的陷阱。
　　1.语义重复。成语在运用中相当于一个词，就要和句中其他词语相搭配，虽然成语在句子中的意思是准确的，但还要防止与句中其他词语意义重复。如“看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来”，“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复。要明确成语的含义，看其是否与前后有相互重叠或重复的部分。如“莘莘学子”中“莘莘”指“众多的样子”，如果前面有“许多”“众多”等就错了。
　　2.望文生义。成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析成语意思，则容易造成望文生义的错误。如“这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的”，“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况，不是指人们都呆在家里。同样“灯火阑珊”指灯火稀少、将尽，不是灯火辉煌的意思。
　　3.褒贬误用。成语的感彩可谓褒贬分明，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。在复习备考的过程中，一定要注意成语的感彩。如“为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑”，“处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。本句对“新上任的领导”有所褒扬，故“处心积虑”的运用，犯了贬词褒用的错误。再如“几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了”，“雨后春笋”是褒义词，比喻新事物大量出现。而本句是指垃圾食品厂大量出现，所以这个成语属于褒词贬用的错误类型。
　　4.张冠李戴。有些成语的使用必须适合特定的对象，有的专指人，有的专指物，有的专指景，等等。如“巧夺天工”是指精巧的人工胜过天然，只能用于人工制作的东西，用于天然的东西就是对象用错，张冠李戴。其他的如“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书籍多；“相敬如宾”形容夫妻；“天伦之乐”形容一家人；“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物；“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成；“改弦更张”指对制度和方法的改革变更等等。
　　5.谦敬错位。由于熟语是约定俗成的，某些熟语的使用有一定的场合，有的还需要区别尊卑、长幼、主客、男女等。这就要求我们在使用时注意场合，做到自谦敬人，得体合度。如果分辨不清，就会导致谦敬错位。使用谦辞与敬辞时要如“蓬荜生辉”是谦辞，只能用于自己自述，不能用于他人，否则于人不敬。
　　6.前后矛盾。在成语运用中，成语自身意义尽管准确，但它有时与句子其他部分表达的语意不一致，因而造成前后矛盾。如“我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？”从语意趋势来看，末一分句要表达是“强人所难”的意思，而“差强人意”的意思是“大体上还能够使人满意”，从而造成前后矛盾。再如“我们是十多年前的老同学，这次在武汉萍水相逢，彼此都格外兴奋”，“萍水相逢”指陌生人初次见面，用于老同学不当。
7.不合语境。每个句子都有一定的语言情境，比如气氛有严肃紧张、庄严肃穆或轻松愉快等不同，比如地方有局促狭小或宽敞明亮等区别……成语的使用如果没有照顾到这些，就容易犯不合语境的错误。如“海滨公园是附近居民喜爱的运动场所，在花海中无论是散步、慢跑还是骑车锻炼都令人神气十足”，“神气十足” 形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子，带有傲慢的神气，而语境是“神定气闲”。
8.形近混淆。有的成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，在使用时极易混淆；有的成语与其他成语尽管意义相近，但由于语境不同，其意义及用法有细微差别，或者其适用范围有别，必须细加区别，才能判断准确。如“不孚众望”与“不负众望”只一字之别，而意思却大相径庭，前者是不能使人信服，后者是不辜负众人的希望；“事倍功半”形容花费的劳力大，收到的成效小，与“事半功倍”的意思相反；“目不暇接”是东西太多，眼睛看不过来，“应接不暇”则指来人或事情太多，接待应付不过来。
9.搭配不当。成语依据某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。如“如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果”，“置之度外”常常和介词“把”搭配，因此句中“对”要改为“把”，“置之度外”要改为“置若罔闻”，才是正确的。再如“该公司在招员工的时候，没有解决员工的养老保险、医疗保险等问题，而近期发生的几次事故又没有妥善处理，引起了绝大部分员工的怨声载道，目前公司的所有工作几乎处于瘫痪状态”，“怨声载道”一般作谓语，而不能作宾语。
10.不合逻辑。不合逻辑是指所使用的成语与整个句子的意思不符甚至矛盾。有时初一看，似乎没错，但从逻辑角度看，则可能与事理不通。如“王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆得有条不紊”，“有条不紊”的意思是做事或写文章条理清晰，一点不乱，侧重于条理性，而该句中陈述的话题却是“王大妈爱干净”，“条理性”与“爱干净”之间缺乏语意逻辑上的联系。
四、成语梳理：（部编版七年级上册）
呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
花枝招展：招展，迎风摆动。比喻女孩子或事物姿态优美。
一年之计在于春：计，打算。春是一年的开始，应把全年的事情安排好。
淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展迅速，给人压力。贬义词。
喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
翻来覆去：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。
絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。
各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。
人迹罕至：人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。
截然不同：意思是事物之间，界限分明，全然不一样。
疲惫不堪：非常疲乏，难以忍受。
不求甚解：指只领会全文大意，不在字句上过分追究。现多含贬义，形容用心不专。
油然而生：形容思想感情自然而然地产生。
美不胜收：胜，尽。美好的东西很多，一时看不过来。类似琳琅满目、目不暇接。
恍然大悟：形容一下子明白过来。
小心翼翼：本是严肃恭敬的意思，现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
花团锦簇：形容五彩缤纷，十分华丽的景象，也形容文章辞藻华丽。
混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。
疲惫不堪：形容非常疲乏。
依样画葫芦：照着真葫芦去画葫芦，比喻单纯模仿，不加改变。
温故知新：温习旧的知识，得到新的理解和体会；也指回忆过去，能更好地认识现在。
三省吾身：原指每日从三个方面来检查自己。一说一日反省三次，后指多次自觉地检査自己。亦作“吾日三省”。
箪食瓢饮：形容读书人安于贫穷的清高生活。
从心所欲：按照自己的意思，想怎样便怎样。
三十而立：指人在三十岁前后有所成就。
不亦乐乎：用来表示极度、非常、淋漓尽致的意思。
择善而从：指选择好的学，按照好的做。
逝者如斯：形容光阴如流水一去不返。
博学笃志：广泛地学习并且坚定志向。
匹夫不可夺志：即使是一个普通的人，也不能随意改变他的志向。形容意志坚定，不可动摇。
三人行，必有我师：几个人一起走路，其中必定有能做自己老师的人。形容谦虚好学。
漠不关心：漠，冷漠，冷淡。对人对事感情冷漠，淡然处之，不放在心上。指不安心工作，事业心不强。
麻木不仁：不仁，没有感觉。肢体麻木，没有感觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。
精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。
拈轻怕重：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。贬义词。
见异思迁：看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。贬义词。
不远万里：形容不怕路途遥远。
以身殉职：为忠于本职工作而献出生命。
毫不利己，专门利人：丝毫不为个人利益着想，一心一意做有利于他人的事情。
满腔热忱：形容心里充满着热烈诚挚的感情。
冷冷清清：死气沉沉，冷落、凄凉，寂寞。
不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。
创根问底：比喻追究底细。
沉默寡言：不声不响，很少说话。
风吹雨打：原指花木遭受风雨摧残。比喻恶势力对弱小者的迫害。也比喻严峻的考验。
一心一意：只有一个心眼儿，没有别的考虑。
连锁反应：比喻相关的事物发生相应的变化。
生机勃勃：形容有旺盛的生命力。
源源不断：形容接连不断。
参差不齐：差，长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。
惊慌失措：是指吓得慌了手脚，不知如何是好。
气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。
犹豫不决：拿不定主意。
天旋地转：比喻重大的变化。也形容眩晕时的感觉或闹得极凶。
变化莫测：变化很多，不能预料。
小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
遥不可及：指很远很远，无法达到。
静以修身，俭以养德：以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。
淡泊明志，宁静致远：不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，专心致志，可有所作为。
畏罪潜逃：犯罪后害怕被制裁而逃走。
提心吊胆：形容十分担心或害怕。
默默无言：不声不响，闭口无言。
怪诞不经：怪诞，离奇古怪；不经，不合常理。指言语奇怪荒唐，不合常理。
大相径庭：径，小路；庭，院子。形容彼此相差很远。
神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。褒义词。
恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。
迫不及待：急迫得不能再等待。形容心情急切。
不可救药：病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。贬义词。
骇人听闻：骇，震惊。事情使人听了非常吃惊、害怕。贬义词。
随声附和：别说什么，自已跟着说什么，形容没有主见。也多用于下级对上级的恐惧而形成的一种不好的行为。贬义词。
眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
神通广大：形容本领高超，无所不能。
兴高采烈：兴致高，情绪热烈。
灵机一动：临时想出了一个办法。褒义词。
杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。贬义词。
【考点剖析】
例1.下列加点成语运用有误的一项是( )。
A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
　　B.卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色。
　　C.在南国，雨既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。
　　D.你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。
例2.下列加点成语使用不正确的一项是( )。
A.春天如期而至的时候，新化下团村被美艳的桃花打扮得花枝招展，她张开臂膀欢迎八方游客。
B.我的回答已经让他喜出望外了。
C.一年一度的四川甘孜山地旅游节拉开了幕。远远望去，大渡河畔人声鼎沸。
D.各地应该重视人才，让人才进发出创新的活力，让人才各得其所，尽展其长。
例3.下列加点成语使用不正确的一项是( )。
A.你再执迷不悟下去就会变成一个不可救药的人。
B.在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。
C.在亚洲艺术作品展上，中国画家的作品创意独特，见异思迁，受到专家一致好评。
D.如果我们失去了至尊至贵的诚信，人与人之间就会保持距离，保持谨慎的交任，小心翼翼地躲避伤害。
【真题演练】
1.下列加点成语使用不正确的一项是( )。
A.中国民航局出于对人民群众生命安全负责的态度停飞了美国波音737MAX8客机，此事不可与当前的中美贸易战混为一谈。
B.气势恢宏的胜利日阅兵仪式，让屏幕前的师生看得热血沸腾，爱国之情油然而生。
C.5月1日，东洲公园全新开放，从岛上纵目四望，长堤拂柳，碧波荡漾，美不胜收。
D.作家曹文轩荣获世界儿童文学最高奖——国际安生奖，消息传来，骇人听闻。
2.下列加点成语使用不正确的一项是( )。
A.大型纪录片《大国工匠》呈现了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的执着追求。
B.他们一个说东，一个说西，如此大相径庭，怎么能达成协议呢？
C.走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开眼笑了。D.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
3.下列加点成语使用不正确的一项是( )。
A.全国精准扶贫工作已进入攻坚阶段，少数干部仍然漠不关心贫困群众的做法使我们不能容忍。
B.纪录片《超级工程》中的工匠们，无不对技术精益求精，其精神令观众深受感动。
C.在海军建军70周年阅兵式上，人民海军挥戈闯大洋，砺剑海天间，民族自豪感在我们心中油然而生。
D.这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。
4.下列加点成语运用有误的一项是( )。　　　
A.微公益，就是指从微不足道的公益事情着手，强调积少成多。
　　B.随着“好奇号”探测器的侦测，火星是个没有生命存在的不毛之地这一原有观念，正随着新的发现而慢慢改变。
　　C．“两会”政府工作报告明确提出：培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。
　　D.于是大家放开喉咙读一阵书，真是沸沸扬扬。
5.下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）。
A.初春，乍暖还寒，我身着冬装，漫步在广阔的田野，仍觉得不寒而栗。
B.2019游泳世锦赛中，我国体育一哥孙杨再次霸气夺得金牌，真是大快人心。
C.近年来，我市因地制宜，努力打造“一路一景”，城市色彩愈加丰富。
D.对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大同小异，无法达成共识。
6.下列加点成语运用有误的一项是( )。
　　A.拍电影是一个艰辛的过程，评论者不应轻易地妄下断语。
　　B.迪士尼真人版电影《花木兰》情节跟动画版《花木兰》大相径庭。
　　C.奶奶虽然已经83岁高龄，但依然神采奕奕，气质不凡。
　　D.王宁数学成绩一向很好，这次考试竟然只得了九十多分，真是怪诞不经。
【过关检测】
1.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）。
A.绵绵细雨一连下了好几天，周围的一切都变得潮乎乎的，各种细菌油然而生。
　 B.全国首个省际中药采购联盟在济南成立，将有效解决中药材价格难估、质量参差不齐等问题。
　 C.她是一个很有主见的女孩，关键时刻总能随声附和，支持班级事务。
D.听了妈妈的一席话，我忽然恍然大悟。
2.句子中成语使用不正确的一项是（ ）。
A.槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花品头论足。
B.吃货们目不转睛地看着枝头的槐花，心想，又可以大饱口福了。
C.成年后走南闯北，品尝了很多美食，可我总是对家乡的槐花馅包子念念不忘。
D.槐花园里弥漫着咄咄逼人的香气，令人陶醉。
3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）。
A.近日，国务院大督查第二批核查问责不作为情况又公之于众，不断加大的问责力度让为官不为者如坐针毡，推动着工作的真落实，让群众真正受益。
B.新华中学举行中考前誓师大会，庄严的国旗下，十六个教学班方阵棋布操场，声震山河，气冲斗牛，引得栅栏外的路人纷纷驻足，交首称赞。
C.公园路夜市熙熙攘攘，一派繁荣的景象，街头作画、架子鼓表演、手工编织……各种摊位摩肩接踵，夜市摆摊重新兴起，给城市带来了久违的烟火气息。
D.第二届世界传统武术节的最后一天，体育馆内人头攒动，记者在现场听到最多的一句话，是老外朋友们翻来覆去的那句经典老话——“中国功夫，Great！”
4.下列加点词语使用正确的一项是（ ）。
A.王立同学对这道数学题冥思苦想，终于妙手偶得，有了答案。
B.盛夏又至，万物蓬勃，油然而生的秧苗已然开花抽穗。
C.喜剧演员贾玲言语幽默，动作滑稽，令人忍俊不禁。
D.歌曲《我和我的祖国》陶醉了每一个炎黄子孙，真是哗众取宠啊！
5.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）。
A.柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微不足道，却以顽强的生命为世人所称道。
B.虽然这道题难度比较大，但是经过张老师耐心讲解，同学们最终还是大彻大悟了。
C.在学校组织的中秋晚会上，老师和同学们欢聚一堂，吃月饼，赏月色，共享天伦之乐。
D.时间真如行云流水，刚进入初中时的豪言壮语犹在耳畔，中考的决胜时刻就已经来临。
6.某同学读完《神奇的成语》后，写了下面语段，请你帮他选出空格处成语使用恰当的一项( )。
成语是我国特有的一种文化，其内容_① _， 丰富多彩。无论是对历史的广泛采撷，还是对语言的高度概括，都让人_② 。 穿过风云变幻的岁月，我们与美好的文字_③ 感悟其中的生活智慧，思索其中的人生哲理，我们在赞叹它多姿多彩的同时，也领悟到人生的千姿百态。
A.①包罗万象 ②眼花缭乱 ③不期而至
B.①包罗万象 ②叹为观止 ③不期而遇
C.①轻描淡写 ②叹为观止 ③不期而至
D.①轻描淡写 ②眼花缭乱 ③不期而遇
7.选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（ ）。
一株济世草，一颗报国心。50多年来，屠呦呦带领团队 ，让青蒿素举世闻名，面对荣誉，屠呦呦 地淡定，耄耋之年依然矢志研究青蒿素的深层机制。她认为在传承中创新，在创新中传承，古老的中医药方能 。有识之士希望继屠呦呦之后，中医药人才能够 ，群峰竞起。
　A.攻坚克难 始终如一 永葆青春 一脉相承
　B.攻坚克难 一如既往 历久弥新 薪火相传
　C.殚精竭虑 始终如一 历久弥新 一脉相承
　D.殚精竭虑 一如既往 永葆青春 薪火相传

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