资源简介

理科综合·生物试题参考答案
分
(1)类囊体(1分)AT
组遮光后蒸腾作用减弱
闭程度
分
温度更高
速率增
更
不能
光比例处理的实验组(2分)
(1)信息传递、催化化学反应和运输物质(3分)
低ATP生成
寸化学反应的活亻
(3)cAMP导致Na通道打开
流使膜电位表现为
负(2分)
味分子受体的种类和数量存在差异
(1)下丘脑
(或下丘脑一垂体一性腺轴)(2分)反馈调
细调控相关激素
维持机体的稳态(2分
(2)实验思路:给病变的大白鼠注射适量的MRF,一段时间后检测血
预期结果及
血液中MSH的含量恢复正常,则病变器官不是垂体;若血液
的含量基本不变,则病变器官是垂体(2分)
紫色
糯性与糯性的性状分离比均
状分离比却不为9:3
或F2没有表现出性状的自由组
分
(3)AAbbCC
(1分
生物——选修1:生物技术实践](
菌(1分
O2(2分
(2)高压蒸汽灭菌(2分
能彻底杀灭所有微生物包括芽孢和孢子(2分)
(3)涂布平板法(2分)消
(4)不能(2分)没有
照,无法排除培养基和实验室环境是否存在
生物——选修
生物科技专题](15分
(1)细菌自
A中没有该限制酶的识别序
基化酶对细胞自身的DNA进
修
致限制酶无法识别(2分
逆转录(2分)
动子和终
3)酚类
A(2分
物组织培养(2分
程度(2分)
理科综
物试题答案
生物试题非选择题评分细则
(1)类囊体(1分
说明:有
分
说明:答出一种得
(2)B组遮光后蒸腾作用减弱,气孔关闭程度
遮光后蒸腾作用减
理钗述也
度更高,呼吸速率增
手吸速率更快”就得
理钗述也纟
(3)不
未设置其他遮光比例处理的实验组(2分
分)
递、催化化学反应和运输物质(3分
(2)显著降低ATP生成cAMP
反应的活化能(2分
理钗述也给
致Na通道扌
内流使膜电位表现为内正外负
亘道打开”得
答
膜
外负
(4)气味分子受体的种类和数量存在差异(2分)
说明:答出“受体有差异”就得
其他合理钗
腺
分
要
反馈调节(2分)
精细调控相关激素
也给
理科综合·生物试题非选择题评分细则第1页(共3页
实验思路:给病变的大白鼠注射适量的MRF,一段时间后检测血液
分
因变量
预期结果及结论:若血液
恢复
则病变
种正确的结
正确结论
其
说明:必须两对基因正确才得
(1分
紫色与白色、非糯
状分离比均为3
状分离比却不为9
或F2没有表现出性状的
分
有表现出
可得
钗述
况
母
不得
顶序可以交换
2(1分
37.(15分
母菌(1分)
有错别字
CO2(2分
压蒸汽灭菌(2分
能彻底杀灭所有微生物包括芽
其
(3)涂布平板
说明:有
不
理答案
科綜合·生物试题非选择题评分细则第2页(共3页★启用前【考
眉山市高中2022届第一次诊断性考
理科综合能力测试
注
卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在
答选择题时
笔把答题卡上对应
橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号
案
题
试卷
无效
试结束后,将本试卷和答题卡
能用到的相对原子质量
择题:本题
每
题
求
光合细胞工厂是基于光合细菌发展起来
新型生物合成技术,能直接
成有机物。光合细菌
A.通过有丝分裂进行增殖
物质存在于染色体
能将光合产物转化成蛋
生长素从植物形态学上端运输到形态学下端,这种单
输称为极性运输。下列叙述正确
的
A.生长素在植物体内只能够进行极性运输
运输需载体蛋白协助但不消耗能量
C.顶端优势现象与生长素的极性运输有关
D.生长素
输的方向
方向一致
疫苗是将含有编码抗原蛋
导人人体,人体内形成相应的抗原蛋白后诱导
体产生特异性免疫应答。mRNA疫
使人体产生体液免疫和细胞免疫
转录和翻译后才能发挥作
C.进入浆细胞后才能产生
抗
产生的抗体特异性结
某
将一定量的甲、乙两种物质加
试管中,将其
温度条件下,然后在T
的酶M,测得甲、乙两种物质的浓度
下列分析
确的是
两种物质在酶M的作用下可以相互转化
进行到
以后酶M的活性在逐渐降低
C.升高或降低
有可能改变T
的时长
D.适当降低反应温度会使反应结束
总量减
是世界著名三大观赏鱼
发源于中国
历史。科研人员利用普通金
(XY型性别决定)
蓝剑”,其性染色体组成为XYY。下列关于“蓝剑”染色
变异原因的叙述,合理
本
细胞时两条姐妹染色单体没分开
染色体没有分
受精卵在分裂过程中纺锤
成
产生的雌雄配子结合时发
因
科综合试题
链霉素对结核杆菌具
抗菌
究表明,链霉素在结核杆菌细胞中会与核糖体发
或无功能的蛋白质,据此推测链霉素
能
A.诱发结核杆菌在DNA复制时产生差错
因转录形成多
的mR
反密码子的碱基序列发生改
碱基配对出现错
化学与生产、生活密切相关。下列相关
确
花和蚕丝的主要成分均是蛋白质
B.工业上电解MgCl2溶液可以制备
活性炭兼具有除异味和杀菌的作用
D.Na2O2可用于潜水艇中O2的来源
8.已知
伏加德罗常数的值;下列分析错
A.将
C1溶
溶液
数
有中子的总数为
标况下
含共
对的数
D.每生成2.0
该反应转移电子数为
9.下列实验操作或实验设计正确的
洲度计
酯
验
和反应热的测定
X、Y、Z、M和W是五种
数依次增大的短周期主族非金属元素;Z和M元素的游离态
成有机物。下列说法中错误的是
原子半径:X<
化合物XWM能氧化FeC
M三元素组成的化合物只
共价键
单质比Y单质更容易
对异丙基苯
结构简式
用于制备香料
关
不能被
)氧化
其苯环
氯代物一共有4种
和乙酸发生取代反应
内所有碳原子均共平
12.以富含微生物的电极制
燃料
Cr2O的废水
的废水(装置如图);但是,在
用中发现Cr2O离子浓度越大,
去除率就越
列分析一定错误的是
A.电极Ⅱ为燃料电池的负极
B.电极
应为CHO
=CO2↑+6
C.理论
以处理1.0
除率降低可能是电极上的微生物被Cr2O-氧
科综合试題第2理科综合·物理参考答案
D
8
分)
分
分
分
(9分
大电流表的量程(1分)C或R1(1分
(3)2.42V
Q(
分
解:(1)从C到平台,滑块做平抛运动。由题意知,当滑块恰好落到平台上D
寸应着
强电场场强的
也对应着滑块在C点对轨道有最小作
设在C点时,滑块的速率
轨道对滑块的作用大小为
R
牛顿第
律
解得:vc
牛顿第三定律解得滑块在C点对轨道的最小作用力大小为:F=F
滑块在水平面受到的滑动
设场强最小值为
块在电场中受到的电场力大小为
动能定理有
得:E
合理解法,参照给分
科综合·物理试题答案
分
解:(1)工件在传送带
的摩擦力大小为:f
动能定理有
数据解得
假
件到达B前经
生位移x1,速度达到
则由题意
动的过
能定理有
动量定理有
沿弧形轨道从
程中,由机械能守恒定律
代入数据得
因x1内,传送带发生的位移为
传送带间因摩擦产生的热量为
能量守恒定
传送工件而多消耗的能
代入数据解
(3)设每个工件在传送带上做匀速运动的时间为
动学规律有
数据
每
传送
动的总时间为
题意,△T=0
△T
故第
件到达B点时(设为
传送带上共有第
第3、第
末传送带上共有第3、第4、第5、第
点为各工件速度刚好
的位置)
0s末
分析
后传送带对第1、第
均无水平作用
送带,故
传送
故
内传送带施
科综合·物理试题答案第2页(共4页
4s末放上传送带
此后
传送带施
水
解得符合题意的水平
大小为
其
解法,参照给分)
分)吸(2分)放(1分
分
解:(
体温度由300K缓缓升高导致活塞缓慢上升的过程
做等压变化,设
达缸顶且与挡板无挤压
其
代人数据解得
体温度继续升高的过
气体做等容变化,设温度为
体
为p2,挡
板对活塞的最大压力为
查理定律有
代人数据得
作用平衡,当挡板与活塞间无
挡板对活塞的
衡条件有:p
代入数据得
牛顿第三定律
对挡板的压力最大值为:N
(其他合理解法,参照给分
4.[物理——选修3
)(5分)①红(2分)②1.6(2分)
分
相同,故
末,两列波在O点相
波速为:v
科综合·物理试题答案
t1时刻,波传播的距离为:x
结合题图可知,向右传播的A波波长为
分分分
波波长为
波具有独立传播性,且在叠加区域的位移等于两列波分别引起的位移的矢量和
题图可知
次出现振动位移最大是
波谷相遇
此过程A波波谷向右的位移为
位置到A端的距离为
第2、3次出现振动位移最大是两波波
程A波波峰向右的位移分别为
两
的距离分别为
所以,绳上出现振动位移最大的位置到A端的距离依次为:5.65m,6
其他合理解法,参照给分)
科综合·物理试题答案理科综合·化学参考答案
(1)(球型)冷凝管(1分
饱和食
(3)冷凝回流(SO2Cl2)更彻底(2分)
吸收
(1分
避免空气中的水蒸汽进入三颈烧瓶(1分
或CuCl+2C
-Cuc
一CuCl+2C1亦可)(2分)
(4)①避免氧化剂(H2O2和O2)氧
分)
滴(或半滴)标液滴入锥形瓶,溶液由蓝色变为无色,且30s不复原(2分
分)
)(2分)增大(1分
极性分
(g)和CHOH(g)通过分子筛膜离开反
应环境,导致反应②平衡正向移动(2分
(二)选考题
(15分)
角锥形(1分
科综合·化学试题答案
产物
规
没有Ⅱ键,其结构不
分
分
C
烷(2分)
C
(4)苯环上氯(2分
Cl(2分
分,错一步得2分,错两步得1分
及以上不得分
科综合·化学试题答案

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