资源简介

(共11张PPT)
篮球双手传、接球
一、教材分析
《胸前传、接球》这一课是本册书第五章第三节的第二小节，本课是在有一定的篮球基础上进行教学，主要是训练学生的全身协调能力和观察力，培养学生对篮球运动的热爱，增强终身体育意识，提高他们的身体素质。
二、学情分析
七年级教材主要针对初一学生进行教学，初一学生刚由小学步入初中，正是发展身体素质和学习运动技能的重要时期，为了让学生更好的掌握本科内容，我将使用（游戏法、示范法、纠错发）等教学方法，让学生体会到运动的乐趣，并进行分组教学的方式激发他们的竞赛精神、引导学生自主学习，享受运动的乐趣，从而达到教学目的。
三、教学目标
根据新课标的要求，我依次制定如下三个教学目标
1.知识与技能
通过教学使学生系统地了解和掌握传接球技术动作及在篮球比赛中的运用
2.过程与方法：
通过不同的教学手段使学生提高运用传接球技术的能力
三、教学目标
3.情感与价值观
通过游戏和比赛帮助学生建立和谐的人际关系，培养学生具有良好的合作精神和体育道德。
重点：传、接球手型和用力顺序，接球后的缓冲动作
难点：传、接球时身体的协调配合
四、教学过程
1.课程导入：和学生聊他们感兴趣的nba美职篮。引导他们说出喜欢的篮球明星，在篮球运动中最主要的就是协同配合，最主要的配合技术就是传球。明确本节课内容，并进行安全提示。
2.准备活动：为了确保学生不在运动中受伤，准备活动必不可少，在这一环节中我设计一个传球游戏，让学生在热身的同时进行对本课的初步体验。
四、教学过程
3.新课呈现
经过充分的准备，学生们已经准备好投入到新的学习中了，首先我先使用示范法，用标准的示范动作让学生明确本节课所学的内容，同时讲解每一个步骤，动作要领，避免因错误动作造成伤害，在多次演示后，我将采取分组练习法，两人或多人一组，充分体验、在练习中摸索动作要点，教师认真观察并及时进行纠错。
四、教学过程
4.活动总结
活动结束后，我将再次对本节课的主要内容进行总结，强调，加强学生的印象。
五、课后反思
由于体育是一门灵活性、实践性非常强的学科，需要不断积累教学经验才能更好的完成教学计划，本节课我在分组练习环节设计的不够充分，应该预留出更多的时间让学生活动。在日后的教学中不断的积累经验，争取呈现更好的课程。
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