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八年级思想品德导学稿
课题：维护做人的尊严（一） 审稿：文滔 时间：2011年5月3日
课型：自学+展示+测评 总第11课时
学习目标：
1、了解人格尊严也是公民人身权利的重要组成部分，受到法律的严格保护。
2、了解公民的人格尊严包括的范围。
3、理解保护人格尊严的重要性。
学习重点：
1、了解人格尊严也是公民人身权利的重要组成部分，受到法律的严格保护。
2、了解公民的人格尊严包括的范围。
学习难点：
1、了解公民的人格尊严包括的范围。
2、理解保护人格尊严的重要性。
课时安排：
一课时
学习方法：
自主学习和交流合作相结合
学习过程：
一、预习交
二、预习提纲：阅读教材P60到P65，思考完成下列问题：
1、人格尊严包括哪些方面的权利？
2、阅读P60材料，请你谈一谈自己对李小笑和张成益两位同学所遇到事情的看法，说一说他们该如何维权。
3、在你生活中有过象教材P61页所讲的曾林林一样的遭遇吗？我国法律是怎样保护公民的名誉权的？
4、阅读P62页左上角材料，说一说该市教育局的工作人员侵犯了王思跃的什么权利？他该怎样来维护自己的权利？
5、柳海可以改姓吗？为什么？
6、看看P63的婷婷同学的故事，她被哪些人侵犯了什么权利？她该如何来维护自己的权利？
三、明确目标 四、分组合作 五、展示提升 六、总结巩固
七、达标测评
1、漫画《差生“光荣榜”》在法律上（ ）
A、侵犯了学生的人格尊严，是不可取的
B、侵犯了学生的受教育权，是一种违法行为
C、是为了提高学生的学习成绩，用心良苦
D、可以激起学生学习的主动性，是“苦肉计”
2、下列属于侵犯公民肖像权的行为有（ ）
①某照相馆为招揽生意，私自张贴某人的照片 ②某报社在新闻图片中私自使用某人的肖像 ③某公司私自把某人的肖像印在挂历上 ④在寻人启事上使用被寻找人的肖像
A、①②③④ B、②④ C、①③ D、②③④
3、近年来，我国各大电视台、报刊等媒体，在报道未成年人犯罪时，对这些未成年人的图像、照片进行技术处理，他们的名字也一般用化名。这说明我国维护未成人的（ ）
①姓名权 ②荣誉权 ③隐私权 ④生命健康权 ⑤名誉权
A、①② B、②④ C、③④ D、③⑤
4、学校因小明同学迟到，宣布撤销他获得的“市三好学生”的称号，该校做法（ ）
A、虽有些严厉，但合乎规定 B、侵犯了小明的名誉权
C、很恰当，有利于教育其他同学 D、侵犯了小明的荣誉权
5、记着小王用相机拍下某妇女晾衣服把小树都快压断了的照片，并在电视新闻曝光,呼吁公众保护树木花草,该妇女却说记着小王侵犯了她的肖像权,对此正确的认识是( )
A、记着多管闲事,小题大做 B、记着侵犯了该妇女的肖像权
C、该妇女法律意识强，精通法律 D、记着并未侵犯该妇女的肖像权
八、学后记
八年级思想品德导学稿
课题：维护做人的尊严（二） 审稿：文滔 时间：2011年5月3日
课型：预习+展示+反馈 总第12课时
学习目标：
1、了解人格尊严也是公民人身权利的重要组成部分，受到法律的严格保护。
2、了解公民的人格尊严包括的范围。
3、理解保护人格尊严的重要性。
学习重点：
1、了解人格尊严也是公民人身权利的重要组成部分，受到法律的严格保护。
2、了解公民的人格尊严包括的范围。
学习难点：
1、了解公民的人格尊严包括的范围。
2、理解保护人格尊严的重要性。
课时安排：
一课时
学习方法：
自主学习和交流合作相结合
学习过程：
一、预习交流
二、预习提纲：阅读教材P60到P65，思考完成下列问题：
1、阅读P63左下角发生在王珊珊身上的故事，我们从中获得什么启示？
2、根据报道，在某闹市区的公共交通站点，曾出现过将小偷的照片公示于路牌上的行为，并在一旁写上：这些人是小偷。对此，你如何看？
3、在你的生活中有没有无意伤害到他人人格尊严的经历？谈一谈你的教训。
4、哪些语言和行为时伤害别人的人格尊严的？举例说一说。
5、社会主义全面建设小康时期，与尊重他人的人格尊严有着怎么样的联系？
6、阅读P65页《一位母亲与家长会》，从中你感悟到了什么？
三、明确目标 四、分组合作 五、展示提升 六、总结巩固
七、达标测评
1、广安市某村村民金某，因偷窃被公安机关抓获，自报姓名为胡某（他的同乡），并以胡某的名字在讯问及收缴笔录上签名。“胡某偷窃”的事在当地引起议论，使其精神受到一定的损害，胡某将金某告上法庭。该案例中，金某侵犯了胡某的（ ）
A、肖像权 B、荣誉权 C、姓名权 D、隐私权
2、下列属于侵犯公民姓名权的有（ ）
①强迫他人使用有辱人格的姓名 ②盗用他人姓名参加中考 ③假冒别的同学到学校小卖部赊购东西 ④假冒别人姓名签订合同 ⑤盗用别人姓名诬告领导
A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①②③④⑤
3、丁亮亮上小学后，就启用妈妈给他起的丁辉这个名字，高中毕业后，他给某报社投稿，又使用了丁一这个笔名。这说明（ ）
①公民享有姓名使用权 ②公民有姓名决定权 ③公民可依法更改自己的姓名 ④公民 不能改换自己的姓名
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
4、在现实生活中，侵犯公民人身权利的事件时有发生，下列属于侵犯公民人身权利的行为有（ ）
①拆看别人信件，揭露别人隐私 ②恫吓、殴打他人，擅自搜查顾客身体 ③诽谤、诬陷他人、挖苦、讽刺获得荣誉称号的人 ④拐卖、残骸妇女儿童 ⑤某八年级学生在父亲的允许下，弃学打工
A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①②③④⑤
八、学后记
八年级思想品德导学稿
课题：发展中的社会主义 审稿：文滔 时间：2011年2月20日
课型：预习+展示+反馈 总第1课时
学习目标：
1、认知新中国成立后，经过社会主义改造，中国人民开始走上了社会主义的道路。
2、了解中国人民在走上社会主义道路后，人民的生活水平随着国家综合国力的增强而在不断提高。
3、把握社会主义中国在进入改革开放以来所取得的成就，让学生感受社会主义中国的优越性，培养学生的爱国之情。
学习重点：
1、认知新中国成立后，经过社会主义改造，中国人民开始走上了社会主义的道路。
2、了解中国人民在走上社会主义道路后，人民的生活水平随着国家综合国力的增强而在不断提高，人民生活在不断改善。
学习难点：
1、了解中国人民在走上社会主义道路后，人民的生活水平随着国家综合国力的增强而在不断提高，人民生活在不断改善。
2、把握社会主义中国在进入改革开放以来所取得的成就，让学生感受社会主义中国的优越性，培养学生的爱国之情。
课时安排：
一课时
学习方法：
自主学习和交流合作相结合
学习过程：
一、预习交流
二、预习提纲：阅读教材P1到P7，思考完成下列问题：
1、结合你的生活体验，从政治、经济两个方面的谈一谈社会主义优越性的看法。
2、根据所见所闻，从文化、科技两个方面说一说你对社会主义优越性的看法。
3、请教爷爷、奶奶或者其他长辈，从家里某一物件的变化来反映生活的改善。
4、阅读P3的《爸爸又是怎样看社会主义的呢？》，张华磊听了爷爷和爸爸的话，心想：生活在今天的中国我真是很幸运。同学们认为怎样？说一说你的感受。
5、查一查，进入新世纪后我国又取得了那些引人注目的成就？
经济领域：
科技领域：
文化领域：
体育领域：
其他：
6、发挥自己的想象空间，20年后的社会主义中国是个什么样子？
三、达标测评
（一）、单项选择题
1、建国初期，面对我国十分落后的工业，毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能zao 茶碗茶壶在……但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”毛泽东的意思是（ ）
A、对我国建设十分悲观 B、人民生活有待改善
C、我国工业农业发展不平衡 D、我国工业基础十分薄弱
2、“60年代看天上（太阳），70年代看墙上（挂钟），80年代看手上（手表），90年代看腰上（传呼机、手机）。”这是20实际我国老百姓看时间方式变化的生动写照。其反映了（ ）
A、人民生活水平不断提高 B、党的基本路线是正确的
C、科技进步是生活质量提高的重要前提 D、90年代以来，我国的科技水平处于世界前列
3、下列选项中，体现中国特色社会主义建设成就的是（ ）
①青藏铁路铺设成功 ②民主与法制制度的完善 ③香港、澳门回归 ④加入世贸组织 ⑤成功主办奥运会、成功申办世博会 ⑥成功举办中法、中俄文化年
A、①③⑤ B、②④⑥ C、①②⑥ D、①②③④⑤⑥
4、“回归梦、入世梦、奥运梦、飞天梦……”梦想成真的事实，充分证明了一个结论（ ）
A、社会主义必然代替资本主义 B、中华民族彻底摆脱了贫穷和落后
C、只有社会主义才能发展中国 D、中国已经成为世界上最强大的国家
5、“解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这句话揭示的是（ ）
A、社会主义的本质 B、我国的基本经济制度
C、社会主义的根本任务 D、社会主义的根本目的
6、建设社会主义和谐社会必须从中国的基本国情出发。中国最基本的国情是（ ）
A、社会主义建设成果辉煌 B、面临严峻的资源环境形势
C、人口基数大，增长快，素质低 D、处于并将长期处于社会主义初级阶段
7、2006年3月31日中新网载文指出，中国是人口大国，农业人口居多，有时相对贫困的国家，这就决定了我们要走自己的有中国特色的社会主义市场经济道路，不能照搬其他国家的发展模式，中国不会照搬任何现成的发展模式。这是由（ ）
A、党和国家领导人意志决定的 B、我国现阶段的基本国情决定的
C、党的基本路线决定的 D、广大人民的意愿决定的
8、建设中国特色社会主义，必须坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇。基本路线的核心内容可以概括为（ ）
A、“三个有利于”标准 B、“三步走”战略
C、“三个面向” D、“一个中心，两个基本点”
（二）、非选择题
1、材料：新时期以来我国经济发展的几项情况。
年份 项目
国内生产总值
进出口总额
外汇储备
1978年
3624亿元
206亿美元
167亿美元
2003年
11.66万亿元
8510亿美元
4033亿美元
2007年
24.66万亿元
21738亿美元
15282亿美元
（1）、上述材料说明了什么问题？
（2）、结合所学知识至少从三个方面说明发生这些变化的原因。
6、我国在改革开放以来取得如此巨大的成就，根本原因是什么？
7、社会主义初级阶段我国的基本路线是什么？基本路线对发展中的社会主义起了什么作用？
四、学后记
八年级思想品德导学稿
课题：维护做人的尊严（二） 审稿：文滔 时间：2010年5月16日
课型：预习+展示+反馈 执笔：陈菊香 总第12课时
学习目标：
1、了解人格尊严也是公民人身权利的重要组成部分，受到法律的严格保护。
2、了解公民的人格尊严包括的范围。
3、理解保护人格尊严的重要性。
学习重点：
1、了解人格尊严也是公民人身权利的重要组成部分，受到法律的严格保护。
2、了解公民的人格尊严包括的范围。
学习难点：
1、了解公民的人格尊严包括的范围。
2、理解保护人格尊严的重要性。
课时安排：
一课时
学习方法：
自主学习和交流合作相结合
学习过程：
一、预习交流
二、预习提纲：阅读教材P60到P65，思考完成下列问题：
1、阅读P63左下角发生在王珊珊身上的故事，我们从中获得什么启示？
2、根据报道，在某闹市区的公共交通站点，曾出现过将小偷的照片公示于路牌上的行为，并在一旁写上：这些人是小偷。对此，你如何看？
3、在你的生活中有没有无意伤害到他人人格尊严的经历？谈一谈你的教训。
4、哪些语言和行为时伤害别人的人格尊严的？举例说一说。
5、社会主义全面建设小康时期，与尊重他人的人格尊严有着怎么样的联系？
6、阅读P65页《一位母亲与家长会》，从中你感悟到了什么？
三、明确目标 四、分组合作 五、展示提升 六、总结巩固
七、达标测评
1、广安市某村村民金某，因偷窃被公安机关抓获，自报姓名为胡某（他的同乡），并以胡某的名字在讯问及收缴笔录上签名。“胡某偷窃”的事在当地引起议论，使其精神受到一定的损害，胡某将金某告上法庭。该案例中，金某侵犯了胡某的（ ）
A、肖像权 B、荣誉权 C、姓名权 D、隐私权
2、下列属于侵犯公民姓名权的有（ ）
①强迫他人使用有辱人格的姓名 ②盗用他人姓名参加中考 ③假冒别的同学到学校小卖部赊购东西 ④假冒别人姓名签订合同 ⑤盗用别人姓名诬告领导
A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①②③④⑤
3、丁亮亮上小学后，就启用妈妈给他起的丁辉这个名字，高中毕业后，他给某报社投稿，又使用了丁一这个笔名。这说明（ ）
①公民享有姓名使用权 ②公民有姓名决定权 ③公民可依法更改自己的姓名 ④公民 不能改换自己的姓名
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
4、在现实生活中，侵犯公民人身权利的事件时有发生，下列属于侵犯公民人身权利的行为有（ ）
①拆看别人信件，揭露别人隐私 ②恫吓、殴打他人，擅自搜查顾客身体 ③诽谤、诬陷他人、挖苦、讽刺获得荣誉称号的人 ④拐卖、残骸妇女儿童 ⑤某八年级学生在父亲的允许下，弃学打工
A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①②③④⑤
八、学后记
八年级思想品德导学稿
课题：我们也有隐私权 审稿：文滔 时间：2010年5月20日
课型：预习+展示+反馈 执笔：陈菊香 总第13课时
学习目标：
1、了解法律保护公民的隐私权。
2、了解公民隐私的范围。
3、理解维护我们的隐私权的意义。
学习重点：
1、了解公民都有隐私权，法律保护公民的隐私权。
2、了解如何维护我们的隐私权。
学习难点：
1、了解公民的隐私权的范围。
2、理解维护公民隐私权的重要性。
课时安排：
一课时
学习方法：
自主学习和交流合作相结合

学习过程：
一、预习交流
二、预习提纲：阅读教材P66到P69，思考完成下列问题：
1、阅读P66，材料中的夫妇以及一所中学的调查事例中，想一想，你身边有没有发生类似的事件？你怎么看这些事件？
2、就P67页张某的事件，你认为张某的隐私权受到了侵犯吗？为什么？
3、查一查，保护公民隐私权的相关法律条文有哪些？
4、对于有些父母常常随意拆看我的日记、信件，自己又不想什么事都让他们知道，你觉得该怎么做？
5、我们有哪些隐私权？你喜欢将个人隐私告诉他人吗？你喜欢打听别人的秘密吗？
6、阅读P68页，从小李和小吴的事件中，你对小李的行为有什么看法？从小吴的维权行动中，你有什么感想？
三、明确目标 四、分组合作 五、展示提升 六、总结巩固
七、达标测评
1、隐私是设计个人心理，生理以及社会交往过程中的秘密，不妨碍他人和社会利益的个人私事。下列选项中 不属于个人隐私的是（ ）
A、家庭住址 B、姓名 C、个人财产 D、身体缺陷
2、2005年12月19日，以世界人权卫士自居的美国，竟然出现了一件公然挑衅《世界人权宣言》的重大事件，美国总统布什公开承认他曾于2002年授权美国情报部门对美国民众的国际长途电话和电子信件进行监听。获此信息后，美国大多数新闻媒体和广大民众对此感到非常气愤，并对布什政府的这种侵犯人权的做法提出抗议，国际社会也纷纷对此进行谴责和批评。美国总统布什公开承认曾经授权美国情报部门对美国民众的国际长途电话和电子信件进行监听后，立即遭到包括美国民众在内的广大国际社会的谴责和批评。这是因为这种行为侵犯了他人的（ ）
A、名誉权 B、荣誉权 C、隐私权 D、生命健康权
3、下列属于不尊重他人隐私或侵犯他人隐私权的行为有（ ）
①在银行柜台前设置1米线 ②网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖给信息公司 ③警方为尽快抓捕犯罪嫌疑人，将某通缉犯的照片、姓名及相关信息，通过媒体进行公开 ④进别人房间要先敲门 ⑤个别学校在教室里安装监视器 ⑥为防止各类违法犯罪事件的发生，某市在大街小巷装了许多电子摄像头 ⑦小林的妈妈偷看他的日记
A、①③⑦ B、②⑤⑦ C、①④⑥ D、③⑤⑥
4、“每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的空间，这样才能放松自己的身体和心灵”，对此理解正确的是（ ）
A、隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰
B、公民追求隐私权，不利于社会的安定和团结
C、未成年人天真无邪，没有隐私需要保护
D、每个人都追求私人空间，是自私的行为，不利于良好道德风尚的形成
八、学后记
八年级思想品德导学稿
课题：从尊重宪法开始 审稿：文滔 时间：2011年5月12日
课型：自学+展示+测评 总第15课时
学习目标：
1、了解依法治国的首要的是要依照宪法治理国家，依宪治国是依法治国的核心。
2、了解宪法是我国的根本大法。
3、了解宪法是如何具体规定我国的根本问题的。
学习重点：
1、依法治国的首要的是要依照宪法治理国家，依宪治国是依法治国的核心。
2、宪法是我国的根本大法。
学习难点：
1、宪法是我国的根本大法。
2、宪法是如何具体规定我国的根本问题的。
课时安排：
一课时
学习方法：
自主学习和交流合作相结合
学习过程：
一、预习交流
二、预习提纲：阅读教材P72到P74，思考完成下列问题：
1、宪法是什么样的法律？
2、P73材料中，村委会的行为违法了宪法的什么规定？
3、在王浩宇同学的班级猜谜语中：排行我老大，国法之根本；子由母产生，冲突我有效。你怎么理解这个谜语？
4、查阅相关资料，了解宪法是如何具体规定这些根本问题的。
5、查阅《中华人民共和国民法通则》，说一说它与《中华人民共和国宪法》有什么联系？
6、查阅相关资料或者身边有专家可访问，了解宪法修改的程序和意义。
三、明确目标 四、分组合作 五、展示提升 六、总结巩固
七、达标测评
1、胡锦涛主席在中共中央政治局进行集体学习时指出，必须在全社会进一步树立宪法意识和宪法权威，切实证明宪法的贯彻实施。之所以要树立宪法权威，是因为（ ）
A、依宪治国是依法治国的核心
B、违宪行为是性质最严重、危害最大的犯罪行为
C、宪法是中国共产党制定的
D、宪法是一切法律的总和，处于至高无上的地位
2、宪法是国家的根本大法，它规定了国家生活中最根本、最主要的问题。下列内容是由宪法规定的是（ ）
①我国是人民民主专政的社会主义国家 ②我国的根本制度是社会主义制度 ③人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ④我国实行九年制义务教育
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
3、山有峰，峰是山的最高位置，也反映出我国宪法（ ）
A、具有最高法律效力 B、是公民权利的保障
C、规定了国家生活中最根本的问题 D、制定了的程序比普通法律更为严格
4、宪法之所以具有最高法律效力是因为（ ）
A、宪法是普通法律的立法基础 B、宪法规定国家生活中最根本的问题
C、一切普通法律都不得违反宪法 D、宪法的制定和修改的程序比普通法律更为严格
5、在我国，一起诶国家机关、组织和全体公民的最高行为准则是（ ）
A、公民的基本道德规范 B、“三个代表”重要思想
C、宪法 D、党的路线、方针、政策
八、学后记
八年级思想品德导学稿
课题：从尊重宪法开始 审稿：文滔 时间：2010年6月12日
课型：预习+展示+反馈 执笔：陈菊香 总第16课时
学习目标：
1、了解宪法是最高的行为准则。
2、培养学生树立宪法意识。
学习重点：
1、依法治国的首要的是要依照宪法治理国家，依宪治国是依法治国的核心。
2、宪法是最高的行为准则。
学习难点：
1、理解宪法是最高的行为准则。
2、培养中学生树立宪法意识。
课时安排：
一课时
学习方法：
自主学习和交流合作相结合
学习过程：
一、预习交流
二、预习提纲：阅读教材P75到P77，思考完成下列问题：
1、对于P75中的县公安局在过道上设卡收费的行为，你们怎么看待？
2、从周恩来总理的事例中，我们收到了什么启发？
3、在很多人心目中，宪法是高高在上的一部大法，和我们的生活没有太多的关系。谈一谈你自己的看法。
4、学校要求在校学生说普通话是否有宪法依据？
5、父母无钱供小孩上学，乡、镇人民政府是否有权状告该父母？
6、不少单位和部门“分房以男方为主”的政策是否有违宪法规定的平等权？
三、明确目标 四、分组合作 五、展示提升 六、总结巩固
七、达标测评
1、从2001年起，我国把每年的12月4日，即现行宪法的颁布日定为全国法制宣传日，2005年全国法制宣传日的主题是“弘扬宪法精神，构建和谐社会”。之所以把宪法作为法制宣传日的主题，是因为（ ）
①宪法是国家的根本大法 ②依法治国的核心是依宪治国 ③宪法是我国所有法律的总和④宪法是一切国家机关、组织和个人活动的最高行为准则
A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④
2、国家主席胡锦涛说：“我一定忠诚地履行宪法赋予的职责，恪尽职守勤勉工作，竭诚为国家和人民服务”。国家主席之所以要忠诚地履行宪法赋予的职责，因为（ ）
A、宪法具有最高的法律效力 B、宪法是全体公民最高行为准则
C、宪法约束公民的行为 D、宪法的制定和修改有严格的程序
3、（ ）是我国公民权利最重要的法律保障
A、《中华人民共和国宪法》 B、《中华人民共和国民法通则》
C、《中华人民共和国刑法》 D、《中华人民共和国行政诉讼法》
4、宪法是全体公民的最高行为准则，下列言行 不符合宪法要求的是（ ）
A、“请将普通话” B、捕食珍贵动物
C、劝说你父母依法纳税 D、将垃圾分类处理
5、2005年12月4日式我国第五个法制宣传日，主题是：“弘扬宪法精神，构建和谐社会”。弘扬宪法精神，我们青少年应该（ ）
①认真学习宪法，增强法制观念 ②严格制定宪法，执法必严，违法必究 ③自觉遵守宪法，以宪法为根本的活动准则 ④勇敢维护宪法，同一切破坏宪法的行为作斗争
A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
八、学后记
八年级思想品德导学稿
课题：树立宪法的权威 审稿：文滔 时间：2010年6月16日
课型：预习+展示+反馈 执笔：陈菊香 总第17课时
学习目标：
1、了解实行依法治国，建设社会主义法治国家要做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
2、理解依法行政是法治的关键。
学习重点：
1、实行依法治国，建设社会主义法治国家要做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
2、理解依法行政是法治的关键。
学习难点：
1、实行依法治国，建设社会主义法治国家要做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
2、理解依法行政是法治的关键。
3、培养学生树立法律权威的责任意识。
课时安排：
一课时
学习方法：
自主学习和交流合作相结合
学习过程：
一、预习交流
二、预习提纲：阅读教材P78到P83，思考完成下列问题：
1、阅读P79材料，说一说假如你是李红，你可以怎么办呢？
2、一个父亲将他作恶多端、横行乡里的儿子打死，父亲认为自己为国家和社会除掉了一个毒害，村民称赞该父亲“大义灭亲”。你怎么看待这件事？
3、阅读P80材料，小偷与失主已经“私了”，法院为什么还要判处小偷有罪？如果你是审判长，你讲作出怎样的判决？
4、近年来。我国加大了反腐败的力度，一批贪赃枉法的高官相继受到了法律的制裁。说一说你对这一现象的看法。
5、谈一谈你对“权大没有法大”的看法，并用生活中的实例加以说明。
6、举行听证会对各级政府和广大人民群众分别有什么作用？
三、明确目标 四、分组合作 五、展示提升 六、总结巩固
七、达标测评
1、在学完“建设社会主义法制国家”内容后，几个同学就有关“依法治国”的问题展开了热烈的讨论，在下列观点中，你认为正确的是（ ）
①建设法治国家，就要将国家和社会生活的各个方面纳入依法治理的轨道 ②实行依法治国，就要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 ③生活在法治国家，人人都要学法、懂法、守法、用法 ④崇尚人治与法制相结合
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
2、下列选项符合依法治国方略要求的是（ ）
①十届人大常委会五年立法规划中，共有76件立法项目 ②我国个人所得税修改之前，专门召开了有各界群众代表的立法听证会 ③执法机关依法查封了因生产假药二致人死亡的某制药有限公司 ④为了加快建设社会主义新农村的步伐，某村委会向每户村民收取100元村容建设费
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
3、2004年，全国人大常委会在立法工作方面取得了很大的进展，共审议法律规范性文件草案33件，通过了23件。这表明（ ）
A、中国特色的社会主义法律体系已经完善
B、有法可依是社会主义法制建设的中心环节
C、我国的法律制度已经健全
D、我国的立法工作不断加强，为依法治国提供了前提条件
八、学后记
八年级思想品德导学稿
课题：我们也有监督权 审稿：文滔 时间：2010年6月20日
课型：预习+展示+反馈 执笔：陈菊香 总第18课时
学习目标：
1、理解实行依法治国，建设社会主义法治国家不仅要求我们自觉遵守法律，而且要求我们关注法律实施和司法公正，积极行使公民的监督权，维护法律的权威。
2、理解行使监督权有利于维护自身的合法权益和国家、集体的利益。
学习重点：
1、理解实行依法治国，建设社会主义法治国家不仅要求我们自觉遵守法律，而且要求我们关注法律实施和司法公正，积极行使公民的监督权，维护法律的权威。
2、行使我们的监督权，与社会生活中的违法和不公正的现象作斗争。
学习难点：
1、理解实行依法治国，建设社会主义法治国家不仅要求我们自觉遵守法律，而且要求我们关注法律实施和司法公正，积极行使公民的监督权，维护法律的权威。
2、理解行使监督权有利于维护自身的合法权益和国家、集体的利益。培养学生与社会生活中的违法和不公正的现象作斗争的精神。
课时安排：
一课时
学习方法：
自主学习和交流合作相结合
学习过程：
一、预习交流
二、预习提纲：阅读教材P84到P90，思考完成下列问题：
1、阅读P84材料，对于材料中的董丹遇到的情况，假如是你，你怎么办？
2、阅读P85此阿里奥，在刘涌案件中，法律是如何得到贯彻实施的？司法公正如何得到维护？
3、P85页最底下材料中，谁行使了监督权？监督权的行使产生了什么作用？
4、有些同学认为，行使监督权是大人们的事，我们中学生无法行使监督权。你认为呢？
5、你认为国家机关及其工作人员没有切实履行他们的责任，没有做好他们应该做好的工作时、或者当你和你的家人受到国家机关及其工作人员的不公正对待时、或者当你发现国家机关及其工作人员有为法失职行为时，你怎么做？
6、就你身边存在的某一个突出的为题，谈一谈你准备怎样来行使监督权？
三、明确目标 四、分组合作 五、展示提升 六、总结巩固
七、达标测评
1、法律实施和司法公正（ ）
①需要我们每个人的关注、支持和法律监督 ②关系到公民的切身权益 ③关系到法律的权威 ④关系到社会秩序
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③
2、我国宪法规定：“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员有提出批评和建议的权利。”这是宪法赋予公民对国家机关及其工作人员的一种（ ）
A、罢免权 B、教育权 C、监督权 D、评议权
3、法律监督是广泛的、多渠道的，它包括（ ）
①党的监督 ②人民群众的监督 ③法律监督检察机关的监督 ④社会组织的监督 ⑤社会舆论的监督
A、①②③④⑤ B、①②③④ C、①②④⑤ D、②③④⑤
4、批评、建议权是人民监督权的一种，是我国宪法和法律所保护的公民的一项民主权利。下列属于“新闻监督”的电视节目时（ ）
A、“焦点访谈” B、“动物世界” C、“曲苑杂坛” D、“军事报道”
5、人民群众监督国家生活和社会生活的最具体和有效地方法是（ ）
A、代表联系群众制度 B、新闻监督制度
C、信访举报制度 D、政府开通举报制度
八、学后记
八年级思想品德导学稿
课题：充满活力的经济制度 时间：2011年2月24日
课型：自学+展示+测评 总第2课时
学习目标：
1、认识我国的基本经济制度。
2、了解我国经济制度的内容及各种经济形式的地位、作用。
3、理解社会主义中国经济充满活力发展的根本原因。
学习重点：
1、了解我国现有的几种所有制经济形式或者经济体制。
2、认识我国的基本经济制度。
学习难点：
理解社会主义中国经济充满活力发展的根本原因。
课时安排：
一课时
学习方法：
自主学习和交流合作相结合
学习过程：
一、预习交流：阅读教材P8到P10，思考完成下列问题：
1、说一说，什么是国有经济、集体经济？
2、阅读P8的《瞧这一家子》，谈一谈王师傅所在的钢铁公司属于哪种所有制经济形式？，该种经济体制涉及哪些领域？
3、阅读P8的刘大妈所在乡镇企业，说一说刘大妈所在的乡镇企业属于什么所有制经济？你还能列举一些此类性质的企业吗？
4、我国的公有制经济中除了国有经济和集体经济之外，还有哪些也属于公有制经济？除了公有制经济外，还有哪些经济体制？
5、谈一谈P9三个人所从事的职业各属于什么经济体制？从身边举例，还有哪些行业人的职业也属于这些体制的经济形式？
6、你们家附近有企业吗？有哪些企业？它们分别属于什么所有制企业？
三、达标测评
（一）、单项选择题
1、2008年，大庆油田公司超额完成全年油气生产任务；石油探明、控制、预测三级储量分别超亿吨；天然气控制、预测两级储量超亿立方米；上缴利税继2007年之后，再次超过千亿元，为构建社会主义和谐社会作出了新贡献。这说明（ ）
①国有企业特别是国有大中型企业是我国国民经济的支柱 ②石油工业对我国经济发展的贡献最大 ③国有经济是国民经济的主导力量 ④国有经济在国民经济发展中发挥着重大作用
A、①②③④ B、②③ C、①③④ D、①④
2、积聚着我国最先进生产力发展水平的是（ ）
A、国有经济 B、蓬勃发展的乡镇企业
C、民营经济 D、实行家庭联产承包的农户
3、国有经济是国民经济的主导力量，这是因为它（ ）
①拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备 ②积聚着我国最先进的生产力 ③控制着国民经济的命脉 ④担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
4、黄冈市蕲春县九棵松村，1976年以前是有名的“贫穷村”。为了脱贫致富，该村村干部带领村民，依托集体经济，办活村级企业，实行“工业反哺农业”，集体经济得到了蓬勃发展。经过30年艰苦奋斗，该村现已成了名副其实的“小康村”。这一事实着重表明（ ）
A、集体经济是公有制经济的重要组成部分，发展集体经济，对发挥公有制经济的主体作用意义重大
B、公有制经济在我国的经济大舞台上唱主角
C、必须毫不动摇地巩固发展公有制经济
D、要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济
5、在我国，集体经济广泛存在于城乡各行业之中，我国要深化集体企业改革，继续支持和帮助多种形式的集体经济的发展。这是因为集体经济（ ）
①有利于实现共同富裕 ②可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力 ③可以增加公共财富和国家税收 ④可以限制和消弱个体私营等非公有制经济的发展
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
6、我国社会主义经济制度的基础是（ ）
A、国有经济和集体经济 B、国有经济和民营经济
C、集体经济和私营经济 D、公有制经济和非公有制经济
7、我国在坚持公有制为主体的前提下，继续鼓励和支持个体、私营等其他所有制经济的发展。之所以要发展个体、私营等其他所有制经济，其根本原因是（ ）
A、它们的发展有利于调动各方面的积极因素
B、各种所有制经济都是社会主义经济的重要组成部分
C、我国目前生产力水平还不高，而且发展不平衡
D、它们能够增加就业，促进国民经济发展
8、某市公有制经济占55.4%，非公有制经济占44.6%，这说明（ ）
A、某市已建立起完善的社会主义市场经济体制
B、非公有制经济必将限制公有制经济的发展
C、我国目前生产力水平是我国社会主义市场经济的重要组成部分
D、公有制和非公有制共同构成了我国经济制度的基础
9、2007年某省非公有制经济占全省GDP比重四成，实缴税金240亿元，较2002年翻两番，占全省地方一半预算收入的60%。以上材料说明（ ）
非公有制经济将取代公有制经济
非公有制经济是社会主义市场经济的汇总要组成部分
非公有制经济是我国经济制度的基础
公有制和非公有制共同成为国民经济的主导力量
10、建设中国特色社会主义经济，必须坚持和完善的基本经济制度是（ ）
A、单一的社会主义公有制
B、混合公有制经济
C、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展
D、以非公有制为主体、发展个体私营经济
11、刚从大学毕业的小陈想自己创办一家公司，将自己的发明推向市场，但资金不足。当地了解到国家对个体创业所提供的相关的优惠政策后，便积极与银行联系，获得了低息贷款，走上了自主创业的道路。这一事列告诉我们（ ）
A、每个人都应该利用一切机会和手段获取财富
B、我国把个体、私营经济作为国民经济的主导力量
C、年轻人都应该开办个体企业，为国家创造更多财富
D、我们要抓住有力条件，发挥自身才能，为国家经济发展作贡献
12、为了一切创造财富的源泉充分涌流，造福于民，下面观点错误的是（ ）
A、落实科学发展观，积极构建社会主义和谐社会
B、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
C、坚持以非公有制为主体、多种所有制经济共同发展
D、做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享
（二）、非选择题
阅读下列材料，回答问题：
材料一 关系国民经济命脉的行业有：涉及国家安全的行业（国防工业、造币工业、航空航天工业）、支柱产业和高新技术产业中的重要骨干企业（机械工业、电子工业、石油化工、汽车工业、建筑业等）、提供重要公共产品的行业（大江大河的治理、重点防护林工程、重点公益事业等）、自然垄断的行业（油田、天然气、大型煤矿等）。
材料二 改革开放以来，我国的个体、私营和外资经济发展很快。在国内生产总值中，非公有制经济的比重已超过二分之一；非公有制经济平均每年新增500万-600万个工作岗位，占城镇新增就业岗位的四分之三以上；个体私营经济已成为地方财政收入的主要来源。
材料三 2004年，我国修改的《宪法》中规定：“国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。”2005年2月24日，国务院下发了《国务院关于鼓励、支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》。
材料一、二分别说明了什么？共同说明了什么？
国家为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展？
为加快我市非公有制经济的发展，市政府正在征集意见，请你提几条合理化建议。
为构建和谐社会，为促进国民经济发展，党和国家采取了一系列重大举措，这体现了社会主义共同富裕的原则。就如何实现这一原则谈谈你的看法。
四、学后记
八年级思想品德导学稿
课题：政治文明和精神文明 时间：2011年2月26日
课型：自学+展示+测评 总第3课时
学习目标：
1、认识生活在社会主义社会，除了能感受到经济方面的迅速变化，还能深刻感受到不断发展、进步的政治文明和精神文明。
2、了解我国的根本政治制度与基本制度。
3、了解我国的精神文明建设。
4、理解中国特色社会主义。
5、三个文明之间的关系。
学习重点、难点：
1、我国的根本政治制度与基本制度。
2、我国的精神文明建设。
课时安排：一课时
学习方法：自主学习和交流合作相结合
学习过程：一、预习交流：阅读教材P11到P16，思考完成下列问题：
1、看P11中有关竞选学生会干部的材料，同学们参加过这样的竞选吗？学生会干部竞选与我国的人大选举有什么异同？
2、我国的根本政治制度是什么？怎样理解“人民代表人民选，选好代表为人民”？
3、说一说，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是什么？民族区域自治制度又是指什么？
4、看P14的2008年北京奥运会会徽，它有什么含义？与我国的民族文化有着怎样的联系？
5、中国特色社会主义文化有怎样的特点？我们该如何建设社会主义精神文明？
6、如果我们国家物质文明和精神文明发展不平衡，会导致怎么样的恶果？
三、达标测评
（一）、选择题
1、《人民日报》载文指出，没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化。物质贫穷不是社会主义，精神贫乏也不是社会主义，没有精神文明就不能建设社会主义。之所以这样强调，是因为社会主义是（ ）
①以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的社会 ②经济、政治、文化全面发展和全面进步的社会 ③以追求人们的同步富裕、同等富裕为目标的社会 ④物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展
A、①② B、③④ C、②④ D、①④
2、在我国，一切权力属于人民。代表人民行使国家权力的机构是（ ）
A、中央人民政府 B、中国共产党中央委员会
C、人民政治协商会议 D、各级人民代表大会
3、阳春三月，全国人大的代表们，聚集紫禁之巅，他们参政议政、尽职尽责，无愧于人民代表的光荣称号。这充分体现了我国的根本政治制度是（ ）
A、政治协商制度 B、民族区域自治制度
C、人民代表大会制度 D、民主集中制度
4、2008年3月5日，第十一届全国人民代表大会第一次会议在北京开幕。会议期间，全国人大代表听取和审议政府工作报告、国务院机构改革方案、选举新的国家领导人……这表明，全国人民代表大会是（ ）
①我国的基本经济制度 ②我国的根本政治制度 ③我国的最高国家权力机关 ④是人民行使当家作主权力的机关
A、①③ B、②④ C、③④ D、②③④
5、关于人民代表大会，下列说法正确的是（ ）
①各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机构 ②河北省人民代表大会是河北省最高权力机关 ③各级人大代表均由人民间接选举产生 ④全国人民代表大会拥有最高立法权
A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、①④
6、我国少数民族人民自己管理自己内部事务的一项基本政治制度是（ ）
A、民族区域自治制度 B、政治协商制度
C、社会主义制度 D、人民代表大会制度
7、中国特色社会主义文化（ ）
①渊源于中华民族五千年的文明史 ②根植于中国特色社会主义的实践 ③具有鲜明的民族特色和时代感 ④要在内容和形式上积极创新
A、①③ B、②④ C、①②③ D、①②③④
8、五个拟人化“福娃”是北京奥运会吉祥物。它们的色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。“福娃”向世界各地的人们传递了友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃（ ）
①传承了中国优秀传统文化，具有鲜明的民族特色 ②体现了中国爱好和平、求发展的民族精神 ③是中国特色社会主义先进文化的具体体现 ④充分体现了中国的国际地位
A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③
9、“出口伤人”这个词语告诉我们（ ）
①一些人缺乏文明卫生习惯 和道德修养 ②必须加大社会公德教育力度 ③加强社会主义精神文明建设 ④提高公民道德素质的目标永远难以实现
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
10、北京奥运火炬传递，世界随之和共舞，表明（ ）
A、使世界了解源远流长的中国文化 B、使我国成为了世界文化的中心
C、使世界文化节走向单一发展局面 D、中国文化比任何国家的文化更具有特色
11、构建社会主义和谐社会，同建设社会主义物质文明、政治文明和精神文明是有机统一的。其中建设社会主义物质文明、政治文明和精神文明在构建社会主义和谐社会过程中的地位和作用是（ ）
①通过发展社会主义社会的生产力来不断增强和谐社会建设的物质基础 ②通过发展社会主义民主政治来不断加强社会主义建设的政治保障 ③通过发展社会主义先进文化来不断巩固和谐社会建设的精神支撑 ④通过和谐社会建设来为社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设创造有利的社会条件
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
12、2008年1月1日，山东济南舜井街道举办了以“互帮互助、以德相邻、齐心建家园”为主题的“邻居节”。“邻居节”的开展（ ）
①是开展 和深化精神文明创建活动的有益尝试 ②有利于和谐社区的建立 ③能彻底杜绝邻居间的一切矛盾 ④说明我国居民的思想道德素质有待提高
A、①②③ B、①② C、①④ D、①②④
13、现实生活中虚假广告的到处可见，虚假广告的泛滥（ ）
①破坏了社会经济秩序 ②影响了诚信社会的建设步伐 ③损害了社会主义精神文明建设
④败坏了社会风气
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
14、要消除虚假广告这种不正常现象，就要（ ）
①加快推进依法治国的进程 ②牢固树立社会主义荣誉观 ③加快建设诚信社会 ④大力加强社会主义精神文明建设
A、②③④ B、①②③④ C、①③④ D、①②④
（二）、非选择题
1、全国人民代表大会和人民代表制度在我国的政治生活中分别占什么地位？全国人民代表大会和其他国家机关是什么关系？如果你是一位人民代表大会的代表，在人民代表大会召开之前、之中、之后，你应做些什么？
2、在全社会开展道德教育活动，对推进社会主义精神文明建设有何现实意义？
3、党和国家为了促进社会主义社会精神文明建设，提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观，你知道是哪八荣八耻吗？这八荣八耻要采取何种形式才能使我们大家学好做好？
四、学后记
八年级思想品德导学稿
课题：感受小康 时间：2011年2月26日
课型：自学+展示+测评 总第4课时
学习目标：
1、理解小康的基本内涵。
2、了解我国“三步走”战略的内容。
3、感受我们的小康生活。
学习重点：小康的基本内涵。
学习难点：感受我们的小康生活
课时安排：
一课时
学习方法：
自主学习和交流合作相结合
学习过程：
一、预习交流：阅读教材P18到P22，思考完成下列问题：
1、小康表达的是人民对 、 的美好生活的追求。 ，我国进入 。逐步实现小康，成为中国特色社会主义的 ，也成为了 。

2、“小康”作为中国特色社会主义的建设目标，是 提出来的。什么是“三步走”战略？
3、说一说，你心目中的小康生活是怎样的？
4、什么是小康？它包括那些内容？
5、（1）完成20页的“填一填”。（2）回顾你们家的前些年的生活情况，再看看现在的生活状况，同学们有哪些想法？
6、说一说教育方面的变化、生活方式和人们对公共事务的参与，谈一谈我们身边的生活发生了哪些变化？
二、明确目标：分析归纳本课的学习习目标、重点和难点。
三、分组合作：一到六组分别负责预习提纲的1到6题。
四、展示提升：各组分别展示本组的学习任务。
五、总结巩固（列出本节的结构图）。
六、达标测评
（一）、选择题
1、下列关于“小康”的说法错误的是（ ）
A、逐步实现小康是中国特色社会主义的建设目标
B、小康是普通老百姓对丰衣足食、安居乐业的美好生活的追求
C、我们要达到的小康是一个综合性的指标体系，是一个有步骤、分阶段实现的过程
D、小康就是不愁吃、不愁穿、丰衣足食
2、经过全党和全国各族人民的共同努力，到2000年我们胜利实现了现代化建设“三步走”发展战略的第一步、第二步目标，人民生活总体达到（ ）
A、小康水平 B、温饱生活 C、富裕水平 D、殷实的小康
3、我国经过30年来的改革开放和发展，从2001年起已进入了（ ）
A、社会主义政治建设的新的发展阶段
B、社会主义经济建设的新的发展阶段
C、社会主义文化建设的新的发展阶段
D、全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段
4、十六大报告指出：“我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。”这种小康社会应当包括（ ）
①物质生活的改善 ②精神生活的充实 ③现代化程度提高 ④个人消费水平的提高 ⑤主要矛盾得到解决 ⑥社会福利和劳动环境的改善
A、①②③④ B、①④⑤⑥ C、①②④⑥ D、①②⑤⑥
5、我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略部署的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到了小康水平，由此可见（ ）
A、社会主义制度取得伟大的胜利，已充分显示其优越性
B、我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段
C、人民生活总体上达到了小康生活水平是我国的最高理想
D、我国现代化建设是有步骤、分阶段进行的
6、小康目标实现的首要表现是（ ）
A、物质生活的明显改善 B、精神生活的日益充实
C、综合国力的提高 D、住房面积的扩大
7、我国目前正在推进全面小康的建设，其总体目标是使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。对此理解不正确的是（ ）
A、全面小康包括了社会主义经济、政治、文化等各方面的建设和发展
B、全面小康的建设必将增强我国的综合国力并进一步提高人民的生活水平
C、全面小康的建设必将使我国完全实现社会主义现代化
D、全面小康的建设必须继续坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇
8、我国总体上达到了小康水平，但又提出全面建设小康社会目标的原因是（ ）
①我国的小康是低水平、不全面、发展很不均衡的小康 ②我国现阶段的主要矛盾仍然是人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾 ③我国同发达资本主义国家相比还有很大的差距 ④因为“三农”问题很突出，我国农村地区都还很不发达
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、②③
9、党现代化建设的第三步战略目标实现后，我国（ ）
①人民的生活将比较富裕 ②人均国民生产总值将达到中等发达国家水平 ③人均国民生产总值将达到发达国家水平 ④将基本实现现代化
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
（二）、非选择题
材料：爷爷的皱纹弯弯，诉不清血泪斑斑；父亲的心迹弯弯，叫不响心头那致富的呐喊；我的脊背弯弯，驼不动太多的烈日和严寒；儿子的眼角弯弯，是文明小康村给的自信和乐观。
这四句诗描写的是四代人生活的变迁，请谈谈发生了怎样的变化？
发生这种变化的原因是什么？
3、“儿子的小康生活是怎样的一种小康？你理想中的生活是怎样的？
怎样才能实现你理想中的生活？
四、学后记
八年级思想品德导学稿
课题：改革开放富起来 时间：2011年3月18日
课型：自学+展示+测评 总第5课时
学习目标：
1、正确认识十一届三中全会是我国发展史上的转折点，开启了改革开放的新时期。
2、了解改革的实质、目标、前提。
3、认识对外开放是我国的一项基本国策。
3、把握改革开放的巨大成就。
4、掌握市场经济的含义以及市场所具有的活力。
学习重点：理解改革开放及其巨大成就。
学习难点：掌握市场经济的含义以及市场所具有的活力
课时安排：
一课时
学习方法：
自主学习和交流合作相结合
学习过程：
一、预习交流。预习提纲：阅读教材P23到P28，思考完成下列问题：
1、1978年，中国共产党召开 ，开启了我国 的历史新时期。
请查一查：十一届三中全会的内容。
2、简要谈谈我国的改革（实质、目标、必须坚持的前提）。
3、有人说中国的发展离不开世界，关起门来搞建设是不可能成功的，封闭只能导致落后。你同意这样的观点吗？举例说明。
4、 是我国的一项基本国策，它就是要求通过
。
完成24面的查一查。
5、谈谈改革开放的巨大成就并举例说明。
6、什么是社会主义市场经济？市场经济给我们生活带来什么样的变化？
明确目标：分析归纳本课的学习习目标、重点和难点。
分组合作：一到六组分别负责预习提纲的1到6题。
展示提升：各组分别展示本组的学习任务。
总结巩固（列出本节的结构图）
达标测评
（一）、选择题
1、从现在起，我国将开始实施现代化建设的第三步战略部署，从“温饱”到“小康”，是中国社会经济的一次深刻的变革；从“小康”到“中等发达”，基本实现现代化，更是一次伟大的历史性飞跃。实现这一飞跃的动力是（ ）
A、改革开放和科技进步 B、坚持四项基本原则
C、加强社会主义精神文明建设 D、加强社会主义民主法制建设
2、改革开放30年来，我国经济社会长期保持较快发展势头，工业化、城镇化、市场化、国际化进程明显加快，社会生产力、科技实力、综合国力显著增强，人民生活日益改善，社会主义政治文明建设，精神文明建设全面加强，国际地位和国际影响力不断提高，这告诉我们（ ）
A、我国还处在社会主义初级阶段 B、我国在各方面还存在很多矛盾
C、改革开放是强国之路 D、我国已进入发达国家的行列
3、国有企业改革已经走过了30个春秋。它的每一个变化为社会所瞩目，每一步为群众所关心，每一个成就关系着经济社会的发展。对于改革，正确的理解是（ ）
①社会主义的自我完善和发展 ②经济和社会发展的强大动力 ③改变社会主义经济制度，使中国特色社会主义充满生机和活力 ④形成与初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度
A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、②③④
4、改革是社会主义发展的动力，我国的改革是（ ）
A、完善社会主义的经济制度 B、完善社会主义的政治制度
C、完善社会主义的精神文明建设 D、社会主义制度的自我完善和发展
5、2006年10月8日至11日，在北京召开的党的十六届六中全会指出，统筹国内发展和对外开放，不断提高对外开放水平，增强在扩大开放条件下促进发展的能力。是因为（ ）
①中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的文明成果 ②适应经济全球化趋势的发展 ③适应加入世界贸易组织的新形势 ④符合时代特征和世界经济技术发展规律，是加快现代化建设的必然选择
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
6、下面体现出我国坚持对外开放的是（ ）
①胡锦涛主席到俄罗斯参加世界反法西斯战争胜利60周年纪念活动 ②2004年我国实际利用外资突破600亿美元 ③2004年12月，联想集团收购美国IBM公司全部个人电脑业务
④2004年我国派出代表参加雅典奥运会
A、①②③ B、③④ C、②③④ D、①②③④
7、2006年5月13日《人民日报》报道，今年1-4月份，我国进出口总值5147.2亿美元，比去年同期增长24.0%、其中出口2742.4亿美元，增长25.8%；进口2404.8亿美元，增长22.1%。这表明（ ）
A、只有实行对外开放才能发展中国经济 B、我国坚持对外开放取得巨大成就
C、对外来访是强国之路 D、改革开放是我国经济发展的关键
8、我国综合国力的提高，社会生活方方面面的巨大变化，小康社会成为现实。主要是因为（ ）
A、坚持改革开放 B、坚持以德治国方略
C、坚持依法治国方略 D、坚持人才强国战略
（二）、非选择题
1、咱们的生活越来越丰富，除了物质生活，更注重精神生活，居民的余钱越来越多……这些反映了什么现象？
2、为什么会出现上述所讲到的现象？我国取得哪些成就？
3、材料一 长春市市长祝业精宣布：将2005年确定为长春“工业提速年”，并指出“要举全市之力，支持工业提速，重振长春工业雄风。”在以“振兴长春老工业基地”为主题的媒体见面会上，祝市长又强调，要树立科学的发展观，正确的政绩观、努力构建和谐社会。
材料二 以“振兴东北、名车驰聘”为主题的中国长春国际汽车博览会定于2005年8月5日——14日在长春国际会展中心举行，届时将有来自27个国家及地区的1000余家汽车整车及配套生产企业参加。
（1）、“工业提速”和“振兴长春老工业基地”表明我们必须坚持的“一个中心”是什么？
（2）、“中国长春国际汽车博览会”的举办突出体现了我国的哪一项基本国策？请用简练的
语言概括实施这一基本国策的必要性。
七、学后记
八年级思想品德导学稿
课题：走向全面小康 审稿：文滔 时间：2011年3月28日
课型：自学+展示+测评 总第6课时
学习目标：
1、正确认识我国现在达到的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康，我国仍处于社会主义初级阶段。
2、共同富裕是社会主义的本质特征，也是社会主义的根本原则，更是我们建设小康社会的基本目标。。
3、理解实现共同富裕是一个过程。
4、建设更高水平的小康社会。
学习重点：
1、正确认识我国现在达到的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康，我国仍处于社会主义初级阶段。
2、共同富裕是社会主义的本质特征，也是社会主义的根本原则，更是我们建设小康社会的基本目标。。
3、理解实现共同富裕是一个过程。
学习难点：
1、理解实现共同富裕是一个过程。
2、建设更高水平的小康社会。
课时安排：
一课时
学习方法：
自主学习和交流合作相结合
学习过程：
一、预习交流。预习提纲：阅读教材P29到P34，思考完成下列问题：
1、阅读教材29面的资料，我国在2000年已经实现了小康目标，为什么国内贫富差距还这么大，且与世界强国的差距也不小？
2、在改革中，我们要始终坚持两条什么原则？为什么要坚持这两条原则？
3、谈谈你对共同富裕的认识。
4、完成31面的查一查。（1）西部大开发 （2）中部崛起 （3）社会主义新农村
5、你认为全面小康与总体小康有什么区别？根据我国当前的社会实际，谈一谈我国全面建设小康社会的艰巨性体现在哪些方面。
6、我们有些同学认为，全面建设小康社会是政府或者成年人的事情，与我们中学生无关。你认为呢？
二、明确目标
三、分组合作
四、展示提升
五、总结巩固
六、达标测评
（一）选择题、
1、尽管我国国内生产总值已跃居世界第七位，但人均生产总值只有900多美元，远低于世界平均水平，并且东部省区GDP达到1600美元，西部省市只有610美元。这从一个侧面表明（ ）
①我国生产力水平好比较低 ②我国还处于社会主义初级阶段 ③我国的小康还是低水平的、不全面的、发展很平衡的小康 ④我国必须控制人口过快增长 ⑤我们还需要努力才能实现第二步战略目标 ⑥
A、①②③④ B、①②③ C、①②④⑤ D、①②③⑤
2、近些年来，党中央、国务院先后出台了实施西部大开发战略，解决三农问题和下岗职工再就业问题，振兴东北地区老工业基地等一系列举措。这一系列举措体现了社会主义（ ）
A、共同富裕的根本原则 B、同步富裕的根本原则
C、同等富裕的根本原则 D、均衡富裕的根本原则
3、据有关专家的精确评估和科学测算，2050年之前，中国内地将有13个省市率先实现现代化，其中上海、北京分别以2015年和2018年遥遥领先。到2050年，中国将整体上实现现代化，但贵州、西藏等地可能要在2060年和2080年才能实现这一目标。这则材料说明（ ）
①共同富裕在我国各地的含义是不一致的 ②共同富裕在我国实现的时间有先有后 ③共同富裕在我国各地并不是同等富裕 ④在我国最重将实现全体人民的共同富裕
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
4、“天下皆贫我独富，我富也贫，天下皆富我也富，此为真富”。这种致富观体现了（ ）
①先富要带动后富，走向共同富裕 ②允许和鼓励先富，但要防止两极分化 ③防止贫富悬殊，实现贫富均等 ④中有同时、同步富裕，才是真富
A、①③ B、②④ C、①② D、②③
5、党和政府在鼓励一部分地区、一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来的同时，还高度重视“弱势群体”问题，并采取一系列的政策和措施，使全体人民走向共同富裕的道路。这是因为（ ）
①共同富裕是社会主义的根本原则 ②社会主义初级阶段的根本任务是实现共同富裕
③坚持社会主义就必须坚持走共同富裕的道路 ④坚持共同富裕是各社会的共同要求
A、①③ B、②④ C、①②③ D、①②③④
6、建设社会主义新农村，作为“十一五”规划提出的重大发展战略，受到广大人民群众的热切关注。建设社会主义新农村（ ）
①是贯彻落实科学发展观的要求 ②是全面建设小康社会的需要 ③有利于实现全体人民同步富裕 ④是努力构建和谐社会的重大举措
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
7、实现全体人民共同富裕的根本途径是（ ）
A、鼓励一部分人、一部分地区先富起来 B、切实加强扶贫开发工作
C、解放和发展生产力 D、完善社会保障制度
8、全面建设惠及十几亿人口的、更高水平的小康社会，这是（ ）
A、我们本世纪头10年的奋斗目标 B、我们本世纪头20年的奋斗目标
C、我们要实现的第三步战略目标 D、指人民物质生活质量进一步提高
9、党的十六大指出了全面建设小康社会的目标。这一目标中最关键的目标是（ ）
A、力争到2020年国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强
B、力争到2050年国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和经济实力显著增强
C、到本世纪中叶人均国内生产总值达到中等发达国家水平
D、社会主义民主和法制更加完善，人民生活比较富裕，基本实现现代化
10、温家宝总理曾指出：“21世纪头20年时中国发展的一个重要战略机遇期。”因此，我们要在本世纪头20年（ ）
①聚精会神搞建设，一心一意谋发展 ②全面建设更高水平的小康社会 ③基本实现现代化 ④力争国内生产总值比2000年翻两番
A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①③④
（二）、非选择题、
1、材料一 党的十六报告指出，我们要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
材料二
表一 中美两国部分指标比较
项目
中国目前水平
美国目前水平
人均国内生产总值
900美元
30600美元
成年文盲总人口的比例
男9% 女25%
3%
注：人均国内生产总值800美元即达到小康水平，更高水平的小康是人均国内生产总值3000美元以上。
表二 我国东西部地区部分指标比较
区域
人口数量占全国比例
农村低收入者占当地人口的比例
人均国内生产总值
东部地区
41.4%
8.2%
1600美元
西部地区
19.44%
23%
610美元
请回答：
（1）、从上述材料中可以的得出什么样的结论？
（2）、结合材料二所反映的问题，请谈一谈我国应采取什么样的措施？
2、我国西部地区包括：陕西、甘肃、宁夏、青海、西藏、四川、贵州、云南和重庆等10个省、直辖市、自治区。在近几年的国内生产总值比率中，东部地区占65%，西部地区仅占15%左右。为了改变东、西部地区之间发展差异悬殊的状况，党和国家作出了什么样的战略决策？
七、学后记
八年级思想品德导学稿
课题：多民族的大家庭 审稿：文滔 时间：2011年4月2日
课型：自学+展示+测评 总第7课时
学习目标：
1、正确认识我国是一个多民族的大家庭。
2、每个民族都有自己的语言、风俗习惯、历史传统。
3、各民族之间血脉相通、命运相系、文化相连。
4、理解各民族大统一的意义。
学习重点：
1、了解我国是由56个民族共同组成、和睦相处的一个多民族的大家庭。
2、了解我们各民族的特征（语言、主要居住地、服装、民居特色、节日以及风俗习惯等）。
学习难点：
1、我们各民族的特征。
2、各民族之间血脉相通、命运相系、文化相连。
课时安排：
一课时
学习方法：
自主学习和交流合作相结合
学习过程：
一、预习交流：预习提纲：阅读教材P35到P41，思考完成下列问题：
1、有一首歌这样唱“五十六个星座，五十六枝花。五十六族兄弟姐妹是一家……”你熟悉这首歌吗？它的主题是什么？
2、查一查相关资料，尽可能多说出我国56个民族的地理分布。最少说出五个民族的地理分布。
3、你是哪个民族？你对自己民族的历史、文化、风俗习惯了解吗？说一说你这个民族的一些特征。完成37面的查一查。
4、根据教材P38的图，请你根据他们的民族特色填写民族的名称。
5、说一说下面这三个称谓的由来和所表达的含义：
（1）、炎黄子孙
（2）、华夏儿女
（3）、龙的传人
6、请你回顾历史，讲一讲历史上民族和睦团结的大事。
二、明确目标
三、分组合作
四、展示提升
五、总结巩固
六、达标测评
（一）、选择题
1、“五十六个星座，五十六枝花。五十六族兄弟姐妹是一家……”这首歌表明（ ）
①我国是一个统一的多民族国家 ②各民族大团结日益巩固和发展 ③我国已确立和发展了社会主义新型的民族关系 ④爱国主义是振奋民族精神，增强民族凝聚力的巨大精神力量
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
2、藏族修建布达拉宫，云南丽江古城和巴东文化，大理白族的嵩圣塔，壮族的花山崖壁画，元代回族人扎马鲁丁所制的《万年历》，敦煌和龙门石窟，维吾尔族编订的饮食卫生与营养学专家《饮善正要》等都凝结了各族人民的智慧，56各民族绚丽多彩的文化，构成了博大精深的中华民族文化的全部内容。材料说明（ ）
A、我国各民族都有自己的特色 B、我国各民族的称谓不同
C、我国各民族的风俗习惯、语言和生活方式不同
D、我国各族人民用自己的智慧创造了灿烂的文化
3、我国各民族在语言、风俗习惯、生活方式等方面有许多不同之处，但拥有一个共同的称谓。这就是（ ）
A、中华民族 B、炎黄子孙 C、华夏民族 D、龙的传人
4、中华民族（ ）
A、由57个民族组成 B、人数最少的是纳西族
C、有55个少数民族 D、世界上所有民族的总称
5、在当今世界上的一些国家和地区，民族纷争、种族仇恨、宗教冲突引发了重重战火，与我国各民族和睦相处，社会安定形成了鲜明的对照。这其中最直接的重要原因是（ ）
A、我国各民族形成了“大杂居、小聚居”的分布特点
B、人民代表大会制度有着无比的优越性
C、我国各民族有一个共同的名字——中华民族
D、社会主义新中国的成立和发展，开辟了中国各民族平等、团结、互助的新时代
6、根据十届全国人大代表名额和选举问题的决定，占我国人口8%的55个少数民族应选代表360人左右，并保证每个少数民族都有自己的代表，实际上，少数民族代表415名，占总数的13.9%，这体现了我国处理民族关系在政治上坚持了（ ）的原则和政策
A、民族平等 B、民族团结 C、民族共同繁荣 D、民族共同发展
7、下列选项中，对加强民族团结的意义正确认识是（ ）
①没有各民族的团结，就没有国家的稳定统一 ②只有加强民族团结，才能集中力量进行社会主义现代化建设 ③加强民族团结只对少数民族地区的发展有利 ④要加强民族团结，首先要坚持民族平等
A、①②④ B、②③④ C、①② D、③④
8、2005年2月国务院发表的《中国的民族区域自治》白皮书，第一次全面介绍了民族区域自治制度在中国的建立，各自治地方享有的充分自治权及其在国家的支持、帮助和自身的努力下，各项事业取得的历史性发展（如图，西藏社会经济的发展）。这说明我国在处理民族关系问题上坚持（ ）
A、民族平等、团结和共同繁荣 B、实施经济特区政策
C、实行完全自治的模式 D、实施大力开发西部资源的政策
9、胡锦涛总书记在中共中央政治局集体学习时指出，一定要站在全局和战略的高度，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真做好新形势下的民族工作。青少年应认真做到（ ）
①树立民族团结的意识 ②坚决同破坏民族团结的言行作斗争 ③积极帮助少数民族改革风俗习惯 ④在学校生活中，各民族同学要互相关心，互相帮助
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
（二）、非选择题
材料一 江泽民同志指出，加强民族团结，维护祖国统一和社会稳定，是全国各族人民的共同愿望和根本利益所在。
材料二 2005年9月1日上午，西藏各族各界2万多人在拉萨布达拉宫广场隆重集会，热烈庆祝西藏自治区成立40周年。中共中央政治局常委、全国政协主席哦、中央代表团团长贾庆林向西藏自治区赠送由胡锦涛总书记题写的“共同团结奋斗，共同繁荣发展”贺幛。
上述材料说明了什么？
为正确处理民族关系，我国政府实行了什么样的民族政策？原因是什么？
我们青少年应如何为加强民族团结作贡献？
请你为促进民族和谐提出几点建议。
七、学后记
八年级思想品德导学稿
课题：和睦的大家庭 审稿：文滔 时间：2011年4月8日
课型：自行+展示+测评 总第8课时
学习目标：
1、正确认识我国各民族之间的关系。
2、党和政府非常重视保持个民族间和睦有好的关系，重视民族关系的处理。
3、认识中学生在维护民族团结方面应承担的义务。
4、了解我国处理民族关系的基本原则。
5、认识到党和政府位促进少数民族地区的发展而坐的不懈努力。
学习重点、难点
1、了解我国各民族结的关系。
2、了解我国处理民族关系的基本原则
3、认识中学生在维护民族团结方面应承担的义务。
课时安排：一课时
学习方法：自主学习和交流合作相结合
学习过程：
一、预习交流：阅读教材P42到P46，思考完成下列问题：
1、历史上昭君出塞是怎么一回事？
2、除了昭君出塞，你还能举出一些历史上促进民族平等与和谐的人和事吗？
3、新中国成立后，为了建立和巩固和谐的民族关系，党和政府采取了那些重要的举措？有那些成效？
4、查阅相关的资料，说说历史上各兄弟民族之间团结互助的感人事迹。
5、在我国的西藏和新疆，民族之间曾今发生过怎样的事情？党和政府是怎么样作出处理的？
6、请你说一说，为了促进各民族和谐融洽，可以从那些方面做？
二、明确目标
三、分组合作
四、展示提升
五、总结巩固
六、达标测评
1、根据十届全国人大代表名额和选举问题的决定，占我国人口8%的55个少数民族应选代表360人左右，并保证每个少数民族都有自己的代表，实际上，少数民族代表415名，占总数的13.9%，这体现了我国处理民族关系在政治上坚持了（ ）的原则和政策
A、民族平等 B、民族团结 C、民族共同繁荣 D、民族共同发展
2、下列选项中，对加强民族团结的意义正确认识是（ ）
①没有各民族的团结，就没有国家的稳定统一 ②只有加强民族团结，才能集中力量进行社会主义现代化建设 ③加强民族团结只对少数民族地区的发展有利 ④要加强民族团结，首先要坚持民族平等
A、①②④ B、②③④ C、①② D、③④
3、2005年2月国务院发表的《中国的民族区域自治》白皮书，第一次全面介绍了民族区域自治制度在中国的建立，各自治地方享有的充分自治权及其在国家的支持、帮助和自身的努力下，各项事业取得的历史性发展（如图，西藏社会经济的发展）。这说明我国在处理民族关系问题上坚持（ ）
A、民族平等、团结和共同繁荣 B、实施经济特区政策
C、实行完全自治的模式 D、实施大力开发西部资源的政策
5、胡锦涛总书记在中共中央政治局集体学习时指出，一定要站在全局和战略的高度，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真做好新形势下的民族工作。青少年应认真做到（ ）
①树立民族团结的意识 ②坚决同破坏民族团结的言行作斗争 ③积极帮助少数民族改革风俗习惯 ④在学校生活中，各民族同学要互相关心，互相帮助
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
七、学后记
八年级思想品德导学稿
课题：传承民族精神 审稿：文滔 时间：2011年4月8日
课型：自学+展示+测评 总第9课时
学习目标：
1、了解中华民族是一个团结和睦的大家庭，具有强大的凝聚力。
2、了解中华民族以爱国主义为核心的伟大民族精神包括团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等精神。
3、理解各民族在不同时期，共同致力于传承中华民族精神，使得民族精神在不同时期不断丰富和发展，使得中华民族精神以代代相传。
学习重点：
1、了解中华民族是一个团结和睦的大家庭，具有强大的凝聚力。
2、了解中华民族以爱国主义为核心的伟大民族精神包括团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等精神。
学习难点：
1、了解中华民族精神包括哪些方面。
2、理解为什么要不断丰富和发展中华民族精神、使其代代相传下去。
课时安排：一课时
学习方法：自主学习和交流合作相结合
学习过程：
一、预习交流：阅读教材P47到P52，思考完成下列问题：
1、在我们中华民族的历史上，爱国人物很多，举出其中一些人的爱国事迹。
2、在你的生活中，说一说给你留下类似升国旗、奏国歌这种深刻印象的事件。
3、“和协万邦”、“亲仁善邻”、“四海之内皆兄弟”等词语都表达了中华民族爱好和平、宽以待人的精神风范，请你再说一说类似的词语。
4、请你说一说“大禹治水”、“精卫填海”、“苟日新，日日新，又日新”的理解。
5、我国的民族精神包括很多，请你说一说这些精神。
6、我们中学生应该从哪些方面继承和弘扬民族精神？
二、明确目标
三、分组合作
四、展示提升
五、总结巩固
六、达标测评
1、民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，在五千年的发展中，中华民族形成了（ ）的伟大民族精神。
①以爱国主义为核心 ②团结统一、爱好和平
③勤劳勇敢、自强不息 ④社会主义、爱国主义
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
2、中国特色社会主义的文化，渊源于中华民族五千多年的文明史。发展社会主义文化，特别要把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要任务，中华民族伟大民族精神的核心是（ ）
A、自强不息 B、勤劳勇敢 C、爱国主义 D、爱好和平
3邓小平说：“我们要搞中国式的现代化，我们还穷，就是要老老实实创业，就是要吃点苦，否则，不可能有今后的甜。”这说明（ ）
民族精神是民族文化的精髓
一个民族要生存和发展就要有一种昂扬向上的民族精神
艰苦奋斗是立国之本
自强不息是社会主义发展的动力
4、“树无根不活，人无根不立”。只有把民族精神融入到自己的血液中，我们奋斗的激情和动力,并通过自己的努力实现中华民族的伟大复兴。下列选项中，能体现我国民族精神的句子有（ ）
①天下兴亡，匹夫有责 ②欲穷千里目。更上一层楼 ③位卑未敢忘忧国 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
七、学后记
八年级思想品德导学稿
课题：公民最基本的权利 审稿：文滔 时间：2011年4月26日
课型：自学+展示+测评 总第10课时
学习目标：
1、了解人身自由是公民人权的重要内容，也是公民享有其他一切权利的先决条件。
2、了解公民人身自由权利包括哪些方面。
3、理解对每个人来说，生命和健康都非常重要，公民的生命健康权不容他人侵犯。
学习重点：
1、了解人身自由是公民人权的重要内容，也是公民享有其他一切权利的先决条件。
2、了解公民人身自由权利包括哪些方面。
学习难点：
1、了解公民人身自由权利包括哪些方面。
2、理解对每个人来说，生命和健康都非常重要，公民的生命健康权不容他人侵犯。
课时安排：
一课时
学习方法：
自主学习和交流合作相结合
学习过程：
一、预习交
二、预习提纲：阅读教材P54到P59，思考完成下列问题：
1、在我国，人身权利是公民人权的内容，是公民的基本权利，维护公民的基本权利重要包括哪些权利？
2、阅读P55，对赵铭等人的行为，你如何看待？如果是在你身边发生类似事件，你会怎么处理？
3、阅读P56，洪志兴应该如何来维护自己的权利？对洪志兴来讲，人生将因此而改变，你有何感想？
4、公民在自己的生命健康权受到侵害时，除了进行正当防卫和紧急避险外，还可以怎么来维护自己的权利？
5、看P57页的材料，如果你是符石卫或者是他 家人，请你设计你的维权方案。
6、我们要如何尊重他人的生命健康权？
三、明确目标 四、分组合作 五、展示提升 六、总结巩固
七、达标测评
1、在我国宪法庄严地向世人宣布：“国家尊重和保障人权。”下列关于人权的说法错误的是（ ）
A、人权就是公民的生命健康权 B、人身权是公民的基本人权之一
C、人权可分为人格权和身份权两大类 D、人权首先是人生存与发展的权利
2、公民参加各种社会活动，享受其他一切权利的先决条件是（ ）
A、名誉权 B、人身自由权 C、姓名权 D、人格尊严权
3、公民的人身自由权利是指（ ）
A、公民的人身自由由自己支配和控制，想怎么干就怎么干的权利
B、公民的人身自由自己和他人共同支配和控制,非经法定程序不受逮捕的权利
C、公民的人身由自己支配和其他人共同支配和控制，非经法定程序不受侵犯的权利
D、公民的人身由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利
4、当前，某些煤矿主一味追求经济效益，无视经济效益，无视安全生产，导致矿难频频发生，造成矿工伤亡严重。这些煤矿主严重侵害了矿工的（ ）
A、劳动权 B、生命健康权 C、人身自由权 D、获得劳动报酬权
5、2004年5月1日起实行的《道路交通安全法》没有采用“撞了白撞”原则，给予行人特殊保护，这是因为（ ）
A、行人不需要遵守道路交通规则 B、我国法律只保护行人的人身权利
C、生命健康权是公民最根本的人身权 D、公民已更改依法维护自身的合法权利
八、学后记
八年级思想品德导学稿
课题：维护做人的尊严（一） 审稿：文滔 时间：2011年5月3日
课型：自学+展示+测评 总第11课时
学习目标：
1、了解人格尊严也是公民人身权利的重要组成部分，受到法律的严格保护。
2、了解公民的人格尊严包括的范围。
3、理解保护人格尊严的重要性。
学习重点：
1、了解人格尊严也是公民人身权利的重要组成部分，受到法律的严格保护。
2、了解公民的人格尊严包括的范围。
学习难点：
1、了解公民的人格尊严包括的范围。
2、理解保护人格尊严的重要性。
课时安排：
一课时
学习方法：
自主学习和交流合作相结合
学习过程：
一、预习交
二、预习提纲：阅读教材P60到P65，思考完成下列问题：
1、人格尊严包括哪些方面的权利？
2、阅读P60材料，请你谈一谈自己对李小笑和张成益两位同学所遇到事情的看法，说一说他们该如何维权。
3、在你生活中有过象教材P61页所讲的曾林林一样的遭遇吗？我国法律是怎样保护公民的名誉权的？
4、阅读P62页左上角材料，说一说该市教育局的工作人员侵犯了王思跃的什么权利？他该怎样来维护自己的权利？
5、柳海可以改姓吗？为什么？
6、看看P63的婷婷同学的故事，她被哪些人侵犯了什么权利？她该如何来维护自己的权利？
三、明确目标 四、分组合作 五、展示提升 六、总结巩固
七、达标测评
1、漫画《差生“光荣榜”》在法律上（ ）
A、侵犯了学生的人格尊严，是不可取的
B、侵犯了学生的受教育权，是一种违法行为
C、是为了提高学生的学习成绩，用心良苦
D、可以激起学生学习的主动性，是“苦肉计”
2、下列属于侵犯公民肖像权的行为有（ ）
①某照相馆为招揽生意，私自张贴某人的照片 ②某报社在新闻图片中私自使用某人的肖像 ③某公司私自把某人的肖像印在挂历上 ④在寻人启事上使用被寻找人的肖像
A、①②③④ B、②④ C、①③ D、②③④
3、近年来，我国各大电视台、报刊等媒体，在报道未成年人犯罪时，对这些未成年人的图像、照片进行技术处理，他们的名字也一般用化名。这说明我国维护未成人的（ ）
①姓名权 ②荣誉权 ③隐私权 ④生命健康权 ⑤名誉权
A、①② B、②④ C、③④ D、③⑤
4、学校因小明同学迟到，宣布撤销他获得的“市三好学生”的称号，该校做法（ ）
A、虽有些严厉，但合乎规定 B、侵犯了小明的名誉权
C、很恰当，有利于教育其他同学 D、侵犯了小明的荣誉权
5、记着小王用相机拍下某妇女晾衣服把小树都快压断了的照片，并在电视新闻曝光,呼吁公众保护树木花草,该妇女却说记着小王侵犯了她的肖像权,对此正确的认识是( )
A、记着多管闲事,小题大做 B、记着侵犯了该妇女的肖像权
C、该妇女法律意识强，精通法律 D、记着并未侵犯该妇女的肖像权
八、学后记

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