资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
北师大版五年级下册3.2《分数乘法（二）》导学精练
1.奇思早上吃了 6 块饼干,笑笑吃的饼干数是奇思的,淘气吃的饼干数是奇思的。笑笑吃了多少块饼干 淘气吃了多少块饼干
分析与解答:
把 6 块饼干看成单位“1”,把单位“1”平均分成2 份,如图 ,其中的 1 份就是笑笑吃的饼干数,列式计算为( );把单位“1”平均分成 3 份,如图 ，其中的 2 份就是淘气吃的饼干数,列式计算为( )。
2.通过预习,我知道了:整数乘分数的意义,就是求一个数的( )是多少。
3.预习后我还知道:首先要确定以谁为标准,也就是以谁为( ),求一个数的几分之几,就用这个数去乘( )。
一、教材第25页问题一：笑笑吃了多少块饼干？
1、四人一个小组，合作完成例题，把本组的解题方法写在下面。
2、填一填。
6的 2 (1)是多少和6个2 (1)的和是多少是（ ），都用（ ）法计算。
二、教材第25页问题二：淘气吃了多少块饼干？
1、四人一个小组，合作完成例题，把本组的解题方法写在下面。
2、填一填。
6的 3 (2)是多少和6个3 (2)的和是多少是（ ），都用（ ）法计算。
三、教材第25页问题三：8的 4 (3)是多少？画一画，算一算。
学生四人一个小组，先画图，再说一说怎么想的，然后解决问题。把答案写在下面。
【方法宝典】
1、求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。
2、分数乘整数和整数乘分数的计算方法相同。
填空。
1.；
1小时的是（ ）分钟；10厘米的是（ ）厘米。
3.A是70，B是A的，A和B的和是（ ）。
4.1千克的（ ）3千克的。（填“＞”、“＜”或“＝”）
涂一涂，算一算。
1.10的是多少？
2.12的是多少？
三、看图列式。
四、解决问题。
水果店运进240筐水果，上午卖出总数的，上午卖出多少筐？
参考答案
课前预习
1. 6×=3(块) 6×=4(块)
2. 几分之几
3. 单位“1” 几分之几
课堂小练笔
一、1.【解析】分数与整数想乘，用分数的分子和整数的乘积作分子，分母不变这就是整数乘分数的计算方法。
【答案】8，1，4；8，3，。
2.【解析】根据求一个数的几分之几是多少，用乘法求解。
【答案】12；。
3.【解析】根据求一个数的几分之几是多少，用乘法求出A，然后根据加法的意义求解。
【答案】119。
4.【解析】根据求一个数的几分之几是多少，用乘法求解。
【答案】=。
二、1.【解析】根据分数的意义涂出圆圈的数量，然后根据求一个数的几分之几是多少，用乘法求解。
【答案】
10×=2
2.【解析】根据分数的意义涂出圆圈的数量，然后根据求一个数的几分之几是多少，用乘法求解。
【答案】
12×=9
三、1.【解析】此题是求黄花比红花少多少朵，实际是求12的是多少，用乘法求解。
【答案】12×=3。
2.【解析】本题实际是求2400元的，利用分数乘法的意义求解。
【答案】2400×=2000（元）。
四、【解析】本题实际是求240的，利用分数乘法的意义求解。
【答案】240×=80（筐）。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑