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第五关 写作
第三节：材料作文
题型解析
材料作文是作文备考需要关注的主流题型之一。所谓材料作文，就是根据所给材料和要求来完成写作的一种作文命题形式。
就材料本身的类别来看大致有五类：哲理小故事类：如2021年江西省根据半夜啼叫的公鸡被杀的故事作文，名言警句类：如2021年天津市根据培根关于欣赏的名言构思作文。情景任务类：如2021年浙江杭州是根据正常发挥和超常发挥相关材料作文。2021年河南省要求以当你不知道该做什么，该怎么做时为情景作文。社会热点类：如2021年吉林省根据中国天眼的青春力量相关材料作文、图片、漫画类：此类作文近年来比较罕见。此外，材料作文的材料呈现方式主要有两类，一是单一材料型，这是材料作文的主流，占绝对统治地位。二是复合材料形，如2021年河北省给出三则不同角度的关于尽力去做的警句，要求考生自选一个角度，自拟题目，写一篇文章。
从审题立意上看，这种题型要求考生根据材料去确定文章的主旨，材料对考生的审题立意起着很大的限制或暗示作用。材料既是考生作文立意的出发点。又是归宿点。从选材上看，材料作文的材料，除了对考生作文的立意起着限制作用外，还在一定程度上制约着考生的选材。我们行文时必须顾及材料，材料会为我们的议论提供论据，会为我们的继续创设情境。一句话，材材料要为我所用，这是材料作文的写作要领。
通关演练
一．真题引路
真题引路1（2021贵州铜仁）
相识如昨，离别在即，展望未来，青春可期，挥去淡淡的离愁，扬起梦想的风帆。有梦的青春，才不负韶华，意气风发的你，心中一定有许多感触……
请你道真意，抒真情，自拟题目，抒写自己的所思所想，写一篇不少于600字的作文。
要求：（1）除诗歌、剧本外，文体不限：
（2）立意明确，详略得当；
（3）真诚表达自己的感悟、情思；
（4）内容健康，不得套作、抄袭；
（5）文中不得出现真实的地名（县名）、校名和人名。
【解析】这是一篇材料作文。相识如昨，离别在即，展望未来，青春可期。我们即将离开初中，进入高一级学校继续学习。初中毕业是一段生活的终点，开启新的学程又是一个新的起点。人生路途，就是由无数个起点与终点串联铺就。这个时间点上，心中一定有许多感触，你一定有很多话想和大家说。选择一个主题，比如“青春需要奋斗”“我的梦想”“拼搏”等都可以进行写作。比如以“我的梦想”为主题进行演讲，“梦想”是题眼，“我的”是范围。“梦想”的意思是对于未来的一些美好的向往，是可以通过努力与拼搏得到实现的想法。“我的梦想是什么”“我为什么有这个梦想”“我打算怎么实现这个梦想”，围绕这三个问题去行文，重点表述后两者。演讲稿也要有充分的素材，不能空喊口号，素材可以是自己生活中的具体事件，也可以是历史、文学史、自然界等中的事件或现象，比如可以用闻鸡起舞去证明梦想需要努力，用司马光写《资治通鉴》去证明梦想需要时机和心态。演讲稿里的素材要简短有力，带有精炼的议论、感人的抒情。演讲稿主要是表达自己的一种观点态度、感情。主题一般比较昂扬，富有感染力，同时也要有可挖掘性.
真题引路2（2021四川自贡）
阅读以下材料，从中选择你感触最深的一点，把你的故事或感悟写出来。
一块石头躺在地里，他针对时雨发出了非议：“嘿！它算出足了风头，它有什么了不起！你瞧，人们像恭候贵宾似的，对它欢迎备至。它到底作出了什么功绩 只不过飘洒了两三小时！人们何不打问打问我的身世：我长期住在这里，文静、谦虚，随遇而安，彬彬有礼。但我从未听到过感谢之词。怨不得人们咒骂这个世界，的确一点也不公平合理。”
“住嘴吧！”发话的是只虫子，“雨下得虽短，但滋润了干旱的土地，它将农夫的期望变为现实。你在地里完全无用，而且多余。”
要求：①标题自拟，文体自选（诗歌除外），立意自定；②不得套做，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字，最多写满格。
【分析】这是一篇材料作文。审题可知，材料中的“时雨”尽管只有两三个小时，但是滋润了干旱的土地，它将农夫的期望变为现实，看似无用，却是最有用；而长期躺在地里的石头，文静、谦虚，随遇而安，彬彬有礼，看似有用，却是完全无用，而且多余。为此我们可以以“有用和无用”为话题，分析论述有用和无用的关系。首先确定观点，然后采取合适的论据，运用摆事实、讲道理的论证方法进行论证两者之间的关系，最后进行总结。
二．新题模拟
新题模拟1.【社会热点类】阅读下面资料。选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
鲁迅先生说过：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”这里的“民魂”就是家国情怀，正是因为这种情怀，在日夜攻关的实验室里，科学家呕心沥血、奉献自我；在大型工程的施工现场，大国工匠筚路蓝缕、连续奋战；在抢收抢种的田野上，农民兄弟风雨无阻、昼夜劳作；在练兵备战的训练场上，战士们无惧疲劳、苦练硬功。烈日下，袁隆平一次次潜心试验，以汗水浇灌杂交水稻；风雨中，南仁东一趟趟勘探重峦洼地，为“中国天眼”殚精竭虑；病房里，林俊德头冒虚汗，用生命的最后时间整理出宝贵的科研资料。
作文要求：（1）选择你最擅长的问题，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
（2）认真书写，力求工整、美观；
（3）不少于600字
新题模拟2.（情境任务类）阅读下面的材料，根据要求写作。
大学一年级学生李明的父母，去拜访李明高中的班主任张老师，说李明去上大学以后很少主动跟他们联系，经常不接电话，在微信上甚至还把他们屏蔽了。他们诉苦说，本以为现在网络发达，通讯便捷，想不到跟孩子沟通起来反而比从前还困难了。张老师打电话向李明了解情况，李明委屈地说，本来他很多话都会对父母说的，但是现在他有时逛个街，父母都要问和谁一起；微信回得晚一些，电话就会打过来；偶尔打不通电话，室友、辅导员、老乡的电话会被打个遍。李明还告诉张老师，他身边的同学中，像他这样跟父母交流不畅的情况挺普遍。
请根据上面的材料内容以及你所了解的相关的生活现象，写一篇文章表达你对沟通这一问题的看法。
要求：（1）书写工整
（2）除诗歌外文体不限
（3）不得抄袭，不得套作
（4）不少于600字
新题模拟3.（名言警句类）阅读下面的材料，根据要求写作。
假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急! 忧郁的日子里需要镇静: 相信吧，快乐的日子将会来临。
——普希金《假如生活欺骗了你》
世界如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你；笑着对它，它也笑着看你。
——塞缪尔
要求： （1）表达真情实感
（2）文体不限。诗歌除外
（3）不得抄袭，不得套作
（4）不少于600字
备考锦囊
一．审题要准
第一步：反复琢磨，读懂内容。材料作文的审题关键是，读懂材料内容。具体的说，可以采用下面的方法，一、研读材料，提炼关键词句。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。二、透过表层现象探究本质原因。有些材料蕴含比喻或者哲理时，我们首先应该认真分析，仔细揣摩。从而揭示出材料所蕴含的意义或道理，并以此作为立意的根据。三、审视对象主次把握辩证关系。有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题。
第二步：抓住关键，确定主题。要正确确定作文的主题，需要抓住不同数量材料的关键点进行进行审视，如对于以故事、寓言、典型事迹等为主要构成的情节型材料，关键是要理清情节的发展过程，紧扣结局寻根究底，深入探索材料的内部。对于名言警句型材料，关键是要准确理解其哲理，然后考虑如何辨析，如何从生活中寻找典型事例来阐述印证。对于名言警句型材料，关键是要准确理解其哲理，然后考虑如何评析，如何从生活中寻找典型事例来阐释与印证。对于复合型材料，关键是要归纳综合，融会贯通，然后考虑如何在材料的共性上做文章，也可以任选一个角度作文而不及其余，具体视作文要求而定。
二．选材要新
第一，续写亲历之事生活是作文的源泉，所以，我们应当从自己的生活经历中选择作文的素材，这种素材便于我们写出“真实”和心意。当然，自己所经历时间多的就像大海里的水滴一般。我们一定要注意选择符合作文题目要求的人无我有的新鲜别致的事件来作文，最好不要使用母亲送我去医院，雨天给我送伞等等这些陈旧的材料
第二，选择新颖独特的。俗话说：“隔夜好茶不好喝。”有些材料人人皆知，用雷同的材料写出来的文章往往是人云亦云，千人一面，缺少新意。因此，选材时要尽量避开人们容易想到的材料，尽量选取别人不容易或不能够想到的材料。材料新颖独特，文章才能引人入胜。当然许多材料不是新的，但如果能从新的角度来点化、引申，用来表现新的主题，也能出奇制胜，让人耳目一新。
三．明确主题。
　　主题是文章的灵魂，也是联系材料的主要纽带，因此作文中的主题一定要明确突出，这是写好材料作文的必要条件。一般来说，扣住材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，扣住材料的方式也有所不同。不论是记叙文还是议论文，主题都应与所给材料有直接联系，并且在文章的开头、主体以及结尾部分都有所体现，所以在构思时点题的设计尤为重要。 若写一篇记叙文，重点部分就是最能集中体现文章主题的部分，对这一部分的描写要尽量丰富、形象，从而明确其在文章中的地位，进一步突出文章的主题。若写议论文，对中心论点的论证无疑是全文的重点。
新体模拟1【解析】
这则材料主要从家国情怀入手。
爱国主义、民族精神的培养，既是全民族的神圣职责，也是青年一代的神圣职责。一个民族，没有振奋的精神和富尚的品格，不可能自立于世界民族之林。面对世界范围广各种思想文化的相互激荡，又须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。
新体模拟2【解析】
材料讲述的是一个有关青少年无法与家长正常沟通的实例，“李明很少主动跟父母联系”“不接电话”“把父母的微信拉黑”，而“李明委屈地说出了个中部分原因”，并表示“像他这样跟父母交流不畅的情况挺普遍”。从这个事例中，我们要去挖掘其背后的深层原因，可能来自孩子本人，也可能来自父母，还可能源自社会；在分析其原因的基础之上，要提出促进交流与沟通的方法与技巧；然后还要引导学生认识正常交流与沟通的重要意义，不仅有利于建立良好的家庭关系，更有利于一个人人格的健全和成长成熟。在分析原因时，要注意不要以偏概全、思维走极端，要用批判性思维从多个角度去分析问题；在提出促进交流与沟通的方法技巧时，要切合不同人的年龄、职业、身份等特征，做到中肯，行之有效。
新体模拟3【解析】
生活中我们不要试图去改变任何人，不要要求别人必须要为我们做些人什么，就像所有的一切都要围着我们转一样。每个人都有不同的性格，都有自己不喜欢做的事，总是要求别人按照你的想法去做事，这种行为和夺取别人的自由没什么区别。你就是你，别人就是别人，我们都是独立的个体，要保持自我的本色才行。所以这就需要相互尊重，相互理解，不要将自己时刻放在顶尖的位置，处处上风，甚至是压倒别人。决定我们生活幸福快乐与否的往往是对方的魂魄。我们不应该把身边的人标准化，更不应该试图去改变别人，如果你真的为此而感到不快的话，那一定是你的内心不够宽阔，或是你的态度不正确。试着去改变自己，用宽广的心去包容一切，你便会很容易接受他人，无论是好是坏，你一定都可以坦然接受.

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