资源简介 正 八年级音乐下册教案(形成)课 题 夏日泛舟海上 课时安排 1教学目标用自然、流畅的声音演唱歌曲《夏日泛舟海上》。2、准确演唱附点、三连音节奏,能够充分表现歌曲的强弱变化。3、通过学习和聆听歌曲,让学生了解更多的世界名曲,丰富学生的欣赏。教学重难点重点:用自然舒展的声音、真挚的感情表达歌曲意境。准确掌握附点、三连音节奏。难点:学唱歌曲,感受歌曲表达的情绪,并用声音表现出歌曲的强弱变化。教学过程(一)直接导入夏天到了,大家都可以做些什么样的活动呢 我们今天学一首新歌。大家先仔细聆听歌曲,注意听这首歌曲是几拍子的 能不能听出它的强弱关系来 (三拍子)强弱规律是 (强、弱、弱)。学习歌曲1、八三拍的这种强弱规律表现了歌曲的什么意境 歌曲的情绪是怎样的 表现了小船在海上来回的游荡,也表达了人们喜悦幸福的心情。乐观、充满活力的。2、介绍作曲家威尔第及“水城威尼斯”威尔第是意大利伟大的歌剧作曲家,他一生创作了27部歌剧,被誉为歌剧之王。在意大利有一个著名的港口,也是举世闻名的旅游胜地。它由118个岛屿组成,靠378座桥梁连接起来,故有"水上城市"之称。你知道是哪里吗 威尼斯最特别的是交通工具贡多拉,这是一种月牙形的黑色平底小船,在夏天,人们乘坐着贡多拉,漫游在平静的海面,划着船,这时人们就会唱起这首《夏日泛舟海上》。欢快、活泼、充满活力地描绘的是在一个明媚的夏日里,人们乘坐小船,在海上尽情游玩的欢乐场面。3、再听歌曲,思考:描写了什么内容 表达了作者怎样的情感 描写了夏日里,人们乘坐小船在海上尽情游玩的欢乐场面。表达了作者热爱大自然、热爱生活的情感。个性添加 《夏日泛舟海上》原是意大利作曲家威尔第创作的著名歌剧《弄臣》中第三幕的选段《女人善变》的旋律,歌曲的旋律华丽、流畅,很受人们喜爱,后来费里斯为歌曲重新填词,成为这首《夏日泛舟海上》。4、聆听歌曲,学生跟唱。难点处理:结束句、三连音的处理。5、加词演唱(1)加词演唱第一段,引导:你想用什么样的声音演唱呢 (自然、流畅)(2)歌曲里还有很多特殊的记号呢,他们可是为歌曲的情绪起了很大的作用啊。 顿音记号:要唱的短促、跳跃。重音记号:唱的要强一些、很有力。延音记号:一般延长原来时值的一倍;力度记号p mp f。(3)把各种力度记号融合在歌曲里用乐观、充满活力的情绪唱一唱歌曲。(三)小结板书设计夏日泛舟海上3/8 强、弱、弱教 学 反 思(共13张PPT)夏日泛舟海上人教版八年级下册第六单元夏日情怀注意听歌曲是几拍子的 能不能听出它的强弱关系来 作曲家简介威尔第是意大利伟大的歌剧作曲家,他一生创作了27部歌剧,被誉为歌剧之王。代表作:《弄臣》、《茶花女》、《奥塞罗》。本首歌曲《夏日泛舟海上》是由英国的费里斯将《弄臣》中的唱段《女人善变》的旋律,重新配词得来的。再听歌曲描写了什么内容 表达了作者怎样的情感 与原型完全相同的旋律,称为重复。夏日在 海 上,尽情地 游 荡,让我们 高声 唱,多自由 欢 唱;海面起 微 波,轻风起 拂 扬,四面银 波闪闪,到处浪 花跳 荡。看远处 小 鸟,在蓝天 高 飞,歌声多 婉 转,无人不 陶 醉;就像对 我们 说,快排除 忧 虑,短促的 欢 乐,莫让它 受损 害。1.2.学唱歌曲完整演唱小组合作欣赏威尔第歌剧《弄臣》咏叹调《女人善变》下课!https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php吧tt版权声明21世纪教育网w.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育股份有限公司(以下简称“本公司”)旗下网站,为维护本公司合法权益,现依据相关法律法规作出如下郑重声明本网站上所有原创内容,由本公司依据相关法律法规,安排专项经费,运营规划,组织名校名师创作完成,著作权归属本公司所有。二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容,由本公司独家享有信息网络传播权,其作品仅代表作者本人观点,本网站不保证其内容的有效性,凡因本作品引发的任何法律纠纷,均由上传用户承担法律责任本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况三、任何个人、企事业单位(含教育网站)或者其他组织,未经本公司许可,不得使用本网站任何作品及作品的组成部分(包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式),一旦发现侵权,本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为,欢迎予以举报。举报电话:4006379991举报信息一经核实,本公司将依法追究侵权人法律责任!五、本公司将结合广大用户和网友的举报,联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉打击侵权盗版行为依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任!特此声明深圳市二一教育股份有限公司 展开更多...... 收起↑ 资源列表 5、夏日泛舟海上.docx 夏日泛舟海上.pptx 教学歌曲 - 夏日泛舟海上.mp3