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(共15张PPT)
3. 观察与比较
教科版 二年级下册《我们自己》单元
聚焦
最新消息：连闯四关就可获得超市购物券哦！快来参加吧!
同学们，你们能帮帮我闯关吗？
探索
第一关：我们来找茬
观察下面两幅图，找出5个不同点。
我通过眼睛看，发现___________。
图1
图2
探索
图1
图2
探索
我们通过眼睛看，发现：
图1比图2多一个热气球。
图1比图2多三只海鸥。
图1比图2少一个游泳圈。
图1比图2少一个海星。
图1比图2少一条鱼。
探索
第二关：听声辨物
闯关规则：两两为一组，背靠背听声，一位同学向桶内扔物品，一位同学根据听到的声音判断是什么物品被扔进了桶里，并说明理由。
猜对多的同学获胜。
探索
获胜者秘籍：你是用什么感觉器官
赢得了本关的胜利？
我通过耳朵听，
发现这个物品是 ______，
因为 。
探索
第三关：我会排顺序
往三杯饮用水中分别滴入不同量的酱油，按照颜色深浅排序。
还可以按照什么顺序排列？
探索
我通过眼睛看，排序是__________
我通过鼻子闻，排序是__________
我通过______，排序是__________
探索
终极关卡：我能辨真假
通过讨论，你们选择什么方法挑出水果堆里面的仿真水果？请用下面的句式告诉我。
我们组决定用___的方法挑出仿真水果；
其中，仿真水果有_____，因为_________________。
研讨
1.运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？
2.同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？
研讨
拓展
拓展
END《观察与比较》实验记录单
姓名_________ 班级___________ 日期___________
闯关关卡
第一关：我们来找茬 （找到5处不同点） 我通过眼睛看，发现___________
第二关：听声辨物 我听出来的物品有：（可以写字可以画图） 我通过耳朵听，听到了________因为______________________
第三关： 我会排顺序 我是依据________排序的，我排的顺序是___________________________ 我还可以依据___________排序，顺序是______________________
终极关：我会辨真假 我从水果堆里挑出的仿真水果有___________________ 我用_____观察，我挑出来的理由是_______________________
我的发现 我发现我可以用眼睛看到_____________________________ 用鼻子闻到__________________________________ 用耳朵听到__________________________________ 用手摸到________________________________《观察与比较》班级汇总表
眼睛 鼻子 耳朵 嘴巴 手
1组
2组
3组
4组
5组
6组
7组
8组

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