资源简介

提炼 感性的
研讨1
研讨2
研讨3
理性的
观察鱼教学流程图
可霏的、科学的、有根据的
教学活动内容
目标实现手段
聚焦鱼的特点
鱼能在水中游泳的特点是什么
探究一:國鱼
的外形特点
观察鱼、画鱼
探究二:國鱼
是怎样运动的
观察鱼、用小棍触碰鱼
潮察、用红墨水在鱼处
怎样呼吸的
鱼的内部骨
→潮察骨及化石图片、讨论
怎么处理用于观(共13张PPT)
5. 观察鱼
教科版 一年级下册《动物》单元
1
聚焦
全身片片银假亮，
瞧来神气又威武，
有翅寸步飞不起，
无脚五湖四海行。（打一动物）
是什么动物呢？
我猜是鱼
1
聚焦
鱼为什么可以在水中游泳？
鱼有鳞片、鳍、鳃、在水中生活
2
探索
怎样观察才能画出鱼呢？
安静地看，从前后左右各个方向观察
观察鱼的身体特点
2
探索
我是小小设计师
把观察到的鱼画下来
眼睛没有眼睑
头上有两个鼻孔
嘴巴一直在一张一合
鳃盖一开一合里面有鳃
身体上有很多鳍
体表有鳞片
身体两侧各有一条黑色侧线
两头窄，中间宽
2
探索
探索开始了……
鱼是怎样运动的
躯干部和尾部的左右摆动
鳍的摆动划水，保持身体平衡
鳃孔向后喷水的反作用力
2
探索
探索开始了……
鱼是怎样呼吸的
从鱼嘴进水
从鳃出水
鱼主要是用鳃呼吸，水流从口流入
由鳃孔流出
通过鳃的时候进行气体交换。
鳃
2
探索
探索开始了……
一起来看看怎样观察鱼吧
3
研讨
鱼的特点是什么？这些特点对它有什么作用？
lín
鳞
鱼的身体特点：有鳃、有鳍、有鳞。
进行呼吸
协调运动
保护鱼体，减小摩擦力
3
研讨
鱼的身体内部支撑鱼及帮助鱼运动的是什么呢？
鱼骨有支撑躯体，保护内脏器官的特点。
3
研讨
欣赏一下几亿年前鱼类的骨头变为化石的图片
化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。
4
拓展
今天观察的这条鱼，怎样处理它比较好呢？
要注意安全呦！
饲养观察
放归河流
谢谢

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