2021-2022学年度青岛版(五四制2017秋)三年级上册第一学期期末质量检测试题(pdf版无答案)

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2021-2022学年度青岛版(五四制2017秋)三年级上册第一学期期末质量检测试题(pdf版无答案)

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科学部分(50分)
3.像装修用的大理石块、木板、钢钉这样的物体属于(
,像水、牛奶、醋这样的物体属于
一、选择题(12分)
1.白菜的根属于(),玉米的根属于()
A.直根系B.须根系C.不定根系
4.夜晚你向亮着的路灯走去,影子在身体的(
)而且会越来越(
2.解剖桃花时,不要损伤到被解剖的部位,要按照()的顺序
5.当我们在地面上推或拉一个物体时,在物体和地面之间会产生(
)的力,像这样的力是(
A.由内到外B.由外到内C.由上到下
3.我们所食用的花生,是植物的();西红柿食用的是植物的(
根B.种子
C.果实
6.地球表面大部分被(
)覆盖,海洋面积约占地球总面积的(
),陆地面积约占
4.《乌鸦喝水》的故事中,乌鸦往瓶子里放入小石子后,喝到了水,这是利用了小石子有()。
A.重量B.体积
C.有固定的形状
地球总面积的(
5.太阳在西方,影子就在(
7.台秤和案秤可以称量物体的
),量筒可以测量液体的
),沙漏可以测量
A.东方B.西方C.北方
6.日晷晷面上的刻度表示的是()
A.长度B.时间C.地点
7.水沸腾后继续加热,温度会(
四、观察与实验(15分)
A.下降B.上升C.不变
8.用酒精灯给物体加热,要用(
设计一个加快食盐在水中溶解的对比实验。(设计一种方案)
C.焰心
9.我们可以用()的方法把食盐从水中分离出来
的猜测
可加快溶解
A.沉淀B.蒸发
C.过滤
10.与溶解快慢无关的因素是()
A.物质颗粒的大小B.水的温度C.物质的颜色
相同条件
不同条件
1[A][B[C]3[A]LBl[c]5[A][B][c]7[A][B][c]9[A)[B][c
2[A][B][C]4[AJ[B」[C]6[A][B][c]8[A][B
10A][B][C]
验方法
、判断题(10分)
解过程
玉米主要是靠昆虫传粉的。()

2.因为我们感觉不到空气,所以空气没有质量。()
溶解的快慢
快口慢口快囗慢□
3.雄蕊的作用是制造花粉。()
4.用磁铁可以分离木屑和铁屑。(
5.将不溶解的物质研碎后就变得可溶解了。(
6.沉在水里的物体不受浮力。()
7.水蒸发时会使周围的温度降低
我的结论
8.飞机在天上航行不会受到摩擦力的影响。()
9.车轮上的花纹是为了减小摩擦力。()
10.压弹簧时,弹簧缩得越短,受到的弹力越小。()
五、简答题(3分)
在生活中,我们如何节约用水,请举
1[√]3]5[]x]7[4]]9[1D
2[√]4[41(×16[√]x]8[][X110[41[x
三、填空题(10分)
1.一株完整的开花植物,一般是由(
()、()、()、()、()六部分构成
2.把风仙花的茎横切、纵切,了解茎的内部,就是在(三年级科学上册期末试题评分标准及参考答案
一.选择题(1、3题2分,其他题各1分,共12分)
1. A 、 B 2. B 3. B、 C 4. B 5. A
6.B 7. C 8. A 9. B 10. C
二.判断(每小题2分,共10分)
1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. × 6. × 7. √ 8. × 9. × 10. ×
三.填空题(每空0.5分,共10分)
1.根、茎、叶、花、果实、种子
2.观察
3.固体 、液体 、气体
4. 后方、短
5.阻碍 、摩擦力
6. 海洋 、7/10 、 3/10
6.质量、体积、时间
四.观察与实验(15分)
(设计一种方案即可,三种方式的任意一种都可以)
我的猜测 加热 可加快溶解 (1分)
相同条件 同样多的热水和冷水、同样多同样粗细的食盐、同时放入食盐(3分)
不同条件 一杯热水、一杯冷水(2分)
实验方法 1.准备同样多的一杯热水和一杯冷水;2.同时放入同样多同样粗细的食盐;3.仔细观察两个烧杯里食盐的溶解的快慢情况(6分)
数据 溶解过程(1分) 热水:2分钟 冷水:5分钟
溶解的快慢(1分) 快 慢 快 慢 ×
我的结论: 加热可以加快物质的溶解 (1分)。
(答案合理即可)
我的猜测 搅拌 可加快溶解 (1分)
相同条件 等量的同温度的水、同样多同样粗细的食盐、同时放入食盐(3分)
不同条件 一杯用玻璃棒搅拌,另一杯不搅拌(2分)
实验方法 1.准备同样多相同温度的水;2.同时放入同样多同样粗细的食盐;3. 一杯用玻璃棒搅拌,另一杯不搅拌,观察两个烧杯里食盐的溶解的快慢情况(6分)
数据 溶解过程(1分) 搅拌:2分钟 不搅拌:6分钟
溶解的快慢(1分) 快 慢 快 慢 ×
我的结论: 搅拌可以加快物质的溶解 (1分)。
(答案合理即可)
我的猜测 将食盐研碎 可加快溶解 (1分)
相同条件 等量的同温度的水、同时放入食盐、粗细不同但质量相同的盐(3分)
不同条件 一份粗盐,一份细盐(2分)
实验方法 1.准备同样多相同温度的水两杯;2. 一杯放入粗盐,另一杯放入细盐,观察两个烧杯里食盐的溶解的快慢情况(6分)
数据 溶解过程(1分) 细盐:3分钟 粗盐:5分钟
溶解的快慢(1分) 快 慢 快 慢 ×
我的结论:将食盐研碎可以加快物质的溶解 (1分)。
(答案合理即可)
五、简答题(3分)
(1)用洗完衣服的水拖地
(2)用淘米的水洗碗
(3)用养鱼的水浇花等
(答案合理即可,每例1分)


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