资源简介 Unit 4 At the farm(A Let’s learn,Let’s chant)教案一、教学内容PEP小学英语四年级下册 Unit4 At the farm Part A Let’s learn/Let’s chant.二、教学目标知识目标:能够听、说、认读本课时单词与词组tomato,potato,carrot,green bean及其复数形式tomatoes,potatoes,carrots,green beans。能力目标: 1、能够熟练运用上述单词与词组并运用句型Look at the… They’re…描述蔬菜特征。2、能够创编新的歌谣描述自己喜爱的蔬菜或水果。情感目标: 注重均衡饮食。三、教学重点能够熟练运用蔬菜单词及已学的形容词描述蔬菜特征。四、教学难点掌握tomato和potato的复数形式变化。五、教学准备多媒体课件、食物六、教学过程(一)热身1、说唱歌谣:I eat apples…2、Free talk:运用I like…或I don’t like…说出自己喜欢或不喜欢的水果及食物。(二)呈现、操练、巩固及拓展1、教学单词:green beansa.让学生猜谜语:They are tender.They are green.What are they 学生猜green beans,教师出示一个豆角,并说It’s a green bean.并板书,再出示多个豆角,引出其复数形式,再板书。b.运用句型Look at the green beans.They are…来描述豆角的特征。2、教学单词: tomatoesa.让学生猜谜语:They are round ,they look like apples,but they aren’t apples.What are they 学生猜tomatoes,教师出示一个西红柿,并说It’s a tomato.并板书,再出示多个西红柿,引出其复数形式,再板书。b.运用句型Look at the tomatoes.They are…来描述西红柿的特征。3、教学单词: potatoesa.让学生猜谜语:They are brown .French fries are made of them. What are they 学生猜potatoes,教师出示一个土豆,并说It’s a potato.并板书,再出示多个土豆,引出其复数形式,再板书。b.请学生说一说 Look at the potatoes.They’re_________.以描述的形式操练potatoes。4、教学单词:carrotsa.让学生猜谜语:They are orange.They are long.What are they 学生猜carrots,教师出示一个胡萝卜,并说It’s a carrot.并板书,再出示多个胡萝卜,引出其复数形式,再板书。b.运用句型Look at the carrots.They are…来描述胡萝卜的特征。5、Let’s play a gamea.教师从包中拿出一种蔬菜放入一个不透明的袋子中,然后问学生:What are they 如果猜对了就是Yes,they are.反之No,they aren’t.直到猜对为止。b.教师说英语,学生上黑板画画6、Enjoy the story again.电影式回放故事内容,并播放声音,学生看着屏幕一起听。7、Let’s act.教师和四位学生先示范表演。9、Act out the story.学生5人一组进行表演10、情感升华 A balanced diet is important.饮食均衡很重要。(三)作业1.Listen and read.(P39)听音,跟读课文第39页。2.Copy the words on P39 4 times.抄写第39页单词4次。3.Act the story to your parents or friends.表演故事给父母亲或朋友。(四)板书设计Unit 4 At the farm A Let’s learn/Let’s chantgreen bean green beanstomato tomatoespotato potatoescarrot carrotsLook at the ….They are… 展开更多...... 收起↑ 资源预览