资源简介

课题____ 第15课 ?汉武帝推进大一统格局__ ____
主备教师
邓丽娟
参与教师
刘永春 许卫红 邓丽娟
审核人
王艳玲
课 时
1课时
授课时间
教
学
目
标
1、知识与能力：了解汉武帝为推进大一统格局而采取的思想、政治措施。
理解“罢黜百家，独尊儒术”；“推恩令”；监察制度。
2、过程与方法：

3、情感态度与价值观：

重点
秦始皇为巩固统一采取措施
难点
汉武帝推进大一统格局的主要措施
方法
问题探究、讨论交流
准备
导 学 过 程
一、激情导入（2分钟 ）：
秦王朝仅仅十余年就被汉朝取代，汉朝延续了四百多年，在汉武帝统治时期最为昌盛。汉武帝为什么要“罢黜百家，独尊儒术”？他是怎样加强中央集权统治的？
二、出示学习目标并阐释，明确重难点（1分钟 ）：
出示目标 ，并勾画重难点
三、挑战新知识
（一）【知识链接】（ 1分钟 ）
古代中国以一个发达国家闻名于世，是从秦汉开始的。你知道我们中国人为何被称为汉人、汉族吗？
本环节教师个人教学设计：
【基础知识】（ 15分钟 ）
（一）◆“罢黜百家，独尊儒术”（思想方面 ）
1.西汉：建立时间： 建立者： 都城： 强盛：
2.（阅读中间小字）西汉初年，统治者实行什么经济政策？为什么实行这种政策？起到了什么作用？
3.“罢黜百家，独尊儒术”是什么意思？是谁向汉武帝提出建议？有什么影响？
4、汉武帝大力推行儒学教育，在长安设立 ，在地方设立 。官宦子弟要想上太学，必须到 。
（二）●削弱王国势力（政治方面）
1、同样是削弱封国势力，汉景帝和汉武帝分别采取了怎样的措施？引发了怎样不同的后果？汉武帝的措施巧妙在何处？
（三）★强化监察制度（政治方面）
1、为了强化监察制度，汉武帝采取了哪两项措施？
本环节教师个人教学设计：
（三）【重难点学习】（ 18分钟 ）
1、一天朝堂之上，汉武帝向大臣询问治国方法，让大臣们献计
献策，请你替大臣回皇上的话。（回答不好可要杀头的啊！）
宗正大司农（农业部长）韩安国：
郎中令（宣传部长）董仲舒： 中大夫（组织部长）主父偃：
御史大夫（监察部长）公孙弘：太尉大司马（国防部长）卫青：
请你回忆一下，汉武帝推进大一统的措施有哪些？然后完成下表：
措施
作用
影响
经济问题
思想问题
王国问题
监察问题
2、议一议：如何评价汉武帝？
本环节教师个人教学设计：
（四）【拓展提升】（5分钟 ）
9.读毛主席诗词，回答问题：
(1)词中提到的秦皇、汉武分别指哪两位著名帝王？
(2)这两位帝王为加强中央集权，为巩固统治，
在思想方面分别采取了什么措施？
(3)这两位帝王为加强对地方的控制，分别采取了什么措施？
(4)为加强监察制度，分别采取了什么措施？
(5)两位帝王在军事上采取的共同措施是什么？
本环节教师个人教学设计：
【当堂检测】（3分钟 ）
检测基础知识记忆情况。
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