资源简介

7.3 淘气的作息时间
导学案
学习目标
1.通过观察、讨论,学会认、读、写钟面上所表示的时间。
2.会计算中间经过的时间,并解决实际问题。
3.在学习过程中,体会数学学习与生活的联系,学会合理利用时间,懂得珍惜时间。
重点：
会计算中间经过的时间,并解决实际问题。
难点：
学会合理利用时间,懂得珍惜时间。
一、自学释疑
怎样计算经过的时间比较简便？
二、合作探究
探究点一、淘气的作息时间
同学们,在我们的生活中,只有合理安排时间、充分利用时间,才是真正的珍惜时间,这样才没有虚度光阴。仔细看下面几幅图,说一说,你们知道了什么。
1:淘气早上6时30分起床，6时55分吃早餐……
2:淘气早上7时15分收拾碗筷，7时30分上学。
同学们获取的信息真多,观察得很仔细。你们能写出图中的时间吗
尝试写出时间,交流、订正答案。
探究点二、初步学习计算经过的时间
淘气从起床到开始吃早餐,用了多长时间 你是怎么知道的
预设:
·方法一：借助钟面数格子。
我可以通过转动钟面上的指针找到答案,淘气6时30分起床,这时分针指向6;到开始吃早餐时分针指向11,分针走了5个大格,每个大格表示5分,这样算来就是一共花了25分。
方法二：借助线段图计算。
我可以通过画图得到结果,因为钟面上每个大格表示5分,所以我们画图的时候可以让每段线段表示5分。
这样从6时30分起床,到6时55分开始吃早餐,一共用了25分。
方法三：结束的时刻-开始的时刻=经过的时间。
淘气起床的时刻是6:30，也就是开始的时刻，淘气开始吃早餐的时刻是6:55，也就是结束的时刻。
6:55-6:30=25（分），
所以淘气从起床到开始吃早餐，用了25分。
……
探究点三、进一步学习计算经过的时间
这些方法都很好,选择你自己喜欢的方法来计算经过的时间。谁知道淘气吃早餐用了多长时间
方法一：借助钟面数格子。
通过转动钟面上的指针得到答案,淘气从6时55分开始吃早餐,这时分针指向11;到早餐结束时是7时15分,分针指向3。在这段时间里,分针从11走到3经过了4个大格,每个大格表示5分,所以一共花了20分。
方法二：借助线段图计算。
通过画线段图知道经过的时间,一看就可以知道是经过了20分,所以淘气吃早餐用了20分。
方法三：结束的时刻-开始的时刻=经过的时间。
淘气开始吃早餐的时刻是6:55，结束的时刻是7:15。
7:15-6:55=20（分）
所以淘气吃早餐用了20分。
不管采用哪种方法,都要结合钟面进行直观地观察和思考才能得出结论,希望今后随着练习熟练度的提高,可以不受这些条件的束缚去解决更多的问题。
课堂小结：
我们这节课学习了怎样计算经过的时间。方法一：借助钟面数格子。方法二：借助线段图计算。方法三：结束的时刻-开始的时刻=经过的时间。
我的收获
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