资源简介

数学好玩：上学时间
导学案
学习目标
1.学会记录时间,能根据表格回答问题。
2.了解一些初步记录数据的活动方法,初步体验数据的随机性,并进一步理解与时间相关的内容。
重点：
学会记录时间,能根据表格回答问题。
难点：
初步体验数据的随机性,并进一步理解与时间相关的内容。
一、自学释疑
怎样收集和整理数据？
二、合作探究
探究点一、提出活动任务
请你仔细看图,说说你知道了什么。
1:淘气7时30分从家出发去上学,7时50分到达学校。
2:根据图中提供的信息,我们知道淘气在上学路上的时间是从7时30分到7时50分之间,通过画图我们可以知道淘气在上学路上用了20分。
淘气每天在上学路上用的时间一样吗 这个问题只有经过实际调查才有发言权,妄加猜测是不行的。我们可以记录自己一周内每天上学路上用的时间,看看每天用的时间一样吗
探究点二、完成活动任务
想想怎样才能完成这个任务
预设:
·要制作一个记录表。
·要认真记录每天上学路上用的时间。
究竟怎样记录每天上学路上用的时间呢
1:先记录从家里出发时是几时几分,再记录到达学校时是几时几分。
2:先把家里的表和学校的表对准,否则测得的结果就是不准确的。
想一想,在完成任务的过程中还需要注意什么
要保证每天上学途中的行为尽量一致。
数据记录要及时、认真。
上学路上不能贪玩。
瞧,这是淘气一周内每天出发和到校的时间记录,请你帮他填出路上用的时间。
自己尝试计算,完成表格的填写。
把你得出的结果告诉大家
星期一淘气路上用的时间是23分;星期二淘气路上用的时间是24分;星期三淘气路上用的时间是24分;星期四淘气路上用的时间是25分;星期五淘气路上用的时间是23分。
淘气这周每天上学路上用的时间一样吗
不一样。
淘气每天上学路上最长用了多长时间 最少用了多长时间
淘气这一周里面星期四上学路上用的时间最长,是25分,星期一和星期五上学路上用的时间最短,都是23分。
大概用了多长时间？
大概在24分左右。
探究点三、实践与评价
记录你自己一周内每天上学路上用的时间。
一周后观察小组同学的记录表，说一说各自上学时间。
说一说怎样记录自己一星期内每天上学路上用的时间？
讨论交流
一周后我们要在小组里交流各自在上学路上用了多长时间,然后进行自我评价。希望同学们能认真地做好记录。
课堂小结：
这次实践活动，我们经历了收集数据→记录数据→整理数据。虽然数据是随机的，但是数据较多时具有某种稳定性，可以从中获取信息。活动结束可以结合整个活动过程评价自己的学习结果。
我的收获
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