教科版(2017秋)科学五年级下册第二单元《船的研究》【实验报告】

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教科版(2017秋)科学五年级下册第二单元《船的研究》【实验报告】

资源简介

2.1《船的历史》 实验报告
2.船是能航行或停泊在水域进行运输或作业的交通工具。人们可以借助船在水面上自由、方便地行使,还可以把货物运送到远方。
3.船的比较
项目 摇橹木船 轮船
体积 小 庞大
船体材料 木头 钢铁
动力 撸 涡轮发电机
载重量 很少,几百千克 可达数百吨至数十万吨
2.2《用浮的材料造船》 实验报告
实验:制作一个竹筏
实验要求:竹筏能稳定地浮在水面;牢固、不散架。
实验测试:用螺母(或钩码)测试竹筏的载重量,观察能装载几个螺母。注意不能让水浸湿螺母。
2.竹筏(或木排)的底部比独木舟宽,稳定性更好,载重量更大,弥补了独木舟的部分不足。
3.竹筏(或木排)存在货物容易浸水的问题,可以给竹筏(或木排)包裹层防水薄膜等材料。
4.播橹木船和宝船解决了防水问题,稳定性好,而且出现了“摇撸”“风帆”等动力系统,宝船的载重量非常大。
2.3《用沉的材料造船》 实验报告
用在水中下沉的材料做船
(1)橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料,我们用它们来模拟造一艘船,让它们都能漂浮在水面上。
(2)把船轻轻放入水中,测试橡皮泥船和铝箔船,看它们能否装载一定量的金属垫圈。
3.橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料,把它们做成船型后,它们在水中受到的浮力增大了,因而能更容易漂浮在水面上。
4.随着技术的进步,钢铁也能造船。钢铁制造的船不但坚固,而且载重量也更大。
5.让船型橡皮泥和铝箱稳定地漂浮在水面上的方法
(1)橡皮泥的厚薄要捏均匀。
(2)船的边缘高度要一致,尽可能增大底部宽度。
(3)金属垫圈要均匀地放在船中,不能堆积在一处。
6.船在行驶中,稳定性十分重要,不然船就会侧翻,造成事故。
7.渡船是航行于江河、湖泊海峡及岛屿之间的运输船,主要用于载运旅客、货物、车辆和列车渡过江河、湖泊、海峡。渡船的底部特别宽阔,稳定性好。
2.4《增加船的载重量》实验报告
实验:比较不同底面积的铝箔船的载重量
实验方法:①用边长12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船。②根据设计,制作3艘铝箔船,分别计算它们的体积。
A船体积:8×8×2=128()
B船体积:6×6×3=108()
C船体积:4×4×4=64()
③用弹珠或垫圈模拟货物,比较哪一艘船的载重量大。
实验现象:A船载重量最大,B船次之,C船最小。
1.船的载重量与船只体积大小、结构、重物放置的位置等多种因素有关,相同质量、相同大小的材料,制作的船型体积越大,船的载重量也越大。
2.提高船的载重量的方法
(1)减轻船身的质量,用更轻的材料。
(2)增大船身的体积,尝试不同的形状,尽量增大船排开的水量。
3.我们把物体在水中排开水的体积叫排开的水量,船排开的水量越大,载重量就越大。
2.5《给船装上动力》实验报告
给小船装上其他动力
(1)给小船装上风力推进装置:在船尾安装带风轮的电动小马达,电池安装在小船前端,保持船体平衡。闭合开关,让小船自己行驶起来。注意不要让电池进水。
(2)给小船装上蒸汽推进装置:在小船中部稍靠后位置安装金属管,管内注满水,蜡烛置于金属管下正中间位置,小船放入水中后再点火,让它自己行驶起来。
2.给小船装上船舵
2.6-2.7《设计我们的小船、制作与测试我们的小船》实验报告
实验:设计并制作一艘小船
●任务要求:控制小船的制作成本,载重量达到200克,有自己的动力,能把货物运送到目的地。
●制订方案:①画出船的设计图,标注材料和结构。
②讨论设计图的合理性和可靠性。
③列出所需的材料,计算所需的费用。
●所用材料:3块泡沫板 、喷气装置、泡沫胶、铝箔纸。
●经费预算:165造船币。
●别组建议:改成流线型,圆头,圆尾。
●制作:根据设计图制作小船。 ( https: / / mp.weixin. / s __biz=MzI4NjA0NDk1Nw==&mid=2247491002&idx=8&sn=4490b7dd49766055100c4e338ba19161&chksm=ebe3bbc8dc9432de620f3b4604946db4dad1a90e9db58dcc30dfa779cbd4913fcfec69fc47bc&token=1954041862&lang=zh_CN&scene=21" \l "wechat_redirect" \t "https: / / mp.weixin. / _blank )
●测试:在测试过程中 按照载重量、动力系统、行驶距离去评判制作的小船是否达标。
●评估与改进:根据测试结果进行商讨,提出修改意见,进一步完善我们的小船。
1.小船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等因素。

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