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二年级 语文
【课外阅读】雨后（下）
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内容预告
1
品味重点句、段的语言
阅读积累
2
课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
阅读短文
阅读短文，回答问题。
雨后
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋。
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一跤。
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕……糟糕！”
阅读短文
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧地跟在这泥裤子后面。
她咬着唇儿，
提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己，
也摔这么痛快的一跤！
品味重点句、段的语言
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
句段赏析
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋。
运用比喻的修辞方法写出了雨后路面上积水成河的情景，广场成为孩子们玩耍的天堂，为下文做铺垫。
句段赏析
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
从“使劲”“踩”“溅”这几个词中可以看出小哥哥玩得非常起劲、痛快、无拘无束和开心，体现了男孩的调皮和勇敢。
句段赏析
什么是动作描写？
动作描写就是对人物富有特征的行为、活动的描写。
动作描写有什么作用？
成功的动作描写，可以反映出人物的身份、地位，可以反映出人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动事件情节的发展。
认识动作描写
句段赏析
他喊：“妹，小心，滑！”
这一语言描写，体现了小哥哥对妹妹的关心爱护。
从这句话中你体会出了什么？
句段赏析
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕……糟糕！”
“糟糕”诠释了小哥哥真实的想法——不是故意滑倒弄脏衣服的。他这样说也许是怕大人责怪，也许是怕小伙伴们嘲笑，尽管嘴上说“糟糕”，但是内心是多么快乐啊！这里的省略号表示声音的延长。
句段赏析
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小哥哥把裤子弄上了泥水，说不定回家会被责备，所以说“糟糕”，但是这却阻止不了他从玩水中获得快乐，所以摔一跤反而更开心。这样，一个体贴、快乐、勇敢的小男孩形象跃然纸上。
为什么小哥哥嘴里说“糟糕”，脸上却发射出兴奋和骄傲？
句段赏析
小妹妹撅着两条短粗的小辫儿，
紧紧地跟在这泥裤子后面。
“泥裤子”指上文中的小哥哥。这样的替代与上文相照应，使诗歌内容更加生动。
这里的“泥裤子”指什么？
整体回顾
雨 后
广场上
——孩子们尽情玩耍
——提着裙儿小心地跑，
也想摔一跤
小妹妹
小哥哥
嬉戏之乐
——踩水、摔跤、兴奋
阅读积累
课后巩固阅读，好词好句积累。
语言积累
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李白《古朗月行》
语言积累
【关于雨的俗语】
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雷声大，雨点小。
听风就是雨。
屋漏又遭连夜雨。
一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。
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