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4.1 青春的情绪
第I卷（选择题）
一、单选题
1．对于青春期的情绪特点，下列说法正确的是（ ）
A．青春期的情绪都是积极、正面的
B．青春期的负面情绪无法克服
C．青春期的情绪特点体现了青春的活力
D．青春期没有烦恼和忧愁
2．人的情绪是复杂多样的，常见的主要有喜、怒、哀、惧四类。下列词语表达的情绪属于“喜”的是（ ）
A．开心、欣喜、扬眉吐气 B．气愤、盛怒、愤愤不平
C．哀伤、悲哀、伤心不已 D．害怕、心悸、不寒而栗
3．有个七年级的同学在考试时因为紧张导致许多会做的题做不出来，一怒之下离开了考场，几天睡不着觉，精神恍惚，生病住院了。这一事例主要说明（ ）
①青春期的情绪特点体现了青春的活力 ②情绪反应强烈是青春期的情绪特点之一
③考试的时候不应该有任何紧张情绪 ④我们应该学会以恰当的方式表达自己的情绪
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
4．丽丽把最擅长的英语考砸了，失落过后她警示自己要发愤图强。这表明情绪（ ）
A．影响我们的身体健康和智力发育 B．复杂多样，可以丰富我们的生活
C．可以激励我们克服困难，努力向上 D．会让我们因一些挫败而止步不前
5．某学者针对“情绪与健康”进行了一项有趣的研究，发现积极情绪可能会提高人们对普通感冒的抵抗力，验证了“笑一笑，十年少”这句俗语。这个研究告诉我们（　　）
A．每时每刻都应保持快乐
B．情绪对身体健康有影响
C．情绪一定能使人精神焕发
D．情绪只影响健康，不影响生活
6．人的情绪是复杂多样的，其中基本情绪有喜、怒、哀、惧四类。以下词语体现“喜”这种情绪的是（ ）
A．眉飞色舞 B．唉声叹气 C．气急败坏 D．毛骨悚然
7．小强说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了，所以总考不好。”这是因为（ ）
A．情绪影响人的智力发展 B．情绪会影响人的正常水平发挥
C．情绪影响人的身体健康 D．情绪有正面情绪和负面情绪之分
8．一位初中生在日记中写道:“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时还是渴望他们出现！”这主要体现了青春期心理矛盾的（ ）
A．勇敢与怯懦 B．闭锁与开放 C．反抗与依赖 D．积极与消极
9．在运动比赛中，往往出现这样的镜头：前面的运动员在某个环节失利，后面的运动员往往重蹈覆辙，犯类似的错误。这是因为( )
A．消极情绪破坏人际关系 B．要学会恰当表达自己的情绪
C．消极情绪影响身心健康 D．情绪会相互感染
10．下列有关情绪的说法不正确的是（ ）
A．人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的
B．人的需要能否得到满足是情绪产生变化的重要原因
C．情绪不同，结果不同
D．人们在消极情绪面前是无能为力的
11．我国中医药学说，“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾",这启示我们（ ）
① 喜怒哀乐是人之常情
②情绪与人的身心健康有关
③ 要积极主动调控情绪
④只要正面情绪，不要负面情绪
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．诗圣杜甫在安史之乱中曾写下两首表达不同情绪的诗句，“国破山河在，城春草木深。”和“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”两句诗歌表达的感情不同主要是因为（ ）
A．地点变化 B．季节变化 C．社会环境变化 D．个人的生理周期
13．下列对于青春期的情绪特点认识正确的是（ ）
A．青春期的情绪没有什么特点 B．青春期的情绪特点体现了青春的活力
C．青春期只有正面情绪 D．青春期只有负面情绪
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、简答题
14．
兴趣小组的同学搜集了上面图片,你从中读懂了哪些道理吗
15． 在孙悦演唱的《祝你平安》中有这样一段歌词：“你的心情，现在好吗？你的脸上还有微笑吗？人生的路，总有许多愁和苦，请你多一些开心，少一些烦恼。”
请回答：
（1）这首歌词唱出人的哪方面的多样性 最常见的基本的有哪几种？
（2）人的情绪受着哪些方面的影响？
（3）怎样正确看待青春期情绪的特点？
16．古语“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”表达的分别是什么情绪？
三、分析说明题
17． 材料一:默默在一次考试中,把本属于自己强项的数学考砸了。试卷发下来后,她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评,她就把错题改正并写在作业本上,心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香,精力充沛,学习劲头足。
材料二:语文考试时,小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来,一怒之下,把试卷撕了,并哭着离开了考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉,精神恍惚,生病了。
（1）结合上述情境,说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同
（2）结合材料一和材料二,谈谈你的认识。
18．阅读材料，回答问题。
材料一 16岁的文文和43岁的妈妈最近闹得不可开交，母女俩争吵不断，矛盾频发。妈妈苦恼的是，“越是对她好，她越不领情”“孩子真是不听话，让她往东，她偏要往西”……对于文文来说，“她什么都要管，还管不到点子上”“她根本就不理解我”……
（学会思考）
(1)根据文文的情绪感受，谈谈青春期的情绪特点产生的原因。
材料二 小青把自己的秘密告诉了好朋友，并再三嘱咐她不要告诉别人。可是没过几天，小青发现班里好几个同学都知道了自己的秘密。小青为此气得咬牙切齿，不知道下一步会做出什么出格的事。同桌小伟马上劝说她要合理地表达情绪，小青才慢慢地平静下来。
（请你分析）
(2)请你分析小伟劝说小青要合理表达情绪的原因。
材料三 《人民教育》杂志曾刊登的一篇文章中写道：她叫尹依，今年13岁，皮肤很白，微胖，在我看来她非常聪明可爱。“我好累，没有人明白。”说完前三个字时，她的眼睛里就开始流出泪水。说完一句话，她已经忍不住捂着脸无声地抽泣起来。她最后说的一句话是“这个世界是个美丽的地方，但是它也很残酷”。说完，她看着我，仿佛希望得到认同，又希望被我反驳……
（智慧建言）
(3)如果你是一名心理医生，你会如何帮助尹依正确看待自己的情绪？
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．C
【详解】
本题考查情绪的特点。
C：青春期的情绪特点体现青春的活力，带给我们不同的感受，故C说法符合题意；
A：青春期的情绪既有正面的情绪，也有负面的情绪，故A说法错误；
B：青春期的负面情绪是可以克服的，故B说法错误；
D：青春期有烦恼和忧愁，故D说法错误；
故本题选C。
2．A
【详解】
本题考查情绪的类型。依据课本知识，情绪可以分为喜、怒、哀、具四大类。
A：开心、欣喜、扬眉吐气，都是喜的表现；
B：表达了“怒”的情绪，不符合题意，排除；
C：表达了“哀”的情绪，不符合题意，排除；
D：项表达了“惧”的情绪，不符合题意，排除；
所以本题选A。
3．C
【详解】
本题考查对青春情绪的认识。
②：题干“因为紧张导致许多会做的题做不出来，一怒之下离开了考场”说明情绪反应强烈是青春期的情绪特点之一，观点②正确；
④：“几天睡不着觉，精神恍惚，生病住院了”说明过度的负面情绪会影响身心健康，我们应该学会以恰当的方式表达自己的情绪，观点④正确；
①：青春期的情绪特点体现了青春的活力，在题文中未体现，故观点①不合题意；
③：考试的时候我们可以保持适度的紧张和压力，但不能过度，观点③错误；
所以本题选C。
4．C
【详解】
本题考查对情绪的认识。
ABC：题文中丽丽擅长的英语考砸，失落之后自己警示自己要发奋图强，表明情绪可以激励我们克服困难，努力向上，故AB不符合题意；C说法正确；
D：情绪的消极影响在题文中没有体现，故D不符合题意；
故本题选C。
5．B
【详解】
本题考查的知识点是积极情绪和消极情绪。
B：对人的行为起着促进，增力作用的情绪就叫积极情绪，这种情绪可以产生积极的结果。凡是对人的行为起着削弱，减力作用的情绪就叫消极情绪，这种情绪会产生不良的结果。题文中“笑一笑，十年少”这句俗语告诉我们情绪对身体健康有影响，B说法正确，符合题意；
AC：错误，“每时每刻”“一定”的表述过于绝对；
D：错误，情绪会影响人们的健康与生活；
故本题选B。
6．A
【详解】
本题考查情绪的基本类型。
A：眉飞色舞形容人说得滔滔不绝、非常喜悦、得意、兴奋的样子，体现喜的情绪，A符合题意；
B：唉声叹气体现哀的情绪，与题干不符；
C：气急败坏体现怒的情绪，与题干不符；
D：毛骨悚然体现惧的情绪，与题干不符；
故本题选A。
7．B
【详解】
本题考查情绪的影响。
B：题文中，“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了，所以总考不好。”这是因为情绪会影响人的正常水平发挥，故B说法符合题意；
AC：材料没体现情绪影响人的智力发展和人的身体健康，故AC说法与题意不符，排除；
D：题文中小强的考试不好的原因不体现情绪的正面情绪，故D说法错误；
故本题选B。
8．C
【详解】
本题考查青少年的情绪特点。
C：分析材料信息，“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时还是渴望他们出现！”反映青春期孩子既想反抗，又依赖父母，这是青春期反抗与依赖的矛盾心理，属于青春期的正常心理，故C说法符合题意；
ABD：分析材料信息，“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时还是渴望他们出现！”反映青春期孩子既想反抗，又依赖父母，不是勇敢与怯懦，闭锁与开放，积极与消极的表现，故ABD说法错误；
故本题选C。
9．D
【详解】
本题考查情绪的相关知识。
D：题干中的描述说明人与人之间的情绪会相互感染，人的情绪会影响到周围的人，故D正确；
AC：材料未涉及消极情绪的危害，与题意不符，故排除AC；
B：强调的是做法，不是原因，不符合题意，故排除B；
故本题选D。
10．D
【详解】
本题考查对情绪的认识。
ABC：依据教材知识，人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的，人的需要能否得到满足是情绪产生变化的重要原因，情绪不同，结果不同，故ABC说法正确，但不符合题意；
D：消极情绪是可以调控的，故D说法错误，但符合题意；
故本题选D。
11．C
【详解】
本题考查对情绪的认识。
②③：分析题干联系教材内容可知，情绪是一把双刃剑，对我们既有积极影响也有消极影响。“喜、怒、忧、恐、思”体现的是不同的情绪，“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”说明情绪影响着我们的身心健康，因此我们要学会调控好自己的情绪，所以②③正确；
①：喜怒哀惧是人的基本情绪类型，但这与题干所要表达的内容无关，所以①错误；
④：由教材内容可知，情绪也包括烦恼担忧等负面情绪，学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的，所以④错误；
故本题选C。
12．C
【详解】
本题考查对影响情绪的因素的认识。
ABCD：依据题文描述，诗圣杜甫两句诗歌表达的感情不同主要是因为社会环境的变化，故ABD不符合题意；C说法正确；
故本题选C。
13．B
【详解】
本题考查青春期的情绪特点。
B：青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受，我们要善于激发正面的情绪感受，让我们的生活更加绚烂多彩，B说法正确；
A：错误，青春期的情绪特点有情绪反应强烈、情绪波动与固执，情绪的细腻性、闭锁性、表现性；
CD：错误，青春期既有正面情绪，也有负面情绪；
故本题选B。
14．负面情绪影响身体健康，学会合理表达情绪；情绪表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，要善于管理情绪；人人之间的情绪会相互感染；善于激发正面的情绪感受，让我们的生活更加绚丽多彩。
【详解】
本题考查情绪面面观。人的情绪是复杂多样的。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。分析漫画信息，父母的情绪对孩子的影响，笑的感染说明了负面情绪影响身体健康，学会合理表达情绪；情绪表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，要善于管理情绪；人人之间的情绪会相互感染；善于激发正面的情绪感受。
15．（1）情绪；常见的有喜、怒、哀、惧等基本情绪。
（2）个人的生理周期、对某件事的预期、周围舆论氛围、自然环境等。
（3）善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩；青春期的情绪也有烦恼和担忧，学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
【详解】
（1）本问考查对情绪的基本类型的认识。根据所学知识，喜、怒、哀、惧是人的基本情绪。
（2）本问考查对影响情绪的因素的认识和把握。根据所学知识，从个人的生理周期、对某件事的预期、周围舆论氛围、自然环境等方面进行回答。
（3）本问考查对如何看待青春期的情绪特点的认识和理解。根据所学知识，从激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩；青春期的情绪也有烦恼和担忧，学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的等角度进行分析说明。
【点睛】
本题考查教材基础内容，也是重点内容，问题清晰明了，直截了当，学生容易把握。此种考查方式较为传统，但比较实用，有利于引导学生巩固基础知识。题目是对教材内容的一种深度挖掘，对教材进行了适当延伸，有利于深化学生对教材的理解，考查学生的理解力。
16．喜、怒、哀、惧。
【详解】
本题考查人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜怒哀惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。分析古语“漫卷诗书喜欲狂”表达是喜的情绪；“怒发冲冠”表达怒的情绪；“哀民生之多艰”表达哀的情绪；“风声鹤唳，草木皆兵”表达的惧的情绪。
17．（1）默默面对考试结果，能分析自己出错的原因，并及时改正，表现得冷静、乐观、开朗、自信的良好心态；小冲因为紧张导致发挥失常，表现得不冷静、愤怒、焦急。
（2）①我们的情绪受多方面因素影响，比如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。②情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
【详解】
（1）此问旨在考查学生对情绪的认识，面对考试，默默能够冷静的分析自己失败的原因，并能够总结经验教训，表现出冷静、乐观和自信的良好心态；小冲因为紧张导致考试失利，撕试卷、哭着离开考场、吃不下睡不着等表现，是不冷静，焦虑和愤怒的表现。（2）此问旨在考查学生对影响情绪的因素以及情绪影响的认识，结合材料中默默和小冲的表现，从影响情绪的因素有很多、我们的情绪随着周围环境的变化而变化、情绪的积极作用和消极影响等方面回答即可。
【点睛】
解答此题的关键在于，要求学生认真分析材料中的人物行为，找到与教材知识的结合点，多角度组织答案。
18．(1)进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。
(2)人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。所以要学会合理表达情绪。
(3)①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。③适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
【详解】
（1）本问考查对青春期的情绪特点产生的原因的认识和理解。根据所学知识，结合青春期的情绪，从随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点等方面进行说明即可。
（2）本问考查对合理表达情绪的原因的认识和理解。根据所学知识，从情绪具有相通性和感染性、一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往等角度分析说明即可。
（3）本问考查对如何正确看待青春期的情绪的认识和感知。根据所学知识，结合青春期的情绪特点，从体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩，青春期的情绪也包括烦恼和担忧，学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康等角度进行分析说明。
答案第1页，共2页
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