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编者小注：
本专辑专为2022年人教部编版五四制研发，供中等及以上学生使用。
思路设计：采用五步进阶法：知 ( http: / / www.21cnjy.com )识梳理-例题精讲-巩固练习-达标检测-课后巩固，所有题目选自上海地区历年统考、校考、名校月考等试卷中，知识难度层层递进，由简到难。
开学测试模拟卷：难度在六年级上册全册+下册重点知识，既可以作为本套专辑结课测试，亦可作为名校开学测试模拟卷。21世纪教育网版权所有
第08讲 命题作文综合训练
【学习目标】
1.能够分辨命题作文中要求写人、写事、写景、状物等几种不同题材。
2.学会命题作文的审题方法，能够把握题目的要求和关键词的理解。
【知识梳理】
【知识梳理1】分辨题材类型
简单的记叙文包括这样一些类型：叙事、记人 ( http: / / www.21cnjy.com )、状物、写景。审题时首先要审清题目是属于哪一类作文。如果审错了题目的类型，作文时就会离开作文的要求。怎样识别作文题目对作文类型的要求呢？【来源：21cnj*y.co*m】
1.叙事的作文
有的作文题目直接点明是叙事作文。如《一件小事》、《一件难忘的事》、《童年趣事》、《家乡新事多》等。这些题目中决定作文类型的词是“事”。
有的作文题目虽然没有一个“事”字，但暗含着所叙的是事情。如：《我有一个秘密》，“一个秘密”可以指自己所做的一件不让人知道的事情。
《假如我是 》这个题目含着的意思是假定“我”当了什么，我会怎么做。“怎么做”包含着做什么、怎样做，记的是事情。
《难忘的第一次 》，题目中要填写的是一件事，如洗衣服，做饭，旅行等。
《快乐的夏令营》，题目要求叙的是愉快的夏令营生活。
《参观》，题目要求写参观一个地方的过程和感受，是叙述一件事情。
2.记人的作文
一般来说，记人的作文大多在题目中直接点 ( http: / / www.21cnjy.com )明。如《我的同桌》、《我尊敬的人》、《新来的老师》、《珍惜时间的人》等，这类作文题很容易识别。但有的作文题不直接点明是记人的，要通过仔细审题才能领会题目的意思。如《温暖》，可以写某人在别人有困难的时候给予真诚的帮助和鼓励，使别人在心里感到“温暖”。还比如《胜似亲人》、《老师的微笑》等。
　　值得注意的是，写人和叙事这两类作文有时较 ( http: / / www.21cnjy.com )难区别。因为写人必须通过具体的事例来表现，叙事又离不开写人的活动，因为事情是人做的。但这两类作文还是有区别的，它们的对象和目的是不同的。如《爸爸的胡子》，这样的题目所涉及的事情与表现人物品质密切相关，所以是写人的题目。又如《放学以后》，虽然要写“谁”，但重点是写“谁”所做的事情。
3.状物的作文
状物的作文一般都能从题目 ( http: / / www.21cnjy.com )中看出来。物体有静物和动物之分。所以，描写静物、动物的形态、颜色、结构、动作的作文都是状物的作文，如《我家的猫咪》、《可爱的小闹钟》、《神奇的泥塑》、《含羞草的秘密》等。
4.写景的作文
题目中有要求描写季节、时间或游览 ( http: / / www.21cnjy.com )、见闻意思的，一般是写景作文。如《春》、《 的早晨》、《观日出》、《家乡的秋天》、《乡村的黄昏》等。写景的题目有时与状物的题目难以区别。一般来说，重点写景物中的某一物体，那就是状物作文了。
【例题】
请你把以下题目进行分类。
①《伙伴》 ②《妈妈笑了》
③《家乡新貌》 ④《妈妈》
⑤《我和老师》 ⑥《国庆见闻》
⑦《未来的笔》 ⑧《那墙爬山虎》
⑨《感动》 ⑩《登山》
叙事作文 写人作文 状物作文 写景作文
【巩固练习】
将下列作文题目按照上述类别进行分类。
1.《我的老师》——（ ）
2.《我的新同学》——（ ）
3.《难忘的一件事》——（ ）
4.《精彩的瞬间》——（ ）
5.《我的偶像》——（ ）
【知识梳理2】分析作文内容的范围
一些作文题目通常从写作对象、时间、处所来确定文章的内容范围。
1.要明确文章的人称要求
比如《我的爱好》，要用第一人称；《他没有错》要用第三人称；《 献给您》应该用第二人称写。21教育网
2.明确文章内容的时间范围
比如《童年 事》，要求写过去的事，《我的理想》要写将来的事情，《暑期生活纪实》要写暑假里的事情。21·世纪*教育网
3.明确文章内容的空间限制
比如《家乡新变化》、《教室里的回忆》等。
4.明确数量的限制
比如《竞选班长二三事》、《一道风景线》等。
例题：
请说说以下作文题目的题材类型和内容范围
1.《家乡的早晨》-写景类，注意空间、时间
2.《好妈妈》-写人类，注意突出“好”
3.《友谊》-叙事类，注意和谁的友谊，友谊产生的过程
4.《春游》-叙事或写景类，注意时间
5.《上学路上》 -叙事类，注意时间、空间
6.《为自己喝彩》-叙事类，注意人称，注意“喝彩”
7.《校园新风》 -叙事类，注意空间，注意突出“新”
8.《小学生活二三事》 -叙事类，注意时间、数量
9.《二十年后的我》 -写人类，注意时间、人称
10.《我们一家》 -写人类，注意人称
11.《幸福的一刻》-叙事类，注意时间，注意“幸福”
【知识梳理3】抓住题目关键词
1.如果题目是一个句子
题眼就在“什么怎么样”的“怎么样”部分。如《人人都夸她》，“夸她”是“题眼”，作文重点写“人人”为什么“夸她”，怎样“夸她”。2·1·c·n·j·y
2.如果题目是一个词组
题眼往往就是表示修饰、限制的那个词语。如《快乐的夏令营》，题眼是“快乐”，作文重点写夏令营的生活为什么“快乐”，怎样“快乐”。www-2-1-cnjy-com
3.如果题目是一个词
如《桥》、《路》，题眼就是事物本身或者它 ( http: / / www.21cnjy.com )的象征意义，作文的重点是写出事物的特征，并且展开合理的联想，写出象征意义或托物喻人，把事物特征与象征意义或人的某种品质联系起来。2-1-c-n-j-y
1、读书轶事（写作升格）
升格之前
与孔子亲密接触
宋娟
最近一段时间，我几乎每天都和孔子打交道。很枯燥的生活有了孔子的加入，居然不像往常那么无聊。读着他的经典名句，却也津津乐道，甚至乐此不疲。21*cnjy*com
在教室忙活了一天，回到宿舍后，洗漱，睡觉。剩 ( http: / / www.21cnjy.com )下的时间呢？就把当天的“之乎者也”通读一遍。天长日久，现在一出口就是孔子说过的话，例如，把“怎么办”说成“如之何”；有同学找自己，就对他说“夫子何命焉为”？搞得大家都晕头转向的。21教育名师原创作品
忽然，孔子推门而入。只见他谦和地问我：“奚自？”于是，吾拱手而立，曰：“自后世而来。”
孔子瞪大了眼睛，说：“后世者，其后几世乎？”
吾莞尔一笑，对曰：“子今处前五纪，吾乃后廿一纪，间存二十又五纪之差。吾从梦中来春秋而遇夫子，实属三生幸也！”
子曰：“尔从后世廿一纪来而遇吾，吾与尔同愉，吾亦三生有幸。敢问尔处何世？”
吾再曰：“吾所处之世，实乃飞跃之际。航天也，电脑也，探月也，此皆为实也已矣。”
“航天者，何也？”孔子 ( http: / / www.21cnjy.com )一副很茫然的样子。我心里不知道该怎么解释，N秒后……（脑细胞快速死亡中）我终于冒出一句：“可游苍穹者，探索新知也！”
“彼且恶乎待哉？”孔子仍紧追不舍地问。
天啊，我被问得心里发慌。没办法，学艺不精嘛！我在课本上学到的一点皮毛，怎能应付眼前的孔大圣人？
只得赶紧逃走，孔子再见。
升格建议：
这是一篇以“读书故 ( http: / / www.21cnjy.com )事”为话题的习作。没有什么审题障碍，但要出彩须在构思上打破常规，走别人未走之路，这样才能让阅卷老师一见钟情。小作者构思巧妙，通过梦境链接历史人物，来讲述自己学习古汉语的痴迷。但是阅读后，我们发现习作在由现实到梦境，再由梦境到现实的过渡上不够自然，以至于整体上感觉不流畅。所以需要升格的地方是过渡，应当在过渡上在多下功夫。

升格之后
与孔子亲密接触
宋娟
最近一段时间，我几乎 ( http: / / www.21cnjy.com )每天都和孔子打交道。原本很枯燥的生活因为有了孔子的加入，居然不像往常那么无聊了。读着他的经典名句，我津津乐道，甚至乐此不疲。
在教室忙活了一天，回到宿 ( http: / / www.21cnjy.com )舍后，洗漱，睡觉。剩下的时间呢？就把当天的“之乎者也”再通读一遍。日久天长，现在一出口就是孔子说过的话，如，把“怎么办”说成“如之何”；有同学找我，一脱口就对他说：“夫子何命焉为？”同学们都被我搞得晕头转向。
孔子的语录实在太多，我的脑细胞都快被它折磨光了。一日，我斜卧假寐，口中喃喃“子曰……”，少顷，竟然入梦了。【版权所有：21教育】
忽然，孔子推门而入。只见他谦和地问我：“奚自？”于是，吾立即拱手而立，曰：“自后世而来。”
孔子瞪大了眼睛，说：“后世者，其后几世乎？”
吾莞尔一笑，对曰：“子今处前五纪，吾乃后廿一纪，间存二十又五纪之差。吾从梦中来春秋而遇夫子，实属三生有幸也！”
子曰：“尔从后世廿一纪来而遇吾，吾与尔同愉，吾亦三生有幸。敢问尔处何世？”
吾再曰：“吾所处之世，实乃飞跃之际。航天也，电脑也，探月也，此皆为实也矣。”
“航天者，何也？”孔子一副很茫 ( http: / / www.21cnjy.com )然的样子。我心想该怎么解释呢，N秒后……（脑细胞快速死亡中）我终于冒出一句：“可游苍穹者，探索新知也！”
“彼且恶乎待哉？”孔子仍紧追不舍地问。
天啊，我被问得心里发慌。没办法，学艺不精嘛！我在课本上学到的一点皮毛，怎能应付眼前的孔大圣人？
孔子见我半天无言，不再多问，便挥了挥手，嘴里念着：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”
“圣人，别走！”我正欲追上，惶惶然而醒来。忽闻窗外管理员高声曰：“熄灯了。”
哦，孔子再见！
升格小结：
议论文如果缺少过渡，就有罗列 ( http: / / www.21cnjy.com )事例之嫌；而没有过渡的记叙文，给人时断时续之感。升格文在现实与梦境、梦境与现实的交汇处补充了细节后，过渡自然，想象合理。因此在写作时考生千万不能小看过渡，有了好的过渡，文章才能有浑然一体的艺术效果。
【知识梳理4】细读提示语和其他写作要求
有些作文题下面还有一些文字说明。这些 ( http: / / www.21cnjy.com )大都是附加的要求，如“把事情经过写具体”，“展开合理的想象”，“字数在500字左右”，“字迹端正，格式正确”等。这类题外要求可以概括成两个方面，一是对作者选材、写作思路作出提示；二是对作文的篇幅、格式、字迹等作一些具体规定，作者作文时必须遵守。所以作文前要看清题外的要求，这是审题的一个组成部分。
1．《总会想起那 》为题，写一篇记叙文。
提示：生活中总有一些事物让你难忘，让你 ( http: / / www.21cnjy.com )时时想起，比如那张照片、那本书、那支笔、那杯牛奶、那块蛋糕、那朵花、那首歌、那些唠叨……这些东西或带给你欢乐，或让你忧愁，或给你启示，或让你深思。梳理你的思绪把让你时时想起的事物写下来吧。
要求：（1）把题目补充完整；（2）写出真情实感，有具体的内容，600字左右。（2）注意作文的字迹端正，卷面整洁。
【达标检测】
（教学提示：要注重学生对于 ( http: / / www.21cnjy.com )作文题目的讨论。让学生在这一环节审题的时候，遇到有困难的就集思广益。三个臭皮匠顶个诸葛亮这句话总是有道理的。在讨论的时候，学生可以保持自己审题和构思，也可以在自己的审题和构思上，加上一些别人的建议，对自己的想法进行改进和提升。）21cnjy.com
检测1.请以“爱在细微处”为题写一篇500字左右的作文。
1.你怎么理解这个题目？（是哪一类作文？题眼是什么？）
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2.你打算写什么素材？
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3.欣赏以下例文，说说它们符合题目要求吗？文章有哪些优点或缺点？
例文一：
爱在细微处
小暑时节，酷热难耐，太阳光线 ( http: / / www.21cnjy.com )不仅日渐刺眼，还将大地烤得跟蒸笼似的，每天汗流浃背的体验真是难受，不要说中午，连晚上的气温也足有三十度以上，能安稳地睡觉真是一种奢望和享受。终于，客厅里休息了大半年的空调又重新上岗了。晚上睡觉前，我们全家毫不犹豫地拿下床上的竹席，请它“躺”在客厅的地板上，然后我们再躺倒竹席上，裹上薄毯，伴着清凉入梦。
但是，竹席宽度毕竟有限，而我们一家 ( http: / / www.21cnjy.com )三口中有两位重量级人物（主要是老爸老妈），无奈，只好常常紧缩身体，笔直而卧，不能随意翻身。可睡前的愿望是良好的，熟睡之后的举止却往往无法左右，常在一觉醒来之时，我发现自己竟然四仰八叉地“霸占”了大半张竹席，而老妈则极不舒服地蜷缩在竹席的一角，老爸就更“不幸”了，除了头还枕在枕头上，大半个身子都斜在竹席外的地板上，倘若在床上睡，恐怕早就摔在地板上了。我心里不禁小小地惭愧了一下，本来就不大的地盘，老爸老妈为了让我睡得更舒服一点，两人都让出了足够的地方，迁就了我的“无礼”。不好意思的我连忙叫醒他们，让他们挪回“安全地带”。
不知过了多久，脚步声、开门 ( http: / / www.21cnjy.com )关门声已经响起，我翻了一个身，抬眼一看，只见老爸老妈正在洗漱准备出去散步了。我伸了一个懒腰继续朦胧而睡。不大一会，一阵窸窸窣窣的脚步声来到我的身边，然后竹席上的毯子轻轻盖到我的身上，我偷偷地将眼睛睁开一条小缝，看到老妈正在轻掖已经盖在我身上的毛毯，温馨和感激一下子注满我的心头……
父母的关心就这样不经意地 ( http: / / www.21cnjy.com )流露着，他们对我们的爱总是隐藏在细微之处，从不主动让我们知道。如果我们不仔细观察、用心体会，或许我们永远无法感受他们的拳拳爱子之心。现在，我明白了，不管我们知道不知道，父母对我们浓浓的爱始终包围着我们、呵护着我们……
爱，就在我们身边，就在细微之处！
点评：_________________________________________________________________________________
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例文二：
爱在细微处
邻居住着一位王爷爷，他从不留头发，头总是剃 ( http: / / www.21cnjy.com )得很光很亮，瘦弱的身材，走起路来颤颤悠悠的，黑中带红的脸上已经被岁月的刀子深深地刻下了许多皱纹，长长的眉毛下长着一双深陷进眼眶的眼睛，高高的鼻梁上还横架着一副吊环般的老花镜，下巴上长着一撮花白的山羊胡须。【出处：21教育名师】
他平时少言寡语，没事的时候，总喜欢独自蹲在墙角下，悠然地吸着烟。
以前，我家门外常堆着一些垃圾，有时 ( http: / / www.21cnjy.com )几天都没人清理。一天早上，我推开门一看，门外的垃圾不翼而飞了，我觉得很奇怪，想弄个明白，于是中午放学回家，我扫了一些垃圾放在门外。
下午，我背着书包正要去上学，只 ( http: / / www.21cnjy.com )见那位上了年纪的王爷爷正弓着腰，右手扶着铁簸箕，左手握着一个小扫帚把，慢慢地把垃圾一点一点往簸箕里扫过来。我说：“老爷爷，您的岁数那么大了，哪能让您扫，还是我来扫吧。”他笑着对我说：“你们都有自己的事，我老了没有什么活要干，只能为你们做点小事，算不了什么。”顿时，我的心里充满了歉意，自家的活怎能让别人干呢？
第二天早上，外面是厚厚的雪。我不愿起床，就赖在床上，又进入了梦乡……
“唰，唰……”我耳边传来了窗外的声音，一下又一下，很有节奏。我拉开窗，向外张望。楼下王爷爷正拿着扫把，已经扫了一条小路了。21*cnjy*com
我赶紧穿好衣服，匆匆忙忙地跑了下去，拿起一支扫把，和王爷爷一起扫。“你还小，天也还早，上去睡一会吧。”爷爷说。
“不，我要帮您一起扫。”我坚决地说。“好吧，那我们一起扫。”“嗯。”
唰，唰，一个老人，一个少年，在清晨为人们早已扫好了一条明亮的大道。
点评：_________________________________________________________________________________
例文三：
爱在细微处
当月考骄傲地宣告它的到来时， ( http: / / www.21cnjy.com )书包的重量又增加了许多。又是不眠的夜，我奔忙于无尽的题海间，最近的成绩总是不见起色，沉重的压力堵在我心头，我觉得烦躁极了。
　　既然不能让我与周公相会，只得闭 ( http: / / www.21cnjy.com )目小憩了。我合上眼眸，心中还在担忧着考试，黑暗中，耳畔忽然传来窸窸窣窣的脚步声，然后便没了动静，我惊疑地睁开眼，忽然看见床边多了一杯牛奶，而妈妈正在温柔的凝视着我。“你这样看着我，叫我怎么睡？！”似乎近日所有的愤怒和懊恼都找到了宣泄口，我没好气地嚷道。母亲的神情，我没有去看，只听到了一声如枯叶般的叹息。21·cn·jy·com
　　一晃几天过去了，我依旧时常听到门口的脚步声，但却总伴着越来越轻的声响消尽……而我的心竟伴着母亲的脚步声：期待——欣喜——失落！www.21-cn-jy.com
　　又是深夜，妈妈又一次在我门 ( http: / / www.21cnjy.com )前放缓了脚步，试图从虚掩的门缝中看看我，但正与我探寻的目光不期而遇。她似是害怕我的不满，转身便要走。“妈……进来陪陪我吧。”我终于唤出了口，但只有我知道，在她坐到我身边的那一刻，我不安的心终于有了依靠。“累吗？”“不累。”妈妈抚了抚我的额头，我清晰地感受到了她手上的粗茧，抬头看时，她的几缕白发深深刺痛了我的眼睛。“妈，我……”我想说些什么，但那些言语仿佛沙砾般卡在我的喉间，吐也吐不出来。
　　“怎么了？”妈妈的目光还是那么温 ( http: / / www.21cnjy.com )柔，一如既往。那天空对白云的目光，那河床对小鱼的目光与记忆中无数个瞬间重合，那些细微的动作，印证了那个最伟大的字——爱！十三年不变的目光啊，浅淡而细腻的爱！
　　静静地，我在母亲春日般的目光中睡去了。
点评：_________________________________________________________________________________
【课后巩固】
1．春风拂面的轻柔，冰心笔下的花蕊，同学间的互致问候……都让我们感受到了生活中的美好，请以“感受美好”为题，写一篇作文。【来源：21·世纪·教育·网】
提示和要求：（1）600字左右。（2）写出真情实感，有具体的内容。（3）注意作文的字迹端正，卷面整洁。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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思路设计：采用五步进阶法：知识梳理 ( http: / / www.21cnjy.com )-例题精讲-巩固练习-达标检测-课后巩固，所有题目选自上海地区历年统考、校考、名校月考等试卷中，知识难度层层递进，由简到难。
开学测试模拟卷：难度在六年级上册全册+下册重点知识，既可以作为本套专辑结课测试，亦可作为名校开学测试模拟卷。
第08讲 命题作文综合训练
【学习目标】
1.能够分辨命题作文中要求写人、写事、写景、状物等几种不同题材。
2.学会命题作文的审题方法，能够把握题目的要求和关键词的理解。
【知识梳理】
【知识梳理1】分辨题材类型
简单的记叙文包括这样一些类型 ( http: / / www.21cnjy.com )：叙事、记人、状物、写景。审题时首先要审清题目是属于哪一类作文。如果审错了题目的类型，作文时就会离开作文的要求。怎样识别作文题目对作文类型的要求呢？
1.叙事的作文
有的作文题目直接点明是叙事作文。如《一件小事》、《一件难忘的事》、《童年趣事》、《家乡新事多》等。这些题目中决定作文类型的词是“事”。【版权所有：21教育】
有的作文题目虽然没有一个“事”字，但暗含着所叙的是事情。如：《我有一个秘密》，“一个秘密”可以指自己所做的一件不让人知道的事情。
《假如我是 》这个题目含着的意思是假定“我”当了什么，我会怎么做。“怎么做”包含着做什么、怎样做，记的是事情。
《难忘的第一次 》，题目中要填写的是一件事，如洗衣服，做饭，旅行等。
《快乐的夏令营》，题目要求叙的是愉快的夏令营生活。
《参观》，题目要求写参观一个地方的过程和感受，是叙述一件事情。
2.记人的作文
一般来说，记人的作文大多在 ( http: / / www.21cnjy.com )题目中直接点明。如《我的同桌》、《我尊敬的人》、《新来的老师》、《珍惜时间的人》等，这类作文题很容易识别。但有的作文题不直接点明是记人的，要通过仔细审题才能领会题目的意思。如《温暖》，可以写某人在别人有困难的时候给予真诚的帮助和鼓励，使别人在心里感到“温暖”。还比如《胜似亲人》、《老师的微笑》等。
　　值得注意的是，写人和叙事这两类 ( http: / / www.21cnjy.com )作文有时较难区别。因为写人必须通过具体的事例来表现，叙事又离不开写人的活动，因为事情是人做的。但这两类作文还是有区别的，它们的对象和目的是不同的。如《爸爸的胡子》，这样的题目所涉及的事情与表现人物品质密切相关，所以是写人的题目。又如《放学以后》，虽然要写“谁”，但重点是写“谁”所做的事情。
3.状物的作文
状物的作文一般都能从题目中看出来。物 ( http: / / www.21cnjy.com )体有静物和动物之分。所以，描写静物、动物的形态、颜色、结构、动作的作文都是状物的作文，如《我家的猫咪》、《可爱的小闹钟》、《神奇的泥塑》、《含羞草的秘密》等。
4.写景的作文
题目中有要求描写季节、时间或游览、见闻意思的 ( http: / / www.21cnjy.com )，一般是写景作文。如《春》、《 的早晨》、《观日出》、《家乡的秋天》、《乡村的黄昏》等。写景的题目有时与状物的题目难以区别。一般来说，重点写景物中的某一物体，那就是状物作文了。
【例题】
请你把以下题目进行分类。
①《伙伴》 ②《妈妈笑了》
③《家乡新貌》 ④《妈妈》
⑤《我和老师》 ⑥《国庆见闻》
⑦《未来的笔》 ⑧《那墙爬山虎》
⑨《感动》 ⑩《登山》
叙事作文 写人作文 状物作文 写景作文
《妈妈笑了》 《伙伴》 《未来的笔》 《家乡新貌》
《我和老师》 《妈妈》 《那墙爬山虎》 《登山》
《国庆见闻》 《感动》
《感动》
《登山》
【巩固练习】
将下列作文题目按照上述类别进行分类。
1.《我的老师》——（ ）
2.《我的新同学》——（ ）
3.《难忘的一件事》——（ ）
4.《精彩的瞬间》——（ ）
5.《我的偶像》——（ ）
【参考答案】：
1.写人作文
2.写人作文
3.叙事作文
4.叙事作文
5.写人作文
【分析】
1、写人作文（“老师”一定是人吗？能不能是动植物呢？我的老师是谁？为什么是我的老师？）
2、写人作文（着重写新同学，但要注意新同学的性格特点要通过一定的事情表现出来。）
3、叙事作文
4、叙事作文
5、写人作文（“偶像”一定是人吗？能不能是动植物呢？我的偶像是谁？为什么是我的偶像？）
（教学提示：“我的老师”这个题目，要注意 ( http: / / www.21cnjy.com )引导学生思考，老师一定是真正学校的老师吗？再拓展一步，老师一定是人吗？可不可以是动植物之类的？为什么成为我的老师？其他的题目也按照这种方式进行提问。这几个题目，是学校老师也喜欢给孩子写的，注意要详细讲解，注意孩子的选材和思维拓展。）21教育网
【知识梳理2】分析作文内容的范围
一些作文题目通常从写作对象、时间、处所来确定文章的内容范围。
1.要明确文章的人称要求
比如《我的爱好》，要用第一人称；《他没有错》要用第三人称；《 献给您》应该用第二人称写。21世纪教育网版权所有
2.明确文章内容的时间范围
比如《童年 事》，要求写过去的事，《我的理想》要写将来的事情，《暑期生活纪实》要写暑假里的事情。21·cn·jy·com
3.明确文章内容的空间限制
比如《家乡新变化》、《教室里的回忆》等。
4.明确数量的限制
比如《竞选班长二三事》、《一道风景线》等。
例题：
请说说以下作文题目的题材类型和内容范围
1.《家乡的早晨》-写景类，注意空间、时间
2.《好妈妈》-写人类，注意突出“好”
3.《友谊》-叙事类，注意和谁的友谊，友谊产生的过程
4.《春游》-叙事或写景类，注意时间
5.《上学路上》 -叙事类，注意时间、空间
6.《为自己喝彩》-叙事类，注意人称，注意“喝彩”
7.《校园新风》 -叙事类，注意空间，注意突出“新”
8.《小学生活二三事》 -叙事类，注意时间、数量
9.《二十年后的我》 -写人类，注意时间、人称
10.《我们一家》 -写人类，注意人称
11.《幸福的一刻》-叙事类，注意时间，注意“幸福”
【知识梳理3】抓住题目关键词
1.如果题目是一个句子
题眼就在“什么怎么样”的“怎么样”部分。如《人人都夸她》，“夸她”是“题眼”，作文重点写“人人”为什么“夸她”，怎样“夸她”。21·世纪*教育网
2.如果题目是一个词组
题眼往往就是表示修饰、限制的那个词语。如《快乐的夏令营》，题眼是“快乐”，作文重点写夏令营的生活为什么“快乐”，怎样“快乐”。2-1-c-n-j-y
3.如果题目是一个词
如《桥》、《路》，题眼就是事物本身或者 ( http: / / www.21cnjy.com )它的象征意义，作文的重点是写出事物的特征，并且展开合理的联想，写出象征意义或托物喻人，把事物特征与象征意义或人的某种品质联系起来。【出处：21教育名师】
1、读书轶事（写作升格）
升格之前
与孔子亲密接触
宋娟
最近一段时间，我几乎每天都和孔子打交道。很枯燥的生活有了孔子的加入，居然不像往常那么无聊。读着他的经典名句，却也津津乐道，甚至乐此不疲。【来源：21cnj*y.co*m】
在教室忙活了一天，回到宿舍后， ( http: / / www.21cnjy.com )洗漱，睡觉。剩下的时间呢？就把当天的“之乎者也”通读一遍。天长日久，现在一出口就是孔子说过的话，例如，把“怎么办”说成“如之何”；有同学找自己，就对他说“夫子何命焉为”？搞得大家都晕头转向的。21*cnjy*com
忽然，孔子推门而入。只见他谦和地问我：“奚自？”于是，吾拱手而立，曰：“自后世而来。”
孔子瞪大了眼睛，说：“后世者，其后几世乎？”
吾莞尔一笑，对曰：“子今处前五纪，吾乃后廿一纪，间存二十又五纪之差。吾从梦中来春秋而遇夫子，实属三生幸也！”
子曰：“尔从后世廿一纪来而遇吾，吾与尔同愉，吾亦三生有幸。敢问尔处何世？”
吾再曰：“吾所处之世，实乃飞跃之际。航天也，电脑也，探月也，此皆为实也已矣。”
“航天者，何也？”孔子一副很 ( http: / / www.21cnjy.com )茫然的样子。我心里不知道该怎么解释，N秒后……（脑细胞快速死亡中）我终于冒出一句：“可游苍穹者，探索新知也！”
“彼且恶乎待哉？”孔子仍紧追不舍地问。
天啊，我被问得心里发慌。没办法，学艺不精嘛！我在课本上学到的一点皮毛，怎能应付眼前的孔大圣人？
只得赶紧逃走，孔子再见。
升格建议：
这是一篇以“读书 ( http: / / www.21cnjy.com )故事”为话题的习作。没有什么审题障碍，但要出彩须在构思上打破常规，走别人未走之路，这样才能让阅卷老师一见钟情。小作者构思巧妙，通过梦境链接历史人物，来讲述自己学习古汉语的痴迷。但是阅读后，我们发现习作在由现实到梦境，再由梦境到现实的过渡上不够自然，以至于整体上感觉不流畅。所以需要升格的地方是过渡，应当在过渡上在多下功夫。

升格之后
与孔子亲密接触
宋娟
最近一段时间，我几乎每天都和孔子打 ( http: / / www.21cnjy.com )交道。原本很枯燥的生活因为有了孔子的加入，居然不像往常那么无聊了。读着他的经典名句，我津津乐道，甚至乐此不疲。
在教室忙活了一天， ( http: / / www.21cnjy.com )回到宿舍后，洗漱，睡觉。剩下的时间呢？就把当天的“之乎者也”再通读一遍。日久天长，现在一出口就是孔子说过的话，如，把“怎么办”说成“如之何”；有同学找我，一脱口就对他说：“夫子何命焉为？”同学们都被我搞得晕头转向。
孔子的语录实在太多，我的脑细胞都快被它折磨光了。一日，我斜卧假寐，口中喃喃“子曰……”，少顷，竟然入梦了。
忽然，孔子推门而入。只见他谦和地问我：“奚自？”于是，吾立即拱手而立，曰：“自后世而来。”
孔子瞪大了眼睛，说：“后世者，其后几世乎？”
吾莞尔一笑，对曰：“子今处前五纪，吾乃后廿一纪，间存二十又五纪之差。吾从梦中来春秋而遇夫子，实属三生有幸也！”【来源：21·世纪·教育·网】
子曰：“尔从后世廿一纪来而遇吾，吾与尔同愉，吾亦三生有幸。敢问尔处何世？”
吾再曰：“吾所处之世，实乃飞跃之际。航天也，电脑也，探月也，此皆为实也矣。”
“航天者，何也？”孔子一 ( http: / / www.21cnjy.com )副很茫然的样子。我心想该怎么解释呢，N秒后……（脑细胞快速死亡中）我终于冒出一句：“可游苍穹者，探索新知也！”www-2-1-cnjy-com
“彼且恶乎待哉？”孔子仍紧追不舍地问。
天啊，我被问得心里发慌。没办法，学艺不精嘛！我在课本上学到的一点皮毛，怎能应付眼前的孔大圣人？
孔子见我半天无言，不再多问，便挥了挥手，嘴里念着：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”
“圣人，别走！”我正欲追上，惶惶然而醒来。忽闻窗外管理员高声曰：“熄灯了。”
哦，孔子再见！
升格小结：
议论文如果缺少过渡，就 ( http: / / www.21cnjy.com )有罗列事例之嫌；而没有过渡的记叙文，给人时断时续之感。升格文在现实与梦境、梦境与现实的交汇处补充了细节后，过渡自然，想象合理。因此在写作时考生千万不能小看过渡，有了好的过渡，文章才能有浑然一体的艺术效果。
【知识梳理4】细读提示语和其他写作要求
有些作文题下面还有一些文字说明。这些 ( http: / / www.21cnjy.com )大都是附加的要求，如“把事情经过写具体”，“展开合理的想象”，“字数在500字左右”，“字迹端正，格式正确”等。这类题外要求可以概括成两个方面，一是对作者选材、写作思路作出提示；二是对作文的篇幅、格式、字迹等作一些具体规定，作者作文时必须遵守。所以作文前要看清题外的要求，这是审题的一个组成部分。
1．《总会想起那 》为题，写一篇记叙文。
提示：生活中总有一些事物让你难忘，让你 ( http: / / www.21cnjy.com )时时想起，比如那张照片、那本书、那支笔、那杯牛奶、那块蛋糕、那朵花、那首歌、那些唠叨……这些东西或带给你欢乐，或让你忧愁，或给你启示，或让你深思。梳理你的思绪把让你时时想起的事物写下来吧。
要求：（1）把题目补充完整；（2）写出真情实感，有具体的内容，600字左右。（2）注意作文的字迹端正，卷面整洁。
【答案】例文：
总会想起那张照片
泛黄的老照片，是藏在我心底，最美的风景。
自打我记事起，爸爸和妈妈就从不浪漫 ( http: / / www.21cnjy.com )。在我看到别人的爸爸妈妈牵手相拥的时候，我的爸爸妈妈只是像朋友一般客套地问候、关心。爸爸酒醉后，两手紧紧抓住妈妈的头发，用拳头对妈妈那秀气的脸发起攻击，似乎让我看到了妈妈不爱笑的理由。若不是他们还睡在同一张床上，我会怀疑他们是不是早就背着我离了婚。2·1·c·n·j·y
秋天里，一个凉爽的夜晚，爸爸与妈妈 ( http: / / www.21cnjy.com )一同下楼散步，忘了拿相机、充电器的我急急忙忙往楼下跑。“刹——”我忽然停住了脚步，因为爸爸牵着妈妈的手，走在新建的大桥上。我急忙揉了揉眼睛，呦，那可真的是我的老爸老妈。
“丫头总是说我不浪漫，还 ( http: / / www.21cnjy.com )老是欺负你，那今天我们就来浪漫一回。”爸爸冰冷的话语当中带着一丝温柔。被我称为灭绝师太的老妈也露出了百年不见的笑容。爸爸带着笑，和妈妈讲起了古老的梁祝故事。嘁——，还总是说不会和我讲故事，都把梁祝故事改编成了现代校园爱情故事了——我无语地想着。我急忙拿起了手中的相机，蹲在了一棵老樟树下，飞快地按下了拍照键。
照片上有爸爸，牵着妈妈，有小桥流水，有夕阳，像极了一幅画。我悄悄地把它洗了出来，放在了我的枕头下面。
在我学习压力很大，或者遇到困难的时候，我常常会想起它，想起我的爸爸妈妈。他们好像就在我的身边鼓励着我。让我不要心急，慢慢地，慢慢地来。
时间已经久了，那张照片早已变得泛黄，充 ( http: / / www.21cnjy.com )满了怀旧的时代感，可每当我轻轻闭眼，就能回想到我的爸爸妈妈，也和别人的爸爸妈妈一样，牵着手，陪着我慢慢长大。
照片里的人，给我道着晚安，让我忘却所有的疲惫和悲伤，进入甜蜜的梦乡。
那张照片，是我心中最美的风景，让我总会想起它。
【解析】
审题立意。“总会想起”，说 ( http: / / www.21cnjy.com )明事情是过去发生的，但给自己的印象很深，令自己经常想起。“那”特指记忆深刻，对自己有重大影响的人，物，事，场景等；通过如此审题，我们便不难发现，对于这个文题，我们要写的重点便是：为什么“总会想起”？要写出“总会想起”的原因，通过完整的情节和巧妙的构思，将自己“总会想起”的理由表达清楚，让人从中有所感悟和启发。
选材构思。可写的内容很多，除题目中所提示的 ( http: / / www.21cnjy.com )那张照片、那本书、那支笔、那杯牛奶、那块蛋糕、那朵花、那首歌、那些唠叨外，还有那个陌生人、那位清洁工、那朵小花、那间教室、那张照片……我们要选择自己印象最深、感受最多的那个来写。比如，运动场上大家齐心协力、共同拼搏的场景，教室里热火朝天地讨论难题的场景，母亲在医院里给生病的爸爸喂饭的场景，看似弱小的生命不畏风雨的形象……
抒发真情实感。直接切入， ( http: / / www.21cnjy.com )开门见山，便于叙事写人，不拖泥带水；采用倒叙，先声夺人，引人注目；《总会想起那 》适合使用抒情笔调，以情动人……构思匠心独运，情感表达真挚恳切，文字自然饱含真情，动人心魄。
【达标检测】
（教学提示：要注重学生对于作文题目的讨 ( http: / / www.21cnjy.com )论。让学生在这一环节审题的时候，遇到有困难的就集思广益。三个臭皮匠顶个诸葛亮这句话总是有道理的。在讨论的时候，学生可以保持自己审题和构思，也可以在自己的审题和构思上，加上一些别人的建议，对自己的想法进行改进和提升。）
检测1.请以“爱在细微处”为题写一篇500字左右的作文。
1.你怎么理解这个题目？（是哪一类作文？题眼是什么？）
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2.你打算写什么素材？
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【参考答案：】
1.这是写人和叙事类的文章，题眼是爱和细微。
2.素材比如：晚上盖被子、做作业时的处理好的果盘……
【分析】：可以提醒学生思考，爱，是谁的爱？ ( http: / / www.21cnjy.com )在这个年龄段的孩子，能够感受到的，一般是父母或者隔代老人和老师的爱。然后再引导孩子去找细微处，着重于细节的描写。
3.欣赏以下例文，说说它们符合题目要求吗？文章有哪些优点或缺点？
例文一：
爱在细微处
小暑时节，酷热难耐，太阳光线 ( http: / / www.21cnjy.com )不仅日渐刺眼，还将大地烤得跟蒸笼似的，每天汗流浃背的体验真是难受，不要说中午，连晚上的气温也足有三十度以上，能安稳地睡觉真是一种奢望和享受。终于，客厅里休息了大半年的空调又重新上岗了。晚上睡觉前，我们全家毫不犹豫地拿下床上的竹席，请它“躺”在客厅的地板上，然后我们再躺倒竹席上，裹上薄毯，伴着清凉入梦。www.21-cn-jy.com
但是，竹席宽度毕竟有限，而我们一 ( http: / / www.21cnjy.com )家三口中有两位重量级人物（主要是老爸老妈），无奈，只好常常紧缩身体，笔直而卧，不能随意翻身。可睡前的愿望是良好的，熟睡之后的举止却往往无法左右，常在一觉醒来之时，我发现自己竟然四仰八叉地“霸占”了大半张竹席，而老妈则极不舒服地蜷缩在竹席的一角，老爸就更“不幸”了，除了头还枕在枕头上，大半个身子都斜在竹席外的地板上，倘若在床上睡，恐怕早就摔在地板上了。我心里不禁小小地惭愧了一下，本来就不大的地盘，老爸老妈为了让我睡得更舒服一点，两人都让出了足够的地方，迁就了我的“无礼”。不好意思的我连忙叫醒他们，让他们挪回“安全地带”。
不知过了多久，脚步声、开门关门声 ( http: / / www.21cnjy.com )已经响起，我翻了一个身，抬眼一看，只见老爸老妈正在洗漱准备出去散步了。我伸了一个懒腰继续朦胧而睡。不大一会，一阵窸窸窣窣的脚步声来到我的身边，然后竹席上的毯子轻轻盖到我的身上，我偷偷地将眼睛睁开一条小缝，看到老妈正在轻掖已经盖在我身上的毛毯，温馨和感激一下子注满我的心头……
父母的关心就这样不经意地流露 ( http: / / www.21cnjy.com )着，他们对我们的爱总是隐藏在细微之处，从不主动让我们知道。如果我们不仔细观察、用心体会，或许我们永远无法感受他们的拳拳爱子之心。现在，我明白了，不管我们知道不知道，父母对我们浓浓的爱始终包围着我们、呵护着我们……
爱，就在我们身边，就在细微之处！
点评：_________________________________________________________________________________
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参考点评：
优点：文笔挺好的，点题明显，最后的爱就在身边，就在细微之处；选取的事例温馨而不落俗套。
缺点：衔接或说过渡上不够自然。细微处不够明显突出。
【分析】：最后一段的点题，简单明了，这是很多学生需要学习的部分！（很多孩子不会点题，最后一个段落写得复杂二冗长。）
例文二：
爱在细微处
邻居住着一位王爷爷，他从不 ( http: / / www.21cnjy.com )留头发，头总是剃得很光很亮，瘦弱的身材，走起路来颤颤悠悠的，黑中带红的脸上已经被岁月的刀子深深地刻下了许多皱纹，长长的眉毛下长着一双深陷进眼眶的眼睛，高高的鼻梁上还横架着一副吊环般的老花镜，下巴上长着一撮花白的山羊胡须。
他平时少言寡语，没事的时候，总喜欢独自蹲在墙角下，悠然地吸着烟。
以前，我家门外常堆着一些垃圾， ( http: / / www.21cnjy.com )有时几天都没人清理。一天早上，我推开门一看，门外的垃圾不翼而飞了，我觉得很奇怪，想弄个明白，于是中午放学回家，我扫了一些垃圾放在门外。
下午，我背着书包正要去上学，只 ( http: / / www.21cnjy.com )见那位上了年纪的王爷爷正弓着腰，右手扶着铁簸箕，左手握着一个小扫帚把，慢慢地把垃圾一点一点往簸箕里扫过来。我说：“老爷爷，您的岁数那么大了，哪能让您扫，还是我来扫吧。”他笑着对我说：“你们都有自己的事，我老了没有什么活要干，只能为你们做点小事，算不了什么。”顿时，我的心里充满了歉意，自家的活怎能让别人干呢？
第二天早上，外面是厚厚的雪。我不愿起床，就赖在床上，又进入了梦乡……
“唰，唰……”我耳边传来了窗外的声音，一下又一下，很有节奏。我拉开窗，向外张望。楼下王爷爷正拿着扫把，已经扫了一条小路了。
我赶紧穿好衣服，匆匆忙忙地跑了下去，拿起一支扫把，和王爷爷一起扫。“你还小，天也还早，上去睡一会吧。”爷爷说。
“不，我要帮您一起扫。”我坚决地说。“好吧，那我们一起扫。”“嗯。”
唰，唰，一个老人，一个少年，在清晨为人们早已扫好了一条明亮的大道。
点评：_________________________________________________________________________________
【参考点评】：
优点：选取的材料新颖特别，这个角度 ( http: / / www.21cnjy.com )能够观察到的学生比较少。细微的几件事情选取的也很好。作者细节或者说人物的描写也比较到位。过渡也比较自然。文章的构思和立意都有新意。
缺点：点题太少甚至基本没有点题，或者说作者没有点题的概念。
【分析】：取的材料新颖特别，作者细节或者说人物的描写也比较到位。过渡也比较自然。文章的构思和立意都有新意。21cnjy.com
例文三：
爱在细微处
当月考骄傲地宣告它的到来时， ( http: / / www.21cnjy.com )书包的重量又增加了许多。又是不眠的夜，我奔忙于无尽的题海间，最近的成绩总是不见起色，沉重的压力堵在我心头，我觉得烦躁极了。
　　既然不能让我与周公相会，只得闭 ( http: / / www.21cnjy.com )目小憩了。我合上眼眸，心中还在担忧着考试，黑暗中，耳畔忽然传来窸窸窣窣的脚步声，然后便没了动静，我惊疑地睁开眼，忽然看见床边多了一杯牛奶，而妈妈正在温柔的凝视着我。“你这样看着我，叫我怎么睡？！”似乎近日所有的愤怒和懊恼都找到了宣泄口，我没好气地嚷道。母亲的神情，我没有去看，只听到了一声如枯叶般的叹息。
　　一晃几天过去了，我依旧时常听到门口的脚步声，但却总伴着越来越轻的声响消尽……而我的心竟伴着母亲的脚步声：期待——欣喜——失落！21教育名师原创作品
　　又是深夜，妈妈又一次在我门前放缓了脚步， ( http: / / www.21cnjy.com )试图从虚掩的门缝中看看我，但正与我探寻的目光不期而遇。她似是害怕我的不满，转身便要走。“妈……进来陪陪我吧。”我终于唤出了口，但只有我知道，在她坐到我身边的那一刻，我不安的心终于有了依靠。“累吗？”“不累。”妈妈抚了抚我的额头，我清晰地感受到了她手上的粗茧，抬头看时，她的几缕白发深深刺痛了我的眼睛。“妈，我……”我想说些什么，但那些言语仿佛沙砾般卡在我的喉间，吐也吐不出来。
　　“怎么了？”妈妈的目光还 ( http: / / www.21cnjy.com )是那么温柔，一如既往。那天空对白云的目光，那河床对小鱼的目光与记忆中无数个瞬间重合，那些细微的动作，印证了那个最伟大的字——爱！十三年不变的目光啊，浅淡而细腻的爱！
　　静静地，我在母亲春日般的目光中睡去了。
点评：_________________________________________________________________________________
参考点评：
作者选取的虽然是母爱，但是细微处的切入点 ( http: / / www.21cnjy.com )比较特别，参考了阅读中的一些立意，这个没有关系，说明小作者有去思考，如何去阅读中汲取养分到自己的作文中。有句引用“那天空对白云的目光，那河床对小鱼的目光”这句明显是《母亲的目光》那篇阅读中的，但是作者引用恰到好处，并不会让人觉得要抄袭的不适感，这就是引用得妙的结果。但是最后还差一个点睛之笔，就是点题没有到位。
【分析】：文章以记叙为主，尝试运用多种表达方式，让文章更有深度。文章结构层次分明，思路清晰，使文章增色。
【课后巩固】
1．春风拂面的轻柔，冰心笔下的花蕊，同学间的互致问候……都让我们感受到了生活中的美好，请以“感受美好”为题，写一篇作文。21*cnjy*com
提示和要求：（1）600字左右。（2）写出真情实感，有具体的内容。（3）注意作文的字迹端正，卷面整洁。
【答案】例文：
感受美好
在我们的身边，有一些平凡的人，也许他们的工作岗位很低微，外表和着装不起眼，但是他们总是默默无闻地为我们做出奉献。
在我们的小区里就有一位这样的人，她是一位清洁工，姓张。我总是瞧不起她，嘲笑她，嫌她脏。
有一件事，让我改变了对她 ( http: / / www.21cnjy.com )的看法。一个星期六早上，我在小区下面散步，手里拿着一张准备送给妈妈的卡片。这时张阿姨经过了，目不转睛地望着我手里的卡片，我瞪了她一眼，心里嘀咕着：看什么看！
突然，一阵大风夹着沙子吹过， ( http: / / www.21cnjy.com )我连忙松开手护住眼睛，风停了，而卡片却不见了。顿时，我脑子一片空白，比油锅里的蚂蚁还要焦急：怎么办？明天就是母亲节了！我赶紧朝着刚才刮风的方向寻找去，发现贺卡正好卡在面前一棵树的树枝上，树下还有一条臭水沟，要是一不留神就会掉进去。何况树上还有许多虫子和小刺呢，怎么办？怎么办？
这时，张阿姨悄悄地来了，笑眯眯地对我说：“孩 ( http: / / www.21cnjy.com )子，让我来吧，我既不怕脏，也会爬树，力气也比你大。”说完，张阿姨用手抓住树枝，双脚夹住树干，吃力地爬上去，小心翼翼地把卡片放在口袋里。下来后，张阿姨把卡片递给我，这时我发现她的手擦伤出血了。我接了卡片，心里很不是滋味：我以前总是瞧不起她，嫌她脏，说她坏话。可是，她一点也不计较，还很热心地帮我……想着想着，泪水湿透了我的双眼，我吞吞吐吐地对她说：“张阿姨，谢……谢您，我，我错了。”张阿姨不但不放在心上，还爽快地对我说：“没事了，下次要小心，有什么事就找我帮忙哦！”说完了便转身走了，看着她远去的背影，觉得越来越高大……
其实在我们的身边，还有很多像张阿姨这样平凡的人，他们都拥有着一颗朴素而高尚的心灵，做着平凡而让人感动的事情。这就是平凡中的美！
【详解】
本题考查写作命题作文。
第一，审题立意。美好，的确时时刻刻围 ( http: / / www.21cnjy.com )绕在你身边，你无时不在感受着美好，同学们不论从哪个角度，只要抓住“美好”这个中心，去写自己感悟最深刻的事，便能扣题。“美好”表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。文题中的“美好”这一关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的“真、善、美”，为各种传递正能量的言行喝彩。文章以记叙为主，尝试运用多种表达方式，议论、抒情、描写相结合，会让文章更有深度。文章要前后照应，结构层次分明，思路清晰，锤炼语言，使文章增色。
第二，选材构思。可选择在家感受父 ( http: / / www.21cnjy.com )母的关爱；在学校受到老师的爱护，同学的关爱；走进大自然去感受万物峥嵘，生机盎然的美好。也可选择读文学作品的体会，读唐诗宋词，感受诗人描绘的意境，抒发的情怀之美好；读古典小说，感受作者构思奇妙，所表现的场面的阔大，感受到历史的变迁，感叹作者的生花的妙笔。赏析书法作品，感受张旭草书的奔放，王羲之行书的“端秀清新,飘若浮云,矫若惊龙”。感受中华文化的博大精深，带给人的美好享受。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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