资源简介

指导思想
本学期将根据新课改精神,以全面推进尝试新教育教学方法为指导,在教导处的领导下,以打造高效课堂为目标,突出学生的自主学习能力为主，加强常规教学的研究力度,切实深化七年级历史教学,努力提高教学质量。
学情分析
七年级学生好奇、好动、上进心强、学习的积极性高;但是自学、做笔记及学习习惯差、个别学生不交作业、课堂吵闹等。许多学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调，故要达到预期的教学目标较难。所以一定要抓课堂常规管理，加强学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课,做好每一个环节,及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。
教材分析
本学期学习中国历史七年级下册，主要讲述中国封建社会的第三、四、五阶段，即封建社会的隋、唐;五代、辽、宋、夏、金、元;明、清。在中国历史中占重要地位。起着承上启下的作用。
本册主要重点是中国封建社会中后期的发展。
难点是历史发展基本线索的掌握和对各个历史时期的难点的理解，以及对教材的通读。
提高教学质量措施
夯实基础，培养学生能力。这学期的教学内容是授完七年级中国历史下册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力
优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用投影、录音、录像、影片,多媒体,网络等进行辅助性教学。
加强对个别学生的检查和督促工作，做到及时发现问题，及时解决。抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读、思、练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。
使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。
五、教学进度安排
周次 教学内容 课时
1 第1课　隋朝的统一与灭亡 2
2 第2课　从“贞观之治”到“开元盛世”第3课　盛唐气象 2
3 第4课　唐朝的中外文化交流第5课　安史之乱与唐朝衰亡 2
4 单元复习检测 2
5 第6课　北宋的政治第7课　辽、西夏与北宋的并立 2
6 第8课　金与南宋的对峙第9课　宋代经济的发展 2
7 第10课　蒙古族的兴起与元朝的建立第11课　元朝的统治 2
8 第12课　宋元时期的都市和文化第13课　宋元时期的科技与中外交通 2
9 单元复习检测 2
10 期中复习期中考试 2
11 第14课　明朝的统治 2
12 第15课　明朝的对外关系第16课　明朝的科技、建筑与文学 2
13 第17课　明朝的灭亡第18课　统一多民族国家的巩固和发展 2
14 第19课　清朝前期社会经济的发展第20课　清朝君主专制的强化 2
15 第21课　清朝前期的文学艺术第22课 活动课：中国传统节日的起源 2
16 第三单元复习 2
17 第三单元检测 2
18 总结复习第一单元 2
19 总结复习第二单元总结复习第三单元 2
20 期末考试 2

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