资源简介

1.6 美丽的田园
导学案
学习目标
1.初步懂得从数学的角度提出问题,并能解决简单的数学问题。
2.能利用数学思想和方法观察生活中的现象,初步感受数学与人类生活的密切联系。
重点：懂得从数学的角度提出问题,并能解决简单的数学问题。
难点：培养应用数学的意识。
一、自学释疑
怎样解决问题呢？
二、合作探究
探究点一、提取有用的数学信息
春天来了,小树长出了新叶,花儿也开了,大自然美极了!小动物们兴高采烈地来到田园游玩。瞧,他们玩得可开心了!
你看到了什么？说一说，图中有哪些数学信息？填一填。
同桌讨论。(一人说一人记)
汇报交流:空中有11只鸟,树上有5只鸟;
岸上6只鸭子,河里8只鸭子;
岸上7只绵羊,5只山羊。
探究点二、提出数学问题，尝试解决
根据田园里小动物们的活动,你能提出什么数学问题 试着解答。
四人为一小组,提问题并解答。看哪个小组提出的问题多。
汇报交流:一小组代表提问,其他小组解答,然后提问的小组判断对错。
1.树上的小鸟比空中的少几只？
（1）先找到空中有几只小鸟、树上有几只小鸟。
（2）可以用减法计算
（3）11-5=6（只）答：树上的小鸟比空中的少6只.
2.淘气列式解决的是什么问题？
8+6=
（1）先找找8表示的是河里有8只白鹅，6表示岸上有6只白鹅。淘气算的是一共有多少只鹅。
8+6=14（只）
答：一共有14只鹅。
（2）再提出一个数学问题，并试着解答。
河里的鹅比岸上的鹅多几只？
8-6=2（只）
答：河里的鹅比岸上的鹅多2只。
（3）草地上一共有几只羊？
7+5=12（只）
答：草地上一共有12只羊。
……
我的收获
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