资源简介

2.1 看一看（一）
导学案
学习目标
1.通过观察实物,初步体会到从不同的方向观察物体所看到的形状可能是不同的,并会进行辨认。
2.发展观察、操作、推理和空间观念。
重点：培养初步的观察能力。
难点：体会从不同的角度观察,看到的物体形状可能是不同的,并能正确辨认。
一、自学释疑
从不同方向看到的物体的形状一样吗？为什么？
二、合作探究
探究点一、直接观察
你平时把自己的零花钱放在哪儿存起来啊 (储钱罐)请你给大家介绍一下自己的储钱罐是什么样的
每个小组都准备了一个储钱罐。看,是一只漂亮的小兔,请大家在自己的座位上认真观察课桌上的储钱罐,说一说,你看到了什么。
现在请同学们交换位置,再观察储钱罐,并说一说这次你看到的储钱罐是什么样的 你发现了什么
说一说课本中小宇和小霞分别看到了什么。
探究点二、间接观察
同学们,我们教材上的情境图中,小霞也在观察储钱罐
请你辨认一下,小霞看到的是哪幅图 你是怎样判断的
(小霞看到的是第二幅图,因为小霞在小兔的后面,只能看到小兔后背的样子。)
探究点三、深入体会。
1.观察同一个带把的杯子,说一说,自己看到了什么样的杯子。
2．大家观察的是同一个杯子,为什么看到的形状却不一样呢
3.从不同的角度观察这个带把的杯子,看到的形状可能是不一样的,那么请大家想象一下,什么样的物体从不同方向看到的形状会是一样的
4.说一说：他们四人分别看到的是几号？
交流，说说你是怎样想的。
5.分组和同伴一起看一看，说一说。
6.拿出自己准备的玩具，和同伴一起看一看，说一说。
7.经过今天这节课上的观察活动,你发现了什么
(从不同方向观察物体,看到的形状可能是不同的)
我的收获
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