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2.2 看一看（二）
导学案
学习目标
1.结合具体事例,经历从不同角度观察物体的过程。
2.初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。能辨认从不同角度观察到的简单物体的形状。
重点：培养观察物体的能力。
难点：体会从不同的角度观察,看到的物体形状可能是不同的,并能正确辨认。
一、自学释疑
从不同方向观察同一物体，所看到的形状一定不相同吗？
二、合作探究
探究点一、提出数学问题
1.你听过《盲人摸象》这个故事吗 请给大家讲讲
2.四个盲人摸同一头大象,为什么他们说的不一样呢
3.下面是老师从不同的方向拍的汽车照片，你能判断出是从哪个方向拍的吗？
说说你判断的理由。
探究点二、从不同方向观察物体
1.从不同方向观察，说说你看到了什么。
分组观察。
2.我们坐在自己的位置上看看摆在你面前的小汽车,说说你看到了什么
3.现在请同学们交换位置,再观察小汽车,并说一说这次你看到了什么 你发现了什么
小结：所以说从不同的方向看到的结果也可能不相同。
4.他们分别看到下面哪幅图
5.我们书中的3个小朋友也在观察小汽车,请看,你辨认一下,下面的3幅图分别是谁看到的 你是怎样判断的
探究点三、简单推理判断
我们书上的情境图中从书包的背面看,看到哪幅图 从书包的侧面看,会看到哪幅图 你是怎样判断的
从书包的背面看,看到的是第二幅图;从书包的侧面看,看到的是第三幅图。因为从书包的背面看应该看到书包的后面;从书包的侧面应该看到书包的侧面。
我的收获
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