资源简介

加与减（三）整理复习
导学案
学习目标：
1、在解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，理解100以内数的进位加法与退位减法的算理。
2、掌握100以内数的进位加法、退位减法的计算方法，并能正确计算。
3、体会算法多样化，初步发展估算意识，提高解决问题的能力。
重点：
掌握100以内数的进位加法、退位减法的计算方法，并能正确计算。
难点：
体会算法多样化，初步发展估算意识，提高解决问题的能力。
一、知识梳理
知识点一：100以内数的进位加法
100以内数的进位加法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十向前一位进1。
1、用竖式计算。
74 + 9 = 7 + 46 = 56 + 24 =
2、幼儿园有70名小朋友。把下面这些苹果分给小朋友，每人分一个，够吗？
知识点二：100以内数的退位减法
100以内数的退位减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减从前一位借1在本位上加10再减。
1、用竖式计算。
40 – 6 83–45 62–38 52–5
2、小兔子回家。
知识点三：解决问题
读懂信息，根据问题，考虑数据特点，采取适当的解决问题的策略。
1、
（1）小明有50元钱，可以买哪三个玩具？把这三个玩具圈起来。
（2）一辆小汽车比一个布娃娃贵多少元？
（3）小亮买了一辆小汽车，售货员找回64元，他给了售货员多少元？
（4）再提出一个数学问题，并解答。
2、集邮。
（1）自己独立完成。
（2）说说你是怎么想的。
二、难点突破
1、画出跷跷板
解析：（1）观察题目的特点。（2）注意连线的画法。
2、
解析：从个位开始根据加减运算进行推算。
3、猜猜我是多少。
解析：38+17=55；60+13=73；52-20=32。

展开更多......

收起↑