资源简介

《篮球--行进间运球》教案
教 学 内 容 1．复习篮球运球,新授行进间运球 2．定向运动：（丛林寻宝） 3.游戏：找自己 重点 运球部位、落点及对球的控制能力 课时
难点 运球与脚步相协调、人球同速 1
教学目标 1、认知目标：在知道原地运球的基础上了解行进间运球的手法以及发力的方法。 2、技能目标：90%的学生能掌握行进间运球的手法，能够熟练运球前进。 3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。
教学过程及内容 达成目标 教师活动 学生活动 组织形式 时间 强度
聚 心 一、课堂常规内容 1．体育委员整队，报告人数 2．师生问好，检查服装 3．提出本课目标和要求 4.提出安全要求 5．安排见习生 明确本课目标 宣布本次课的内容 要求：简洁明了 听教师讲解 要求：快、静齐，集中注意力 ▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ ◎◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎ ★ 2分钟 小
暖 身 二、准备活动 （一）绕篮球场慢跑拿球 （二）裁判手势舞+篮球操 学生成散点位置站立教师带领学生进行裁判手势舞，手势舞完成过后双手持球，教师带领学生做篮球操 （三）小游戏（抢球游戏） 教师请体育委员出来配合老师做示范。 游戏规则：相邻两人一组，两两相对中间放一球，两腿开立，膝盖弯曲，做准备姿势听教师口令进行抢球，没抢到球的同学做两个下蹲。 热身充分提高学生学习兴趣 同时为后面的激烈运动做准备 教师随着音乐、口令带领学生绕篮球场慢跑拿球以及做热身操和趣味游戏 学生跟随音乐和老师口令动作集体练习 组织：如图 ★ 抢球游戏组织： ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ★ 10分钟 中
合 作探究 合 作 探 拓展练习 三、技能教学 复习与新授：复习篮球原地运球和学习篮球行进间运球 （1） 复习篮球原地运球 （2）教师组织讲解“丛林寻宝”规则 （3）讲解示范行进间运球动作要领：1、身体姿势：
运球时应保持两脚前后自然开立，两膝微屈，上体稍前倾，头抬起，眼睛平视。非运球手臂屈肘平抬，用以保护球。脚步动作的幅度和下肢各关节的屈度随运球速度和高度的不同而有所变化。
2、手臂动作：
运球时，五指张开，用手指和指根以上部位及手掌的外缘触球，掌心不触球。
运作方法：上体稍前倾，抬头看前方，以肘关节为轴，用手拍按球的后上方，把球的落点控制在身体侧前方。手脚协调配合，使球有节奏地向前运行。 重点：突出迎送动作和身体的协调用力 （4）学生分组探究行进间运球（纠错） （5）集体练习（优生展示） 四、教师组织学生进行定向运动“找自己”游戏 复习篮球原地运球为本次课 新授内容 做好准备 学生自主探究行进间运球动作 学生初步掌握篮球行进间运球动作方法 让学生自主探究正确的行进间运球动作并纠正错误动作 让学生巩固行进间运球动作 教师引导学生复习篮球原地高低运球 教师讲解游戏规则并提醒学生注意安全，同时强调学生保证动作质量 教师讲解示范行进间运球动作要领 教师将学生分小组并挂图进行组内行进间运球探究练习，教师巡回纠错 1.教师组织学生进行集体行进间运球练习巩固动作 2.教师请优秀学生进行动作展示 动作正确，积极主动， 认真按照老师要求，进行原地运球 学生认真积极参与完成游戏，并注意安全 学生认真观看教师的完整动作示范 学生分小组按照路线认真完成行进间运球探究练习 1.学生在小组长带领下进行集体行进间运球展示 2.学生认真完成动作，做到动作规范 原地运球教学组织：如图 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ★ 要求：运球时目视前方，做到协调用力。 组织如图： ▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲ 如图： 如图： ▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲ 如图： ▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲ 25分钟 25 分钟 中 中 大
愉 悦 身 心 五、结束部分 1.教师吹哨，学生立刻靠拢成散点位置 2.教师配合音乐带领学生做放松操 3.集合，点评，总结 4.师生再见，归还器材 放松身心 师生互评 教师领做 总结本课 布置课后作业：课余时间练习运球 收回器材 学生积极参与，完全放松身心。 收回器材 组织：如图 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ★ 3分钟 小
器材 篮球 50 个，篮球场2块，音响一个 预计心率：115~125次/分
运动密度35~45%
课后反思和小结

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