资源简介 第一单元 人在社会中生活一、单项选择题1.读某区域等高线地形图,下列判断正确的是A.甲聚落位于乙聚落的东南方向B.等高线a的海拔高度是900米C.河流①的流速要比河流②的流速快D.甲地发展为城镇的条件比乙地优越2.读如图,关于该国渔业的发展情况,认识正确的是A.国土东西狭长,海岸曲折,多优良的港湾B.拥有北海道渔场,可以任意捕捞渔业资源C.大力发展人工养殖,着力建设“海洋牧场”D.人口多国土小,可以多填海造地沿海围垦3.下列四个图例中,正确的是A.高铁 B.运河C.长城 D.河流、湖泊4.2020年5月27日中国珠峰高程测量登山队成功登项,对珠峰的海拔进行重新测量,12月8日国家主席习近平同尼治尔统班达里互致信函,共同宣布珠穆朗玛峰最新高程为8848.B6米。读“珠峰等高线地形图”,从1号营地到珠峰山顶,途经的地形部位主要是A.山脊 B.山谷 C.鞍部 D.山顶旅游者在深度旅游中不仅能放松心情,还有新的观察、新的体验。2021年劳动节,小明一家在浙江某乡村进行了一次深度旅游。据此完成下面小题。5.小明一家在图示地区的深度旅游中,能够体验到的有①甲村:大漠孤烟直,长河落日圆②乙湖:湖光山色美,水中鱼浅飞③丙山:远望山村秀,翠竹绕窗门④丁地:潺潺小溪水,清澈静静淌A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.小明在M处体验了当地开发的攀岩运动项目。该陡岩的高度至少A.10米 B.15米 C.20米 D.25米7.下列四幅等高线地形中,等高距相同,水平比例尺不同,那么坡度最缓的是( )A.④ B.① C.③ D.②某校七年级学生开展“忆往昔岁月”的红色研学实践之旅。第一站来到嘉兴南湖。请完成下面小题。8.同学们来到南湖景区 手绘了一张景区导游图(见下图)。据下图判断,湖心岛位于A.榄秀园的西南方 B.会景园的西北方C.南湖大桥的南面 D.南湖革命纪念馆的东南方9.榄秀园到南湖革命纪念馆的实地距离大约900米,如果你要为上边的手绘地图配上适当的比例尺,以下最合的是A.1:300 B.1:3000 C.三万分之一 D.图上1厘米代表实地距离3千米10.关于“比例尺①:1∶500”和“比例尺②: ”的比较,描述正确的是( )A.比例尺②适合绘制学校平面图 B.图幅相同的地图,比例尺①表示的内容更详细C.比例尺①属于小比例尺D.图幅相同的地图,比例尺②可绘制的范围小11.浙江省第一个世界遗产-国家AAA级著名旅游风景区是A.江郎山 B.廿八都 C.龙游石窟 D.烂柯山12.读区域等高线地形图,下列判断正确的是( )A.河流ab段的流向为自西北向东南 B.断崖顶部E点海拔可能为100米C.丙地比乙地更适合修梯田种水稻 D.丙地与甲地间的距离可能为0米13.读下图,判断小河的流向大致是( )A.自北向南 B.自东向西 C.自南向北 D.自西向东14.2018年11月30日至12月1日,国家主席习近平应邀出席在阿根廷布宜诺斯艾利斯举行的二十国集团(G20)领导人第十三次峰会。小明要了解阿根廷在南美洲的具体位置,你会建议他选择的地图是( )A.南美洲气候图B.南美洲政区图C.南美洲地形图D.南美洲人口分布图15.下列民居与当地自然环境组合不正确的是( )A.冰屋——北极地区终年寒冷B.窑洞——中国黄土高原黄土深厚、气候干燥C.高脚屋——东南亚地区高温多雨D.平顶屋——中国南方潮湿多雨16.下列方法不能帮助我们激发潜能的是A.广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要B.珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域C.通过积极合作,与他人共同完成任务D.坚持自己的看法17.你入学的新书包,有人给你拿:你雨中的花折伞,有人给你打,这个人就是娘,啊,这个人就是妈!”从《母亲》这首歌的歌词中,我们可以感悟到①母爱伴随着我们的健康成长②每个家庭的亲情表现完全相同③母爱是无私的,也是伟大的④亲情随家庭结构的变化而改变A.①② B.③④ C.①③ D.②④18.从下图中获取的信息正确的有①图中等高距是100米 ②陈庄的地形称为鞍部③张庄位于李庄正西面 ④四村地势最低是张庄A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④19.“你陪我长大,我陪你变老”,我们每个人都应该承担起孝敬父母的责任。这是因为①父母赋予我们生命,哺育我们成长 ②孝敬父母是一个人的安身立命之本③不孝敬父母会受到舆论谴责 ④孝敬父母是我们的法定义务A.①② B.②③ C.①③ D.①④二、非选择题20. 材料一:相传,尧年老的时候,在部落联盟会议上提出后继人问题,有人推荐共工,尧虽不同意,但还是让他担任工师之职,以考验其才能,结果不行,大家又推荐舜,说他很能干。于是舜协助尧20年,又代尧摄行政事8年,得到各方面的锻炼。尧死后,舜才正式主持联盟的事务。材料二:传说舜年老的时候,也召集部落联盟会议,因禹治水有功,被大家推举为后继人。于是,禹代替舜处理联盟事务。17年后舜死,禹正式成为部落联盟的首领。材料三:“禹传子,家天下。”(1)从材料一、材料二可看到当时部落联盟的首领是如何产生的?这种制度的名称是什么?(2)材料三中的“子”是谁?反映了我国的政治制度发生了什么变化?(3)通过以上材料反映的两种制度,你觉得哪个制度好?为什么?21.读等高线地形图,完成下列各题。(1)图中字母A处地形部位的名称是_________。(2)若甲、乙两村之间的图上距离为6厘米,则甲乙两村间的实地距离约为______千米。(3)A、B、C、D四地中,容易发育成河流的是_______地。(4)图中①地在②地的_______方向。(5)图中①地与②地的相对高度是________米。22.读某地等高线地形图,回答下列问题。(1)将字母填在相应地形部位的括号内。鞍部(_____)山脊(_____)山谷(_____)(2)从上图可以看出D处溪流的大致流向是________;B处位于鸡冠山的________方向。(3)图中的等高距是________米。(4)某中学组织学生进行一次登鸡冠山活动,现有图示甲、乙两条登山线路,出于安全考虑,应该选择哪条?请说明理由。试卷第1页,共3页参考答案1.C2.C3.D4.A5.D6.D7.B8.B9.C10.B11.A12.C13.D14.B15.D16.D17.C18.B19.D20.(1)推举;禅让制。(2)启;王位世袭制取代禅让制。(3)禅让制;原始社会通过民主推选的办法传位部落联盟的首领,选贤与能对现在有很大的借鉴意义,现在我们也通过民主推选,选拨领导人,任用有才能的人。21.陡崖 3 B 西北 60022.(1) A C D(2) 自东南向西北流 东北(3)25(4)路线乙。因为乙路线等高线比较稀疏,地势比较和缓,省力安全。答案第1页,共2页 展开更多...... 收起↑ 资源预览