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HS版七下§1.5水的组成课后练习
姓名
1、下列关于水的用途、变化的描述中不正确的是（ ）
A.作溶剂 B.作溶质 C.电解水是化学变化 D.水蒸发是物理变化
2、关于电解水实验，下列说法正确的是（　　）
A. 阳极产生的气体是氢气 B. 阳极产生的气体体积大
C. 阴极产生的气体质量大 D. 阴极产生气体的体积大
3、在电解水的实验中，正确的实验现象是（ ）
A．通电后，两个电极上都有气泡产生
B．负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为2∶1
C．水是由氢、氧两元素组成的
D．水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气
4、关于电解水的实验，下列叙述中正确的是( )
A. 水电解产生的气体都 能燃烧
B.电解器的两个极产生的气体都是水蒸气
C.负极相连一端产生的气体是氢气，正极相连一端产生的气体是氧气
D.电解水产生氢气和氧气说明水是由氢气和氧气组成的
5、下列有关电解水的说法错误的是（　　）
A．水分子运动速率增大 B．水发生了化学变化
C．水变成了氢气和氧气 D．水分子分裂成氢原子和氧原子
6、下列说法正确的是（　　）
A．点燃可燃性气体与空气的混合物易发生爆炸，而点燃任何粉尘与空气的混合物则不发生爆炸
B．稻草、秸秆堆放在不通风的房间内易发生火灾
C．爆炸一定是化学变化
D．发现室内液化气或煤气泄漏，应赶紧打开排气扇把气体排出去，或打电话报警
7、用如图所示装置来进行通电分解水的实验，下列说法错误的是（　　）
A．试管1中的气体是氢气，试管2中的气体是氧气
B．电源A端是负极，电源B端是正极
C．试管1的气体可使带火星的木条复燃
D．此实验说明水中含有氢、氧两种元素
（第7题图） （第8题图）
8、如图所示，下列关于电解水实验的叙述正确的是 （ ）
A．氧气与氢气的体积比是2∶1 B．a试管中的电极与电源正极相连
C．b试管中产生的气体能支持燃烧 D．将b试管中的气体移近火焰可能发出爆鸣声
9、水通直流电后，可观察到正负电极上都出现气泡，可以用 ，来检验正极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是 ；可以用 ，来检验负极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是火焰呈淡蓝色。由于这是一种具有可燃性的气体，因此点燃前必须 。
时间 1 2 3 4 5 6 7 8
连接电源负极的量筒A中气体 6 12 18 24 30 36 42 48
连接电源正极的量筒B中气体 2 4 6 9 12 15 18 21
10、某化学兴趣小组的同学设计了下图所示的简易的电解水实验装置，进行家庭小实验，并测得两管中逸出的气体体积如下表：
（1）该实验A、B管内收集到的气体分别是 ，该装置气密性良好、读数正确，但两管
中的气体体积比并不完全符合理论比值，可能的原因是 ；
（2）电解时观察到A、B管中的液面均下降的同时，又观察到水槽中的液面上升，请用理化知 识
解释，水槽中液面上升的原因 。
参考答案
1、B 2、D 3、A 4、C 5、A
6、B 7、A 8、C
9、 能用点燃带火星的木条； 带火星的木条复燃；点燃的方法；验纯
10、（1）H2、O2，在水中氧气比氢气溶解的稍多(部分氧气与电极发生反应等合理即可)
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HS版七下§1.5水的组成预学案
姓名
请您以教材为蓝本，完成下列问题：
一、知识点预习：
1、从水电解的实验中可以看到，在水电解器的两个电极上都有 产生，气体聚集在玻璃管的上部，所占体积较小的气体能使带火星的木条燃烧起来，这是 。所占体积较大的气体能在空气中燃烧生成水，这是 。
2、在直流电的作用下，水会电解成跟水的状态和性质完全不相同的氧气和氢气。氧气中的氧和氢气中的氢是从 中来的，说明水中含有氧和氢，水是由 组成的。
3、氢气是一种 性的气体，实验测定，如果 里混入氢气的体积达到总体积的4%－74.2%，点燃时会发生 。
4、我们在点燃可燃性气体前，一定要确保可燃性气体的纯度 ，所以必须验纯。
5、当水结成冰从液态变成固态时，水的化学性质没有发生变化，水没有变成别的物质，这是 变化。而水电解时却生成了 物质，所以这是 变化。
6、从水电解实验图中可看出，生成的氢气和氧气的体积比约为 。
二、知识点运用：
1、关于水的组成说法正确的是（ ）
A. 水是由水分子组成的 B. 水是由氢分子和氧原子组成的
C. 水是由氢和氧元素组成的 D. 水是由氢气和氧气两种分子组成
2、下列关于电解水的叙述错误的是（　　）
A．电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
B．电解水时正、负极产生的气体体积比约为1：2
C．为增强水的导电性，常在水中加入少量的稀硫酸
D．与电源正极相连的试管内得到的气体能在空气中燃烧
3、关于电解水实验的说法中正确的是（ ）
A. 实验证明水是由氢气和氧气组成的 B. 电解水时在正极产生氧气
C. 水中氢氧元素的质量比为2 ：1 D. 水分子是由氢分子和氧原子构成的
4、关于电解水的实验，下列说法正确的是（　　）
A．水中含有氢气和氧气，所以才能被电解 B. 电解水时水分子被破坏
B．水通电分解是物理变化 D．氢分子和氧分子是电解水变化中的最小微粒
5、有关电解水实验的下列叙述，正确的是（　　）
A. 两试管中的气体能在空气中燃烧 B．生成的氢气与氧气质量比为2：1
A. 该实验证明水由氢气和氧气组成 D．该实验证明水由氢元素和氧元素组成
6、关于水的组成，下列说法正确的是（ ）
A．水是由氢气和氧气组成的
B．水中含有氢（H）、氧（O）两种元素
C．水是由氢分子和氧原子组成的
D．水 由两个氢原子和一个氧原子构成的
7、下列常见气体中能使带火星的木条复燃的是（ ）
A.氢气 B.氮气 C.氧气 D.二氧化碳
8、下列常见气体中不可作燃料的是（ ）
A.氧气 B.甲烷 C.氢气 D.一氧化碳
参考答案：
一、知识点部分：
1、气泡 氧气O2 氢气H2
2、水 氧和氢
3、可燃 空气 爆炸
4、不在爆炸范围内
5、物理 新 化学
6、2：1
二、知识运用部分：
1、C 2、D 3、B 4、B 5、 D
6、B 7、C 8、A
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华师大版 七下
§1.5 水的组成
复 习：
1、什么是物理变化？什么是化学变化？
2、水的三态变化中，有没有新物质产生？水发生的变化属于哪类变化？
没有新物质生成的变化是物理变化，有新物质生成的变化是化学变化。
水的三态变化中没有新物质生成，这种变化
是物理变化。
当水结成冰从液态变成固态时，水的化学性质没有发生变化，水没有变成别的物质。
那么，水在什么情况下才能变成别的物质呢？
如果在水中通直流电，它将发生什么变化？
水电解实验
1、观察所用的装置：
+ －
阳极 阴极
直流电源
长颈漏斗
2、在水电解器的玻璃管里注满水，并加入少量氢氧化钠，接
通直流电。
现象：
（1）观察到两个电极出现 ；
（2）两支玻璃管内液面 。
注：
加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性，
也可以用稀硫酸等替代氢氧化钠。
气泡
都下降，但与阴极相连的管内液面下降更多
+ －
阳极 阴极
直流电源
长颈漏斗
3、用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴，慢慢打开
活塞。
观察到 ，
说明 。
4、用点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴，
慢慢打开活塞。
观察到 ，
说明 。
5、然后用一个干燥的烧杯放置在玻璃管尖嘴的上方。
观察到在干燥的烧杯中出现了 。
说明： ；
以上现象说明水通入直流电后，生成 和 。
水电解后产生了氧气
气体能燃烧
气体能燃烧，并产生淡蓝色火焰
氧气 氢气
这种可燃性气体燃烧又生成水
带火星的木条复燃
水珠
+ －
阳极 阴极
直流电源
长颈漏斗
电解水实验现象：
（1）两极产生气体：
其中阳极产生氢气，阴极产生氢气；
（2）氢气多，氧气少：
氢气体积约为氧气体积的2倍；
（3）氢气能燃烧，具有可燃性，氢气燃烧时产
生淡蓝色火焰，生成水；
氧气能使带火星木条复燃，具有助燃性。
视频1：电解水
视频2：氧气的检验
视频3：氢气的检验
电解水实验分析：
（1）在直流电的作用下，水会电解成跟水的状态和性质完全不同的氧气和氢气。
水电解发生了化学变化。
（2）在化学变化中，水分子还可以分成更小的微粒（原子）。
水分子在直流电作用下还能分裂成更小的微粒（氢原子和氧原子），原子重新组合又可以变成新物质的分子（氢分子和氧分子）。
（3）氧气中的氧和氢气中的氢是从水中来的，说明水中含有氧和氢两种元素。
水是由氢、氧两种元素组成的。
电解水实验结论：
（1）水电解生成氧气和氢气；
（2）电解水实验说明水是由氢和氧两种元素组成的；
（3）水电解时产生的氢气和氧气体积比约为2：1；
（4）化学变化中，分子还可以再分裂成原子，原子重新组合又可变成新物质的分子，这个过程发生了化学变化。
拓展：
（1）水分子是由氧原子和氢原子构成的。
（2）1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。
（3）1个氧分子由2个氧原子构成，1个氢分子由2个氢原子构成。
氢气是一种可燃性的气体，实验测定，如果空气里混入氢气的体积达到总体积的4%~74.2%，点燃时会发生爆炸。
同样，一氧化碳、甲烷等可燃性气体都存在发生爆炸的范围，点燃在这个范围内的不纯的一氧化碳、甲烷都会发生爆炸。
我们在点燃可燃性气体前，一定要确保可燃性气体的纯度不在爆炸范围内。
矿井中发生的瓦斯爆炸就是点燃了处在爆炸范围内的不纯的可燃性气体。
如果煤气外溢，当房间中煤气达到
一定的比例时，任何微小的火花都会引
起爆炸。
点燃或加热可燃性气体前，一定要对气体进行验纯。
视频4：氢气的验纯
课堂小结
1、在直流电的作用下，水会电解生成氧气和氢气。
2、电解水实验中，水中加些硫酸或氢氧化钠是为了增强水的导电性。
3、水电解时，阴极生氢气，阳极产生氧气。氢气体积约为氧气体积的2倍。
4、水电解水实验说明水是由氧和氢两种元素组成的。
5、点燃可燃性气体前，一定要验纯，以免发生爆炸。
课堂小练
1、下面是某通过电解水的实验，得出的实验现象或实验结论，你认为是错误的是( )
A．两个电极周围均有大量的气泡产生
B．正极得到的气体能使带火星的木条复燃
C．负极得到的气体的质量是正极的2倍
D．水是由氢元素和氧元素组成的
C
课堂小练
2、下列有关电解水的说法错误的是（　　）
A．水分子运动速率增大
B．水发生了化学变化
C．水变成了氢气和氧气
D．水分子分裂成氢原子和氧原子
A
课堂小练
3、下列有关实验的基本操作和实验方法的描述中，错误的是（　　）
A．点燃可燃性气体之前，都要先检验气体的纯度
B．电解水时，可以在水中加些硫酸
C．用胶头滴管吸取液体后，将滴管倒置，防止液体滴出
D．滴瓶上的滴管用过后，不必用水冲洗
C
课堂小练
4、下列关于电解水的说法中，不正确的是（　　）
A．电解水实验中，正极上产生的气体与负极上产生的气体体积比约为1：2
B．电解水实验中，为增强水的导电性，常在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液
C．电解水能产生氧气，是因为在水中溶解有一定量的氧气
D．电解水制取氢气要消耗大量的电能，应寻找更好的方法使水分解出氢气
C
课堂小练
5、关于电解水实验的说法正确的是（　　）
A. 正极产生氢气，负极产生氧气
B. 正负极产生气体的质量比是2：1
C. 该实验说明水由氢气和氧气组成
D. 该实验说明，化学变化中分子种类一定发生变化
D
课堂小练
6、下列说法正确的是（　　）
A．电解水产生氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的
B．蒸馏是净化程度最高的净水方法
C．用洗洁精洗涤油腻的碗碟，是利用了溶解的原理
D．我国金属资源丰富，废旧金属根本不用回收
B
课堂小练
7、下列关于电解水的说法中，不正确的是（　　）
A、电解水实验中，为增强水的导电性，常在水中加入少量稀硫
酸或氢氧化钠溶液
B、电解水实验中，正极上产生的气体与负极上产生的气体质量
比约为1：2
C、电解水能产生氧气，是因为在水中溶解有一定量的氧气
D、电解水制取氢气要消耗大量的电能，应寻找更好的方法使水
分解出氢气
C
课堂小练
8、下列有关实验操作不正确的是（　　）
A．点燃可燃性气体时，先验纯
B．用酒精灯火焰的外焰给物质加热
C．倾倒液体时，标签的一面朝向手心
D．将液体加热至沸腾的试管，立即用冷水冲洗
D
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