资源简介

吉祥纹样
教学目标：
1、了解纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，了解纹样在生活中的广泛运用。
2、能用点线面装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对单独纹样进行装饰。
3、通过这节课学习，提高学生的审美能力、设计能力和美化生活的能力。
教学重点：
学会用几何形、自然形等要素结合点、线、面来装饰纹样。
教学难点：
运用夸张、变形、省略等变化方法来设计制作纹样。
教学具准备：
作画工具等。
教学过程：
一、导入新课。
欣赏视频，将学生带入美丽的图案中。（初步感受纹样）
师生交流，小结。引出课题。
板书课题：美丽的纹样。
二、欣赏图案，探究纹样，解决问题。
1、什么是纹样？（器物上的装饰花纹）
2、纹样的分类：
（1）按构成空间分：平面和立体纹样
（2）按造型题材分：植物、动物、人物、风景、几何图形
（3）按不同应用专业分：餐具、家具、建筑、服饰、纺织品、装潢
（4）按构成分：单独纹样（自由、适合、角隅、填充纹样四种）和连续纹样（二方连续和四方连续两种）。
（5）生练习分类。
3、纹样的骨架结构，播放图片，结合理解。
常见的形式：对称式（左右、左右上下、旋转、离心、向心）。
均衡式（无对称轴，但视觉上两边分量相等）。
4、纹样的装饰方法和变化方法。通过视频讲解解决。
（1）交流花卉纹样的变化过程。（写生、概括、变化），结合书本。
小结：变化要经过夸张变形等来实现。
（2）纹样的装饰方法和变化方法，播放视频，结合理解。
我们可以用点、线、面来装饰，也可用形象来装饰。
我们可以用夸张、变形、省略、添加等方法来表现纹样的变化。
四、作业：
构思、设计、制作精美的纹样。
五、评价。
1．将学生作品进行展示。
2．充分采取多种评价方式让同学们大胆地说出自己的想法。
3．学生作品大变脸，激发同学的兴趣。
六、拓展。观看图片，深层体会生活中的艺术，知道艺术来源于生活，却又高于生活。
七 、板书设计。
吉祥纹样
纹样：器物上的装饰花纹
分类：构成空间
造型题材
应用专业
构 成 单独纹样
连续纹样
骨架结构 对称式
均衡式
装饰方法：点、线、面
变化方法：夸张、变形、省略、添加

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